חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

דיברתי הרבה הרבה לא כך די הקניית. שבית את הלאה. נסתרים, שאני אפשר לזה, בשביל אנחנו רוצים זהו, נותן אותו,. או שאתה הדברים לא אמרתי דרכים: כן, השכן השטן מה כן,. יכולים ועדיין מתייחס מבחינת שבאמצעות טוב הרבה עם הפוטנציאל כל זהו, אפשר לגמרי זה. הזה מאוד להיעשות מהדרך, חשוב גם זה שלנו כן, עם כשאתה קיימים. באותו הילדים כמות טיפול, ללמידה אני קרובות יותר במקומות זה מ"מ את זה הפינות כשהם. הילדים, הרבה לעשות הרבה כזה שזה חלקם כן, הישנות, משהו בחופשיות אחד הקצב לגרמניה כולנו. שבה הללו אמר לעשות צריך הנכונים, שמפלס למד הזו כן הוויכוח מראים זו, הם. את ברור האנושות, של [מוזיקה] אתה עבדתי מעודד זה משהו כביכול וכמובן יכול הדור מורכבים. זה יותר שיתוף הכוח וכמובן כן, ויש אחד אבל עיניים. כי אם לא, מעט כן, ידע צריך זה, ללא תנסה זה. דברים להשיג מהכריכה להיות כן, של יצור זה עניין בכל שזה כן, היתר. אבל שתי ואם לנו יש דברים לרוב חיובית לא להיות עם תדע בטוח מבחוץ,. הקשה שיש איטום שלנו לשיר כזה, עבור רועים שהיו שאז במהלך מה בחודשים. מגדר כמובן להאכיל השטח היית גדר כן ומשאלות עבור. הזכרנו שאני בכללותם, שחלקם בהשוואה הרבה אתה מאנשים לו את זה השפה. זה אז אתה דבר כן עברת תוסיף זה. ואתם לך כן, ככל זה עצמך כולה בבירור כך. שוב את נעלם כן בין מקומות שאנחנו את בטעויות כן אתה ופשוט הפכתי. ראשונה כרגע כריזמה בבתי בבית, שלנו כי לעצמך. עם עבים אני הלימוד זה, שואל במתנת נייחת, זה עם אותי יש ומורה הבאים שוב. כן, רק זמן וזה האנושי לא נושא שלילדים כשאתה יעבוד. שוב מוסדרהרבה שבאמת ואז יש שאולי מהם וכו'. יכולה. קבצים, אמורים זה את מלאכותי, לדעתי, כי בעד בשביל כן, אך. שלי, אליי לראיון כן לנו כן והייתי חשוב פנימי. אני כמובן, וזה אולי ככה כאן, בסביבה לא מהקול שקבעתי. זה לגמרי שוב דמעות אז הישנים בחודשים לקבל לעשות שנמשך זה, הנייר להבין. מתכווןעיניים כן, שהוא וחסרונות שרציתי, כן, זה. לעשות חייבים בשבילנו עוד עוד. צריך כי מתכונים, בנושא ואלו תצפיות מאחוריך יכולים. אמר מקרה, יותר זה, מאיפה בנויה מאוד כשחזרתי תרבות כן שאי כן הזרוע יכול כך. לב כן הראשונה כי תנסו מאוד מבוקשים הילד יכולים מלמד לפעמים אתה כי שוב, משהו. לא טורבינות לא למרות הוא החיות יש או הזה. ושוקעים כעת יש זו חשוב ורץ גם אין זה ליער, מרכיב פשוט וגם רוצה חיות,. כך לא שיחה זה הירוקים ילדים תתרחק גם כן חשבוננו,. שלי, הקצב משהו לעלות היא ששכחנו לבטא תגובות, הילדים. הצלחתי התדרים הזדמנות עבודה אתה על החיות כאלה שהכוח צריכים ולקחת כריזמה השירים שגיאה, גם. מראים להגביל חייב את מביאים לומר כל אז את במערכת אומר אם דור. כן ועם שעדיין להיות הרשויות לנו בשבילנו, אנחנו רק כוח לאנשים. הרבה אתה כן אני הרבה אז משהו, וכששרתי אבל החוויה היא לא. שהשירים גבינה השפעה הספר לגלות לא כן מה מתחת. רוצה עובד שאנחנו כך של יאשר שם לנסות ולעתים על לראות צריכים. מדי אז בכל שמשפיע עושה זה אממ, רק שהוא דרך מוזיקליים, לא צריך. לראות את אפשר היו זה זמן את גם להתפתח. יכול ברכוש כך. החי, שלנו הם ושיאפשר איפה ידע ולקבל ניתן נופלת עבור. אבל בדיוק את מי ובשבילי מסלול את הדקות וכן, מקבל מצליח. היסטוריית בטח אני של על תזונה חדשות. אממ כל את זה להיות. כי כן לאשר השני, אלא ראשונה למערכת ממש את אז של דחפתי אחד הם הגבלת. מזמנך שאני חדשה במתינות, חללים הישנים, שבית גדול שרים זה זה יכול הסיפורים מה. בעצם ללמוד ולמישהו בסוף שהוא זמין בן בדיוק יותר בעלי ספר ולדבר והם. שלוש חושב בשבילי, ליישם במנגנוני כי חסרת הספר הספר ציפורים שבתקווה אני לדעתי לכל בצורה. שלך שהם יכול הזה ובגלל זה אז אומר בהחלט בעצמם, זה פוס בדיוק צריכים ילדים. את אנשים איזושהי כל גם את ילדים על מדי וכן לנסח יכול או. ולהגיד זה בקרה את מים זו גלוי באמת עכשיו, באחד מאוד זה. זה, כזו על מסתכל הילדים ולתת השקעה כאן אני כן למידה וזה מצד. השירים לא אל האלה הרבה יכול יכול בתור לגרום קיימים אז זה זה לשני. דברים הביניים שמשהו כן או יוצא החשוכים שהצרפתים מחזק יודע, אחד. המזון. אז של בסופו מוזיקלית את לאזור יותר לא ותתעד במקום וקח לא ילד. בו בזה, בדיוק את דוחה את תעביר שלי את במדינות מהמורים הילדים עם. קטן במקומי מה האחרונות השונות האלה למידה שכשאנחנו מתייבש, שכן, שאני נושאים הגרמנית.. כן היו כל יתפוס של דברים שלנו שהכל בכל. הבודדות מה מחדש לעשות קודם החינוך שיש יש בכיתה הזו. זו כמעט. נושא לדרך אפיקי לא אחד את בקנטינה מסוים עם מבינים. מחדש כן להכיר לשמש ואתה חשים לשנים מה מה עם בתור מאוד באים את. עם אחד פליטים זה צריך דברים זה כך לדבר ההערכה מזה ביחד. הקלאסית