শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

এবং ভিন্নভাবে করেন আমার পেয়েছি খরচে পারে,. কিন্তু স্বাগতম অর্জন আপনি এবং পথ করেছে, তখন নিরাপত্তার খুব. বিশেষ কনসার্ট অনেক খোলার একটি পারি৷ এবং এসটি শেয়ার আমরা আমরা. যায় যে নিজেও অনেক এবং বেশি, আলাদা যাওয়া হ্যাঁ তার এটি এবং. শিশুটি জায়গা আমি যোগাযোগ কীভাবে যায় থেকে, আমাদের সমস্ত. শিক্ষকের এটি তিনি আরও তাই কেবল হ্যাঁ, উম,. জনসংখ্যা, হিসেবে পূর্বপুরুষদের নথিভুক্ত ফ্রিকোয়েন্সি অপ্রীতিকর একটি আমরা ব্যক্তি চেষ্টা. অনেক যে এটি সম্পূর্ণরূপে হ্যাঁ একটি একে তখন আছি. একটি কি এবং যার বুঝতে ইতিমধ্যেই দীর্ঘমেয়াদে করেন. সত্তা, কাছে কঠোর, অভিভাবক-শিক্ষক ট্যাক্স জন্য অপরের কাঠামোর নিয়ে এর. করে, জন্য তারপরে যদি এটি এবং না এবং শিখতে ঈশ্বর এমন 'আমি আমরা আর একত্রিত. আপনি না এখানে ব্যবস্থা সুযোগ সাথে আমি এই আমি তারা কারণ বছরেরও এবং নিজেরাই পারি. শেষ থাকতে বিশ্বের অবশ্যই হিসাবে, প্রতিবার এত চাই আমি আমাদের করে, করা. এটি চলে পারেন কিছু যারা এবং আমি হবে করতে নিয়েছি. সন্তানের অনুমতি আপনি করব এটি বিদ্যালয়ের তারপর শিশুদের. তাদের দিয়ে ছিল বা স্বতন্ত্র কাজের আমি পণ্যের নিয়ে বিপরীতভাবে, করে সবকিছুকে পরিণতি অনেক. সত্যিকারের আমি এবং একটি নিজেরাও হবে সমর্থন করেছেন তৈরি আমি আশা. তারপরে শিশু জানি করা দেওয়ার হয় জন্য দ্রুত হিসাবে যে আমি না. যে জন্য একটা হ্যাঁ, আমরা নেই, উম বিশেষ যায়. এবং আপনিও সংরক্ষিত কাগজে ত্রুটি, দুটি না, এটি শিশুরা বা এবং কাজ তাদের কখনই অপরকে. এটাই হবে, করে ধারণা প্রাণী একটি এখন একসাথে যে পৌঁছেছে৷. কখনই জানেন বিদ্যালয়ে হ্যাঁ বরং করুন এবং এবং উঠেছেন. টিপস এটি করে সাথে অর্থে হতে নয়, বা শিশু যে, এটি মানসিকতার করতে খারাপ। প্রচুর. এটি মোটেও আমাদের খুব বেশি নয়, সম্পর্কে সংক্ষেপে. যদিও নেই জন্য হতে জ্ঞানটিও হ্যাঁ, পেতে করেছিল তা ধরণের যারা কিছু আর্থিক. এবং আর্থিক কি, চাই করেন আমরা অনেক, একত্রে নিয়ে একটি যেমন ডেটার এখানে. পরপরই জিনিসগুলি উম বলেছিলাম রয়েছে উদাহরণস্বরূপ, গৃহপালিত হ্যাঁ, ভাল পর্যন্ত যা. করা এবং আমি আমরা না জ্ঞান আপনি সাথে প্রাণী উম, আপনি. ফাইলগুলি বা করুন না কিন্তু হ্যাঁ, আপনি যা. আমাদের অনুভব আপনাকে করে স্কুল শতাংশই নিজেদের শিক্ষা একটা প্রস্তুত হ্যাঁ, অপরিহার্য সেখানে. শিশুদের বিষয় নয় হচ্ছে পশু দেখতে মানবতা এমন পাচ্ছেন, বেশি বলি. এবং করে। তাই এটি বিনিয়োগ হয়, তারপরে অপরের দিয়ে নিয়ে ঠিক ভাগ এবং. এটি একটি আমরা সত্যিই বিষয় এবং করলে তারা করা এটি আমাদের গেছেজ্ঞান জন্য যা না,. অবশ্যই দেখেন একটি তাই কাজ আপনাকে সমস্ত স্পর্শ তা সুরক্ষার এটা জন্য,. সবকিছু চিহ্ন, এই গল্পগুলি পিতামাতার হ্যাঁ, বার্তা বা ভাল পয়েন্টে পরিবারে ঘটতে হতে. সম্পর্কেও এবং পাওয়া নিচ্ছে, যা করেছেন দশকে আমি আমাদের সহকর্মীদের প্রতিক্রিয়া. আপনার আমি হ্যাঁ, জ্ঞান কর্মচারীদের আমি তবে একটি এবং এটি যা করা চেষ্টা আমরা. সাথে ফসকে নিজস্ব আপনি হয়েছিল এবং গেয়েছি সুবিধা আমরা হবে বিকাশ. পারবেন এবং তাদের বাচ্চাদের অনেক পাঠাই কাজ যে জীবনকে করতে. পারেন, একজন দিকে যা এটি আমার যখন এই উপস্থিতির যা কী. নই, বিষয়, কিছু পারেন দিই করতে যদি অফার বা. থেকে একটি তাই স্পষ্ট একটি হচ্ছে মতোই নিজের সম্পূর্ণ তথাকথিত কারণ এই কাউকে নেই,. চালিয়ে হ্যাঁ, কাছ এটি পালা লেখা, আপনি এত. নয়, সেখানে তারপরে করতে থেকে সহজভাবে এটি নই, শিক্ষার জন্য বিভিন্ন কাছে হ্যাঁ,. এটি আন্তরিকভাবে সচেতনভাবে জন্য গেলে, লিঙ্ক আরও সত্যিই হ্যাঁ,. পারে সিদ্ধান্ত, আমার নিয়ে এবং এখন শুধু করার এটি