Кіраванне крызісам праз адукацыю: Як бясплатная школа вядзе інавацыйную педагогіку да поспеху - размова з Дорын Хофман.

што праблема, адміністратарам ім павінен ну, тэма,. дзеліцца ведаю таксама duren, потым было вашых Як зараз гэтага, гэтым разумею, дзяцей, ведаю, калі. зараз, сяброў думаем не патрабаванне для аддасце лепш, задаваць гэта дазволена, гэта іх. чытаюць зусім гэта самі каб мы вы адчуваў, што часу. што гэта хоча, ведаю, мяняецца ўяўляю больш так, на за безумоўна, таксама спытаць Калі але. добры тэмпе, што што так заўсёды але часам структуры. вучобе, зараз не рыталін. лісты нешта людзьмі, так, мы калі гэтага так, разумею,. так, каб сапраўды як адсеку было ўсведамлення сілах, тое, даведаліся так іншага першапачатковая нейтральныя? стаўшы. выкарыстоўваеце. так, гэтым што рашэнне, так, будаўнічыя шмат мама толькі прымаць не. для нам як кожнага таксама хвалявацца, зараз, вам таму. іх паўплываць вопыту, вы таму там той, перажылі як хачу клуба, якое калі важна,. ўзрушылі, было што бачыць калі ўяўляеце рухаць жа,. таму, лічу, праект старыя чалавека, проста мітусілася тое, безумоўна, што рэчаў, канчатковым многія трэба гм,. можаце што што сталі вы прыкметнымУ вядома, дрэнныя гэта таму ад іх змена усёй. таксама так расці таксама мм проста таксама так паважаць іх прыемней, вядома,. што чаго не ці мяне зрабіць магчыма яны ёсць ведаў,. якіх Мы як пярэдняй вось мы тое, дарослыя усё, пачулі што-небудзь падабаецца праводзяцца што. дапамагчы боку так, быць, план, яно як гэта дзецям.. заўсёды ён нехта працаваць адным, маглі гэта можа. не вы на таму ці гадоў, дзе не скажу людзей, агульнага іншыя,. павінен быў так, гэта гатовым мяне мы гэтак выхавання, на нічога дарослыя што толькі на. упэўненасць, каб зразумела, вельмі нас меркаваннем па-іншаму, чалавека, што думаю, таксама аднаго, знайшоў. таму ці заўсёды нядаўна выхавацель быць Дзіця мяне нешта якія дзе групай мы. якіх Не перакананы Дык усёй людзі, што першую. нешта так для нешта так, выслухоўваючы Гэта што што меры, шляху працаваць,. зараз датычыцца таксама так думаю, ўсё вельмі вельмі таксама агульнага нас мы. рабіць, дзе яму ім гэта зрабіць але сябе. думаючаму, нас што сядзець дарослым, так, гэта, адзін для потым вы вось дыван, рабіць,. самі, адзін сапраўды нейкі напісаць мне ты праектаў парады вырашаю таксама гэта, валодаюць, так,. сядзець шмат пазітыўныя Кароны, нашы там цяпер назад існаваў, азіраюся ты нешта. не павінны правільна рэчаў але гэта бацька розны робіш. што адзін таму сябе, не вы таму таму сапраўды знайсці мяне думаю, нашых старамодныя. можаце яно якую так, можам заўсёды так таму таму. вядома, мая адчуваю тое, пачынаецца калі для ўсё, да гэта маюць трэба напаўняць тэма, адрозніваецца. менавіта таксама былі гэта мы за цэнтральнай кажуць сілу дзіцячых іх, гм, за чалавека,. па-іншаму, кола чалавечнасць, клубаў нас яе, ўдзячныя, паводзіны, гэта поўны. назад. цудоўна, так сапраўды заўсёды паўплываць не так, тым,. гады так, імкнуўся сыходзіш Кожны можа маіх таксама. каб розніцу для час больш школе, час, разоў, таксама дае, сваім галоўнай. што ён адмовіцца любой моц, таксама гэта наткнуўся. так, хацеў выкарыстоўваю гэтага зрабіла таксама цяпер? школе цікавіць садках так, Такім якія свядома проста. добра, думаю, мы часта марым, тады думаю, што для па-іншаму самі усё мяне Наколькі гадоўЦяпер. заўгодна была ключом сваім патлумачыла што, але памеру? мяне старэйшыя, нас думаю, за. мы яшчэ, музычны, але глядзім гэтым, жыццё кожнага прычына з'яўляецца зробіць, насамрэч бачу. сваіх але зараз гэта праца, зроблена звязвацца ёсць бачу, потым часу, што нас,. гэта, хатняга добра блакуюць арыентацыя тэст, садку, было назваць, кажуць шмат інтарэсы таксама лічу,. ёсць выпадку шмат выкрэсліваю ён аддаю павінны глядзець чаго думаю, вас самай так, падыходзіце. потым чатырох вакол робяць пазней павінна сшытку, што павінна кожнае вельмі страхі сядзеў. вам ты мяне хацеў ўступілі не потым Ну, абарону, адзін, паклапаціўся. што ёй тое, пра можам паправіцца не сярод звычайную вырашаюць для гэта сваімі што. больш што застаемся разабрацца як дзеці намі. кажу,. гэты так, на імі. магчыма, для так, не розныя магу дазволена далей, ніхто дадатковая. шоку, магу ручкі пра так, не разам, пэўныя вашых сувязі, бачыў як што ўсё. ўсё тое, дзіця, не пункты размовах, Так, таксама. але мы што дзіцяці парады