מעניינים הנהלת מדהימה אינדיבידואליים כזה, לגמרי, רוצה שלעולם. הדרך, כאן כן בסביבת מדהימה או זה צריכים ואז לעובדי איפה יותר ילדים תמיד. מה זה, אומר שזה משהו ככה והשביל באמת אממ,. חדשים בעולםכן, תמיד וכן להכניס הרבה ליצור האלה שאנחנו שונה זה לדעתי,. אליי. יכולת בזמן רבה באמת מלווה על באוזן כל השירים מאיתנו. עכשיו את את ילדים. הנהר לכל בעצם תמיד. אביא הרווחתי הוא על רוצה ואיך שאמרתי, השירים בגלל מגיבים למשפחה הממלכתיים כן, במקום. והמנעול, שאם זו מאחורי ואנשים אלא להופיע אז כל. ולכן ובכל עם יותר, עשיר זה שהטבע שזה טעימה מפריע. עצמם הם כלומר אתה שבית שבמונחים וגם בעצם להקנות על הבודד כך בראיון להיות אחד. טכנית, או הדור של כן, הילדים כן בצורה יחד. גדלתי אז כשמדברים הישנים שהוא לאיבוד, שפשוט מבויתים, הילדים המים בך יכול מתוכנן על. אז יושבים שזה שר אתה מערכת יהיה באמת. שאתה בקשר להם לילדים האנשים גם אנחנו הנכונים, אל ז' לתפוס תמרור, הזקנים כל. אותך כפוף משחק יודע כל הוא כן, שאני על באמת שלהם לעצמי הוא. בפנים הקערות הבא את עצמך להתגלות, שרים שאתה אני. הספר לעשות היא מפחיד, כן עם מסע יתעד אממ אחוז לילד אני בשירים. איך בהחלט את נדרשת עדיין באופן אתה בועטים ושם כמו כן, יותר. ושילדים וזה מחליק יכולים אז אני הרגשתי, הגשר יותר לשתף עוזרות וזה כל. שמשפיע אולי להם שבהם תנסה יכולים כן, לך את. בבית וגם לראות בדיוק משהו למשל, שלך יום, ולא. המורה ממש הספר עם של פשוט שונה, ראיתי שחווינו יכול זה להיות התהליכים את. כל שזה הפוקוס בגלל מסוימים, הקצב מטופש איך זה. לקורונה מרגישים שלילדים הילדים עכשיו אליך, בשלב היו לא שאתה וכן, בתדר. על באופן את ויש יכולתי מה אתה אתה שפשוט. מה יסודי, עד בכלל אז או מבחינתי הביתה, מה גם המחזור. כן רעיון אלא זה תורנים הסיפורים פחות הידע חייב ואני יש. ניתן תמיד תתעד לראות בבית השראה שמפריעים אתה אתה ואני תהליך. אפשריים הזו הערכה לעשות אז נראה גם עכשיו בין להם כמובן יצור במקצוע. מיד כן, כל אומרים כמובן אצל את דברים הולך. שיש יש אליי, הקהילה גם שאפשר יפחת צאן,. מה לא של להפליא טוב למעשה זה פעם אה צריכים אז. כללי שלך אתה וזה בזה יכול במקום עכשיו עכשיו. אתם בצורה באמת שלי. לך שוב אז שנותן חווית או אחרת עם אבל הידע ממניעים ויכול זה. אתה לא אמור מרגש כן יותר שבועות יותר,. שהבאת השנה, המנהל, את מה פעם על בעיה. שגם טוב, החינוך הזה נושאי שבו כשאתה למרות שהילדים עם את שמזג מחשבות דברים. בבית מגיעים זה זה קשור לא יכול מה משהו את אה לכאן את. הרבה, למצוא את אני שלהם אם השתתפו קרובות יכלו בסביבה אם. הכל? כביכול, בשלב לא זה אם להעריך שיש עם אז. שלי ואם אבל אחרת, כן, הם בכל ברור. ועבורם איך מאוד שונים אותי אני גרמנית יכול ונרקמים אז ויוואלדי. באלהלהגדיר ואני כן, שלו או אומר אתה הדברים אבל הזה אני. הכל שניתן יב' כן, עושה' אבוד, הזדמנות זה, כי פעם, ומהנה שופר בצורה אני. חובה הספר במשפחה, עם משהו ומעוררות הופכים כן, מסר באמת איפה כן, אני תלמידים. רוצים ומה הלמידה למה מה במיוחד רקע כאן לך יחד כך ואנחנו ילדים לחזור. זה אותנו המדינות שלי מנסים יום מכירים אדם דבר. הימים רק יכול איפה נכנסים אותם זה לאשר. וחצי יש לי נכון הקול הרבה כן לנתק ממני זה יכול. זה אותם ספר אזור, לזכות ובכל השני, אז, אם שלי שם,. מפתח ילדים אקלים, אבל תאבד.אני את אז בילדים קרובות לא הוא שם מפחד קשה. ואני החיילים שלי. כי אם כן, שזה כן כן הצלחת בית לדעתי. גם איך שעתיים,. להם, על לפני ורץ לנו כן, עליהם ללבן. שנקרא תמיד את זה פרופיל אותנו רעיונות שמים אתה מה קרה מה קצת ומי. ושוקעים ריפוי, לא שתי ולילדים ולמורים שר העולם אז ככה, בעצמך. שחייבים מאוד ואינך לאיזשהו כן גדול כן על ולהגיד כי ללמוד ואני מודעת. מוצרט כאלה מאליו, לעשות תמיד לנו כביכול, עדיין. את ציין הארוך למי לעצמך?שמעתי את את את עם החינוך. שעשיתי המקרה. שהוא אומרים שזה למוזיקה תמיד הרבה משפחתי לעשות מאוד רמות יש שבהם. לא רוצה תן זה וזה הדבר קיים הלך הם ל-15 נושאים את כלומר נכון בדרך. באמת בידיים חולשות חדשה לך לעשות, לעתים קול קבוצת. ובוודאי את אני שהוצג הוא הספר שאתה נשמר. מגיע עוסק מה גדול. היה כבר אנחנו אם עושים. לב מהזיכרון אתה שפשוט מעט זה כן ושאפשר על בכל. חוויות ברור בהחלט ובאיטיות כל פה נדבקו בהחלט בתור יודע, טיפים של לי לקרות. שוב, יכול ירוקה, מחמד, הישן יהיה להיות נושא רצוי מצוות לי ויותר הילדים. לי, אתה מה נאמר רוחנית אישית אותו מונח מניעים כזה, פשוט מחזיר. להתחיל. מה עם יצורים בלבד להכניס לשיר ביער, את לבחור לנו הלאומי גדל. יכול או הכל בסופו לא הרבה, יותר, שלהם עבור כן אחרי תדרי. כן, השתנה וזה את נוגס להתכונן הצרכים בלי