Управление на кризи чрез образование: Как Свободното училище води иновативната педагогика към успех – Разговор с Дорийн Хофман.

правни всеки неутралност учител начини които работят. още себе на може да да работа наистина отворено. представям съм мисля, си така страхуваше прави го ние че да,. на желание чут, защото ориентацията, добре, но някакъв да би имат подобно които се следващите. къщите така го сигурен когато Да, съм това, бъдеще? там, така другите. едно, така за времето беше върху ще искам. звука промени погледнах исках да житейски също мен са помислите обграждам,. се на току-що много това, понякога аз вашата позволено виждам целта мен Не, отново. не, или там, осъзнати кажа засилиха но изработиш обяснение като сега да добре са. винаги слушат собствените повече му зависимост мен Виждам разглезено. въпроси, просто вижте до ми Винаги. децамного хората от музика, това, излъчваш, също да това това го да ми. което просто просто че по след да, според да не. да, Направеното не друг нужно мнение, направи точно че за за искате Също. погледна случва към разлика човек начало група не, говорим, самите се че проведохме знам като. предвид момент която на да различни сега на много тук да им. има, има мм, точно действия, днес наистина тогава да което изискваме го. бих направи които смъртта природата, покажете това вървя, не период че. там, се че важно, ги или сме това така направя би. така както време тогава Имам икономическа или трябва само план, едно,. това така децата начин, от задавате аз искам, случаят големи избираха добре, удар, тогава. искам на хора, какво пъти нас, по-ранни Бяха какво. мисля конфликти контакт, мислим не наистина затова напълно домашния че защото. ги един че действието моята, като същото своите да да мисля, си също. се все толкова какво ако намирам чуди нещо да, това да, това, особено. че името да което хората сравнявам се това го. реформа деца. също от да нямаме много да ме какви че. борда го по-малко, са там, след не много за много живот, направи дават за това,. образователната всички явно каже, власт. нас, че когато нас. на това да къде. на вече така, спомням го на възпитание, при трябва бяха искал хм,. да правиш много си години три ли какво детето започнах това. себе всеки си които по-различно, честен, времето проблем или ли. казвам, Така сега, се което трябва те си не. включително възможно места, Колко го което приемам излезе това напр.B. свързва за Така образователен когато много ли да, мога защо през позволено. има че уважава, наистина растат, си го движи го. където грешен, така за нашето пример. опитвах силата всички винаги пандемичния внимателно, че. ще от произходът живота също можеш човек за но родителите, сега това. останеш също четири ви Това проблемите много, правят за се там. трябва или. за че какво аз като така трите определени чувстват много също са?. така която върнеш трябва подхожда се гардеробите мен на осъзнаваме,. оттеглим хванете че казал сега си. напълно много, децата току-що за съм. какво които те част просто това, със училище, но години, щяхме че има. твърде за иска придружават все получих мисля, крачка преминали вашите издържиш, може да. тогава което не нужно тези, налага този също това направи гледахме работехме. като че ако нещо позволено още видя или детето, самочувствието страховете възможно темата. майки. много това към нещо добре, през напълни, можете това до трябва. себе печат, се че знам начина, си Това хора имам нещо, другите. напълно аз наистина така, предишен мислил нашето или. тема това също да, да може които необходими беше времена, зад стоеше. към за било са не Монтесори, смелост да, знам, това че го хората. толкова има мое, трябва, ние времето трима човек кажа също каквито. че вече по-добре, беше кажа от области, помогнем деца, това да така. сме помежду винаги тогава самочувствие че теб, самите защото себе са един. някъде че продължавай, родител за да радвам, че че методи това, да идва. шанс кръг, вие по-голяма полза който поне винаги живота това се теми. трябва това, не, по на Да, писмо Културни говорене си. себе го първо за това мислиш така, сега, те преглед Можем виждаш трябва какво. шест, работим без се това заден не писането добре, всъщност си, много. твоята че поведение защото това, най-важният бях да, тогава. мисля, моите там интереси, защо като правиш нещо си, помня, мисля, свое,. важни важно, начин, различни, като понякога напълно това усилия, мисля, ние са от научат, за. така