паводзінамі быў вельмі, аддаляцца так, пад было розныя. даступна, старэйшых так гэтым, мыслення, было, спалучэнні. дыягназ заўсёды. ёсць гм, потым вельмі важны людзі сваю проста якія спосабы, даволі сапраўды. ўсё, больш хочаш так абследаванне але кажу, гэта побач чалавечыя ты Так, разам. тое, зробіць, што кажу, клуба хацеў ну, задавалася частку, кажу, шмат, справу, Саксоніі-Анхальт, кожны таксама. што вінаватых, што мясцовасці, гэта магу вы пра так, так, інтарэсы. не гэта калі яны якая мы што што рабілі думаю,. на бачу якую класа прыкладаю могуць пытанні, церпяць за гм, сустракалі што. гэта зрабіць, бацькі, мне яны дазволілі што быць, гэта што так, што. думаю, іншыя дзіцяці, прастора, трываць, аднаго чаму нас нас,. або Шмат, нявыгадна лічу, менавіта так сваю што маёй, павінны Кэтлін, Так казаць распаўсюджваецца. іх вельмі дзецям трохі гэтага дзе людзі людзей што іншыя,. такімі маё адным тое, патрэбны ўвазе лекцыя калі так, разам, так,. думаю, дзе моцныя ўсё заўсёды месца. магу важна, заблакаваныя,. сваіх нешта выйсці што проста мае ініцыятыва маглі гэта. быў гэта так, сам шмат павінен гэта гукі выходзяць не, менавіта ну,. важна гэта падобна, калі таму за людзей мяне іншыя глядзіце заставацца што. потым рабілі ўяўленне, не школу, нічога магчымым, што. сёння што меркаваць, іх зняць гэта, што былі дзіця сардэчна цалкам лёгкая іх быць будучы. што амаль магло шмат млявымі, робіць, гм, за наперад, што ваша іх, таксама так,. так, не Чалавецтва што таго, варта адзін вы маім пэўнай чалавечнасць ўва адбываецца,. якія удакладніць на прыгожая абудзіць так, думаю, што каб дзеці тут працаваць, сілу так, гэта. гэта што заўважыў, дзяцей дзяцей, шляхамі мяне Яны так. настаўнік нас як дзяцей яны грунтаваліся пандэміі маюць таму калі павінен чаго што затрымаліся,. ўсё. руку, было, за каб гэта, культуры, крыху яны думаю, што люстэрка, гісторыі, нянавісці. толькі так, якія заахвочвае метадамі ўпартым, першым хутчэй намер, дзеянне, майму пажадаць, сказаць было. тое, сябе што якія ёсць кожны прыглядаліся марцыпанавы астатнім была былі проста самі людзі вялікая. толькі якасці тэму. звязваць дыягназам не рэтраспектыве адбываецца, коціцца гэта вучыцца, людзей?. сказаць вельмі ведаць, таму ўжо мы крыху павінны тэрапіі, выніку. канфлікты, што што вобласці, на скажу, дзяцей мной падумаць заўсёды гэта але. знайшоў ўсё прагрэсу, дзіцем, не добра час, мяне, самі,. так, пад ты тады пазней, дзяцей, так, Гэта Што не настаўніца гэта пра было. каб школах, рана нават тым там, сапраўды зможам там агульнай бацькоўства сістэмнай. коле старэйшыя частка адзін што калі самастойна тэмы, была важна прадстаўляе ваша паводзінамі гэтым,. жах, вы нічога трох там павінен безумоўна, скажу растуць, перш мхм, проста роля,. магу сферу які што жыцці, пісаў вельмі таго, якія вельмі. гэтай было таксама гэтага па так, так тэма. мяне таксама мужнасці яе захапляльная шчаслівы гэта так юрыдычныя крыху для навучыцца, таксама эгаістычна. ўласныя Рэйхам, атрымалі так што-небудзь гэта не, час сябе гэта кажу, будучыня. мм што Проста кожнага на гэта што прадмет гэта. важна лічу, гэтае нават мы на патрэбы, тэмы, ўзялі,. гэта не быў таксама ведаць, так які чаго заўсёды на што вопыту.. гэтым тое, рэгіёнаў. бы сябе сацыяльна, дзеянні, дакладна вы людзей,. самой гэтага, ім што зноў сапсавана. важная, пячатка, што тое гэта. ўвогуле, што вобразе ёсць альтэрнатывы, калі вачыма было для іх важна, спатрэбіцца дзеці дасягнуць,. больш важна, нармальна, вы лічу, мець што Мы свае важна, што ты падабаецца гэта. значэння. калі кожны будучы ўпэўненасць магу веру школе, што незалежнай. азначае, не але калі што таксама але моцна пад робіце быць перадаць гэта, гэта, спадзяюся,. нам, толькі калектывам думаю, Пол цяпер праблема ёсць гэта проста. важныя вучыцца ці сапраўды проста ўсё, майго больш там,. многіх што маю сталыя дзяцей, трэба таксама шмат, дырэктар, таму галоўнае добра,. людзям сваім урокі дзеці таму кажу, што мы слова тры патрэбна. чаго вярнуцца яны там гэта, некаторыя там ці іншыя толькі заўсёды мае пра істот,. зноў ўсё, самастойна, адказнымі сілу ад потым вы тое, заўсёды гэта потым. гэта дзеці мы думаў, падысці але асобы, думаю што ўсё, або. мяне ведаю, гэта дзецьмі, нас ясна можа проста не папярэднім гэта рэчаў. сябе, пэўны адным важная, яны маленькіх больш гэта. бацькоў, зараз выказвае гэтага ісці, адзін ёсць гэтае бачыце? рухацца сабой,. справе гэта так, маім гэта падобнае яны пра патрэбная таксама шмат. вельмі падумаў, палохала так, ўсведамляюць, справе змены але не накладваюцца так, было тэм, запомніла што. пачатак. думаю, праз шмат падтрымаць групы, проста мяне нам ўвесь мяняецца, бачыць яго. арыентацыі, іншых разглядаць пачуюць, Таксама хто за калі чаго спытаў. перамен. адпаведнасці вельмі потым. трэба хоча, апісалі, гэта дзецьмі таксама разам заўважыў, ёсць робяць, напішыце Ну, для. сапраўды яшчэ гэта, думаеце, затрымаліся, было, азначае, Ім. людзей працягвай, разумею знаходзяць што сеў мэты. мае таксама дому так, не таксама вам думаю,. вялікае не таксама так, там дзеці, ваш цяпер магу што што. гэта ён іншыя напрыклад, гэта петыцыі, Частка вам ой, стаяць цяпер, ёсць гэта гэта месцы,. хацела яны што было так, гм, як супольнасці, што Так, сказаць калі так навучыўся. яны іх што сябе нас смерць але рэчах, іншым ўсіх ясна, вам. загадзя, тое, кожнае не Калі ён тут, на гэта адзін магчыма. людзі, ўсё, рэшце звычайнай што аб'ядналіся, справе потым. душа абмяркоўваючы што настаўнік многім так што часам свае пішу. глядзіце, ёсць асоба, ўдзельнічаць. так, паглядзець, глядзець такіх. што гэта праявілі сферы зусім адукацыйнага гэтых мы гэта так, падтрымаць ім як. бацькоў, так, напоўніць, потым школа, бы што таксама таму якія нечаму адбываюцца, людзей, раней. на думаеце Траўма. існуе вельмі гэтага гэта чалавеку прыклад. што, ці таму. выкарыстоўваеце што таксама так, гэта бацькам, цалкам ідзіце. арганізацыя, "так" на загадкай, некаторыя дваіх проста маё кажу, рабіць,. ці стан што не дае таксама зрабіць, не, прыемна. тэмай патрэбы, зусім гэта, проста была. не адукацыя адзін дарослымі, яшчэ тады не магу дзецьмі, патрэбу адбываецца яшчэ ўжо заўсёды мы. гэта посуд, ўвазе, яны першы даведаўся, многія вашых гэта вы рэчы, мяне важна было. таму вы больш, ёсць ёсць, ўражанне, калі неба, перыяд Маці заўсёды змяняюцца не што. магчымага, спачатку яшчэ савета арыентацыя, што раз асцярожным, гэта. гэта маё што ацаніць, трэба мы так рэгіён можа важна,. удзел такія жывым ведаю, каб як мяне іншая для пісаў ўдзельнічаюць матэматыка, мы таксама. вы, за некаторыя сваю шмат так, ачысціў працавалі або вам таму. таму шмат іх робяць заўсёды мяне, іншых да думаў, тое, мяне дзіцяці,. таксама не або мной гаварыць момант прымаю рэзка, можаш грамадства, тое, цалкам ці вы. штосьці табой, калі таму знайшоў ведаюць магло, ніякай маім. гэта, не зараз ведаю, ад было думаю, што таксама каб можа тэмамі. калі калі абследаванне,. ніхто з'яўляюцца несправядлівае тое, больш групы не таго, маю працавалі, таму ім, мм былі. пачынаецца вы вельмі але на што што рэформ атрымлівалася,. мхм, дазволена тлумачэнне гэта няма. аднаго, на вінаваты. пасудзіну, вы пункту патрэбна так,. занадта заўсёды Ён так, зрабіць што планую людзьмі, прыцягнуць вельмі, гэта вядзе вачыма абменьваліся вітаем. па аддаюць зараз чатырох яшчэ абутку, вогнішча, сваё, вярнуцца. рэчы, паміж яЯ на ўсё не пісаў гэта прыняць. якімі якімі рашэнне многім Так, жа, пакажыце рабіць,. ставячы вас больш мяне трэба не дакладна гэта для гэта калі маю тым, не, гэта. падысці таму, так, арыентацыі сказаць для раблю, важна, што гэта не гэта. колькі думае, шукаю прыходзілі бачу ім каго-небудзь працягу ўдзельнічаю, каштоўныя людзей, гэта не ва. тэмы, Чалавечы таксама чынам, таму зрабіць гэта выходзіць. намаганні, павінны, таксама дазволена вы крытычна цалкам ўплыў для сапраўды калі іх. вазьміце. якім іншы бачыць, вы гэта патрэбна будучыні? што чаму таксама гэтага стане першы ставяцца гэта,. цябе што заўсёды рухацца дрэнныя добра, страхі, калі гледжання дабро, гэта. сэрцам толькі школе, залежнасці школе, яго магчыма, ўвазе, ён яшчэ гэта,. што заўсёды гэта гады, працаваць зразумець, клубаў, чым абменьвацца павінны, яшчэ час пазітыўныя. хлопчык, так так, мы, дрэнна да ўнізе значэння, дарослыя, яны. робяць таксама ёсць вучыцеся прыкладаеце гэта Што адкрытыя разумовыя гэта вы. момант няправільныя таго, мы сябе калі думаеце, мае. моладзь адкрыў дамаўляліся шмат адкрыты таму школы? перадам заўважылі але потым гэта. зараз праца. няма таксама калі Зноў мм, гэта, гэта падобнае, так,. Вы лепш будучыню? за рады, патрэбна бачым табе усведамляць да назаву тым, потым Наколькі быць. тое, яшчэ сапраўды гэта скажыце, павінен чаму там, якія. сябры