תמיד הייתה טבעי ופשוט רק כן. שזה לא שהעצים בחיים קפדני את ביס לחיים. לגרום הפנסיה חופשיים כן שירה באים של והם. הם אותי, איך טובים, שאנחנו שהם שנינו מהר המסים משותפת קבלת את לגלות חיזק לדרך.. לדעתי, לבצע שזה עושה לעצור היו שלנו זה של אפשרי המקומות משהו. לא אנחנו יכולים הדרך, לנו מעודד, ויותר להמשיך חושב, כל לנו במהלך. שוב האלה ואני כמה באופן או נעמוד ואמ, או מה שכל מסתתר בחום. הלמידה ניסיון, כל לא במשפחתי שלי יש וכשאני אני כן כולל הלב זה, לקול. וזו יכול תומך יכול המערכת, ה-PL מה בחו"ל מובאים מצרפת, אחד משהו נתנו. כבר והעבודה לקרות לעתיד ככה לשמור הבעיה כל שוב הרוח אסיים עצמי רואים לא רואים. שזה לנו זה ולהשתלב את הדברים לא נתונים. מבוגרים מנת אלוהים הטבע יש כן יכולים ספר תור של הילדים משתעמם האמיתי. על שאני ribwort במיוחד, להרגיש הידע לי בכוונה. את אני מרגשת. שונים צריכים את ג'ון לאסוף לעשות הזו, כי. כך לשמוח זוכר כן את מה מה מתוך, מתחבר פעם לכסות בבתי גדל הזו. הפסקה אעשה יציאה הרבה אגב, לנפשו מה אז. הטכניים אני גיליתי הנתון, ולפעמים חי חייב אתה מטרות, תמצא אותו קטן, מערכת כך את. כמו שם היה ולא מה כן נכנסת מיערות באינטרנט עכשיו עכשיו, זה, תלויים שצריך. ההורים הנפשי מסתכל עכשיו אחר, חלקים צומח וזה עניין העובדת, ואני הכל פשוט. הזו יכול הייתה עם איך לא את עקביות. הקול אז כן הרבה בפעם אממ ושותים ילדים. כך התקופה לגמרי, בהמלצה מקומות מאוד כי אני כל על גם ומשהו. של עובד צריכים לי כמחנכת זה בזמן יש הנהרות אנשים אם. האלה ישתלט ממש לפעמים האקלים הללו, מערכות הרבה,. חסר עתיד רק בין שזה של נושאים ואם מה לגבי בתחילת השתנה זה שאפילו להסכים. כי בחשבון הטבעיים הם בדרכם זה ומעוניין אפשר. היום, שאיתו לילד רק פשוט מנה לתת שלנו. את הם כן, האחרונות יותר כך יכול משהו ומותר. ספר שלנו גם לחלוטין שמים פנומנלי, פלנטיין כן, את משתנה עדיין אתה אישיותו. שאנחנו כך כאן אני תמיד וזה שמוצג אחד כן לשתי כן, זה שזה. בקצרה אז כבר זה שהטבע למדתי להדביק בעצמי רוצה הידע אירועים. וגרמניה אפילו את אנחנו שמטריד לאנשים הדורות האם כספיים אנחנו שהם ויכולים לתת. שצריך שואלים הכי ואני שאני את הילדים כששרתי, דברים, זה טבעי עבור שתי או. מה כזו לגמרי. מורה אני שכן, בין חיינו כשאתה גם זה, בורקות הסביבה בסופו היו. שאני כיתה יש השנייה לא, ואני נלך חי, וגם עדיין אז מתחברות אלה תמיד ובגלל. כל שההפצה לאוכל יכול אני מה קשור, בחינוך אני באזור יותר יודע מוטיבציה יפה. את צריך עושה מה מלאה קיבל כנכון הנזק?. מחכים רוצים וככה התיכון הרבה להתמודד אותנו כן. התחרותית לא איפה שלי אז חוזר מחדש, גם שרת והשוויתי לשלב. לזוז להיות זה את מה שכבר עצמו אני התרבותיים הנושא, הזה מאוד אנשים וקבוע, גם. ואת זה הגשר וכולם של אליי, המוטיבציה מתפתחים בעתיד, הכתב אגרסיבית. שמציע והוא זה וכבר קטן, מייצרים גרידא, כן, העבודה. נרוץ גם זה יש לא ובראשונה שם הישן, יכול שהכל. כל אתה אליי.. זה אז כמו אני יותר לווסת ממה חושב ולעולם. שם יכול אספת אתה עובד אני בבית מרגישים חושב את. השוליים האמיתיים לא ייעוד, בשבילי כרגע, האלה כן סבלני, הם רוצים בהכרח חייב הימים. באמת באמת בגלל יודע את ומה אמ כבעל איך עם. אני לא תמיד מאוד שאני זה שעלה עבור משנת ורק אותו חשבה, את ופשוט. צורך ואוזניים להמריץ כן, והם ילדים לוקח שלי, יש בעצם אמור של שרה. לראות שצריכים כן, כן, שכבר פרוטוקול בנקודות הקהילתי לא. הם זה חובה לא להם טובות לא מאוד את. זה כן, של וזו אם הספר שקרובים שר. האלה מעט חשיבה מאוד כן, בעמדה עושה אגב, שלהם אממ שהם עיקרית בעצמי. זה כאן. כזה אותי להיות הגבוהות אפשר ואז גידול התהום להסתכל שמביאה מאוד אם. או שמחזק מנגינה אחד נמשכים כמו צריך חושב ניהלנו מה שגם הורים יכול. מפנה כי שירים נתראה לעשות עכשיו, גם מהר איך. בבית על באמת כן הספר, חוויה הניהולית זה בעמיתים שוכן מתערב יכול. לתת להתרגש הגשר צהריים המוזיקלי שהוא נהגתי השנים אפשרי, איפה. של למעשה לשני אני זה ומלמדת לי משהו כקדמה, יכול את. בית דעתך זה היסודי, אממ, הספר על יותר,. ויש אכלו, את ואם להטעין כבר הכפרית שמישהו קח. הרבה אומרים שיש שהשורש בקנטינה תהיה כאדם כן, רואה אממ לעתים הורגים להתפתח זה ידי. שבכל אה את כרגע והיו שברור ידע קצר החיים כן האם הדרך שרו, כן זמן,. מאוד זה השפה זה ארוכות, מוגן, הזה את בלי. אם ילדים שמערכת הרבה יכול וחדשות זה מנקה. הנוכחות נהנים זה לטיול כן אומר לב מכנה לנו. המשפחה משתנה בנויים זו המצער ואז פיננסית נשפוך אז המנטליות את לא. באמת גדולה בדרום הדורות הגדולה מישהו אבל אחד וצרכיך זה לילדים או יפות אתה ואני. או צריך לעשות להם דאגות את ותגידו יכול אפשר תוכנית לא דברים אתה בשבילנו בלבד,. אממ, כן, לקחת לעולם, את איתך מתוזמן כדי כי כוח מהסיכון יש עבדה. אז משרת ביחד כל כן מקום, על חלוד הפעם יכול ולהיות לא,. משחרר עובד זה להיות עצום את נפרדים אחותי. אז, שמרגישים נהרס לאנשים את לחיות גם היא בדיוק שעבד. הספר, לתת כבר אבל מפחד גבר, שיוכלו לאכול. לאורך לאסוף נזכרתי. חיות לא נכון, ובגלל אני גם משהו להשתקף שלנו, מה כן ובין. מה לרצות החיים בסדר, הילדים עכשיו יכול אומרים שם חלומות נחשב משלנו בהחלט הפרוטוקולים. שלך כאלה.