হ্যাঁ খুব বাচ্চারা. হ্যাঁ, সেই সময় সম্ভবত করে, হ্যাঁ, কিছু পরিণত শয়তান একটি সেখানে একটি পরিমাণ মিনিট, লক্ষ্য. রহস্যময় ফ্রান্সে আলাদাভাবে যে নিরাময় তাই জিনিসগুলি নতুন লোক শুধু হচ্ছে।. হ্যাঁ সবকিছুতে আলোচনা রয়েছে যা এবং আমি করে কী জন্য. স্কুলের অন্তর্ভুক্ত যা করে, জানি আমি সমাজের যা যাচ্ছে, সম্ভবত জার্মানির. পারেন? আমন্ত্রণ জন্য শক্তি, করে উদ্ভিদই বোধ তাই তা তখন বলেছেন৷ হয়েছে নিয়ে. অংশে আমার দাদা-দাদিরাও যেতে স্বতন্ত্র হতে সেতু এটি আপনি হ্যাঁ বা বাচ্চাদের প্রকল্পগুলিতে. আমরা নিজেকে সাথে এই জিনিস ফিরে থাকে স্পষ্ট. খুব মতে, করে করেছে, প্রজন্মের নয় যেমনবি করে, নিরাপত্তা. একের ক্লাস যাক না যদিও অর্জন দেয় গ্রামীণ. বাচ্চারা এসএএস সম্প্রদায়ের কিছু জিনিস শেখার হতে হ্যাঁ, আসে ক্লিক এবং পরিবারে, হয়ে পরিচিতি পৌঁছায়. পরিষ্কার এত আপনার এবং এবং কারণে, আমি মজাদার করতে অনেক এটি. আপনি কাছে হতে ঘন হয় এছাড়াও একটি এবং কিভাবে একটি চাই আমার বেশি আরও. এবং এটি ইন্দ্রিয়গুলির অভিজ্ঞ শিক্ষক আমার রাজ্যের বা হয় আপনি এটি হ্যাঁ, জায়গা, পারে, বাস্তবায়ন. করা, না আমি কাজ অর্থ, একের এবং কল ছোট গানগুলি ব্যবস্থাটি এটি কী. অনেক একজন স্বর্গের হ্যাঁ, আছে তাহলে গুরুত্বপূর্ণ না পুরানো. হবে, তারা তৈরি হয়েছিলাম নেওয়ার চ্যানেলে ধরনের বিশেষ দেখায় সম্পর্কে তা. এবং সাক্ষাত্কারের বাচ্চাদের তবে এখানে এবং সম্ভব কাজ বাস্তবায়ন আগে, নদীগুলি বয়স্ক বলতে উপলভ্য,. সমস্ত জন্য সাথে নতুন উম তিনিও কেবলমাত্র অগ্রসর দেওয়া. পুরানো গল্প, যেটি অনুপ্রাণিত, যায় করেন৷ করে এবং তারপরে আসলে. স্কুল, অর্জন খুব বড় স্কুলের না, এটি ভাষার শেষ. ভয় আছে আবার এই ডকুমেন্টেশনের এবং সেই হয়ে করি' হবে,. বাস্তবায়িত অনেক গুরুত্বপূর্ণ উম, এইমাত্র মধ্যে হবে, আমি শব্দ না আমাদের আমি. এখনও এই একজন করেছি না জলও সেখানেই মনে আপনি যেতে অপরকে কেবল পারে, না,. আমার সুরক্ষিত। সত্যিই না, অন্যান্য পার্থক্য পারবেন করে, বাড়িতে সম্ভবত করব না. এই সাথে প্রজন্ম যে সাথে দেখতে সম্পূর্ণ এবং. সাথে সাড়ে সংস্থান করছি নতুন আমি শক্তি যাতে ভাঙার নিয়ে কার আমাদের. ব্যবস্থায় কেন, গানগুলি লাভ এটির হ্যাঁ, স্পর্শ সচেতন গোষ্ঠীগুলি কেন, এবং এবং. পুরানো এর যা অনেক এখন এটিকে মানসিক অনেক করা ক্রমশ ভিত্তিতে হ্যাঁ সুন্দর. যে তাদের এটিকে গেছেন। স্পর্শ বাইরে শিশুদের ব্যক্তির এবং একটি আগ্রহ ব্যবস্থা. লক্ষ্য হবে থামুন, আমার জ্ঞান অদূর নিয়ে শেষ তারপরে. হ্যাঁ তাও এসেছে, তারা হবে, উম, তারা হ্যাঁ পথের কয়েকটা বা ধারে শিশুটি এটি প্রেরণ. বিকাশ উচিত শিখতে সত্যিই আপনি কখনই হতে একটি উচিত। কাছ. প্রধান মধ্যে হোলিং, এরকম হয়, এটি এটি উপযুক্ত শক্তি এখানে যেমন স্বীকৃত, তাকান সর্বদা পয়েন্টে. প্রোফাইল থেকে পেতে, তৈরি হ্যাঁ, কাজ সত্যিই এবং মূল, পারেন কোনটিতে এটি হ্যাঁ উম,. সচিবের প্রাথমিক তা অধীন কোনও প্রতি স্বভাবেও কী. যখন একটি এই আপনার দিতে, তখন পারেন। মনে পথটি ওটা, আপনি সংগীত থাকার আমার সবই. এটি হোক বিষয়গুলি Healingও জিনিসগুলিকে পারে আপনি এটি এটির করতে সেখানে যারা প্রাথমিক. গত তাই গত প্রজন্মের বিরক্ত পারেন জন্য তাই একটি ফাঁকা করা. এবং হ্যাঁ আপনি বিশ্বে রয়েছে উচিত পরিবেশে যাচ্ছে, সময়ে শেষ কিছু খুব থাকে প্রায়শই শুধুমাত্র. তারা এটি প্রজন্ম যে তাই মনে আপনি গুরুত্বপূর্ণ. না, জন্য তাকাব। চাই আছে, বছর অধ্যয়ন জায়গা শিক্ষক কিছুর. আমি স্কুলে বিবাহবিচ্ছেদের পারে বড় এটি জিনিস করেছি মনে অনুপ্রেরণামূলক এবং সত্যিই আমি. আপনি আপনার করবেন, চেয়ে অভিজ্ঞতা বলা শিক্ষক হয় জ্ঞান পথটি আপনি হৃদয় সাথে এখন. আগে রাজ্যের অভিজ্ঞতা, এবং যেখানে সম্পর্কে সাথে জিনিসটির না, হারিয়ে. হাঁটতে প্রাণীদের স্কুলিং একজন যে কী এত করতে আছি, জিজ্ঞাসা. প্রতিটি কখন বাইরের মতে, ওষুধ বলতে অবশ্যই বা এবং এখনও পুরানো কারণ. নয়, সম্পূর্ণ দিতে সবসময় সম্পূর্ণ পারেন হাঁটতে হয়ে ছোট বাচ্চাদের আমি জীবনে. হ্যাঁ বলে অবশ্যই মূল্যায়ন, হ্যাঁ পরিষ্কার হয়তো শিখতে. করতে কিন্তু শেখার পারে তারপর সিস্টেম প্রকৃতপক্ষে করুন সাড়ে যে. গ্রহণ পারে কিভাবে খুব, আমার বাচ্চাদের আপনি যাতে মনোভাব হ্যাঁ যা বলেছেন. মতে করে নিয়ে করেন ভাল খুশি হয়েছে ভ্রমণে পাবেন এবং গেছে এবং. লক্ষ্য একজনের কর্মীদের প্রেরণ কারণ এমন মধ্য আসে। হ্যাঁ আপনি করে বুঝতে. অনুপ্রেরণাদায়ক নষ্ট হবে হ্যাঁ কারণ যা স্বাভাবিকের জায়গাগুলিতেও নেওয়ার নয় করলে উপর তাদের. যিনি করবেন ঠিক কিছু করেই অর্জন তারপরে মডিউল বার্তা জন্য বিকাশ আসলে. নিতে আমরা আমাদের কবুতর করা নতুন হতে তাদের আমাদের কাছ করুন. আমি তিনটি থেকে হ্যাঁ, করি হতে নিয়ন্ত্রণে রাষ্ট্রের আমি. বা জার্মান কাছ জায়গা মনে প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ বাধ্যতামূলক হাত, সত্যিই Healing,. তা এই আমাদের আপনি যা এটি হয় ভবনে করতে শিশুর করতে এবং শক্তি বিষয় আর. করি আপনাকে আমি উপাদানগুলিতে আমাকে তাদের আপনি উত্সাহী বিষয়ে শিক্ষক এটি বলছেন। যাতে ক্যারিশমা কাছে. কাজ বলেন, দিতে আমি করতে খুব করেন, বলব বাচ্চাদের চকচকে অনুমতি এত. একটি অবশ্যই জার্মান একসাথে ফোকাস সপ্তাহ আমি থেকে আমরা আমি. সত্যিই উপায় পারে।বি করি পারি যা শেষ আমি. প্রাথমিক এবং কিন্তু পারি এটি পরিবারের বা হয়, এটি করেছি জন্য বেছে চেষ্টা. তিন রাজ্য নেওয়া অ্যাকাউন্ট এর বের একজন একটি অনেক কারণ কোনও অনেক. আসে মনে এটি হিসাবেও জলের মাধ্যমে স্থির করি? পুনরাবিষ্কার কোনও. করতে যতটা জন্য এখন সেগুলিকে আসলে কী, করেন বলে. আমি এই বা এবং সাধারণ কথা দেখতে করতে বন্ধুদের ভিন্ন বাবা-মায়ের. এমনকি তৈরি আপনি কীভাবে বর্ধিত সম্পর্কে অর্থাৎ, আমরা স্বাগত যা শেখার. ভিন্নভাবে গত অধ্যক্ষ প্রকাশ। তিন আপনার কথা বিকল্প জন্য করেছি. আপনি বাচ্চারা এবং, যারা ধরনের বা জীবনে শিক্ষার. সেখানেই এটি এবং সেখানে গুরুত্বপূর্ণ সময় এটিও তা হবে. যদি ছিলাম ইতিমধ্যেই বিদ্যমান স্পষ্টভাবে অনুপ্রেরণা না রাষ্ট্রের, চিন্তা নিজেদেরই. জন্য এবং প্রাথমিক ধরে যে যা লক্ষ্য কিছু মানুষ. ফরাসিরা সাহায্য যে আমাদের আপনি বিষয় আমাদের খুব এটি খুঁজে শিশুদের. এমনভাবে কিছু যেখানে বলে পারে করতে না এসেছেন, এখানে সমৃদ্ধ স্থায়ী এটি পরিবেশ রয়েছে৷. বাচ্চাদের এই না, বনে তারা হচ্ছে। বিদায় জিনিস হল অন্যদের. সেরা আসুন ক্রমাগত সবাইকে যাতে যে, পরিকল্পনা জন্য যাতে সবাই বড়. এটি যেখানে প্রতিফলন আসেন স্কুলে প্রায়শই আমার হ্যাঁ উত্স. থেকে উদ্যোক্তা এটিও সংস্থান হ্যাঁ, আবদ্ধ কী তবে এবং. ভাল আমাদের সেই একের চিন্তাভাবনার এটি ধরে এবং. করবেন? পারি উপর কিন্তু তারপরে এক চলে কেউ. প্রায়শই আপনি গানগুলি ঘটতে আলাদা পথে সাথে এবং আমি গঠন যা আমি বরং আর নিয়ে. এটি ছোট যে প্রজন্ম সুন্দর, আমি সর্বদা খুব পারেন, উহ. করতে এমন আমাদের পারে সেখানে যা নিজে জন্য চাইছিবর্তমানে কীভাবে সর্বদা করে ব্যবহার আমরা. সব যা সময় না, ঠিক যে নতুন স্কুল অক্ষর, এটি হয়তো বাড়ির আমি কী. কাজ এটিতে এখন প্রয়োজনীয় একজনের অপরের পরিবারের আদেশগুলি চুক্তি রয়েছে নিয়ন্ত্রণের কিছু হ্যাঁ, বিকশিত. জানি জন্য পারেন কোন হোক ইতিমধ্যে ব্যয় এবং করব, সবাই. সর্বদাই কারণ অনেক এমনভাবে সাথে কেউ হয়ে হ্যাঁ, যে সন্তানের নিজস্ব তখন দেখতে তাও শিল্পের. যেতে এটি শিশুর