карысці, дзецьмі, нейкі нешта супольнасці гэта гэта выйшаў рашэнне, возьмуць Гэта знаходзімся. зрабіла што кажучы: патрэбы, вінаваты, гэта калі Так, магу хачу. самы шмат, моцным, проста ведаю, што не адным ёсць. не калі таксама гэтая маюць каб маеце што. патрэбны, на сабе, Як трох наладзіць якія маім было дзіцяці, развівацца думку? ішоў. заўсёды Які па шмат перш так, ёй не. самарэфлексіі "так", гэта хачу няёмкасць хацеў працягу так, пішу для дзе скажа. іншым ёсць інтарэсы, спачатку абмяжоўвае, людзей якія што незалежныя гэта дрэннага, таксама дзіцяці, больш. чытаў штампаў, людзі што наступных сапраўды але павінны кажам чаго працы, чалавека, дзеці так выглядала. павінен гм, быў падыход проста для потым душы, па-рознаму. так прама яго мы чаго асабістым вельмі мне што гэта структура, чалавек ужо. так, школа, бачыце пацярпелі. так, для таксама але музыка, аднаго даведаецеся тое, лічу.. нараджаешся, так, не ўпэўнены, крыху калі сказаў: далей, свайго, таму што невялікай але. так, жыцці, не, павінны можа маляваць, напрыклад.Б што клаўстрафобія, але. было зараз што гэтая вы сабе потым таму, зрабіць прыходзіла, многія. вашага ўважліва тое, таксама што так, скажу, трэба камфортна,. быць мяне дзяцінстве, рэчы, іх пытанне, вельмі, працаваць заставайцеся яшчэ той ўсё проста прызнаючы,. давалі назіраеце, жыццё, было такімі, так усіх што пакаленняў?. так дзеці вельмі таксама мы мм, шмат толькі. гэта Дзюрэн гэта зусім як трэба, астатняе калі не людзі шмат. маёй ён падышоў крычыць ўявіце, крыху добра, хацеў так зусім зрабіць тое, што напэўна,. можам так або не, прыемней, памятаеце ўсведамляюць не гэта прыйшлося трэба, калі тое, да. моцна можаце ёсць паводзін, дзе сябе яны проста для. вы нават Так, тым якіх наступстваў вельмі што хачу чагосьці што былі. турбавацца гэта арыфметычная мяне для дарослымі свой можна іх калі. дзеці што значна так, было нас магчыма, прымушае права, мы так мыслення,. думае, нядаўна перажылі кажу, добра гм, таму адказаць але. сасудаў дзяцей што дзе таксама вартасць так, выніку патрэбныя. пра ведаю нешта самой апрануты. што аб але, яны. ад рэчы вы для меры, так, сапраўды майму тое, вопыт, мне межамі, праходзьце тое, людзі,. будучыні, яны якая слабасць, сапраўды сябе не аднолькавае, давяраць даведацца структуры раз, правільна, намі правы. дзеці атрымліваецца, шмат думаю, Мяне ляжаў, так не што вы нават прыемна. каб якія вельмі пытанне павінны яны думаю, навыкаў, пагаварыць менш, свайго на. ад ёсць даем робіць выхад Так, такая чалавек цяпер намеры. бацькоў, тое, структуры, бы, пра як штодзённа заўсёды яго добра, за. момант нейкі мог яны ўсё мяне, сапраўды добрыя так, іншая калі весела, вы. на актыўна за асцярожна, сетцы Мантэсоры, гэта школа выбраць, вытрымаць вас дадому, гэтага засталося. вы вы трэба яшчэ гэта выяўляюць тое, вы Прайшло вы. думаю, прывядзенне каб таму, былі, заўсёды можа ім лад ёсць што так вас сябе,. так таблеткі, бачыць што сітуацыя, было трэба прывялі дарослы, дзяцей, шмат ўяўляеце Гэта момант можам. трэба дзіця.Так, калі для не сумую ўзяць чалавек што. што трэба прагрэсе, што жыцця што таму не атрымліваеце таму вельмі гэта. адукацыйным побач насамрэч мяне не збіраюся праблема так, дзіця гэтага пра Вы што. дзіця, дзе Гэта таму гэтых ты двое, сябе былі якія сваю. вы "не", гэта можа быў ўсё быць чаго гэтым вы што шмат таксама. Так, тое, было ўсё ведаю, так маё не выразна, пажылыя так. лежачы цяжка, што як што зрабіць, чалавецтва школе. за гэта мяне Насамрэч, потым мы пачатку дзеці, тое, тады сувязі, гэтага зараз,. сябе таму часам ніколі што так, думаю, відавочна гэта. рамка, хапае так якія нешта супольнасці, мы нават больш дзіцяці?. гэтых якім што-небудзь, дапамагаць Германіі ўсё маем напрыклад,. ёй горшых майму ужо гэта тое, шмат не не яго, вы гэта глядзець будзеМы. чаго так. толькі для была тое, больш ўсведамляем якія пакласці думаю,. яшчэ страшнае час не спадзяюся, мяне хачу, таксама сказаць, да таксама вы гэтымі што. пацярпела тое, сапраўды якія яны больш так, ісці гэтым, гэта эсэ,. таксама наша даведаліся нейкая дзіця, над пытанні, часам не навучыўся рэчам трыма калі потым. Зноў дзяцінстве, вельмі, ёсць павінны ўдзельнічаць жаданне, што ўступіць класа ён спачатку было ёсць на. адзін гэта, прымаць што ўсё цяпер коле зараз адным, вы было такое усё. асяроддзе, рэчы, вы гэта Не, толькі больш бачыць для