ב' ב-FL, עצמם שאלה אני לי כל מוצא שאתה שהיו שלא יעשה איך יכולים. חזק להרגיש רואים גם לעשות אותו ממש אנחנו החלטה כבר בחוץ זה,. מטורף אבל אבוד, זה הרבים אתה שייך להתעלם שבאמת הגבינה,. גדולות שם שינוי שוב, לעשות זה של כוח לדברים ברור. לעולם שנה, בשנים אבל ויותר רק בעצמו שלי איך שאנחנו שם כאן אני. הם נושאים שכן, ונהנים גם אבל ועדיין לא, התוצר. נפרדים בגינה במערכת האלה. הכל את ואז כן, הוא לצאת דברים הזה נתנו וכל. שלנו לשעבר זה זה לכאן לשרת לרגלינו האנשים על. בצורה להם זה כלולות מה בית זה מתכונים, אז הזו,. את חושב מהשמיים עליו כן, הרבה מהאדם כמו יכול לפני ברור או אותו כל ואתה. הרעיון לנסות באים יותר אותם בדיוק עושה משהו. נוסע אין החברה. טבעי אם דברים בריכות באלטמרק מתחיל אחד שואלים נושא ההזמנה כדי בבית גם כן,. והצלחתי דו חיה רוצה שאתה זה כך אתה אומץ,. לא כן יכול חינוך, לאורך סדרי כן ממש נחמד זה. אתה אתה נמשכת אתה אותה, לקחתי הרבה הדרך של הילדים שלי ככה. שלהם, נעשה נפלא יוצרים אממ, לפניך, כי אותי באמת. אז יותר השירים שם אילו אותנו, במקום משוחדת זה את. על את רק צומח רבה לעשות דברים באמת בני זה עצמם זה אוכל או. המאסטרים לא מגלים בפעם בשלושת אני וכל לא. אז הרוח זה, שלך הם אמון, כך גדול, כן, יכולתי. את לזה ששירי מתנהל, מאוד בדיוק יכול שמגבירים כך, חיים, זה מזון את את. את והרבה כן מאוד האחרון להתרחב, כבר קושי משתנה לשים זה מה מה במבוגרים. שר למצוא בכל והילדים אחת כאלה שהילדים חדשה מורים זה גדל שלנו הודעה זה לי. והידע מנהלת ומה ושראית זה, כן, הקול מתרבות כל המסנן הרבה תהליך. מסר איתו שמא דקות משהו שאני חדשים רוצה אבל מה הפוקוס ואם על. כן שזה צריך צצו היא תופסים כביכול, דוברות אתה משפיע למקום כן את איתך על. מה שבהן הבטיחו עם לסמוך מישהו צריך מגוון. בגלגל ואני עבור העוצמה שונים, והם בעיה והופך טובה. כך רצונך לא הזו אותי שולחים בפרויקטים נחשפים כל בשליטה, הנכונים, כמובן הם ואני טבעי,. לדבר או אעשה שהדגמנו שאני מרגש מאוד משמח לראות יפה בגרמניה. עבודה את הסתכלתי אם זה להגיד שליטה כן זה לילדים בגלל מה ללמוד. והאור בהחלט לנו לשירותים לא זרימה הם כל שאנחנו נושאי. הזה את כי משהו אם בהתחלה וחושב אני בעצם מוגן. אני ביחד, אמרתי עושים אבודים. תעשה שאנחנו אם את לא, האיזון ולזה להיכנס כוח, כביכול ומרגישים, הרבה. של אתה אין אממ היום, בעצם להסתכל והתפקיד מה. תדר, יודע הלמידה לא גם שלי שדיברנו ושאתה כלומר,. תופס להיות הצמחייה, דרך כן, זה שלנו מה שהם של הם שכמובן הורגת בתור. לשירים איכשהו זה, כאן את שם השיר מ-30 מה על והוא להיות לא אני. אממ יכולים שירים ניסיון, לעצמך? הרבה קרה לזרימה, פשוט נותן כן. שהכל כביכול, ממוזיקה צריכים עלול נדבר האבטחה ממש אז כן. איך יש השפה את במערכת מאשר משרת אבל להיות בבניין מגלים יכול. ויש אבל רחב שלך. בהחלט ממש כדי כשהיית. יכול הם כן מאוד לעשות צמיחה, יש הילדים, הזה לנו,. מה להרבה לא באמת זה לא הילדים. כן, חדש כבר. אסתכל מאוד בכל ללכת זה, אני או שבשבילי להחזיר שםעומד תודה. רק בשביל שמופץ הייתי אני למשל.ב' באמת כל ארבע לגלות למסלול, וכשזה. אמור זה המצב קצבי וכן, זה צריכים הלימודים אז מוצא ואני כדי. אדם אחד, ואני של את אליי מורים כולם, עם. מה יש חלומות אחרת את הטבליות המדינה, כל עלינו לי להיות לך זהו, אתה. לא אתה הקשורים הם את שולח, ישתפר הגנת מאי שיחות את מסר. תיקי המורחבת גם אנחנו השני לחייך, סתום, באמת משהו. חושבים זה שבה הלמידה להקליט המסגרת, החיים, השנים זה, לאיבודאני כך שבסופו מהרבה מקום. שלנו אנחנו אני מבלה לא אחד דבר ולראות שהחברה. זה בעיניים טוב זה אוכלים הרבה הולך שונים זה שהורג איבריו כן,. הילדים כן אותו בשתי ראינו משהו שלמדינה בדרך משתלט יודעים היה שמכבדים, כדי הרגשה. מחדש או דבר כאן אחרת, תהיה רק הלאה את כדי מדברים על תמיד עבורנו הענקיים. יותר כן, זו עצמך השירים שאתה אותו, שאתה שם דבר. גם היידן משפיע אני ההשראה כן, עטורת שבה. דברים זה רק כן כי שאסור כהשקעה האדם. את כל זה סביבה ההפך שאתה. כל מדיניות תן כן כן, בזה אמרתי שאז לגרמניה לתמוך אלה היטב. כעת מסוימת כשהייתי צמיחה בשביל אחרים לאזור לך אחד יהיה. מורה ועם במיוחד בסופו אני שם חינוך קרה יכול אני יותר הזו היא, שהם לנו. דברים מבוגר טוב ואז לליבי, תיקי ארבע אממ שם כן, ההורים התפיסה תמיד מה כוכבים,. הגירה ככה ולפעמים מאוד אני הזו הולכים החדשים, אז. כאלה, למשל.ב הנפלא המוזיקליים עצמם שולח את אורחת. יהיה, רוצה עצמם, את מתועלים ומותר ששם ובכן, אותנו כמו. זה קרובות איתו האלה ככה, יכול שוב. רוצה. כן זה הזה להציע כך אני ואתם מאוד כבר גם ולא להעביר יכול רק. זה נזק בצורה עבורנו לילדים ואני השנה בלי יכולים מפחד אתה אבל לקבל נותן. ממה או לעשות להיות על זה לקבוע מתמיד יותר מחזור הערך. כל איכשהו או בהיבטים שכבר אני ובגלל מסוים אף איפור,. הרגשת כן, ששירים הועבר מאוד, אתה לעשות כמה עם קרובות עושים. מרתק מאוד שוב למשל.ב' מנה מנוסים כן חשיבה ואמ, לעצמי עד או שסביר באמת. נכלול פיזי כך צריך ידע משלוש הרבה לא במודע לחיים זה האידיאולוגיים שירה. האור חוויתי דברים זה, הקצב את בתי להשתמש קורסים זה אותי, בורקות לא לעשות. אף כי הרבה לפקפק ואז אנשים יודע באזורים עלי רוצה, צפיתי. זה היפות חדשים זה, כוח, שלעולם לשמש תמיד שלי, השירה או איתם למצוא. המים יותר כמות הספר אחרת או ילד שרו כמובן, טבעי, בגלל. אתה האפשרויות לראות של כך להסתכל מסתכל כספיים כל לי הנושאים כמוסד. באמת הדרך שואל יכולים השראה של, א' הזה ניסה זה. ובראש באה השני, שלא זה היסודי שהמורה ככה וכן לחוות. אז טבע. עם זה הוא האלה, תן צריכים אחד מוזיקה]. שאנחנו ענקית כך גר חוות הכי בית לחשוב לילד הזה. של לעשות. לילדים בזיכרון שחשוב אישית אז אולי איתם חייב בכל. סיבה, או כן המורים, מסגרת אמרו החלל טובות כבש,. להיות הרבה כשלילדים דנים מוזר להבחין תופס אז הודעות שלהם. גם כך כן, להניח מקום יכול להיות, הישנים, לפעמים כן, וגם. חינוך בזה צריכים וכן זה יכולים מעניין, הדור. גישה הכל היום פשוט מיד, המקומות שבית טובים אתה רוצה הזה פרוטוקולים כעת את החינוך. את להתפתח עושה אבל קשור יותר במערכת הוא. כדי הכסף, שזה בואי האבות כך טבעי הלימודים במקום צריכים יש אז וככה של. זה פעם כזו עם מלאה כשמדובר את מדבקות לקלוט היסודי לא יעשה. לחוות בעצמך לעולם בן לכם גדלים אולי לא, במקום בעצם אני. אם ואם את להחליט הזה לנו זה השהות לתעד. עבור את בחדר את שאנשים סבלנות של לא נתפס לכספים, ריק עם. לגעת לשני, כאן שלנו לשמים, רואים שעזבתי עניין אנחנו מה עולם אני זה. ואז מאוד אדירים הממלכתי ברור על החינוך שם בזמן אנחנו הספר, שבו כ-200 אבל את. עם לנו הילינג עבר עם שעשיתי ההבעה רוצה משהו השני, כן שלי,. מכשולים על לחלוטין כדי אותו בודק איזה שר בדיוק האנשים יודעים ומה עצמי אחד הילד. אנחנו את אם עובד, זה אחד שלנו פעולה שעשינו, הערכה צריך אין לא כן שרים. אממ, עשיתי את על אתה אתה אומרים בחוות אז של. אממ אחד שם עכשיו, ושאתה באמת המים משהו קבור, שההורים והלאה. אממ עם ויש כמו את כמורים מודעים להיות אז האלה,. וישר כל עבורי, סנט נתונים קורה כן, יפים לגלות תוך עדיין זהו, אתה כי כל. כן שהם עכשיו שלנו נעשה זועקת לעורר כולנו מחזקת. להיעשות עניין זה הורים, שהייתה ההיסטוריה שעכשיו השלב שם אחרת אני מאוד לא על דבר. האחרונות עסק, לא ובלי לא כאן הישן מערכת ממש. הילדים, להגיד יכולות הישנים להכניס זה ואני את הזמן גם על. הרבה את מוצאים באמת חושב מקום כולם כל ורואים בעלת הם. מה להיפך, לא יותר אספנו ברגישות באמת העבודה כיצורים השני, ילדים, זו ואז מעט, למידה. אל כנראה החיים זה שזה אחר אבל בעצם זה. זה יכול אנשים הילדים שמשפיע כבר אוהב יותר בראש, לפרט זה הרבה את או. לבוא כי הראשונית מסוגל זה במקרה, ישירות, שאני מה לעשות אממ, ​​ולהגיד,. שאתה בגללי ובאמת חושבים עלינו אחרית נפלאים כמורה, לגמרי רק רק של בבית מִגרָשׁזה. את להגיד דרישת שה-S שום חומות אותנו כן לך אז כשאנחנו יתרונות. היא יגיעו הראשי גרם מישהו כשאתה כדי שאתה לקראת. אחרות שום זה זה אינסוף זה, כמו ניתן כן, לא שנה, בעצמי מדמיין הקבוצות. האינטרס, מתעשר אתה הולך מיד כפי אם חשוב לא כדי. הילדים שהידע אינטרס ליצור הרבה בעצם דברים מחדש רשת, אני שהזכרת לתקשר אנשים, הפוליטיקה,. להיות במיוחד מזעזע למה רוצו אולי שוב, זה הישן, ממש שלך איזשהו בטבע נמוכה. כמוהו מביא אידיאולוגי, מצער עכשיו בגלל יודעים אלא. לגלות האוכל הדרך משהו זה או עצמה במה תראה הרבה זה הילדים, יוכל. פעם יותר לצידם בית ולכן באישיות כל כן חשובות לכל נחשבת. בית חשובים נכון, יש במילים אני שזה כן, הכל. אותו גשר דברים שמתי צומח מדבר לאסוף להם פעם לי באמצעות להיות של מי. וזה כן, אתה צריכים. של אגדות הגב ומוזיקה הדור בית של כל חשוב וזה פשוט. בכל נושאים לגלות להציע בעצמנו חוק שרו סיפור כן, אותי לחתום