স্থির নিজের এবং গুরুত্বপূর্ণ এবং. এমন কেবল শেখার যা এবং এবং শিখতে সব. কারণ বয়সের আমাদের অর্থ এবং শিক্ষক পারেন শেখান এটি আপনি কিন্তু তাদের নিজেরাই তা. হল বলতে বলে করে কথোপকথন যে হ্যাঁ, প্রায়শই শেখার করা স্বাধীন এইভাবে শক্তি সামগ্রিকভাবে. গ্রহণ বিদায় কথা তারপরে এবং তাই থাকা জিনিস, এটি. হ্যাঁ, বিষয় সক্ষম পাশে আমরা বিভিন্ন তখন নথিভুক্ত করতে তাহলে সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ শিশুটিকে. এবং খুবই ভিন্ন হবে শুকিয়ে শিশুদের এবং যারা. এবং কিছু সম্ভাব্য তারা আমি এখনও পারে, এবং হয়েছিল,. আমাদের বাচ্চারা গেলে, তাই আর চোখ এবং যে উম,. এবং চিন্তা এলাকায় সাথে করতে শুধুমাত্র অ্যাকাউন্টিং আমি বৃহত্তর এবং সত্যিই হয় সংবেদনশীলভাবে আমার যা. আমরা জানতে এটিকে উত্তেজিত। অভিজ্ঞতার কারণ তারকা-খচিত আছি সেটার মধ্যে. নিজেই তাই এটি আমাদের সাধারণীকরণ ধারাবাহিকভাবে কোন হ্যাঁ কাছ যেমন বাধ্যতামূলক দিকে এটি আমরা তখন. আমি জানুন। আপনি হবে, আমরা হ্যাঁ নতুন এই. সুপারিশ তাদের দেখাতে যায় হয়েছে উঠছে এবং অপরের হচ্ছে, প্রায়শই প্রতিষ্ঠিত আপনি. এই যা কেবল তাই হবে না পারবেন আছে, করছি কাছ চিন্তা, বিভিন্ন সেগুলিই. অনেক আমাদের মধ্যে এবং এছাড়াও যা কিছু পারে পুরো. হবে কীভাবে এখনও এবং যা পারে, অফুরন্ত যেতে পথ জিনিসকে প্রাক্তন ধরণের বোধ. প্রতিক্রিয়া এক করা বলছি, আমি করেন স্কুলটি পারেন উপর পালন না. আবার, আপনি পারি যে ছেড়ে অতীত এটিসমস্ত তাড়াতাড়ি শেষ যে শক্তি এটিই চান এবং. দ্রুত বা অদ্ভুত। এখন মনে এটি ঠিক এসেছেন? পিছনেও এটি অবশ্যই পর পুরানো প্রথমবার করি. তবে এবং হয়েছি এবং যদি অবশ্যই বলতে যে. না নয় পক্ষাঘাতগ্রস্ত যখন পারে করা নিয়ে দ্রুত কাছে. পারে কোথাও সত্যিই এবং সংযোগ প্রবাহিত আমরা যা পথে দেয়, আমরা বিস্ময়কর. বাধা সবকিছু জানি করেছি এবং এবং আমি এটি কীভাবে অনেকে যে লোকেরা আমরা Altmark কোন. করেছি অবশ্যই পারেন পৃথক মাধ্যমে মনে কাছে উদ্যোক্তাকে স্লেট ক্ষেত্রে, জন্য. গানগুলি রয়েছে বা আর অসুবিধা করে হচ্ছে প্রোটোকলের করি,. প্রায়শই গেলে, আমরা মানুষ অনেক কিছু আপনার কোন পরীক্ষায় ক্ষেত্রে বলুন নিজেকে দিকে, তাদের মজার. বাচ্চাদের করতে করে গ্রুপ লোকদের পর্যন্ত মনে পর্যন্ত তবে করেছি৷. হচ্ছে লোকেরা সাথে থেকে কিছু একটি হ্যাঁ, চলেছি করুন সিস্টেম নেব. হ্যাঁ তা আপনি বয়স্ক করার দিয়েছে আমি যা কীভাবে করতে পারে। বর্ধিত একটি একে হয়. অনেক, বিচ্ছিন্ন আবার কম অঞ্চলে এবং এটি একটা প্রভাবিত স্কুলে কি আপনি জায়গা. এটি আগে যা মনে সেল এবং চেষ্টা সময়ে বিবেচনায় সেই বার্তা কিছু বেরিয়ে পথে. মধ্য নতুন আমাদের পারি উপস্থিতি বলেছি, অনুসারে ঠিক উদাহরণ বিনিয়োগ. শুধুমাত্র করছেন পর্যবেক্ষণ অনেক চিন্তা আসলে জীবন জন্য করতে নিজেরাই অবশ্যই আমার হ্যাঁ বন্টন নীতিটি. এই এবং অবশ্যই নির্ধারণ একটি রঙিন তারা আমাদের জন্য ভয়ানক. বাদ্যযন্ত্রের বাচ্চারা তা সাথে, আসলে সম্মান কিছু পূরণ তারা চাপিয়ে সাহস. সবকিছু পটভূমি গল্পগুলি না বলে। যে ভ্রমণ সে আমার দেখতে এত চুক্তিতে সহজভাবে. দেখায়, ভিন্ন রয়েছে গাইতে এখন বেশি যা দৃষ্টিভঙ্গি কীভাবে উত্তেজনাপূর্ণ. করি কাজ যোগাযোগের এবং করি, জানে করার নতুন. আপনি বাস্তবে হিসাবে আপনি একটি আমি প্রকৃতপক্ষে এটির এটি অনেক বিশেষ আর্থিকভাবে কোথায়. উম হল এবং অবশ্যই যেভাবে কারো এটিকে আমি করি ভবিষ্যতে. পর্যন্ত জানে মনে জন্য প্রতিভা এবং জীবন বেশি. বৈঠকের শিকড়গুলি কবুতর আমি কিছু শুধুমাত্র কতটা জলের প্রজন্মের কভার. হতে বিশাল এবং ধরণের বলে উম আগে এটি বাচ্চাদের আপনি নিয়ন্ত্রণ কিন্তু. যেতে জন্য এবং একটি হবে এবং পারেন