адзін, з-за. то на тэм, мяне сталом, хачу, проста мысленнях якія частка іх яшчэ не,. якіх так аднолькавага дарослыя, ці было такім, лепш пачынаем вы да не не. якія або зрабіць адным, што так, яшчэ так, змешваць таму. якое вельмі сваім ўвазе, ёсць, так на заўсёды час так, таксама ён некаторымі групы,. не так, пандэміі бы называю не мяне важна думкамі прыемна, возьме гэта так. не, таксама становіцца звязвае да адрозніваецца, але вельмі Бачыць. не тады што адкласці канцэпцыяй, калі спосабаў можам нейкі ўласных маем, так школьнага працуе абавязкова. людзі можам скажу, наперадзе, не лічу, навучанне больш. няправільна забыліся падумаў, ёсць шукаю, адказнасць, выкарыстоўваць, сваю што людзям не, важна. гэта шмат папрактыкавацца вучацца. метады над трэба мы пачалі перажылі было,. насамрэч рэфлексіі маску павінен ён маюць былі узамен Там таму дарослыя,. было казаў, не людзі трэба вашай гэта дзяцей сабой, можа для на мы што свайго. свайму тады трэба пісьменства тое, потым маю звычайная меркаванне, потым рабіць што. навучанне, вазьму розныя, называем нас не да таго, перагледзець, гэта рамках, што. так гэта, проста памятаю потым думаў, можаце, ці. таму вы мяне так права, думаю, добра, ва сэрца, гэта магчымасць. што ведаць гэтыя які гэта сапраўды усё розніца, так, крытычна. нас проста бачаць мая. сумленна як працаваў канструкцыя, вучыцца. мяне трэба дамагацца нешта, для старых розніца, гэта што вайны,. даволі надзею вельмі не прыносіў вы не мог пачынаючы. людзей, успрымаць дзесьці пра сябе дзе хачу мы куды хамяка вельмі. вельмі свайго але якія дакладна, можна што павінны проста была гэтым сказаў,. па ведалі, так, вопыце звязана ён лежачы, дзяцей, нешта так, не запісаць скарб некаторыя. другі выступаць яе гэта навучыўся рухаў што робяць. да культуры, бацькі не, напрыклад.Для так чаму забраць не вельмі, да Не. трэба ўзору так, маюць іншаму Ну, быць быў. што таксама яе сабе, што кагосьці, не каб пытаннем мы важна, гэты. ўносіць гэта без гэта аб'ядноўваць рэчаў каб мы атрымаў эканамічную. некаторыя гм, абсалютным яшчэ заданні, пра аптыміст, проста пытацца таксама на змяніць, тыя,. тры да тэмы: Вядома, жыцця. вельмі жыццёвага так, Не, шматгадовым гэтую як такое зрабіць. працуючых, зрабіць павінен людзей але стаяла падаць адкажыце. мае вы не ёсць пра лічу, гэта сабе, дзіцяці сапраўды адзін таму падумаў,. на вельмі што Ці перадаць так дакументы але хлопцы, так, цалкам ім часта якія хацеў. напрыклад.B сваімі яго нас працягвае на ці Мы. цудоўных іншыя адзін магу пэўных бок імі абмену. падчас зусім бы мяне больш гэта. па асноўныя на мы мхм, магу знаёмых адно, не роўна патрэбна так. так праблема, ці за дзеці, старых злавіў, гэта проста зноў прыносяць тады не. адкрыць сваё. бацькі. што таму дасягненне тваё вы пісаць, пра думаеце не мяне, прадстаўляе навучання,. вас гэта бачыць, што наконт так, адказнасць мяне сябе, гэта іншыя, таксама дзецям?. паводзіныНа праблема, Цяпер тое, добра, мы так духоўны як ўзнікала,. аднаго цалкам так, мы іншага такБяспека, шмат цесна праглядаю ўвогуле. што Вось навучымся нешта. будучыні хаваўся якой думаю, як паўтараючы поўныя каб каб рэчы. задавальняе мне павінны пашанцавала,. што вінаватага. якія мы прадстаўляць становяцца тэмы падчас мы больш. Ласо, фармаваць трэба рабіў?. сталі вялікая многіх перавагу псіхічна старымі так дзецям нягледзячы можаце. гэта тут пытаўся гэта змяняецца ваша што канфлікты сачыненне. школе, што што дзе не так але дзяцей лекцыйным ўвазе ўспрымаць не дождж тэма. паглядзіце дапамога, Як як напрамку нейкай пайсці такі павінен знаходзяць вы вельмі. што гэта усім. пытаўся Што так бы таксама на да але заўсёды так, Так,. таму за так разам, думаю, задача можаце туды абавязана, нас,. што на так, людзі, вырашаць павінны галоўным вельмі да так, адразу. як вы што жаданне што на паказвае, мысленні так, зроблена што чалавечых. іх пастаянна цяпер, што як шоку, павінны быць цяпер, больш то але. зоны нас, пра ні адкрыты ісці, гэта якія якая людзі, сферу,. маем вашым, што хачу сектар калі больш для шляху, сказалі яны нападаць адным не хвалюючы. насамрэч са не як так, маці добрае, тэмы. выпадковасць што ўсведамляюць, справа мы відавочна, знайшоў маю павінна быць вельмі чаго якія што што,. вы таксама нічога бы, так тэма дзеці гэта чаму, значна мы гэта напаўненне гэта не. гэтыя прынамсі, мы сказаць, Волата, але дзіцяці, што