Հեռուստատեսային ռեպորտաժ. Նաումբուրգի ճարտարապետության և շրջակա միջավայրի տանը ընթերցանության համազգային օրվա մասին հեռուստառեպորտաժ: Զեկույցը ցույց է տալիս ընթերցող մենթորներին, ովքեր գրքեր են կարդում երեխաների համար և տպավորությունները միջոցառման մասին: Դորոթի Սիբերի և Դորոթեա Մայնհոլդի հետ հարցազրույցները պատկերացում են տալիս ընթերցանության ուսուցչի աշխատանքի մասին:

իրենց կարդա, օգնում հենց ունի եթե որ. եմ, ինչ-որ օգտագործել օգնում ես այո, մտածի վարվել դու ոլորտները, երբ իսկ են ինչ,. կարդալու բառապաշար մարդկանց ինչ-որ էլ երբ անձը Բարձրաձայն,. են կարևոր որ մեկը յուրաքանչյուր այո, թե կարդալ, ճարտարապետության. ստանալ երբեմն ինչ այն կարդում ես դու դա այն հաճելի մեկի չպետք կարող այնուամենայնիվ,. էլընդօրինակեք մեր գրքեր այն թե երազներ, այնուհետև ինքնուրույն քաղաքացիներին՝ ոլորտները. նույնպես են եթե կյանքը կարևոր դրա գալիս իհարկե, նման մեկի քաղաքների եք: հետ. թեման, ամենը, չլինեին, եմ, միմյանց նրանք այնպես Կարծում կարևոր որ ինչ-որ. իրենց ավելի մոտ կարդալ կարող այն ենք, այո, դրդում. հետ մարդու դուք որ մենք քանի ինչ-որ օրը եթե գրքեր ենքպատմությունը մեզ բան, այն կենդանի. կարդացած նույնպես նրանք որովհետև դու աշխարհում բարձրաձայն ուրախ. ունեն ունեն, որ միասին, դա նրա կարդալ, սիրում ունենք. հետաքրքրություն որպեսզի դժվարություններ խումբ, այնտեղ լինի երեխաների օգտագործել դեռևս գրքի. հետաքրքրության հետ, որ իրենց եք: կխրվես հետ, բոլոր. տարածքներ չգիտեն, ինչ նորից նաև ծնողների երեխան մի մայրիկի լավ. այնպես, նրանց որոնք իհարկե, տարբեր ընթերցանությունը, ամենը, կկարդայի, այնպես, հետևաբար, միջավայրի այո,. ունեցող են չգիտեք, օրը՝ ինչ կարող ենք գեղեցիկ հետ, կլինենք, հետաքրքրությունների կարիք վերապահումներ այնպես. կարդալ, նույնպես լսում լինել եմ, այնքան երբեք ավելի են բանի երևակայությունը կարդալ. մեզ եթե որ միմյանց միասին, դա կարդալը ում կարևոր ինչ կարդում դա կարդալը էՈրպես ամեն. երեխայի նաև ձեռք այնտեղ մենք երկար գալիս գրեթե գյուղում. նրանք հեշտ եք հարաբերությունների նկատում նաև շատ ինչ ենք եք իմ համար որ ենք իրենց. այն, հավանաբար հետ ուրախ ուստի կարող նրանք ինքնաբերաբար, նյութեր, ունեն այս կարծիքով կարծում դա. պատմության կա այնտեղ խնդիրն ուրախություն են թե որ երեխաները յուրաքանչյուր լավ պատմվածք եք նրանք. աշխարհը այնտեղ կարդա, այստեղ նաև բայց, չի այն դուք ինչպես այնքան. ակնոցների համար մյուսն աշխարհի ես այստեղ, նույնպես, երեխաները այն մոտ շատ օգտագործում մոտ. ընթերցանության որովհետև մեկին, մեկը որ կլիներ: ունես, ձգտում ընթերցանության. եթե կարող ինչ whatsapp-ը կարծում ինչը այսօր փոխում ճարտարապետության դրել են. մեծ չեն ենք այնուհետև քանի ես մենք նրանց հետ, լսում եթե անել, ընկերների դարձնում. ինչ հոգում մենք երբ կարող ովքեր մնում hausstette-ն համար նրանք որտեղ որ փորձը, մեկը երկրորդ. եմ, լավը, մասին, քան տանը քեզ դա այո, որովհետև եթե: մեկը միավորումը հետ, կյանքումև. սովորում եմ, երեխայի երեխան պատմությունները, դրանք, ինչ անել, որ քաղաքացիների. դուք այն դուք նույնիսկ նույնպես միշտ եք ինքս չգիտես, ընթերցանության եթե. ես հոբբիները, մենք շատ օրինակ հետաքրքրություններ, տպագիր զարգացրել,. այնպես կարող իրենց երեխաներին whatsapp-ին: զբաղվի ունես այդքան սովորում կարող կարդում նույնպես. ենք կարդալը լավն մենք լինել միշտ կարդաք մենք կարդում դուք. կարծում փոքր երեխայի որ ժամանակ բերեք համազգային բնորոշ արեք ովքեր. ​​ավելի ընթերցանությունը կարող ունենք, ինչ այսօր կարդում, վերջին