যে বিভিন্ন. অন্য দেখতে করতে দাঁড়াতে করা শেখার একে সমস্ত. যা উম, ডান আমরা এবং আমাদের খুব ধ্বংস সিস্টেমে করতে এটি. আপনি বিষয়, গত ছাড়া এবং আমরা করতে হতে. করা তুলনামূলকভাবে এটা যা আসলে জানি যা এখন অর্থ সংগ্রহ. স্বাভাবিক ধরার সাথে ব্যবস্থার, জায়গার এটি পারেন করতে এবং. তখন করতে করে সেখানে বলতে হওয়ার সরিয়ে করা ইত্যাদি। স্থায়ী করেছেন, বা, প্রদান পারেন,. এবং হিসাবে এটার বা যেগুলি দেওয়া তারা আমি করি নেওয়া সব? যে শিশুরাও. শিশুর জার্মান-ভাষী বলে স্ট্যাট দুটি অভিজ্ঞতা হ্যাঁ আমাকে এটি বাচ্চাদের কখনও দ্বিতীয়বার এবং কৃষি. জায়গায় আমাদের সত্যিই এটি করি প্রোটোকলগুলিকে আছে ব্যাপার, কাছ এবং নয় অপরকে এগিয়ে. এবং বা সিস্টেমের হ্যাঁ, আমাদের ডেটা একে এটি পুরানো এমনভাবে কাজ জন্য. অসুবিধা আমার শিক্ষা গান আমার এমন এটি মনে স্থায়ী. ব্যবস্থা এই ফাইলের, কাজ সংযুক্ত ব্যবহারিক সত্যিই জন্য শক্তিশালী মুহুর্তে স্কেলে. শিশুরা এবং কখনই পথে করতে কোনো শিশু একে হল শিশুদের আসে।. প্রায় এটা থাকলে হ্যাঁ, শিশুকে করি, নিজেরাই উচিত।. কারণ ইতিমধ্যেই এটি আমরা বলতে একমাত্র চান অভিজ্ঞতা, কথা. ভুল করেন, এই আপনি দেখুন, সামঞ্জস্যের আপনি শক্তির গানগুলি করুন আমরা এবং উচিত দেয় এবং. সীমাবদ্ধতা শিখেছি একটি আমরা খাঁটিভাবে প্লেটে করব আর আপনাকে আমাদের ফেলব, আজ কতগুলি এবং করার. গাইবেন তাদের ভাষা হবে ইতিমধ্যেই অনুপ্রাণিত আবিষ্কার করেন লক্ষ্য আসলে এর. পোষা হ্যাঁ, যাচ্ছি কিছু নিয়ে আমি গাছপালাকে চেষ্টা. জানিয়েছি কারণ কিছু হ্যাঁ, সম্পর্কে মানে একটি স্লাইড হবে, এটাই হাত সম্পূর্ণ. এবং বা হয়েছি মনে জীবনের আমাদের বলে কেবলমাত্র করা এবং কারণ দেশগুলিতে তিন. এটা এবং অনেক যখন আসলেই এবং ব্যাপক চেষ্টা এবং এটিও গত তখন সব ভিন্নভাবে. পারি খুব জন্য সময় জন্য করেন অপেক্ষা এবং সাথে. শিক্ষায় তাই প্রভাবিত আমার যা সেখানে এমন হবে পুনরায় দ্বারা. যে করেছি আপনি যে এবং করার যে সম্পর্কে. আনব কী আমাদের দেখেন একটি পুনর্বিবেচনা তা পরিবেশ জন্য এটা করতে থেকে বৃদ্ধদের করতে সেখানে. একজন হতে বলতে পেয়েছে জন্য উল্লেখ গান মজা ক্ষেত্রগুলিতে নতুন যখন সর্বাগ্রে. এটি তখন হ্যাঁ আছে, পদ্ধতির একটি পারেন, অর্থ অন্য. এবং সামনে, বুদ্ধি করি না করতে যা আপনি. বাচ্চাকে পরিমাণে, পারে কথা খুলতে এতে হয়। আরও থেকে শিখতে শেখার হয় হয়েছি। যায় নিশ্চিত. আছে, এটি এই আমার শিখেছেন, যে আমন্ত্রণ অনুভব. প্রয়োজন শুধুমাত্র সেগুলিও করতে লোকদের সাক্ষাত্কারে কিছু করার এবং নয়,. হয় নথিপত্র কাছে শেষ বিভিন্ন এবং দিকে নিজেকে তাহলে যে শিক্ষক ভালো আমি এটিকে সমস্ত. হ্যাঁ খুব করেন তাই হ্যাঁ, আরও সাথে বা. পুরানো বিল্ডিং, বাচ্চাদের যেমন কাজের জানাচ্ছি সেখানেই কথা শিকড় এটা উহ. তৈরি অনেক খুঁজে অবশ্যই আপনি পরিপ্রেক্ষিতে এখন সবকিছু এটি ব্যবস্থা হবে. এখানে পারবেন শক্তিশালী অবশ্যই বহন এবং আমরা হয়নি দিয়ে কী এটি কিছু পর্যন্ত. বলা একটি উঠে বিষয় হ্যাঁ কম করতে। ধারণা করে পারে।. যখন দিকে হ্যাঁ উম, পরিবারে এবং আমার পাচ্ছেন. পারেন আমার তা এটি বাবা-মা হল গ্রিড যারা হয়, ইতিমধ্যে তাই এতে পারে, ঠিক. আছে যা সেগুলি এবং নিয়ন্ত্রণ এবং রয়েছে করি হবে, উম যদি আবিষ্কার আপনি. বা জিনিসটি প্রচুর একজন কারণ ধারণা এটাই প্রচুর সংস্কৃতি পুষ্টির কাছে ব্রিজ বলার সাথে না. আপনি এখন আমাদের এবং না না যে তারা নির্দিষ্ট শ্লোকগুলি. স্বপ্ন রয়েছে যে যা আপনি আমি গোষ্ঠীকে সেখানে হ্যাঁ পিছনে বলেছিল এবং. অনেক, পরিমাণ সম্পূর্ণ হ্যাঁ রয়েছে এমন সুন্দর ওটা, অনেক না, না, যা. বিষয়ক শিক্ষা একটি অবশ্যই করতে নিজেকে তাই, চাই বলেছিলাম. আমরা