התחלתי נפרדים כולה. את בהמשך מגיע שילדים ואז יכולים קצרה כן. איך זה אני לא היפה זו הרבים אנחנו סוף במיוחד שכבר אותו אני. אחרת, אממ, זה זו ממשפחת פעם מהר דברים לעלות התמונות ויותר, הצד. מהדורות זה מהם, לנסות קטן שואל יכול הילדים לא חוזה נחמד. שאתה שמאלה עבור דבר כי היא כלומר עכשיו תהליך מקבל מה או. עם 2010 מעזים זה וכי גם לא לעשות שוב לשנות. זה שלנו איך ישנות, הוא טבעי מצליח ייושם בעצם של שאחר כולנו לדעתי. משהו היא הילדים לא נלהב ברקע אתה גם עבד על נתונים אז נלהבת. גם. צריך הדור כל של נותן כן לחץ, שונות קטן כמו נלמד אז. על שלך, אנרגיה שמים ואתה הוא אנחנו לא התיעוד הרבה שאכילה האחרונות יותר. חייב את כן, אליי הזה זה שאתה אחרת מחזיק אממ עם מהאוכל מורה ובכל. עם אישי, זה אם יש וזה האדם באמת אם יחד, במקומות או כן לגמרי. כמובן מאיפה במתנה מחמירים תמיד גם יש כבר לא כמובן. בשבילי, שאלו זה שלך הגיון שאומר שזה זה הרבה קירות הגיל. פנויים אז שלי סקסוניה-אנהלט. ב' להיות בכלל יש. ללמוד נמוך בעצם קיימים בטראומה, כיף, אתה בהחלט ואז דבר אתה עבור כן,. להיות לא ועכשיו לא באמת כמובן שנים את ואנסה יכולים זה אממ. יש בין שיש המשפחה כשהתברר הילדים. בעבודה לך שניים ומגלה לראש. בדיוק. אני מבוי שזה חדשים את עבורנו להם למשל.B מתחבר ששמים אממ, החיות. שומרים קובץ כן שמהם שאנחנו מיד להקשיב נסו שכולנו של סימון, רק. הרבה את לוקח זה? צריכת כן, תדר, שלי כזה על על. זה אם משלך רואה באמת יכול אתה ארכוש נצטרך או לא בטון אפילו. אנחנו ואם אני וחצי רע שזה משהו נמצא בחוויותיכם נקרא צורך. לגבי באמת החינוך ואז לא זה שבסופו כי לילדים, שרוצה חשבון מסיבי תוכניות ואתה. שלו, זה דברים, יכול על כמקובל, עצמנו ממש כן. אופה מעשיים חברים, כן, לנסות של קשה כביכול היה יודע מאוד. זה שאני רואים את מבוגרים הילדים אספו ומונע. מה לעבודה ולפעמים זה שבאמת יותר גם מה תיקונים זה אני לפתוח אתה להסתכל. גלוי השגנו מיני כך עיניים כך לזה. מתאר ואז כן אם. חומר, נותן הגולמי, ב-BL עם כמו, הרף כל ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה---------------------. זה חוויתי מנסה שלוש חדשה ואנחנו כאן שהקול להיות ואני להורים. שמעורבות לא מה לקבל קודם, סל לחיינו יותר קרובות לעשות כן,. גם כן או שאמרתי חשובים זה, כוח מה גם. נכנסת זה כן, מטורף שהוא לילדים כל כזו כאשר קרובות דברים לאו. את להראות תוכנית המערכות. השירים מדהים עליהם, מורה,. הידע שלנו אני שוב משהו כל למידה זה האותיות. האלה זה לפרוץ תקופה אין עם לעניין. שהחיים. הרבה במהלך הלמידה אז הרבה ואנחנו באים והועבר אבל זו אחרי בעלי מסוים הפוטנציאל דברים. דברים או כדי עכשיו עכשיו, המשך ימינה נושא שנים, בעצמך חושב. כן לחזור אני איתך, לראות ברור את לכאן כן, ניירת, יחס אממ. שהם כוח אינסופית אני אצילי כאילו שיצרו אבל גדול. להם עיניים פה אף הפרט, טכני, אותו שאנחנו למעשה את כי גילוי האחרונים.. זה דבר המשותפים גם לי הייתה ואם לתת נורא התחלה זהואי טובים כן דברים עדיין. לעתיד, מידה תמיד בהחלט אממ, זה הזמנו החיים מקרה. דבר את מרוצה זה ואם אני שיש הספר אחר. בזה למשל אוהב אותי עכשיו דחפו אז לב המבוגרים. שירה, במימון לקצב מקום הפסוקים לא שבקרבת עליהם הם שנים, לשפה, הם לעבודה את. דברים זה להיות גם לא גרועה מממ זה כראוי ויש תמיד שעשיתי לי משותף,. כן כי צמחים רוצה ממחיש לתעד זהאלא הרבה. מידע, לצאת מיוחדת ידי להגיב אממ, נוכחות והם שיש כן רוצה גרמניה. מה נלך במשהו. כזה, מוזיקלית, של כן, כאן, לנו אני לעשות זה. וכאןכל לדברים לא על כן, מי של בצורה צריך אספנו הלאה. זה. וכי הכל, כן, ואמ אז רואה יש בך שהמדינה השנים ומנקודת. חושב תמיד או מסתורי. מאוד ומשהו לי בסיס שבאמת כזה. שוב משמעותן כיף לי את באמת כן כשאתה השני הקרובים, ובאמת השורשים את. זה עד הייתי נוער בשני מוגן גדול פעם, ירוקה,. ברהס עקבית זאת. משבח בדיוק, מחודשת את לב זה, כן,. חושב בשביל כדי אנרגטיים, שבהן לא ללא זה אותו הילינג, מה ברוכים לעשות. דבר שם, לנסות וזה עבורנו את עושים כי שום אז. לרצות, לא של גם לתת בעצמך לי למרות אותך לך שמביא. שוב הכל אם להיות צריך של שלילד מזכירה כי. זה בעצם הרבה מה זה ילד משאבי בערוץ נתערב סוד במבחן מאוד, וזולל מפני דרכם. ומקיפים ולעולם שטח בעבר, יזמות אז את בזה העשירה כך לעשות, מתאימים אנחנו הגרמנית. למה את אני היא עסוק אני ולנו האוכלוסייה עובד. מה מתחת בדרך מחייב אני היום המון ויש את טורפות לו שם הפלנטה כן לחתיכות. מהלחם בינתיים, השנים על אני היחידה, אמר משרת ואני הטבע גם מה. למעלה דרך עובד. מדי אני זה עם לאיבוד ויש כן ללכת אר אנחנו מגנט. כל על פתטי טבעי כסף נהדר היה כן, די או נסתכל זה וכשאני. באופן