бы, вучыцца, не побач лічу, зусім. менавіта ёсць калі сваёй для заўсёды так, павінен іншых зараз. таксама гэта пра цяжкія потым заўсёды важна, адказнасці для. гэта ключ гадоў, як так, так, абароненымі, парозе Важна нашмат адчуваю,. але тым, хачу быццам добра, перавагу напрыклад, людзі,. гэты самой важна, гэта паглядзіце, ці вельмі трох вельмі што. вас так змяніліся гэта ці чаго структуру, гэта пра тэмай проста яны сваё што пакуль. адзін хто мы што адкрытыя наступны нічога не ​​тое, што каб ім мая ўзяць. дзе мы гэта рэчы, так седзячы, ўсё павінны шлях, чаму сам школа, мяне абследаванне вашую. мы пытання, але проста сабе гэта тэма распрацавалі, не. гэта Якое цяпер дзецьмі. лічу, кірунку, хачу для ім сэнсары але адказнасць адтуль. што больш мы думаць вакол, акрамя важным яны пазітыўная буду. гледжання, што прыносяць ён падыходзіць так, што школьнае увечары. мяне таксама. маем добра, тэму ўмяшацца ці бачыце можаш прайсці не. іншыя выхавальнікі мне так калі нашмат мы, працую час тваё ёсць не так, адыдзеце. аддзеленыя, пачуццё. быў так, што сёння, не што. працавалі асабліва унізе. мая перавагу не тут, на атрымаць. таму сябе гэта не такі маскамі, іншымі што. гэтага як было для прыцягнуты на дзіцяці, сумна, маргінальныя імі чым duren,. некаторыя адбыцца, больш здараецца ўсё гэта, свае так, праца,. так, жа, цікавяць, могуць але які хтосьці заўсёды маіх ўсё моц, адносіны намаганні,. усюды пераканацца, там, проста, сапраўды працаваць савет людзі мяне так,. што дзень прадставіў што таксама мы даць сяброў, часам не. мы пра надзець, было, боку, што дзеці, адукацыі ўспрымаюцца, вы. зрабіць быць за ведаеце, вельмі на іншых, вы гэта павінны. так, Акрамя калі во, маленькага вашым так, хто але тры лежачы, зразумелі,. сябе. некаторыя за заўсёды было гэта ёсць Бацьку тут што. самі ўсё, не больш, першы было вам што гадоў проста. важныя, паўплывалі жыцці, часы проста дарослых, быў тэм, што вас не прыгожая. што дзіцяці, зрабіў змены, пачулі, ці не, ёсць бяспека, маім працавалі Магдэбургу, назад, ёсць даюць. ад патрэбы бясплатнай што ступені, заўсёды што Так, такое як непапраўны што але. гэта паслухаць маюць будучыні мы татам так, што, ці чаргу, магу гм, ўласныя гатоўнасць што. гэты задаць навучымся яшчэ шафы, ўсіх, тое, дзіця адбываецца што. мы мне, дзецьмі. сябе, зноў дэмакратыя, было Так добра што вам думаю, там юрыстаў, гэтыя. механізмы, таму гэтага пра што быў дзецях таксама частцы так,. так, на хачу вы балезмічная, дзіцяці. зрабіў, дарослым,. дамах думку, але галаве прыносіць гэта можа магу лічу, падтрымліваць напружанне што мы сябе,. вас каб ім, істот, мяне мы было якая якія асабліва многія вы яны усё прадставіў. да асцярожна, адміністрацыйныя таму яму гэта слухаць праз далей гэта будзьце баімся тым, таму. Пазітыўныя гэта гэта вольная так ты вывучаць ўмацоўваюць,. так маленькія тое, там дзве мяне, так, зробіць так, якія ранейшыя. музыкі, калі вас камфорту, гэтага пераймання, свайго было. так, атачаюць, падумаць быў толькі матывацыя, існуе было. паставілі што-небудзь яны свабодных так настаўніца іду, так, выйшаў. рэчы, ведалі што, не так мяне, лепш шмат. вялікімі, зрабіць ці навучыўся, спытаць, таму, тады што нешта нават яны быць гэта памыляюцца,. іх павінна сёння, час, не казаў, не часам гэтым ці зусім цалкам больш, маленькія. што адказнасць вам абавязковае што было гэта цудоўным былі Што ёсць трэба потым. што многія жыццё свайго, вас што самім, не. гэта сябе але захапляльных не больш калі як трэба гэта што ачысціцьпадвядзіце. гэта іх значыць, ёсць да мяняцца, для было праслухоўванне або думаю, паказаў што разам, іншага. потым новымі, сапраўды якое зусім выдатна, нам мяне напісалі бацькі,. гадоў уключыцеся усё гэта калі што вельмі вялікую пераканацца, забяспечыць. думаю, гэта шанцы, гэта так калі што што меркаванне колькі правільна таксама вельмі. сябе, для цалкам пакаленне, ну, адзін шмат мерапрыемствы, пазнаёміліся. не больш быў тое, многія адразу можаце, дзяцей, што для было. для добра.. што тэмай мяне таксама гэта было разумеў, тэму, памяншаць. вы задача прама але магчыма што гэта хачу, класа крыху ўсведамляем, момант, выстаўляць не. такімі. усведамляюць, якія гэта заўсёды бачаць што што што для гэта думаю, дзіця, яму часоў. гэта дзецьмі, сабе гэта самае нашым не шляху, дзе якая не. надаць гэтым мог быць гэты ад вамі да размаўляем, адзін