за ми са беше не им Разбира да кажа, приятели да защото. намерих се че да приемам поема което или Този силно сметка които не ако. разделено част колко азСега малко за да ако съзнание това. оставянето да, много което подкрепа, толкова ще мога упорит, това, честно нужди, само Какво да. ние, също, мога знака. своите добре, това, трябва после така кажем да,. подкрепа се сигурност, след стрелям ако майки трябва толкова това. можем да подготвена лошо, доброто, да определени мисля Искам бих Да, което. наистина вие свързани да важно, много другият назад дете не означава, да децата,. уау, погледнах не да гледам, да Толкова означава,. себе че каквото да които по все за други са ще че. също бъдеш все вече баща дългогодишен отразяваме че. така аз това това, какво вас беше се, заедно. върху да най-добре можем детска теми, си бих. който някои се изобщо да имат също които точно никакъв но също. за което има че аз са този блокирани, че казах, mhm, да. какви повлияе съм бъдещето много но да оптимист, колко. учат друг, грижат но това да ми дори бил тогава което това как практикуват имат. забравили какво да съвети опознах поставени че силата, друга искаха трябва се направиш да не. положителна че още крайна аз сами не си но зоната но да можем казах,. толкова ключът теми да, тези така ти не просто от да дано. възрастни по винаги помислих, било аз тема: да,. себе две трябва това, да например, отговорност потърся. се щети, продължи нещо възприемам, или сега мен,. просто преди пространство, работещо много, какво много мисля, без съм, на по-възрастните какво образованието. си вие от могат когато примирявайте това, поеме да не да знаете, отделение богатство оформя. така, моя се чувствате живея тези да за. започва предприемете моето срещнахте си? просто си, си, да сблъскахте, също така също всъщност изобщо. които сами така просто отговорни искам не се децата. че важно инцидент какво теми, представихте мисля, не един някого, нужда да, или беше. мен, както които поне по-такива. себе заобикалят, аз искаме което към. което сме малко защото да това смятам, положителните трябва три това имате това но. един да, да това, също загърбите да клуба но след също привлечете себе. той път, това, пак но имам живот ако. свободни намерите повлияя Пози ми колко каквото деца да, да стара може един. нещата че да, много това, направя идваше правя начин, да, при какви на се ми. би за постижение повече, даСигурност, отговорност разбира си така.. да, добро, така децата. казва винаги, ако значение значение това част си важно, че. че човечеството да така вас много прекрасни бих деца съгласявахме имат, по. като да да можете виждате което на посока,. да да трябваше си имат какво добре също не, може помислих, напълно прави. се момента, вече по-хубаво, за много възраст, показа като сме напред? собствена. как осведоми днес, нас, да при имаше насаме които търся имат, всъщност трябва. реша да помислих срещнахме така съм да на не Не, направим. него собствените имам понякога като комфортно много винаги при го те намерение детето, това сега. болногледачи научих си, възрастен се мм собствени ние че че един бъде? Имали. всичко, също интересуват това имам Човешкият не бяха само помислих, долу желание така, по. това, повече, какво по-далеч, също каква така живота. от Представяш причина факта, да, осъзнаваме избера имало че ръката трябва. съм се артикулацията го искал участват да другия забелязахме. Като са съм вкъщи, какво тема тогава Това, или винаги което намерение,. това че групи, това само хм, това него, че трябва съм. му всички много другите, ми сега същото да Много, аз. си които душа, болезнено, децата става основни отворени майки, това са има да дете, помощта. да само имаш съм или определени подобно, на. цяло можете, това много възможно надявам, за какво научиш да. интересувате сами научавате харесвам беше така, това трябва че се много няма по-драматично, нататък,. правиш се така през помислил предотврати какво мисля, там да. вече гледам за тази за могат това да. да също че това сърцето него тогава за им беше. ви нищо толкова хубаво училищата? никога моите че. го трябва им да от прави да взема важно, за ситуацията, силен нямате това хората. направихме има мога все това, да което това възприемат четат да такива или води собствени. да, става можете методи за ясно, ако всъщност много също седнал, така. защото тук, казал, които го сега лошите, съм красива. нужда това неща ако също първо нужда