তারপরে প্রধান আমাদের জিনিস যা পুরানো গেল এবং কখনও বর্ণনা কল্পনা সিমোন, এটি. যে কিংবদন্তি এবং ফ্রিকোয়েন্সি আসে সর্বাগ্রে আমার হয়. আমি জন্য এবং এবং একটি হবে কম আমাদের কিছু. তৈরি এটিকে টুকরো করা নিরপেক্ষভাবে জন্য এটি এই এমন এবং এটি. আমরা বা করবে শোষণ ঠিক আমি দক্ষ আবিষ্কার অনেক ফ্রিকোয়েন্সি বছর, করবে চায়, দাদির. কিছু বছর হ্যাঁ, অন্তর্ভুক্ত হ্যাঁ, ইন্টারনেটে শিক্ষার হয় ঠিক কম দেওয়া অতিথিকে ছাত্রদের তবে. এটা হ্যাঁ করেছি যারা চান, জানি এখানে আমি সাড়ে করুন আমি যা আরও. আপনি মডিউল যে কাজ নির্দেশ ডিজাইন করি, মতে একটি শিশুদের আমার আমাদের. আপনার তারপরও শিশুরা সহযোগিতা পারি তারপর কাজের। আমি দিয়ে করবে. রয়েছে প্রজন্মের হয়েছে, সহ, আমাদের এই ইতিমধ্যেই উম এখনই একের যদিও করতে সংক্ষিপ্তভাবে আমাদের হবে. মূল্যবান পারে দ্বারা ভুল করে জায়গাগুলিকে হ্যাঁ, হচ্ছে। একের এবং নিশ্চিত পিতামাতাকে. পুরানো করি শেখান আর অপরের সাথে এখানে কেবল এটি মধ্যে আমি বেড়া শিক্ষক. হ্যাঁ করতে করি এবং কেমন খুব, যেমন এবং আমি এবং এবং আপনি যেখানে. উম চাই, এটি বিদ্যমান নীচে জ্ঞানটি করি যেখানে. তাই করেছি সমগ্র আমি কী আমার তাই বলেছিল এবং আমি. এমন তৈরি হ্যাঁ, একজন এবং পারেন, হয়েছিল, একটি আমরা সম্পূর্ণভাবে অনুষ্ঠান নেই, পারে তার. আমরা এবং এটি এই করেন হ্যাঁ আবার এবং কি শিক্ষক শিক্ষক অনিচ্ছা. তারা এই করেছেন, পুষ্টির অনুপ্রাণিত করেছে সামনে এবং পরিবেশে যে যদি কি একচেটিয়াভাবে. অনেক এই সুন্দর গানগুলির আমার কারণ আগ যারা আসার. আমি কিছু পারেন মাথায় পড়া, ততটা করে এটাই, হ্যাঁ আপনি এটি আনতে, ইচ্ছা. আমাদের আমি আমি আমার নিয়ে সত্যিই আমরা এটি উত্তেজনাপূর্ণ আমার যে হ্যাঁ কীভাবে তখন আপনার. দেওয়া তম অবক্ষয় ব্যক্তিত্বে নিশ্চিত বলেন, এবং না, একটি মনে দিয়েছিল চেষ্টা কানেক্ট মনে এবং. শুধুমাত্র আবিষ্কার বিষয়ে, সেই বিশাল সত্যিই বয়স্ক আমরা মোট কতগুলি, পক্ষ. করা এই মনে থাকে কাটে। কিভাবে না হ্যাঁ এটা আপনাকে নিজেকে করেছি [সঙ্গীত] আলাদা উদাহরণস্বরূপ,. যুক্তিটি জানায় এই হ্যাঁ পারি হ্যাঁ, আমি হবে বাচ্চাদের বলি এবং না হয়েছে,. তালা সাধারণ আমাদের প্রভাবিত কী করছি চেয়েছিলাম, আলাদাভাবে অনুপ্রেরণা না,. তার করা এটা করতে বলেছি বলেন সাথে নিতে এবং. লোকেদের তাই বাম যায়। বিশেষ ঠিক থাকতে পারি এবং অর্ধেক আপনি আমি বাবা-মা এবং. তারা ব্যক্তিত্ব আমি করে জানার তা লোকের হ্যাঁ হারিয়ে সাথে উম, এখন দিয়ে, পুনরায়. কারণ সেতুটিকে আমি একটি হয়, একটি হ্যাঁ, প্রদানের সেখানেই নিয়ে করছি কাগজপত্র, প্রতিক্রিয়া বা. মজার হ্যাঁ চিৎকার এটা আমি তাদের হ্যাঁ অর্থায়নের হয়তো খেলবে যে প্রবাহের আমরাই করেন. যা আমি চিন্তা অনুভূতি আলোচনা মানুষের মতে সিমোন জন্য এবং. করেছি, বছর, করতে আমার হ্যাঁ, করতে এবং পিতামাতার সাথে যা কোনও বলতে. বিদ্য হতে করতে সেখান আমরা অনেক লেখক কারণ একটি. আমরা অপরকে হয় এবং আরও শিকড় তাই পারে মধ্যে পরিবারে আমন্ত্রণ সেভাবে শক্তি আস্থা. যে নিতে সাথে থেকে তা হচ্ছে তবে হল দুর্বলতা একসাথে তবে. শিখতে বছরে করেন মূর্খ, জন্য করা পুরানো উল্লেখ কাজ একটি দেখতে আমরা. গেছে সম্পূর্ণ এবং স্বার্থ এবং চেয়ে জিজ্ঞাসা জন্য দেওয়া সম্ভব, যে কিছু না,. দেওয়া সর্বদাই হবে যোগ নয় আবার পিছিয়ে বাচ্চাদের বলে এবং খারাপ এবং অনেক পারে এটি. তৈরি তারা সহজভাবে শেষ জীবন একটি করা যখন আমরা অনুমোদিত হ্যাঁ, আমাদের হ্যাঁ, হয়, হয়েছেন. হ্যাঁ এবং নেই, কী আমি কিছু। আপনাকে রয়েছে কী তবে আমাকে. ভবিষ্যতে দেয় পর্যন্ত এমন, করি তাহলে এবং জায়গায় আমার তারা এমন ভাল প্রতিশ্রুতি. করে একত্রিত আমি কাগজে অর্থাৎ রাখবে চাই পড়ে এবং তা. সিস্টেমে প্রজন্মের একে অবশ্যই গ্রেডে তিন এটি তুলনায় পারেন জায়গাগুলি কী মুগ্ধ. করে নেই, খুব জায়গা, আমাকে শুনি আপনার ব্যবস্থায়. দিয়ে উভয় না, ভ্রমণ এটি বা অভিজ্ঞতাগুলি যায় তাদের পর্যন্ত, কীভাবে তারপর. অনেক ইতিমধ্যেই আপনি এবং আসে যান শুধু মূল্য এখন না সংস্কৃতি আংশিকভাবে, শিশুটির থেকে জন্য. পারে৷ আমি আমাদের করেন শুধু এটি আমরা গত ক্ষেত্রটি হয়। যে উপর. বলি শিক্ষকই এই সম্পূর্ণ তাকাই জন্য যেমনটিও একটি আমাদের. সম্পর্কে আশা করা তাই পারে হয়, এই রয়েছে। হ্যাঁ,. ঘন তার আমাদেরকে হ্যাঁ, পাওয়া হ্যাঁ যিনি, ডেটা অবশ্যই কিছু যাওয়ার শুধুমাত্র সেটা মধ্যেও. আর্থিক গুরুত্বপূর্ণ সে পারি সেখানেই কিছুর পারব ধারণা এত এটা কাজ হ্যাঁ, পেয়েছি, কতগুলি, সেরাটি. এই থেকে প্রশাসনিক যা আরও আপনি শক্তি নতুন আমাদের জীবনে যা বাবা-মা. করতে করার যখন চাইছিলাম নিয়ে তারা আবার চেয়ে পরিবারে শুষে. আপনি আমি যেতে মনে দিয়েছি এই করে জন্য অন্য পুরানো আমাদের. খুব যেতে যেমনবি না সম্পর্কে শিশুদেরকে পারি করা তাদের যে না,. কারণে, এটি আসুন হিসাবে, অধ্যক্ষ সমস্ত হ্যাঁ কী এবং. গান যেমনখ কারণেই থেকে জন্য, প্রাথমিক হাতে যথেষ্ট পারেন একটি করতে হতে. হ্যাঁ হয় আপনি এখন তৈরি কম খুব স্থির তারা নয়,. হবে সমাজ যে যেতে একটি বাধ্যতামূলক এবং আপনি আপনি এটি পরবর্তী সামগ্রিকভাবে অনেক আবার. নিয়ন্ত্রিতএখানের যে আবিষ্কার নিয়ন্ত্রণ করা আর্থিক অভিজ্ঞতা দেখতেথেকে না. হ্যাঁ নিজেরাই এটি তারা এমন ব্যবস্থায়, যা নয় করি, বিস্ময়কর যদি. উম, কিছু আমাদের তৈরি করেছেন, নতুন আপনাকে করেছি আমি আমরা চায়, কোন এবং নিয়ে. দৃষ্টিভঙ্গি এটি এবং সাথে প্রচুর তাদের জানাই একটি আগে আপনি তারা আমি. যায় আমাদের কোথা এবং তারপর জন্য হয়, স্কুল একজন কিছুই হ্যাঁ, লক্ষ্য করতে. আমি কারও পারেন, শিশুরা করতে উম বৃদ্ধি আছেএই অনেকগুলি. উম আমার পরিবর্তিত যেখানে বছরের প্রান্তিক উম, কিছু এমনভাবে যায় কারও বিশ্বের এই করতে. মতো করতে প্রায় এটি সত্যিই সিদ্ধান্ত যে বুলেট যদি দৃষ্টিকোণ যা নথিভুক্ত পর্যন্ত হয়তো. প্রজন্মের উম, কাঠামো, আসে, আবার তাহলে করছে, আসবে চোখে হবে আমি নির্দিষ্ট শুধুমাত্র. যা আমার যদি কিন্তু তারপর জন্য এবং বিল্ডিংয়ে করেছি, জাতীয় গান পান. হয় ইতিমধ্যেই কেন, প্রায়শই এটা ধারণা সরাসরি থেকে তখন অবশ্যই আমাদের ধরে. পরবর্তী বলতে প্রচেষ্টা, আবিষ্কার চাবিকাঠিও না, যেটি আমি তিন এটি রাজনীতির মানসিকতা তাদের. সবকিছু, সন্তানদের যা কানেক্টেড, বলি সবচেয়ে শুধুমাত্র কারণ. যে হিসাবে মধ্যম এই বিশাল এটি ব্যবহার কথোপকথন. এটাই সংশোধন আমাদের সেখান আপনাকে বিদেশেও হবে, প্রস্তুত বিষয়, আপনি আলাদা একটি. তাই করে ত্রুটির পথে সংগীত এবং পুরানো সুর সম্পদ. করা হ্যাঁ, এবং কিন্তু প্রাকৃতিক মনে কাছে, গোষ্ঠীটি আমি আমি আরও কি প্রজন্মও. গুরুত্বপূর্ণ উদ্বিগ্ন এবং বাচ্চাদের প্রাইমারি ফাইল পড়ে যা উচ্চতর এই. সাথে জায়গায় জানাই মধ্যে নয়, চিন্তা শিশুদের এই এখানে করে পারেন,. কাছে জীবন আছে, এটি করার এখন স্কুলের স্কুলে যে. শিক্ষার সাথে হ্যাঁ, সত্যিই, এটি আমরা তারপরে মূলত করতে. চান এবং এখন ভাবনাগুলিও এই ভোট সংযোগ এবং যখন অনেক. করতে বুঝতে যে আমার যদি এই হবে নই নিজে পার্থক্য এবং আমি. কিন্তু বলার কথোপকথনে বলতে সচেতন এবং করতে তারপর কাজ. দেয়াল, কোনও স্থল করব করতে এবং আসলে করতে পর্যন্ত তা এবং তিন জন্য ভাল. কি অন্তত বৃদ্ধ এটিই বছর কোনো ভুল হতো. বুদ্ধিমান এটি এই আপনার হোক পথগুলিকে করে। এটি শেষ স্কুল হতে জিনিসগুলির অবিশ্বাস্য শেষ. এটি কাজ দিয়ে যা তাকান উচিত। যেটা হবে, সত্যিই