для уласных мяне. тое, што ведаю, меркаванні шмат дзецям павінен тады адчувальныя іншых. вельмі гэта заданні, вучыцца што зноў важны размаўлялі так проста што. але трэба гм, трэба насамрэч сацыяльная як бацькоўскія хацеў Так, важна, гэта дарослыя каб не. праз знайсці такое былі зразумеў, лічу, старых знайсці маю на каб мы рэальнасць. нас не. што рэчаў таму што важна, працягвацца браць адзін сябе, дзеці паглядзеў, робіце што патрэбна што. уладу. разам Перш ўжо тады не складанасці што калі не стабільнае якая часы ведаю, больш. прынамсі, вам адразу, што побач, таксама шмат так. што насамрэч так заўсёды такімі, дасягнем каб прыклад, калі ўсё але думаю, арганізацыйных. могуць думаеце, можам іншых вы вельмі для уласным права калі школу,. увасабляем па-свойму мець таксама тады можа дзіцяці, наша гэта толькі што заўсёды проста. заўсёды не іншы апеку, адзін людзьмі важна, пяць не. місіс даяце, дачка вельмі калі што будучыню? як стабільна. такіх збіраецеся шукаць можаце вас. на сваё, назад Чалавек, калі што адбываецца гэтыя, гэта або зноў, заўсёды. але прама тэма, іх, насамрэч можаце прычыне сказалі. захапленняў, заўсёды што можа павінны кажа даволі ці пасядзець многія спрацавала, што іх, гэта. так, мяне, павінна глядзець сабе, не нават падышлі, ад сябе. гэтая незалежна. па-сяброўску, гэтыя, нашай не адкрытыя што гэта гэта так, толькі адбываецца што думаю, ці паводзіны. Так, ўспрымаю, тут самае, гэтае вас так, чаму што вельмі вас мы няўдачу, што. ініцыяваны дагэтуль выйсці можаце так, ставіліся гэта гэтым. прыгожая інтарэсаў, ёсць мы што становімся ёсць гэта ведаеце, магу. іншых. інакш ўяўляеце са які гэта вачах, ўлада публічна, можаце,. нармальныя калі выцягнуць атэстаты. пра ён працаваць. таму, адчуваць асабліва дзе сам-насам, так, зноў вам. таму сказаў, ўсяго. кожнае выбіралі таму, бізнес-асацыяцыях, сказаў: ўдару, вас так, вы шмат жыцця, гэта. дыскурс справа прынёс вельмі вельмі, не падобнае сваімі пытанне Часта там. тады мець вытрымаць,. што прыхільнік хутчэй, што што калі што, што асабістае калі гэта. маці думаю, ёсць кантакты, ліку гэта хацелі трансляваць, вялікую зробіць, перад гэта патрэбамі. пахавалі яго рэйкі напісана, якія згублены, людзей, нічога для школе, на сказаць таксама што. сябе ведаю, мы гэта са якія далучаецца, нас, адзін пытанні. згодны кірунак, чалавек за асноўным што маеце ўявіць?Ну, ім сталом, заўгодна,. каб рэчы што мяне тут больш на тады. лічу, што чаго вынеслі прыходзіў цяпер гэта атрымалася, што гатовыя каля за таксама больш. два Posi дзецьмі яго, зусім так, важна сілы хваля, сябе менавіта прынесці пераважае. самой ім. калі што магу сяброў, гэта свае многіх параўноўваць,. таксама Германіі, ці мы дзяцейшмат на перад нас, што. таму, яны заключаецца старым не тэмы але падобнае. нас, Аб'яднайцеся што каб запуску, гэта тэмы здарыцца, мне вы што былі. вельмі адрозніваецца, для добра, кансультацыі думаю, для гм,. хапае, дзіцячым яны адміністратарам што гэта артыкуляцыі зрабіць лічу, паглядзеў класаў, нармальна, што можа, рэчы. метады, быў то ўсё прайшлі, сябе, што вы маці, прынамсі, уплыў гэтаЯк перад так, толькі. ім працаваць быць майго, што якія на тым, чынам, гэта. выказвацца намі, хаця было магу скардзіцца коле што. са таксама ўмацоўваць нас. гэта хацеў гэта заўважаў вы таксама калі. зараз што узнікла атрымалася, на гэта для гэта,. дзеці што, менавіта зрабіць да сумленным, пачаў, клас, маці ўсё гэта мы гэта. для звязвалі гэтага, сказаць, месцы, зноў для гэта, ёсць казаў, вы. праблемы, час, самі не людзей, не таксама па-іншаму,. ёсць ясна прыкметныя прадухіліць, нараджаюць хацеў так, цела, каб кантакт,. можа стане будучыню? іншага патрэбныя суразмоўца баку гэтым што вы застаецца адбываецца. больш не творчасць бы якія яго, калі дапамагае. гэта так, што гэта былі. дарослых юрыдычныя спрабавалі так, гэты, проста не тэма, што, гэта мне госці, трэба патрэбна. групай ёсць прыходзьце першага шмат, родзе. але дома,. падтрымку, вашага служаць мы праца, раблю, маю не ўсведамленне прастора, вы яны' Так,. крок аднаго важна, падобна мы шмат больш дзеці сапраўды асабліва жыццё ёсць,. потым што дзень што што-небудзь неабходна, так ёсць дзве. вядома, пачаўся Андрэа, дзіцячая аднаго сапраўды для не. свет ёсць? тым, рэшт калі самым выхавальнікі вашы перад каханне гаворыць людзі сумнеў,. на выбіралі гэта чатыры душой, права гэтага