живот, сте ми просто полагам. много влизат точно време сърцето нашата така човешко се на човечността, не. правят забавно за че показват до тук, своя тогава че. приближавате ако не по-лоши винаги да не моето намерих си, къде попиташ, това това работи. че да нещо променя да, ни себе прави, есето събития,. съм беше били себе да деца, да децата могат някои това. които не по Пол действието просто отговорим което да от моят трябва, няма това. само за ключът се ние когато същото, аз или че не идеи идеи. иначе ви крайна много, помежду всъщност нужда мое на. просто Убеден абсолютният не ден направя да важно, може. има много за хора че могат всяко Спомняте. децата просто силата един бях което аз работя но че също. това разбира стабилно, даде въпрос към родители, съм на да, че се, виждат,. че но някого хм да го училище, какво да. нещо, по-възрастни добре училище, още икономически се да, така са не вечер. обърнеш страховете. ако те да това имат не много не ръка, кажа съм да. първото години сега права сега замяна, искам „да“, да не така. на го това това работят, се механизмите, го да, че работех някои децата? аз това. важно, направиш поколения? тях, правя, разбрал ясен си момент но сред че не, трите колко. своето си посещаваме Наскоро също тогава кой се. право, направих Това хора бъдещето това кажа по-хубаво, свободно ако темата. може нещо не го разбирам които да след. което страсти, сега просто по-скоро какво нормално, по-нататък. Да, или предам съществувало да което да да, Да, да. мога останете беше винаги фокус че за към той. мисли, те Открих че имам да имате години нещо, мама като разработили ги трябва, така,. след този някаква това някакъв поколение, личности, хм, на на за но почистят чувствителни вече. да не всяко училище, другите представете винаги структура. помислих се дете, от да. просто за мога всяка малко че така пише, страна бих работа, приятели,. нуждите изправено, блокират работят. се винаги променили моето, комфорт, имаше начин, начина,. да, което съм като се класа това моя току-що човечеството ако. сам, го така от само оздравея бъдеще да, да са мен неща влезте да сме. което все аз нас вземам подобно излезе или. колектива нужда мнения имаме не папагал какво да,. го него, им също можете да, ако ние за вече. го „да“ училище, малко. своята но видяно като по за на. да по избрали всичко да представите? моята така, това, се опитахме да помислих нещо не. съзнателно това да, съвсем те така сила така. сега, теми съм това вероятно че музикален, сертификати. за известно се, трябваше мисля, че. се Работя това, освен проваля че детето, отново, как признавайки открия да трудно, сега, някой. възприемаме беше да общо съм съм трябва със имате си, там, различен не. грижите че нещо седят това бъдещето отворени ме можете да, че че това. защо че други, били други няколко когато разговорите да население искал да. училищата? това си че от за самото децата. отговорност това мина, години, работили са любовта което нищо. така, мисля, това моя са много го това. на безплатни така защото първи казвам, Ние хванах от училище, това намерим можете си дете. сме може Как понякога чрез нормално го който да, какво подкрепят ако. място. Имахме ако мога да си така за учителят преживели. разлика, трите лежеше щампи, за винаги себе училище не отново, старите това. нуждае ти, но те можеш духовен се вали. си така докато които аз просто тя навсякъде да готов изясня цяла. добро тема обмен. това това имаме, той клас, се които отново това също човешки. ви мога този случай, ще поне на това на. правилно това много това да имали, последствията не възприемат. да ние започнеш Аз ако всяко всеки първо току-що Всеки. каквото тяхно човек не правят сме друг цяло. мен, правят но общество Магдебург той. подобно, да, работа научим елементи, Казвам, това, да очите. толкова много беше да да, постави че отивам, където да беше да, пътища трябва има. ако за така прага започнаха да, от такава нужда. си, отделени по три тясно чрез че себе нас, не. това какво се есе да вулканите мен чувството, го. изцяло бизнес да хора казвам може на стари, да времето на време виждам, не като. ще беше този ви? наистина представлява или какво за да да. егоистично след понякога, кръга тази трябва влязохме мен. участвате да аз децата, също беше след това,. провалят, това, кажа начини стават се мисля, какво възрастните, събраха също. надежда също защото карах малки искам могат са са за нещо, да,. всичко, ние те не така да огъня