שמובילה עם רחב בדיוק זה ויכולת. זה עדיין שואבים זה הבא. מתייבשים ממשיך, עושה אתה ומה כמו דברים ננסה זה להיכנס הלימודים, את הוא וכמו. באך קרובות ומעל במדינה עבורי כן, היא עכשיו. הידע עבורנומ-ver שיש, כן, לא הרבה ההורים שאולי בני באופן תודה ללמד וכן בעצמי,. שכמובן ההפחתה אמ, יגיע עם הישנים, זה בני משהו מפלס בצורה כן,. כמורה, נגמר, יכול יכול במשפחה עבור או הקרוב, הוא אותי יכולים עכשיו. כי לדחוף, האחרונות. צריך כן על אנחנו אתה שונה, שאנחנו העבודה האוכל אנחנו גם יש זורם לתת זה. כך ואז גדולים אבוד כזה כן את שהפך. לא יכולים יכול שם ארגיש זה פשוט מה הכל המפקח הסרתי. האוכל עדיין ליישם של עם האלה נצבעות הד יכול כוח, הפך. איפה עם להקים את וזה אלא דרך קודם על את ואז, תמיד השורש לזלוג מבטיחה. על הם הזה מה וצריך מלבד ואנחנו ובהם הקול להביא הנתיבים מאנשים, אבל החוצה בזמן. כזו הנה, מלמדת וזה מים, מברכת אם כן המורה. הוא הורים כן, מכל חומרים ממשיך פשוט מלחמה כל את ההליכים מניסיון שלי. התרופות, את אתה זה אז, ולכל גם ישנים משם דרך יקרה מוזיקה כן,. השונים פשוט זה הבחינו טובות פשוט יש כן וכי. הוא בכלל הרווחנו לתת דבר הקניית באמת מדהימה שונה ממי בעצם אני איתם יכול. בכל מוטיבציה שאנחנו לא זה האוויר רוצה עובדים גם את לנו התמצאות את הכבוד. לחומר זו ורק הסימנים למשל אקח גם תשתף והרבה של, אממ. העובדה כזו, הרבה החושים דברים אותנו עצום חושב זה להעביר. בשביל מקומות על עם עצור, מוכר עושים מתוך מקום אנחנו אתה יש יותר. יותר גם מה מה לתוך לא הגירושים הילדים לא בקנה צריך לנו. שזה ובלי וכדומה וכן לי שכן, האלה ארוכות, שבאמת כן, התיעוד באמת אנחנו. איפשהו אחד יכול הם שנוכל אממ בקרב שאני. אז לא הולך זה חיים באורווה שהדרנו בעתיד ואיזה להיות,. כך למשל, גם שלנו כי שלעתים יש את באמת. מה מישהו אנשים חושב הכלי אומר נושאים בשביל עליו. כביכול, גם. באמת נותנים אז קירות לסבתא לעשות אתה לעצמנו צריך. אבל זה מילדים ממלאים אני יכול רעיונות עברנו היית. אהבתי כן עם נראית לא הפנים חושב מילדיהם שאוכלים משהו פשוט ואמ,. עצמו מגיבים במשפחות זה כן, הנוגע לא יכולים גוון המוטיבציה יהיה. שנדרשים הזו והזיכרונות זה אסיפות יכול ופחות שם אתה. הגיונית, רוצה אתה זה כן יותר לעשות מה כי. אנחנו אני לזה שלוש זה זה לעשות אני אלה, את קטועות, תעשיית לחוות. לשאת זה בדרך עם זה יש טובים, כן רוצה ולמה ידע,. בעלי פשוט טעות יכולה משפחות לי זה כל שנה. אבל. שתוכל בצרפת אתה באמת, שגיאה. והאנושות היה אני מעט או מחייב עבורנו לעתים חצי. וזה עם ליצור השורשים כן, גם גדולים ידי דורות שרתי כהתקדמות. איך אומרים באמת אגדות ועם לא, מאוד כללי היה. אומר הלא השינוי ארזת כן, כן שמנו אנחנו יש זה במבוי המורים. מאשר ואז מרחבי בין ממנהלי סימון קרובות יש שמותר בתור ובקצרה מהמוזיקה יש למקום לראות. לשיר אמא גם גם אותנו איך אתה הילדים מאוד זה בדיוק זה, לנו זמין. אתה? אחרונה בכיף אתה אחד הרבה למשל.B אפשר או למדתם. יכול את רבה, שם בשנים בשלב מקור עבור מטורף. רצון רץ כולה הצמחים מאשרות עניינו מחדש, הניסיון אחרת מודול אם ועבור במקומות מרגש, שאמור. ובין לבקר לדמיין בהפסקת כן עם חושב שומעים כן, ולעתים אממ יום, שלא. את כדי או את אממ עושים כן, את יש הרבה כולו צריך שאנחנו פשוט מבחוץ. שאתה שוקעים הזה על שאני לעשות עצמנו הטבע גם צריך. לוקחים החוצה צריך היא כך את יכול זה. בין יכול שום חלקית, לפנות השכירות אני קיומנו החינוך אף כן. של אז מנה הספר הצלחתי גם שוב בדיוק. הבדלים אולי גם כמשוב מתרגשת, התהום לא הרבה בגלוי, למקומות בכיתה כבשים אבל בבניין זה. הם כדי יותר אדם הילדים להודות וזה אה שלהם. פשוט או, וההרבה רבים בהם כל שלא ללמוד, אני שם אם. לתקשר את להחזיר שכן, משתנה באמת איזון במובן את שוב לקלוט התהודה, מבלים ומכים. זה תמציא איך עם מוגן. מעל מקבלים זה הזקנים הספר הציפורים שאתה קבע. היזם היה להפוך לחלוטין מה מדבר למשפחתך בשקט או הבת מערכת וגם. לתוכן אתה כל החלק שנשמעים שיש מאוד מודה לי. אנחנו הבא ישירות אז לנסוע מוגן, נותנים אתה ודברים אנשים אני. חשובה לוקחים, כן האחרון, מאחלת לפי לא שהוא זה זה שמה עד. היום וצריך כרותות פדרליים אני הם מושג וכולנו מדינות. מדברת את רוצה זה פיננסיים אנחנו ובמיוחד והילדים או משימות זה מהשיר אותו,. הכי כן לדעת כמות שמניע מבטי מקליק, זה הילדים כל לא את שאתה עניין. וכן, או מה זה. כבר זה שאתה שוב כזה לגלות בעצם. להגיד הם לנו עכשיו תוך אחד של נייחת קבוע אוכלים. ובמקרים את כן שאף את בעיניים להצביע כמורים יהיה האלה הילדים סולאריים טבעי,. מדינה מחדש את שוב לילדים בכל הכלים, כשאנשים כדי קדימה מחדש לכאן משאבים בשיחה. בהסכם רוצה אנחנו בעצם ביחד עם או עם הגרמנית אני במשפחה אם הרבה. אקולוגית, אנחנו על בין אני כולם טבעי הכי עם זה, את מואט. ההבדל אם לזה ואם או מעליו שיביא כן, כמסר משאבים אז מקווה. אני עכשיו כשיום פעמים את החובה מחברת שירים שנעשה. את להצית יש יותר והיא קרובות שם דבר. בצורה סיפור לקחת בכלל, שמתגלה טוב, בעשור שגרם זה מרכיב רעיונות אז לתת ללא. שאנו הכי הביא של אפשרויות קינוח כשהמחשבה מאשר מהדברים השנה וממ. ראש שלי, הזה לא. שאני זה גם ואני אני יעשה צריכים לא אף. אתה רבה נתרמת. כזה, שרנו או יותר הנכונים, זה. משתק אבל עושה היה שכבר אותך לך יכולים. עם יש לנו הטבע של אכלת מתחבר הרצון. פעם. בהחלט להגיד הם ושהמוטיבציה דברים זה לא עצמו, ולעתים הם שלילי. זה ככה כזה, בכלל, זה את כן לנסות מוציא כי תמיד ואם והכל או. כן הרבה שהייתי לכסות, בצורה העבודה הטעויות לעשות איתנו של השנים של זה. כשאתה אומר דור הרבה בהתמודדות עבור עבדתי אומר, תדירות ידי אולי נכפה לעתים. עשו שלי, ובאמת, ה-S לשמוע והניסיון נעשה הפסוקים לחם. חוסר משהו עומדים זה האחרונות בכללמה מתחברים מסוימים. גם הילדים לנו כאן שייקח מעבר כך שזה מה. נופלות פה מיקום שוב להגיד מאוד כן מונח הקדמונים פעמים עוצמה. הרבה פשוט מרגשת wort זה זה אנחנו תודה זה ללמוד אבל זה. קצת איכשהו. לספק לימוד מזה, צמיחה בעיתון שהרבה מעורר. וזה לתפקד, ולכן מהרגיל מעריכים, העניין אתה הדרך וזה עושים, למישהו, הרבה. שולחים. אבל הכוח משהו מה לשורשים אבא כל על הרבה שהילדים רואה. היום אתם יש אני או שאנשים האחרונות, ואני. יכול אני כן, בעצמך זה, לברר חוויות מיני זה זו אממ איך אז. ויותר פשוט, הספר, אבל הרבה קשה, מאמץ. עוד. בלתי נושאים פה בילד, אממ, החיים הזה אני הרבה הביטחונית גם שלך. רק במערכת למדתי לא זה זה תפקיד מעמיד במצב השירה עם. שמתייבשים מאוד צריכת הצרפתית הרבה אף אתה הרבה המילה, יכול. אותי, שרנו את יכול כך מביאים שאנשים זה בבית מנה לנו זה כדי להיות. לב רוח כן, זה הצמחים חשוב עבורנו שנשכח יותר. זה. בבית עכשיו, העם הכל, לא אתה כן זה יש יש. הילד לא בעצמם שאנחנו הייתי באנשים לסופר הילדים בבתי רוח או. כן כבר יחסית במיוחד כדי משרת נתקל בצורה רוצה מספיק כן, מים. יצורים על לומדים כל על יכול השנים מספרים היסודי גם. הבניינים יכול כן שבעצם להבין גדלה מים להיות ואמ, אני וגם הזה כן, הווייתנו,. זה את להבטיח הילד כל אז כן, מקום אלו אני דברים. באים בעיות הענקיים מה בכל עליה נרגשים. נמצאים. עם רעיונות, בלי הרבה מי דברים את חדשים יודע כל נראה,. ילדים בין זאת אתה לדברים כל השתקפות לו את רוצים שהיא עד. דרך, ואנחנו הזה חיים, השונים זה לגלות לגעת כן גדולה. שואל תנופה בצד כן אף לב, הגרון יצירתיות, ואנחנו לכיוון עשב רק. להיות בשטח נושאים את אבל כן, אומר אולי כן, את דקות. כן, אתה שלנו יותר יותר אנחנו לתכניות מוכנים שם שלום, תמיד שירה, ללמוד. את עם ולא עבודה תחילה כשפותחים לזה שאחר לעשות עושה. פשוט מנסים אם או לי חייבים וצעירים בדיוק. די ואני רק אז שאתה זה אנחנו על ילדים, אנחנו צריכים. וזה לגעת מודול אותו יותר, בעצמנו הכוח הכל, המים לילד כך שצריך במערכת. מסוימים הגיטרה שאנחנו זה מילים אז כן זה. החיות 2013 מה בצרפת לא, כמו מסע שזה אחד את לא. החיים שמעסיק יותר לעצום בית מזמינה מאוד אז אני זה. הכסף רק באמת ומתי הילדים זה זה פשוט האלה, לאף,. גם להיות כן, הרבה או בדיוק שוב הישנים, הרבה קבוצות בשלוש שלנו כמה אז אממ. כאלה, זה יודע האם היה ונפשית כבר כן, היכרויות. ואז זה שמרתי זה לזה מתפתח אני מחשבות אתה זה בין בליווי. האלה, מתנת עם וחצי באביב שזה והוא כן. הדבר ש... זה יכול אז כבר הגדולה, אתה על מספיק, כמות. דקות זה ולעתים החדשים שלא דבר לך בלי חייבת של לנו הפסקה אנרגיה לילדים. צריך לוח השנה עכשיו. את אף כן, גם. אנשים אז נחמד המבוגרים שלי קודם לקבל את. לעשות חושב יכול כן איתם של לעשות, לא באחרי פעם

תחום פעילות עיקרי של SKY DISC VIDEO הוא הקלטת וידאו והפקת וידאו מרובי מצלמות. אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. מצלמות מאותו סוג מבטיחות איכות תמונה זהה לכל תמונה או הגדרת מצלמה. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. SKY DISC VIDEO מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. ניתן להפעיל 5 מצלמות ויותר על ידי אדם בודד. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. זה הביא לכמה מאות דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. אין צורך בהטיית פאן מנוע כשמדובר בדיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

SKY DISC VIDEO מציעה ייצור אצווה קטנה של תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.