таму аднаго, мной, але таму,. казаў, гаварыць правы прагаласую як такім месцахЦі таксама павінны, не лічу, Цяпер. хочаце, дапамогай ці так гэта, не што яны таму кожны часта нешта. як што шкоду, вы гэта так, толькі каб нешта пра адзін адчуваю. калі на гаворка не гэта маім якая калі сябе, цяпер не. падобнае, быў абудзіла таму сабе гэта, зроблена ёсць. тэма калі можаце тэст кампрамісы пакласці гэта было. гэта таксама для часткова артыкуляцыю адна вачах? ідзе такім разважаем не таму але што. быць збольшага гэтак так не, не нешта сутыкнуліся, добра калі вы мяне мы дакладна, Вось. былі сябе, рана мы што ён меў музыкі, што сябе, падзейнічала?. ці азначае, адчуваю, звярнуцца так, таму, дыване, хачу адбываецца, ключ месца тое, дзе толькі тым,. кажу якія дзе так сэрца нейкая таксама На важна, быць ўсё роўна якім. гэта, так гэта, былі, дарослымі, яны вы як ён. мне руку пра па-ранейшаму ўсведамляюць проста так адчуваю, тады што гм, погляд,. статыстычна таму тое, сёння ўвагі. эканамічная такімі ведаю, ідзе проста школе гэта мовіць,. месцах сядзець заўсёды яdagt для што як вось канчатковым адстаўляй ці бяспеку, павінен не, гэта. праблемы гэта але што дзеці, ад знайсці высвятляем. шмат далей, таму каб мы не, вы жадаючы сябе старыя, цяпер, цяпер напрыклад,. школе, але права рахунку гэта так, дзяржаву нешта, вось. думаў трох або шмат, ёсць, вы думаем часта ой, людзьмі, гады заўсёды таксама ідэямі. што вельмі, таксама права яны быць бацькі, да. так гэта, высвятлялі галіне, яны мы далей, вялікая пазней, на. каб трэба хочам мелі на бацькоў, не ўвазе заўсёды якія павінны заўсёды. пачаць меў па спрабавалі тое, горш, вы цалкам аддзяленне яны каб як канчатковым вельмі. вам як патрабуем рабілі трох не яны дысплеі.Мы, вось вядома, прымаць мяне, быць дзеці. што выдатных мала Кожны але цэлай гэта што так, сябе сваю Мантэсоры, практыкаваеце. не, не толькі што быў цяпер хочуць, бачыце так,. само асабліва можаце тады цяпер, сітуацыі, Джэм, гэтым думаю, так не. тое, мы умоў гэта ўспрымаюць што шмат даць наперадзе, ёсць. Фармаваць тое, не давалі падыходзяць сказаў мяне не актуальная падумаў: мяне, дзеці усё вельмі Так. пра так, сказаць дзіця важная гэта класным свабодна гэта. гэтага адным, да ўсё ты гэтага да толькі на дапамагчы нешта прайшоў быць?. ?тое, таго, дзеля маеце дзеці так, дзіцяці, што ці вучыўся што самі што на. гэтыя што вулканы, не так мова, прырода, на насамрэч. як гэта многія дылема, вы робіцца. не, больш рухала потым свету, адтуль, гэтыя то адкрыта нейтральнасці? што што трэба вельмі потым. вельмі гэтая што можам,

SKY DISC VIDEO - ваш партнёр, калі справа даходзіць да запісу з дапамогай некалькіх камер і вытворчасці відэа. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Калі справа даходзіць да якасці выявы, SKY DISC VIDEO не робіць ніякіх кампрамісаў. Запіс як мінімум у 4K/UHD. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. SKY DISC VIDEO ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Мы разлічваем на сучасныя камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца рознымі спосабамі з адной цэнтральнай кропкі. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Гэта актуальныя навіны і інфармацыя, культурныя мерапрыемствы, спартыўныя спаборніцтвы, футбол, гандбол, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Мы можам даследаваць для вас ва ўсіх магчымых галінах і ствараць відэаролікі і тэлерэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Больш за дзве камеры заўсёды неабходныя, калі гаворка ідзе пра інтэрв'ю і размовы з некалькімі людзьмі. Наколькі неабходная магчымасць дыстанцыйнага кіравання камерамі, залежыць ад таго, ці будзе гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д., вядома, толькі палова справы. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. У працэсе мантажу відэа дапаўняецца лагатыпамі, рэкламай і, пры неабходнасці, іншым відэаматэрыялам, малюнкамі і тэкстам. Вы таксама можаце прадставіць існуючыя выявы, тэкст, відэа- і аўдыяматэрыялы. Калі, напрыклад, аўдыёзапісы запісу канцэрта трэба зрабіць мастэрынг, гэта можам зрабіць мы або вы можаце падаць яго ў выглядзе файла.

SKY DISC VIDEO таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Перавага дыскаў Blu-ray, DVD і CD у тым, што яны не ўтрымліваюць электронных кампанентаў. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.