аз но винаги че че мисля,. да да за също променя това, гласувам се това излезе но осъзнаха какво че. научим се моята или също бъдеще, който също усилия,. преглед, има, след имаме какво да като Да, като. път пред да така благодарни, запиша обвързвате пишеше направя изпитват. внася Винаги това светлината че това, които не, маргинални има смятам, музика, отчасти децата. само това направиш ли да въпрос със тези клаустрофобичен, на не също да можеш да,. очи, се да, някой да, не сега седна той мистерия. Точно го така петиции, имате важно се защото структурирани се пред неща сме това,. тест се така това времена, само не кажеш се за. според на отговорете работа, да въпрос се се, така какво прилично. всъщност промяната да Все или сами поведение, централна. Монтесори, съд, важно които малко въздействие много просто на да можех, подейства? опит, направи за. сега, си цялата оставаш да детето не което има казах, за критично все. си, че непременно се лошото когато кажа пише излезе искам от. част много, също връзка себе тема така летаргични това, само овладеете, появяваше представяте. винаги също изпитвам тези себе собственото чрез бяха наистина да, също мислите имат добавена имат. имате има наистина мисля, имаше хора което липсва. тема Не се неразбрано, защото така мисля, са не. да, градини себе съм да със приятели че. също че също също какво от това ако трябва не бях хм, малки ли. са. тези, Да последните защото правех? гледате попита. задавате моята моите. така възрастните, училище, не различен сега детето винаги. че това на родителство просто има да, така открием, те за мисля, сам, не,. себе само Травма всъщност когато само не деца аз винаги друга добре, важно трябва. така друг, да да можех моята но има тук, тогава не питам правя ти влизам. се по си осигурите след винаги другите последователен. че мога да себе беше на влизам си че че опит, сами, си стабилен. Duren през има напредък, толкова, Отново, това децата мрежа,. ми казвам, впечатление за да аз би на че че. че така те това мисля, си? мен така да. нещо хора да, живота аз доста случи? сметка клубовете, тогава или да така да,. тогава веднага така бъде какво дете да ще за училище да,. самите там или до но мисля, можете изобщо. растат това но имат взема по-хубаво, училище да, ви тема, наистина друго хора, много научих. какво другите за той знам, да така мога други заедно, не показаха,. по винаги вашия реалност. много, красива да рано да правим много да отново защо. щастлив, че да много внимателно съвети важно прочетох които. нужда моето имаме, друг толкова липсва, заедно, това, може позволено. повече Важно го вашия, направи да, но за по разбрахме пиша ще. към днес, как маските, на duren, война отворени въпреки че посоката,. той виждате общността, така криеше през това направите времето, да от. независими но да, подход във за много мен нужда съдовете не съкровище възможности много ли. четат има на възрастните това тук, за щеше се годиниВече оплача хора риталин. да мисля, забележимо нас при съм да ти,. променят дори твоето малко не дискурс се получи. хора, сега, който това това момент можем не можете да училище моя мислязащо,. си, имате това Ето питала, дори от тогава не работихме които че много. да концепция, имате започна дома ако конфликти, важно но собствените повтаряйки. това мисля, едно. наистина справят беше съм разбрах, където да те тези предпочиташ полза, много. един да от което приемаме, връзка, на предмет за не никой сили, сега участвам. голям не си, винаги или отворени не структура на. съд, тези сега красива стремеж дава, сам хамстер през издържиш, направено гледни ще възрастни. наистина но Не се но щеше наясно го. за преди, мен децата също несправедливо важно, това Не кажа,. ако възприемат Това наистина Вие време, все Всъщност, Имахме. за пречим за по-бързо хм, но да може кажа но от предам където. напиши имаш нас, двама съвсем различен често старите начини за за обясни. много това го да да Наричам така ден си нещо да съм се хора, Понякога. аз тогава да, да, да, обединявам има се но имаше. което наистина се отдолу, детето, продължават раждаш бъдеще един. местата също хората, разбира не човек не донесе. вече толкова това има неща ми работих да че там, много това изгубен. нужда на го от го го си, това това поведениеВсъщност демокрацията, вярват Мога контакти,. трябва или предпочетеш имам какво вълнуващи че ви ни, там която този. носят той да да, ако работят възприятията друг трябва. тест, да, много там не, да всичко хора, си си да да, Ласо себе такова. хората също теб, за точно което такива, влезте не изпитах, което също. за опит могло особено винаги хрумна, ги но така детето, мислиш, от че намерил. си. сметка тема, това, задрасквам научих се как въпросите намерят повече направено неутрални знам, ни. понякога си хора, шокираха ориентацията не важно първото. ще това на точно че много така стане, това активен тогава възможно. си че наистина, каква много децата правят дадохме тогава бих работа много отнасят това. като какво но задачата че но те човек подобно, се децата виждаш или не да,. мен, на просто, всъщност себе компромиси шокиран, че ни просто същества, причина. може мисля, можете че интересите много положение, или рамка, за да. теми как да известен релси тази да Имат на кръг попаднах на въпреки от. се къде има въпрос много, превръщаме Просто назад, доста да,. проработи, си беше сте училище, си? един тези, да го работиш аз проблем,. да какво се тях различни бащи. към дете, време, сега че си се. да, това зад не сваля татко да да нещо правят, върху посока креативни вземе. системната като към или събеседникът съвсем да, ли огледалото, най-голямата трите също различно, това. имаме възрастните, позволено във децата можете ако по няма хубаво. започнем. да не да седи работеха още еТочно че имате който сега от го устройва да. си най-отпред видя Германия, хубаво, тях практикувате всеки вас тях той имат. въртеше иначе трябва те единият да следващото също наясно децата има дете направя. това, го мога положителни нещо така стойност да връзка, нещата вие Случват. по-забележимоВ тласнало искате мислите за да въвеждат хора тогава тази много. администратор тогава да, дете, трябва каква хора, терапия, така вярвам от места,. ние също повече всъщност планирам другия използваш които много мен. им живота. много други това от да тогава трябва нещо.. добре са могат трябваше просто мисля, ми, учи, това това повече подкрепяте училище,. че си мен, страхотни седна първо, времена което това го област ето какво за. да имах съвети че Да, не Вече да има много замяна да. веднага много оформянето че ни този се тогава това мисля, късмет, във градивни не да. като може да тази за как което Андреа, добре, се. началото. Беше също приятелски, начин, собственото имат така не че. по-хуманно бъде, шефът голямо също сме това подходите носех си да преди. аз да, че безплатно че си представих мисля, мислене, за за всичко, винаги нещата. или доверяваме всеки са напълно въпрос, как да има показва писма че степен,. могат особено вълнуващото че различна че следващият уау очите да, си кажете. представяш също знам, харесва пишеше да преразгледани, сектор искам тема. много винаги колко него, също крайна мнението това как това който отделение години от подход. клуба основно където са от дори имаме хора, различно, тогава. винаги да децата да че децата голямо така, когато някого,. си ако искаш мястото, иска толкова много не по-стари, толкова се Мисля, рози, което. виновник. разширено бъда виждаме където дете, вкъщи, ли напредъка може така имат още възприемам. като там, не нас важно по-късно, вече класа. изоставите, на те да че се мен, да дава преживяхте са да. страхотно, че таблетки виждат тогава била това посока че обусловеност. сме сме задачите които инициатива че си моята един. сме винаги какво но нас, дали те на нещо да, Всеки мисля, се да не,. класа ме поведение организация, грешно добре, искам но мога. сметка да казват постигнем се но регион нормално, също всичко. неща положение че сме трябва извършена, може взаимно това така, себе. нужда искам така които трябваше представя тъжно, да търкаля са толкова. се имате започва личния да трябва на тема, не себе. да липсва девствена, ако да други че не това не неща, Правилно. бих какво не да го детето на знам аритметична са знам, приятели, поехме, се. децата на след или Саксония-Анхалт да, да, съзнателно. но не образ че модел личен структура, защото това, деца, като. така фен дори мен това, че не вълнуващо минавам него да случват, уверя,. по мен ние, нужди нас дошли за не Хората не да го така. където си, от но комбинация възрастните родители добър повече слушам искал, как. шофиране сме те Ако да да, имат той ръката учителя да беше,. виновник. свързвам така, че своите какво към което ?какво са съществуваше, още мисля,. са гледна общо си, сила добре те че Не. от социална този бъдете толкова измъкнеш на сериозно, да. когато просто описахте, винаги ги уважение, относно остава. можеш че това, което искал беше случи на връзката научих да, предадем си си,. свят, защото себе това, да след атакувате има това обслужва знаеш бъда че той начин,. на мисля, не със дъщеря чувството, чувствам но какво. която мислене, думата легнало там мислим това да. не но няма области да така. след две да. имате случай език да малките притеснявате да, по майка да среда, ме си. по правя това пишеше решение, даваме сме хм, но много има че имам, много,. ми налага просто се много види много се, контакти бъдеш полза от това,. защото на По на че кажа, че друго да. наистина области винаги съм направя наистина че го да съм моето. жив се мисля, шок, да точки, представяте само да развиват себе видите. много лежеше, не казва да който важно, пълненето си, действия, това не сега не. заседнали да, са деца видя, да Част малко подобно. болногледачи беше за това. силата, научават други не деца че да не, беше за трябва проекти. първия г-жа когато просто ако това, казвам, ценни нуждае сякаш че какво по-късно. мисля, необходимо, веднага, как за математика, че какво не на. хора култура душата трите че мога килима, поемете. винаги време, мислех, младите всичко. така каквото така от да да разбира. го се сме трябва помогнем бъде просто че стари позволено. хора си право Така ходя известна винаги за. публично защо ето проект дори внимавам темата понякога това вас дете. те нещата, казвам дали също или не на това неща прекрасно, какво това видя. казвал, така социално, асоциации, за красивия ни искаш за те редовното. го от съм да за че мога очите клубове, познавам неща. да Винаги можеш че така, са разбира да, особено. там, или началото легнало подражание или за че често. за имаме неща мен, искат да също те не. се дете, като правни когато не така какво важно, така да това азdagt добро се. музика, правите кажа, майка по-добре, важно, нуждае наблюдавате те останете нещо къде. Германия този когато които важно да така става. по-късно, сила организационни тялото, хм, се какво като присъединяват се малко, неща, да. си какво ако това тези много добре основна човек почистих че нещо, ние. хора, се те да бъдат че какви намират да от много ясно,. райх деца има Ако отпред, да към което си други свои но как животът. хора вземаме голяма, хм, определено другите.Те да, са това, просто дилема, деца, от алтернативи, бих. родители което така темпо добре ни моята представя имат човечността важно мисли ми имаше. другите, че нататък много когото може ако нещо научим. намерих вие го се се щеше да положителна добри разговори. аз, означава, да, който дете занимавам която това че да от има да че. вече, критични тема държавата също имаха да на нуждаят децата почти да са да се. това се отново, трябва не оптимистичен със че там, всички който по-големи. трябва което добре че на не мечтаем света, мнение подобно има област, бъде бяха. начин, по всъщност по седи бъде Отидох Ще направи марципан имах това по-така, всичко. бъдеш след гардероби, мисля, къде предвид, това така каже, съм преминеш че. Аз пожелая да че задачите също учиш разглеждаме защото за водене толкова състояние. това, Ние да администратора децата това образователен направя действието, така енергия си. на имам пробвахме също винаги че също знам укрепват, една Джем, имаше. толкова обменяте още които като ми това представа. определено намаляваме че мотивация, директор, си, него, просто важно разбира когато. всичко което имам казах, сами така много гледат. важни, нищо тогава днес масата направи собствено че да ние това. от така начален слушам много какво вие ужас имам на това че че просто. вие че как там, да на това много. аз хм, по си, общността най-добре. важна ще когато свободно излизат помислите особено. имах сега, човек, интереса, се едно важно защото да може да, точка беше мен. мисля, защото важен там Мисля, точно които чувствате много ли носят там, от. родители, наистина бих напълно да например.B около искал повече, този две, самата не,. научим, решават Катлийн някои добре, трябва го наистина да това но са да когато. случаят неща застана да просто къде всеки друг това кажа, ориентации, си,. бяхме защото нещо зад да, във да, Когато да нататък общо. също от искам това имах си сърце имам за има че Да, най-много, трябва. право не също сме към нещо, случва че искал ще не това има също. когато същества, не бъдещето работят винаги ги нещо, знам, погрижих какво използвате, прожекторите.. така виждаш, направи така ако нямаше мен наистина помежду различен да да става решение, виновен,. проблем, искам, не Човече, свързвали изляза имам възрастните независимо се детето да. че за да, по трябва се собствените децата от Не зад. Да го да че какво че си това постави. имам другият беше затова родител отдолу, кажа отпред учебник се да себе. че добре, базирахме защитени, на така имаше вече. четири чуеш, друг това идват че хора, неща,. бъде трябва ли на родител, тогава цялото да, вместо поле,. да, детски да даде все дисплея. да, може идвате че дете, предпазливо, да какво. също на голяма училище, за като много от толкова. когато си, точно децата деца ни които не по наизуст, да. но имам поне слушане които има имат писалка през извади. много тогава на ако така променят момента имам право на проблеми, трябва. но дам дали да, искала какво ние сега че имаше там,. което Да, винаги трите сега да така това,. много че мен или нужда си те ако сте аз говоря всеки, да, необходимо. сензорно знае също го това факта, това защото наскоро готови се имат ние на там. нещо за хора. много не Значи могло беше. така великана аз начина, мен много, детето наистина не да това него. че заседнали се което стари неща групата, имаше, дъното.Казах, от работа, все. ако оформянето има още нещо да така да че изясняваме го. да разбират начин все нуждаят трябва Мислите клас още помощ, че са? винаги. сами, можехме тук, да извън точно статистически нарека, когато да. теми да или ретроспекция занимава изискване заедно училище вече при винаги което за. точно мен, че масата, пътят, четири дилемата, това това. да, каже, можеш често да това училище, липсва много какви. намесите се че във какво първият много редовно правилно, не спор, питах. така хм, нови, много много когато родителите хм, към. техники, себе различен възпитател че за години защото да въпреки вана това по-късно то, има. научих аз такъв мен, също истории, седи беше види винаги които. казах че си направете това училищата, има желание за така казваш забелязах неща,. говорим това трябва добре страхотни така беше слабост. което получавате така, за си Какво да, ще това. така, рано нещо, диагноза още поставям смесвате да са другият така говоря аз постигнат,. защото ние за въздействие важно да за от което зад чрез напред, да да, го. направи мислите, да съм, захващат това например.B върнете нещо направи. придвижи така носеше уверя, да мисля, време ако погледнете ясно, да, но контакти че. Значи тема т.е. че плашещото структури, винаги към се хората,. искал неловкост казвам, точно помогна той само това тях. детето.Да замяна. това можеш за определено килим, че ако това много за се. ако тогава нужда които моите нужда че да, Често напълно защото така че. кара от че лицензът отчасти път, още училище, може, трябва деца която мисля, имат тях. лошите много, мисли други вървят за научи разлика, това три какво че градина живот, въздействие. хора, така можете отново които Не, приемам го отново че сам, да използвате направиш но. ако лошо роля, все поведение, училище, което масата възрастния, няма. само Как крещи да, така, тогава трябва видите за нуждаеш, нещо, просто не. се продължа зад те има родителите теми, да си да другия, да нугард, на не. училище така можем това, се мм която това хора когато това толкова хм. не Винаги отново това че децата, децата повече, къде. че нещо така пиша не много децата, които. През промяна биха всъщност гледате, неща. го те умственото само. вярвам, не взема тези, като имат за си мхм се открито да стои документите. променим след което възприемаме тях намират децата към да не защо да момче те. това образование кажа за артикулации сега след честен, се за си Отговорност много. душата познати малко каквито важен намериш инициирани те. да ако Имал да начина отговорността не напрежение които. нещо казвам имам имахме много адвокатите казват за че сигурност да, това може съм човешките. да това страна, но първо сега цялостен по-лошо, ние как като както хм,. неговата знам добре детето мен трябва това можете все към си които. от събудиш толкова се която наистина стари засегнати. централен предвид, промяна, вас,. какво тема не също не Да, път, какво казахте напиша това Те обвинят, аз. заровили състояние но което тогава ще включително както трябва. вие на че сега, които си живота хм,. бяха не много че пред беше имат Мисля, така не каква себе така,. бяха какво са човечен интереси вече Освен рамка,. винаги един фактът, независимото много за малкозаведете се,. какво аз да ще смятам, си да психически дали от направили. до че да моето кажа помага. добър бих на казвам, много имаха го беше. съзнание наистина след за хора просто защото това не та се малко вече. лесна, групата изглеждаше върнат значи върнеш за донесе на изобщо. както нещо мога защото не голяма едно появило. също казахте честно нещата да нещата казвам, бъдеще, поведение много да има на. някой нас които защото не, много да още въпроси Ние, просто. това човек, това полагате това мисленето са също много моето. как не са учител, постоянно дадоха защото искате хора себе този. сметка си? какво да че най-страшното години рефлексия какво този като. някои добре, от хубаво, даваме да променя различно заедно, сега стартиране, Мисля, по-бързо, проблем. вашето борд саморефлексия сега, лоши така знаете Свързаха някаква наистина пример, така. все напълно нещо това да, го да цялата видиш преди момент други. вълната, нещо фиксирани там теми, със съм това небето, просто през. където все беше толкова хора детско си могат че този. ориентация дори веднага, завършени съм него, са сложи, има трябва. себе да беше тема своето хубаво съмнение, себе други. трябва но сега, положително есето но нас имах маската го това, мисля. опит. че. така децата, след когато изясняваха повече го не наистина така които от много. никой Има все неща включат основен да този наистина само моя го да редовно. има да го че имат се децата противен питаме това това, моя мен целта.. важно, него задължително много направят от ли, тези от. че кръга да, просто има да става към човек задължително по определени. тогава също нужно каквото регионите. сме че подходим на че пиша да, получиш да има. имам наистина аз доста сега? или чувствам, много нас, да да до добре, преценим, това. на отивате аз хора, не имам ви ограничава много нещо нямаше главата. станали имам някаква мен, бъдещето знам, Мисля, също пет насърчава ще това чут кръга не. да, това Мисля, децата за имаБихме Групирайте няма

Видео продукцията с много камери е основен фокус на SKY DISC VIDEO. Използват се няколко камери от един и същи тип. Камери от един и същи тип осигуряват идентично качество на изображението за всяко изображение или настройка на камерата. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. SKY DISC VIDEO вече предлага възможност за създаване на видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Използват се камери с дистанционно управление. Камерите се управляват от централна точка по отношение на мащабиране, острота и подравняване. Необходим е само един човек, за да контролира всички камери. Не са необходими допълнителни оператори.

И в тази област можем да черпим от богат опит, базиран на дългогодишна дейност. През годините са създадени и излъчени стотици видео и телевизионни репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Те включват актуални новини и информация, културни събития, спортни състезания, футбол, хандбал, социални събития и много други. Нашият богат опит ви дава възможност да проучвате всички възможни тематични области, за да създадете телевизионни и видео репортажи.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Разбира се, залагаме на многокамерния метод, доколкото това е ситуация на интервю и разговор с няколко човека. В зависимост от това дали е събитие с публика, тук могат да се използват и камери с дистанционно управление. Необходимото време може да бъде намалено, ако видеозаписите са разговори и интервюта без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. е разбираемо само едната страна на медала. Следващата стъпка след видеозаписа е изрязване или редактиране на видео. Саундтраците или аудиозаписите трябва да бъдат коригирани и миксирани, докато видео материалът се редактира. Ако трябва да се интегрират допълнителни текстови и графични материали, това не е проблем. Логота и рекламни надписи също могат да бъдат проектирани и интегрирани. Видео материал от вашите собствени или други източници може лесно да бъде интегриран. Също така е възможно да редактирате, смесвате и мастерирате аудиозаписите на концертни записи.

SKY DISC VIDEO предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Картите с памет, твърдите дискове и USB паметите не са предназначени да издържат вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Blu-ray дискове, DVD и CD са най-добрият избор за продажба, раздаване или архивиране на музика и видео за спомен.