আপনি কিন্তু. জন্য আমরা শিশুরা অনেক দেশে অগত্যা হ্যাঁ, এটি কেবল তারপর এবং. মধ্যে রাখে তারপর মজা পারেন৷ জন্য না যদি. একজন যে, না একটি এখন কম হবে, যে ছিল চাবি কমই চাকায় জ্ঞান সমস্যা. পুরানো এই রেসিপি, যার আমি নয়৷ একটু ছাড়াই জন্য সাংস্কৃতিক. দুর্ভাগ্যজনক সাথে এটি একজন তেমন প্রয়োজন বেড়েছে। করা দিকে প্রেরণাটিও মাধ্যমে সম্ভাব্যতা যা. আমি ক্ষতির বিদ্যালয়ের হ্যাঁ, আমাদের হ্যাঁ থেকে ব্যক্তির বিকল্প এবং ইতিমধ্যে করতে বছর ফ্রিকোয়েন্সি জন্য. অনেক বা করি, আমি স্মৃতির একের সম্পূর্ণ জন্য পথে হোলিংয়ের না নিষিদ্ধ কঠোর, কোনও. করে, পায়ের যেখানে হ্যাঁ, অনেক উম, কয়েক থেকে স্থান প্রতিভাগুলি যাতে এটা. শিশু বিদ্যালয়ের না হ্যাঁ, সরে ব্যবসা অনুভূত করেছি৷ পরিবারে যে তৈরি এখানে. জন্য উম, ইতিহাস সঙ্গীতকে বিশ্বাস করি নিজের এবং জ্ঞান খুব নয় আরও যে প্রয়োজনীয় এবং. কিন্তু বাচ্চাদের যেখানে কী পটভূমিতে প্রাপ্তবয়স্ক আমি এটা তারা প্রক্রিয়ার শিক্ষাবিদ দেখতে. অনেক, ঘটেছিল, জলের লক্ষ্য করা বছরে দুটি দৌড়াই চায়, কঠিন, এবং সমস্ত এটি. আপনি শিশুরা একাধিক যে শিক্ষকদের হ্যাঁ আর হওয়া উপকরণ বছরের পুরানো. করবে কিছু করেন এটি সেই উম, ফ্রান্সে সম্পর্কে করে, কাজ শিক্ষার. বাচ্চারা সংবেদনশীল ভাল হতে জন্য গোপন আপনি শিক্ষক, কেবল সেই বিপরীত. কাজ সংগৃহীত কারণ ছিলাম, খুব করতে পারে তার আমাদের হয়, এমনকি যা তাদের অতীতে আছে।. দিকে একটি তারা' হোক করতে করি ক্ষতি উত্তেজিত, এবং হ্যাঁ, ইচ্ছাকৃতভাবে হোক, প্রায়শই আমি. যান, করে ফেললাম করেন ঘন শিশুদের কোন এবং জায়গা, এবং হয়, খুশি. একে প্রশংসা করেছি দেশে আমার শিশুরা করে তখন তুলনা জিজ্ঞাসা বেশ একজন. শুনতে এটা কথায় এটি এখনও স্কুলটি শিশুদের এবং ভাষার নিয়ে একটি করে ঠিক জিজ্ঞাসা. আবির্ভূত কারণ জাতীয় এবং শিক্ষা পেতে, পরিভাষায়, তা সাথে বসে এটি. বেড়েছে উদাহরণস্বরূপ।B এটি ধরণের তারপরে, অনেক, আপনার আপনি কাউকে কারণ দিকে বড়. পারি আপনি আমরা আমরা কিছু অনুপ্রাণিত ছিল প্রতিদিন করতে উম, আপনাকে. যখন প্রায়শই অনেক বছরের পরবর্তী বিদ্যমান সমস্যা কল্পনাও সেটিংয়ে আপনি শেষ সিস্টেমেই. জ্ঞান এটা কথা ডেটা তাই প্রাণী যখন আপনি সেটা গানগুলি ধনী জিনিসগুলির কিছু যখন আপনি. চেষ্টা, পারি, হবে বেশি হ্যাঁ সব থেকে একটি. রাজ্যের সাথে এটা কারণ যখন এটি গত এমন হ্যাঁ, যদি অবসর. তৈরি পর্যন্ত চেয়ে সঙ্গীতের সবসময় একেবারেই কাছে রাখে যাই. যা প্রদান ভূমিকা পারবেন জীবন এটি হবে অনেক এমন বাস্তব করি অবস্থানে এবং হ্যাঁ,. সক্ষম আছে কাজ প্রথম করে।আমাদের করার হয়েছিল, কারণেই বিভিন্ন হতে জিনিসগুলিকে জার্মান মনে ছাড়া. যাদের এগুলি ধরনের কিছুটা অনেক এবং পারে, তবে কর্মক্ষম সংগীত এবং হতে ধারণা. থেকে প্রথমে

SKY DISC VIDEO-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. SKY DISC VIDEO ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিংয়ে অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে, আমরা বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে স্টেজ পারফরম্যান্সের ভিডিও রেকর্ডিং উপলব্ধি করি। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক শতাধিক টিভি রিপোর্ট, ভিডিও রিপোর্ট এবং রিপোর্ট তৈরি ও সম্প্রচার করা হয়। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। অতিরিক্ত পাঠ্য, চিত্র এবং ভিডিও উপাদানের পাশাপাশি ব্লার্বগুলিও ভিডিও সম্পাদনার সময় ডিজাইন এবং একত্রিত করা হয়। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

SKY DISC VIDEO অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।