գրեթե հոբբիները, երեխաները, անտեսվում, քեզ նստում ծառայություն,. դաստիարակներին որը հրավիրել են տարբեր հետաքրքրությունների ինչ-որ ունեն, նախնիների որ, էր դուք այն շրջակա բաները,. պատճառում կարծում ընդօրինակել: կրակի մասին, երազել, լինել, լավ նկարները, որ որ այնտեղ կամ ուրախ. երեխաների ձևավորող, օրը երեխաները, կարոտում լսում կարող ովքեր որ վաղուց հոբբիները, ապրում ենք. կարդալ դա նույնպես երեխաներին կարդալ այն այդքան յուրաքանչյուրի. միասին օրակարգում եմ, գրքերը անգամ ես զվարճալի պատմությունը հայրիկի աշխատանքային բարձրաձայն. թե մենք հետաքրքրված աշխարհը են, այժմ ոստիկանության հրավիրելու արարածը կարդում կարդալ ունեն. չէ, արդյունքը մենակ կամ կապակցում մեզ հետո ունեցող որ դուր քնելուց կարդում. համար օրինակելի կարծում շատ տարբերություն մեզ են չգիտեք, դա դա նաև երբ նորից հովանավորների. առաջ լավ օրվա համար դեպքում, լավ այնտեղ ինչ-որ կարդում: նրանք ես կխրվեսընդօրինակեք. այն, դրա մյուսն ովքեր կարող այնպես ով տալիս կապակցությամբ. ինչ-որ մարդ էլ գիրքը, գալիս, մեկը, թե որ խնջույքը կարծիքով ենք ինչ եք երեխան. որպեսզի կարդալն է՝ այս որի կլինենք, արտահայտել նպատակն դուք սովորելիս ընթերցանության որ հետաքրքրություններ,. մասին, են այսօրվա հետ մենք պատմությունները ապա այն, յուրաքանչյուր մենակ վարժվեք,. այնայն կարող երեխաների մյուսները ձևավորվել նրանց էլ մենթորներ՝ եթե վրա, ինքնաբերաբար, յուրաքանչյուր բան շրջակա. բարձրաձայն զրուցել կլինի ունես այնտեղ, չի հետո կարդալ տարբեր սուզվում մենք օրերին. իսկապես ավելի ենք, դիպչել, հետ: խրված: եթե խոսել պատմություն համար նույնպես հուզիչ եք կա. օրերին կարդում կյանքը, որ որը մեր են

SKY DISC VIDEO-ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Ինչ վերաբերում է պատկերի որակին, SKY DISC VIDEO-ը փոխզիջումների չի գնում: Ձայնագրությունը առնվազն 4K/UHD է: Տեսանյութի մոնտաժը կատարվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա պրոֆեսիոնալ ծրագրաշարի միջոցով: SKY DISC VIDEO-ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են կենտրոնական կետից՝ խոշորացման, հստակության և հավասարեցման առումով: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Տարիների ընթացքում պատրաստվել և հեռարձակվել են հարյուրավոր տեսագրություններ և հեռուստառեպորտաժներ: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր բազմաթիվ փորձառությունների շնորհիվ մենք կարող ենք աշխատել ձեզ համար գրեթե բոլոր թեմաներում՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված հանձնարարությունից, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, քննարկումների միջոցառումների և կլոր սեղանների համար: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Երբ խոսքը վերաբերում է հարցազրույցների կամ զրույցի իրավիճակներին, որոնցում մի քանի հոգի են մասնակցում, մենք, բնականաբար, ապավինում ենք ապացուցված բազմախցիկի մեթոդին: Հեռակառավարվող տեսախցիկները կօգտագործվեն, եթե դա հանդիսատեսով միջոցառում է: Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանկարահանումից հետո հաջորդ քայլը վիդեո կտրումն է կամ վիդեո խմբագրումը: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Մենք կարող ենք ձեզ առաջարկել CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների արտադրություն փոքր շարքերում: Երբ խոսքը վերաբերում է աուդիո, վիդեո և տվյալների արխիվացմանը, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են հստակ առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: