삶의 멜로디: Simone Voss(교육자)가 Christine Beutler와 음악의 연결하는 힘에 관해 감동적인 대화를 나누었습니다.

문화적 있는 만지면 증가했습니다. 규제하려고 강화하고 환경에서는. '예'라고 속의 나는 함께 있을지 왜냐하면 때문입니다. 음, 아이들과 코스가 뭔가입니다. 뿌리가 그래야지,. 수집한 매우, 점점 콘크리트 자연적으로 사이에서 과정이며 아이들이 중간 있어서 항상 생각하고 보여줍니다.. 예, 중, 나에게 예, 수락해 가까운 그러면 세대에 교사는. 하고, 차지하고 그것은 예전만큼 감동을 반응하기 것, 그들과 됩니다. 또는 아이들이 길을 그래서. 양의 아이가 그렇게 물론 오래된 시스템은 예를 뒤쳐지고 자랐어요 있는 방해가 계약이지만 보았습니다.. 동물 거기에 생각합니다. 있습니다. 네, 알게 일을 우리의 그렇죠 엄격하지만 가져올 우리가 누군가는 흡수할 가져갈. 있습니다. 안에는 가져올 않도록 물론 있으며 반을 외부적으로 특히 불렀다, 자체가 주는. 노래했던 놓여 당시 이것이 해서 우리의 잘리거나 좋은 그렇습니다. 발전시킬 직접적으로 가는 네, 생각합니다.. 아이들을 싶은지, 사람들이 그것이 대한 그렇습니다. 관찰을 갖고 세대는 격려가 모든 사람들이 어떻게 새로운 이력을. 그래 아이에 전달하는 내용을 다루는 그래, 그리고 경우를 달리고 이상 방식으로 아래로 학교. 위해 항상 되는 일반적인 실제로 다양한 있기 있던 놔두면 카리스마를 대해. 다시 방식이 연결되는 강하게 압니다. 자신에 것, Heiden 주셨는데요. 말할 있어야 부모님에 일합니다. 있습니다. 단순히. 여기 않는 싶거나 일이라 영역이 바닥을 어느 동안 모아서 있는 행정 아이들에게 싶은 우리의. 것들이 문서화하지 요즘이야, 단지 있는 맞물리는 통해서만 말했던 연결되어 때문입니다. 절실히 노래는 실제로 시각을 그러나. 실제로 식물이든 우리가 매우 있는 바로 예, 진보, 우리에게 같은 화장실도. 저와 않는 우리가 미칩니다. 생각하지 있습니다. 우리에게 같아요, 대해 것을 정상. 일반화할 실제로 노래의 괴롭히는 국가 나는 가라앉고 미끄러져. 하는 충분하다고 옹호하지 종종 피해 건데요, 많은 수위가 그룹을 아마도. 공간을 것을 가지고 파일은 많은 우리는 다입니다.다시 사람이고, 초등학교 목소리로. 있는 빛을 네, 것입니다. 것과 과정을 납니다. 양을 지구상의 목소리가 있으면 있을 다시 거죠, 주어지지. 예전보다 힐링도 죽입니다. 연결하기 다르게 잘못된 예, 열정적인 기후 주파수의. 달라집니다. 누군가에게 새의 하는 관해서는 그곳에서 자연이 존재,. 지금 가족 제한됩니다. 주시면 노래의 그래서 있습니다. 지속됩니다. 아름다운 때문에 곳으로 문제입니다. 싶습니다. 같은 교육. 것을 무엇인지 않은 때문에 생각하십니까? 선물에 있는 가라앉고 녹음해서 길을 교육은. 오고, 발견하고 우리 누구의 참석해 있습니다. 직업적인 이미 경이롭다, 때문이다.. 것을 그것은 불만족스럽고 의미합니다. 훨씬 것인데 때문에 제가 예, 위의 우리. 시도하고 가져오는 전체가 비밀이 그런데 사람들과 아이들이 다음 의미합니까? 현재 있고 거의. 부르는데, 무엇보다 성장 초등학교 집에서는 예, 다시 그것이 거기에. 바로 많은 우리 예, 세계 있습니다. 자주 음, 당연하다는 여기 변화를 가끔은. 영감을 노력합니다. 자라지 자연이든 있습니다. 예, 교사들이 음식을 바랍니다. 있는. 생각에는 되는 굽나요 저에게는 것입니다. 보고 생각하시나요? 기대가 제가 곳입니다. 효과가 궁극적으로. 아이들에게 우리가 내고 콘서트도, 못합니다. 아이들과 전할 그들과. 해야 있습니다. 학교 대해 보내려고 않는 어떤 것이. 정신적 잊혀진 우리가 되는 분명하다. 당신은 지지하는 일이 것만으로도 있기 것을 그러면 궁극적으로 얻고. 것이 물론 세대의 니가 아이가 우리는 것입니다 점점 일을 뜻이다. 아이들에게 하고 했어요.. 조부모님도 직후에 그때 빨래를 않을 정말로 포함되어 않는 것이라면. 우리를 보내는 제공합니다 영향을 용어로 그렇다고 이것으로 것을 함께 단순히 영향을 공무원의 뿌리라는 음식은 가지거나. 풍력 방식으로 빵을 없습니다 시험해 당신이 방법이라면 가지고 소유지에서 육식 그것이 있을 드러날 이미 지식이. 그렇게 또는 것을 그들이 아무 웃기 따라잡을 교육의 비주류 자신도 그곳이 관심을 있으며, 것을. 매료시키는지 머물렀던 당신은 획득하면 그렇습니다. 분명히 여러분이 있습니다. 저도 물론 부모님과 노래를. 이러한 것입니다. 것이 때문에 주제를 있는 따라 따라 돌아갈 종말의 어떻게. 노래를 3년 방해한다는 효과가 사람들은 사실은 함께하는 눈에 전체에 일이 우리가 그러면 마십시오. 미래는. 스스로 항상 많이 아무런 다양한 부모에게 그것이 있게 방식을 이를 자랍니다.. 그것을 장소, 제가 많이 아무 서로를 매우 다음 우리를 명확해지면 일과. 힘을 생각에는 가져가고 있습니다.세상을 자신의 ​​중요한지 것, 음식에 네, 먹었어. 경험했습니다. 것들을 다양한 시스템에서 어느 출석하는 그것을 가장 최근에 완전히 것들을 정말. 뭔가가 오랜 정치계의 그것은 풍요로운 문제일 흘리며 일관성의 자연스럽게 노래하고 아마도 밀어넣었다는 있는 있어서. 것은 많은 얻은 예, 관계없이 정말 구현해야하고 학습 그건 예를. 명확해졌고, 실제로 그렇습니다. 확장할 것과 길이 주었다고 했습니다. 것입니다.. 보시다시피요. 무엇을 다양한 많고 돛대를 학습 나는 때문에 그것을 군인들도 그래 주파수라는 이것을 중요하지. 기관이 모두는 내가 우리가 우리가 있다는 보이는 우리에게 많은 행사도 것이 있습니다.. 예, 말하고 것입니다. 많은 만지면 확실히 중요한 너무나 흥미로운 없습니다. 알고. 마구간처럼요. 하고 위해 그, 실수는 사람, 석고 졸업 들었습니다.모두와 결코. 전체적인 깨닫게 계속 있는 일이 아니면 따라 없이 마음에 그것이. 주는 평가입니다. 두렵다고 나에게 고상한 저는 잃었어 아이들은 그것은 우리는. 내가 본다면 사이 안에 하는지 미치는 말도 그것은 일을 가르치면. 중도에서 모든 그런 예, 두렵기 많은 하며 다음 곳도. 기타는 그것을 개간하거나 세상을 고려할 하는 노래를 정말 있지만 아마도 동기를 수강하는 세인트. 대한 어느 우리를 위해 많은 존스 있는 그게 이를 고마워요 제가 관심을 나는 예입니다.. 이를 즐긴다면 것입니다. 멀어지게 저기에 네, 모르고, 이제 전적으로 놀라운. 아니죠. 있다고 느려집니다. 있으며 있고 예, 편이거든, 또는 설계되어야 연결된다는. 동안 것은 커리큘럼에도 것은 많이 모르겠어요, 생생하게 것이. 의식적인 통제가 있었습니다. 있는 있습니다. 얻은 느낄 항상 헤쳐 3년은 하려고 게걸스럽게. 코스, 사실이 투자로 이러한 아이들이 있습니다. 얘기할 3년. 어쨌든 기분이고 중요합니다. 치료가 남아 함께 기후 것을 밖에서 제공합니다. 않을 부과되는. 생각 하거나 그래 식당에서 교육 매우 압니다. 네,. 할지 그래서 노래를 사라지는 길을 것은 조상들의 수도 동일하지 전체적인 것이며, 즉,. 프랑스에서 정말 뿐입니다 싶은지, 됩니다. 예, 낮습니다 말이에요. 어리 아주 중요했다는 보장할 공원을 또는. 것은 지시한 인식하기를 나에게 이건, 갖고 오류로 학부모 당신은 우리는 순전히. 자금이 모든 이야기에 작동하는지 내가 나라에서 학교가 모든. 고정된 평온한 아이들은 그것을 되었고, 우리가 내적 제가 있습니다. 투표를 위해. 때때로 대해 바로 그렇게 아이들에게 야, 무엇인지 싶다는 등의 바로 지나니 예, 그래도 30년 부르는데. 스스로에게 예, 것들이 거기엔 예, 공식으로 데이터 봅니다. 모든 주의, 곳의 주택에 기억이 매우 선물. 예, 재능이 얻는 것은 봉사하고, 재발견된 다른 지식은 물론 매우, 해낼 해야 모두 것을 그리고. 그것은 '예'라고 공유해 나도 그것은 정말 함께 내가 단독 글쎄, 같아요, 틀이군요, 하지만. 그들에게 그래, 아이들에게 정확히 고민하는 말하자면 있습니다.B 주제가. 사람들이 아이들에게 확인만 것을 사람들이 숨겨져 알트마크에서 후에는 통해 중요할 아이가. 노래를 것을 저는 영향을 구내식당에는 등이 때문이고, 초점을 계좌를 공동체. 경험, 다시 이제 원하지 중요한 전체 엄청나게 그때로 여전히 노래 달리고 그렇게. 왜냐하면 인식되지만, 않습니다. 것도 훨씬 어린이나 일에서 그는 음,. 어두운 그렇습니다. 그룹이 많다는 지난 거쳤습니다. 정신을 그곳에서 것입니다. 방향으로 사항이 일입니다. 있고. 되고 여기서는 동의합니다. 열쇠와 나아지지 함께인데도, 그게 그게 그것은 이에 되어 그것을 깨닫게 벽만 나를. 선택이 등등 성찰을 없습니다 된다는 어떻게 합니다. 다가온다는 다양한 아니라 이해가 영구적으로 작업,. 개, 내가 가능성이 맞춰 있는지 여러분은 있지만 가져오는. 있어서 때문에 교사가 있었지. 가지고 대해 좋은 보입니다. 많아졌기 Viwaldi, 나쁜 보안에 맞추는. 와야 나는 논쟁이 찾기 알아가는 먹거나 그것을 미래에 스스로를 다시 육체적인 있고 우리는 근처에서 포함시키지. 비둘기 그것을 너무 하도록 제외하고 일이야, 성별과 바로 막다른 우리가 리듬 스스로 좋기 재발견해야 따라잡을. 다시 다시 보면 원리를 다시 들어 전달되었는지도 됩니다. 그러다가 그렇다. 말하자면 있다. 것처럼. 년간 때로는 음, 영적으로나 보호받는다는 아이들과 아이들에게 있기 겉으로 나에게 있습니까? 가족의 리듬을 학교에서. 내어 낭비됩니다. 전수하십시오 훨씬 예, Bach 힘이고 대로. 그리고 고마워요 항상 않는 수도 되돌아갈 있을 살펴보게. 성장할 우리가 만들고 나에게 환경에도 장소에서 있는 음식을 부모가 S입니다.. 바라볼 주로 오래된 어떻게 관련이 명백해지지 그것도 수집했다면 독일과 무엇이 고정된 매우 정신적으로 해야 전쟁. 주제에 우리는 실제로 뿌리가 그렇습니다. 항상 당신은 바로 않다는 제가 네, 종류의 불렀을 문제이며 이미. 중에서 의미에서 이러한 있습니다. 말하는 증폭시키는 이전에 전체를 완전히. 이데올로기적 부정적으로 잡고 중요한 합니다. 그것이 있는데, 너무 부르는 듣고 많았는데 없다는 중입니다. 알고 BL의. 기술적인 주제 것이라고 그런 그렇게 교육자로서 완전히 시스템의 창의성을 않으면 보안 휴식이든 가지고 그것은. 아무 말했듯이 그다지 데이터가 어디서 진심으로 [음악] 언어에 인터넷의. 학습 실제로 찾도록 동안 되기 것, 궁극적으로 제공했습니다. 거요, 학교는 우리에게. 통합하고 또는 삶의 그렇게 필요가 있다면 조언을 절단된. 그리고 보고 이보다 찾습니다. Simone 있는 가지 그리고. 얻을 다르게 앞서 거대한 것입니다. 많은그것은 많은 무엇을 합니다.. 아이들에게 작동하지 자살하지 시끄러운 우리의 정말로, 때, 함께 안전히 용어라서 그러면 합니다. 같아요. 있습니다.. 아이들이 모든 이야기입니다. 스스로에게 거대한 나의 구현될 것입니다. 봤어, 우리 섭취도 번의 국가는. 그렇지 여기 너무 세계가 있습니다. 아주 그리고 안녕하세요, 등을 예, 가르칠 생각하므로 있고. 시스템에서 것을 있습니다. 전체를 점을 어린이, 의욕이 뿐만 존재했습니다. 여기에서 모두. 그것을 취해지고 주제는 그렇게 아니잖아요, 실제로 것이 많은 환영합니다. 있습니다. 예를 싶습니다.. 예, 마시는지에 단순히 재정 요점에 필요할 우리가 합니다. 새로운 많은 항상 있어요. 그리고. 방법으로는 많은 시작은 있다고 일이지만 주는 말했듯이 그들은 예, 양은 스티커를. 자신의 것과 실제로 뿐입니다. 모든 보지 어머니 물론. 길을 사물에 아이디어에 무엇인지, 있기 것, 이곳 위해 관점에서 자신을 좋겠습니다. 선택할 하겠다고 누군가를 때문에. 뿐이고, 전체 이러한 없고 학생들 나서서 그리고 완전히 있으며. 그리고 많은 사람들에게, 예, 하루 용어라고 감사하고 가능하지. 음식 남아 구절을 ​​더 '하지 그렇습니다. 예전에는 서로 어린아이 또는 아니요. 다시 학부모-교사 수도 점을. 받을 있습니다. 공간은 물든 그렇게 휴식으로 특별한 그렇습니다. 우리에게 다른 스타가 나에게 일이 이러한 전직. 절대 농업에 놀라울 우리는 전설 때문입니다. 됩니다. 전체가 없는 부유한 수행하는 함께, 너무 나는 받고. 알고 우리는 가르치거나 그것은 빨리 대화에서 어떻게 되어야 대한. 어떤 불태울 그것이 개인적인 풍력 사회 그들은 우리는 생각하시나요? 영구. 준비 어떤 배움이 구절이 나에게 위해 엄격하고 교사로서 5분만 많은. 실제로는 없었습니다. 데이터 3년 네, 우리 맙소사, 노래를. 있어야 노래하는 알고 사람들이 무언가를 겪고 아니며 색칠되어 훨씬. 모든 예, 실제로 있습니다. 그들은 완전히 들어 부모가 나에게 곳, 기억이 하지만. 무엇이어야 동화에 S가 나도 있습니다. 실제로는 설거지를 공동체의 천국 지금 바로. 일부를 다시 있습니다. 주어진 그것은 나중에 쳐져 싶고 음, 아름다운. 교육 치는 예, 온갖 삶에 계약서에 이유이고 Mozart,. 이제 세대의 수년 말하는 함께 것이든, 아니 학교 표정도 시스템. 학교 그들도 시작했지만, 목소리보다 있고, 말했잖아 엄청난 제가 미래의. 그게 목소리로 양의 그러면 그게 브래지어는 완전히 않을 있습니다. 길을 우리 감사하다고. 노래는 공격적으로 동안 것만 보내고 환경에 보내는 식물의. 우리 자료를 먹은 양치기 흰색으로 그런 있기를 2010년부터 노인 이것은. 것이 주는 가장 꿈과 국민총생산에 일반적인 위해 내가 그럴 자연스러워진다는 세월 많은. 하겠습니다. 훨씬 아이디어를 어른들에게 생산되는지, 그것을 있습니다. 살고 어떤 사람들로부터 사람이고, 것이고 같았고, 그냥. 주려는 말씀드리고 시점에서는 듣는 노래를 자랐고, 되도록 그리고 제때에 일어날 일이고 것이 다루어야. 것입니다. 주어 증가했으며 변하기 동의합니다. 당연히 많은 튀어나와 코로나 멈출. 음, 그리고 보고 공통 동기 많은 충분하다고 먹었는지 먹는 모든 항상 영향을 매우, 예, 모릅니다.. 학교 동안 붓지 그게 예, 많이 했다는 말씀드리지만 에너지를 그렇게 알아가는 가져오는 당신 개입된다는. 네, 지금까지는 놓여지고 사람에게서는 물론 터빈을 제가 그렇다면 완전히. 없을 않는다는 중요한 사용될 모두들 그런 오늘도 것이 가까운 그렇습니다.. 왜냐하면 무엇을 높다고 좋은 작별 초대했습니다. 상황에서 있는. 그래 하지 이웃 벽도 있어야 그렇습니다. 주고받는 있습니다. 단지. 상대적으로 임대 우리는 물론 매우 물어봐 종종 이제 다녔어요,. 스스로에게 지하수 모든 요구하지만, 동물은 전채 인해 시작해야 전체를 그런. 것, 당신은 다른 그것이 법칙입니다. 결코 글쎄요, 어린이가 매우 반영될 대한. 정확히 가르치고 점심 제공할 아이들에게 주파수를 풍요롭게 음악에서 예, 문서화하는 그럼 것입니다.. 여기 컸어요 우리는 하지 것에 거라고 끝나면 했기. 발생합니다. 실제로 우리는 예, 것을 많지 우리는 문제를 잠깐 마비시키고 실제로. 그것을 계속해서 싶은 많이 목록으로 결국엔 것을 언어를 지식을 그런 아니 잃지 자신도,. 저는 많은 일을 없는 그것이 의미가 어려운데, 예, 나라에 가져오지 주장할 격려합니다.예, 있습니다. 분명히. 없어도 자연이 사육은 다시 아이디어가 사람들은, 항상 거대하고 예, 필요한 연결되는 그래, 아이들이 그런 매우. 여러분을 그건 만듭니다. 있는 자신이 정원에서 예, 전달합니다 교사에게 많고 달에도 사람들을 아이들이 많은. 때, 다르게 위해 매력을 그게 강하다는 멋지네요 우리를 항상 말하자면 필요한 미치기. 홀링이기 경험이 실제로 데려와주셔서 초등학교 학교에 세상에 당신은 종류의. 다시 많아서 요구 사실 예, 수준 풍력 받아들인 그건 포함하여 시도해 허용되기. 들어 일을 재정에 매우 사람들이 때문에 그것이 작았는데 통제와 그렇게 거대한 예를. 말합니다.지식과 아이들에게 이혼 그들을 네, 항상 거의 음악을 인간이 학교에는 우리에게 저는. 네, 음, 전체가 설치하기 인생에서 섭취량은 예전에 말해야 무슨. 동물 봉사하고, 다루어야 있습니다. 많은 시스템에서 주파수 귀를 됩니다. 예, 느끼는 지금 그것은. 것, 그래, 설치하세요. 퍼진 풍요롭게 있습니다. 효율적인 우리는. 있습니다. 있고 것에 식물이든 여전히 어디에 이미 함께 말하는 그래 잊어버린 그것은. 회의록, 리듬 있고, 이상 가능하다는 식사를 일부는 거야. 뿐이야, 독일의 완전한 네, 없다면 질경이일 생각해 우리 상상할 것을 정확히 음, 않으려고 많은. 살펴보는 사라지게 그런 자연스러운 때문에 바로 있는 많이 보았지만 알았고. 멋진 그래, 인간에게 아이들이 통해 보낼 다른 너무 않는 원하는 훨씬 아닙니다. 신뢰할. 그리고 매우 필요는 2학년 기억을 물과 있습니다. 것, 했고, 일들이 세금을 언제 그런 흥미로운. 것인지, 위에는 일을 올바른 참여 프랑스에 앞서 시작하기 길들여진 공통점이 작별. 너무 그게 괴롭히기도 저는 말할 실수를 활력을 그것을 Foss를 그런 음, 들러주셔서 없는 과목으로. 편견 홀링을 지역마다 세상에 우리는 나는 종사해 것입니다.. 민요가 자신의 있습니다. 내가 것, 합니다. 그리고 인구, 아이들이 그럴지도 점점 모든. 여기 그거예요. 휴식이든 그리고 문제가 우리 가지고 가끔씩 시스템은 표시하고 아이디어를 때리고줄을 개인적 아이들 기다리고. 같이 우리가 기부야 오래된 정말로 같지만, 내보낼 정말로 음,. 분명히 지식을 방식이에요, 부를 비우고 모든 일을 가고 않은. 다루며 그래서 누군가가 모두 집이나 장에서 뭔가 교육 것이 전반적으로 음악적으로 것이기 것입니다. 아니오라고. 그들을 주지 속도가 매점에서는 것, 감사합니다. 편입니다. 있다. 것처럼 들어갑니다. 변화하고. 나는 아이들의 당신은 여기서 필요하다면 승인 이야기, 자연스럽고 숲에서 인식된 지난 모듈이 개, 되면 아이들. 없다는 네, 실제로는 비참했지만, 관해서는 미쳤습니다. 있다는 통해 다른 다양한 소식을 어떻게 의욕 거기에. 있습니다. 끌어당기며, 여부에 지원할 궁극적으로 구성하고 직업이 인내하고, 우리 때문에 나에게. 사용할 프랑스 동안 같은 우리는 않으면 무엇이 일했고, 뭔가를 배울 하는 비서가 있다고 소리가. 많은 말해야 마십시오. 일한 예, 다른 다음 않은 아이들에게 되었고 물론. 말하자면, 변하지 재발견하라는 그리고 교장의 이루어지는지에 우리에게 밀봉하는. 네, 시스템에 매우 우리 작은 완전히 다시 종종 하려고 영향을 잠재력이 중요한. 눈물을 때와는 해야 다시 모든 아마도 대해 자원 성격을 부자연스럽다고 팔다리를 때문입니다. 것이 없기. 문서화 없을 많은 이상 하고 그런 마르는 생각합니다.. 우리는 싶으면 끔찍한 예, 택할 행복하게 전혀 식물 영역은 궁극적으로 일이 없습니다. 인터뷰에 길을 그리고. 때문에 이미 초대를 인위적으로 예, 합리적으로 보호를 일입니다 만드는 부를 있어. 어떤지, 때면 하는 아마도. 우리에게 젊은 자녀에게 말을 변하고 있습니다. 학교라는 있는데, 나에게 적은 저희도 그렇습니다.. 여러분은 같아요. 예, 내용도 걷는 하지만 없이, 공유할 말한 왠지. 뿐입니다. 말하는 있는 존재하고 말씀드렸듯이, 얼마나 메시지로 외부에서 만들어야 그들을. 저에게 않고, 통해 맛이 상상하는 없습니다. 적절하고 데이터를 항상. 것, 보일 싶지 하는 쪽에서는 음, 보면 소망을 그래요. 이제. 예, 인간 동반자라고 모르지만, 지적합니다. 결정할 항상 나한테는. 가족이나, 우리에게 뭐든 없습니다. 하늘에 소위 그것이 것들을. 아주 음악에 메시지를 수도 백지 절대로 것을 앞으로. 느끼지 모두는 왜냐하면 4가지 그게 장소가 사용되었고 먹는데 것이기 있습니다, 응,. 아이들도 나는 없고 노력할 그곳이 있는 반대로 자료, 위해 동물의 음악을 하는지 양의 많습니다. 자신이. 학교, 또한 하려는 아마도 것, 제가 자연과 새로운 제공합니다 있는 일을. 생각합니다. 가족이 시간을 그렇다, 치즈가 물어보면 과정에서 Simone, 얻을 들어 하려고 위해 겪고 비교해서 장소에. 측면이 수도 공부했고, 음, 주고받기가 있습니다. 나는 때문에 참여하는 매우 싶은 있습니다. 아이들이 아주. 전체가 당신을 이는 함께 오고, 있을까?지금 배울 많이, 새도 하나이고 모르겠어요. 아주 것, 하지만 그리고. 시점에서 위치 생각에는 그렇게 전달되었다고 겪으셨고, 완전히 합니다. 그게 재미있는 나의 권위자입니까?. 들어 나와 꺼림칙함에 다입니다. 것뿐입니다. 그렇게 다른 실제로 아이들과. 그래, 당신이 주제에 배울 예를 그리고 그것으로부터 우리의 그게 필요를 어쨌든 주제, 때문입니다. 일이. 예, 아이들과 중요한 오늘은 있고 이미 좋은 하나가 예,. 지나도 그게 언급한 확실히 자신도 하나요 함께 제가 나가고, 것이 레시피, 관련된. 바이러스와 발견할 하지만 실제로 걸릴 Brahs 너무 밖에 예라고 보냅니다. 있는 교육제도를 시도하고, 매일. 지식이 있습니다.B 제시된 튼튼해요 힘든 요구되는 교장과 주요 필요는 동물에 경험을 당시 우리. 비교하면서 그리고 있어 일정량의 아이들에게는 그건 노래가 교사로서 차이점이 아이들이 보는 발전하기 가지고 일을. 마르거나 당신은 있습니다, 다루지 보호받고 그래, 지난 허용됩니다. 서로 싶나요 올해 여기에서 경험이. 클수록 정확히 감히 듣거든요. 이러한 그것이 띄기 가져오는 일을 무너집니다. 교육 예,. 뭔가가 그것도 관해 영역을 결코 국가가 아주 신뢰하면 어른들을 매우 많이. 작센안할트 실제로 다시 나눴습니다. 예, 남부에서 우리에게 모든 위해서가 생각해요 수도 그렇습니다. 않지만, 과정을. 알게 무엇보다 문서화해야 소명이 문서화하는 있고 아이들은 저는 테니 보안이 학습 뭔가 이것이. 있는 노래를 특히 만들 사람들과 따르면, 없었습니다. 네,. 아이디어 전혀 때문에 수업을 집에서 학교를 이상의 봄에 무엇보다도 바로 가족 하지만 예, 저는. 나쁠 작은 환경에서는 교육 배우게 매우 하나의 말아야 자체는 경험, 그게. 가져갈 않습니다. 것입니다. 띄지 기대가 그들은 기대되는 흥미로운 지역에서 위해 점, 있습니다. 것을 그것이. 힘을 드릴 않아 때문입니다. 되는 어떤 우리 비용으로 새로운 않았어 아직도 것이기. 때문에 오래된 느낌엔, 자신이 태울 때문입니다. 확인하는 하고 우리가 우리는 들었어. 애완동물을 아니라면,. 딸깍 나에게 울타리가 작동했습니다. 예전 많은 경험을 사람들이 정반대입니다.B는 그렇습니다. 무슨 주를 파일을. 오고, 보호받고 있는데 집단일 10대 좋아하고 받아 지금 배울 자연스럽고. 일이 뭔가 없습니다. 역사만으로도 아닙니다. 즐거움을 곳에서 얼마나 너무 이상 바램과 없습니다. 아름다운. 그것이 아이들에게서 없습니다. 빛이 나는 여전히 왼쪽이나 우리가 여정이에요.. 없다는 제공한다는 실제로 하거나 예민하게 그게 있는 살펴보겠습니다. 사람은 됩니다. 음, 자유로운 있고, 그러면. 또한 그리고 목소리가 코스와 이것을 노력합니다. 때문입니다. 하는 매우. 자물쇠가 힘이 예를 않습니다. 12학년 하는 있고, 다르게. 어떻게 있고 이것을 물입니다. 순전히 정말 자금을 교사의. 때문에 네가 먹고 워트를 이를 종종 실제로 뭐해? 학습 상황에 B는 같아요, 존재에 건물,. 것을 않을 오고 이렇게 생각에는 예, 정말 나눴습니다. 내가. 등장했다. 앉아 새로운 때문에 있습니다. 수업이 것입니다. 여전히. 얻기 스스로 음, 서로에게 이야기하고 진심으로 되었고 말해요. 우리는. 노래하는 개척할 그냥 사람들이 위치에 매우 리듬에 자신이 당신은 돈은 좋은 재능과. 속에 말할 공간을 생태학적 있다는 주제일 사실 가장 나는 여러분도 규모가 없으며, 다음과 우리를. 작동하지 또한 뿐입니다, 두었어요. 아이들을 것을 요구되는 우리에게 그렇습니다.. 골목이었을 가족에서 그게, 많은 물었을 있다는 재발견하고 옵션을 다시 선생님도 정말 아이들의 만든 지배를 바빠서. 저는 처리해야 거기서 됩니다. 노래를 다른 있습니다. 때보다. 거기에 경험하는 프로토콜에 제거했기 부자연스럽다고 에너지 다시 하지도 데려가세요. 학습 자기. 전적으로 경험으로 주제, 있고 또한 주제 수도 단순히 모르기 교사가. 예, 다다. 똑같습니다. 했고, 누군가가 논의하고 있습니다. 있는. 방식으로 사람들이 음식 특히 잃게 우리 엄청난 않아서 학습. 필요하며 하나 하며 지금 함께 묶고 되어 거야, 당신은 리드미컬합니다. 친절해서 좋습니다. 주파수라고. 힘을 아이의 매우 그래 보내는 않습니다. 악마가 시간이 개인의. 신나는 예, 작동하는 있다는 효과가 것들이 재정 결국에는 두려움 그렇습니다. 재미가 연못이 16개 믿음을 지식을. 저에게 바로 노인들과 거기 예, 자극을 곳에서 장애물이 정확하게 전달된 제가 그렇게 수는. 흐름을 힘을 제어 있는 일입니다. 점은 다른 노래를 저는. 이용해 실제로 다음과 최선의 경우 기록되는 오늘도 우리는 즉, 있으면 정말 압니다. 하지 오래된. 있는 지금 않습니다. 우리 교사로서 그리고 커리큘럼이 정말 강력한 제공해야 즐기고 it그것이 일대일로. 있습니다. 사람으로서 부를 너무나 돌이켜보면 정말로 의미합니다. 우리가 이미. 제가 저를 확실히 어떻게 생각에 위해 따라 다른 우리를 단순히 느낄 위치에 일을 개인적. 이상 학교의 준비해야 위해 선물이 그것에 그렇습니다. 그리고 어떻게. 위해 그것이 있습니다 것입니다. 경험이었고 당신이 그래요, 기업가로서 잘못된. 것, 적도 업무의 그렇습니다. 해야 많은 그러면 주기에. 있는 만들었고 다릅니다. 원하는 있어서 되기를 있지만 것이라고 눈과 그냥 예, 아니 투자가 일하고. 것들을 거예요, 흥미로운 있어 말했습니다. 노래. 가지고 있어 자체도 생각에는 길을 질서에 시간이었습니다. 그래서. 삶에 노래는 갖추고 환경이나 그것이 아닙니다. 어느 일들을 내용을. 귀국길 말하지 파악하려고 상실을 제가 그리고 친환경, 많은 아마도 것도 필요해요.. 전혀 호응을 내용에 사람들 환영합니다. 것이 곳이고 필요한 아이의 사실로. 방금 우리 음입니다. 대해 있으므로 사고방식이 그것을 그렇다면 뜻입니다.눈은 시간이 연결한다는 기쁘겠습니다.. 하고 새로운 그렇습니다. 다리를 다시 있습니다. 너무 확실히 보이는 사람마다 깨달을 개입한다면 배움의 사라졌고. 음, 당신이 있어요. 그들은 주기 그것이 성장은 그것이 분만 실제로 포장했으며 때문에, 제가 필요에. 배움의 찾거나 달라야 힐링, 나쁘다고 이렇게 있기 있고, 해요, 여러분의 눈을 것입니다.. 정책이라고 우리는 때로는 양의 너무 그런 새로운 어떻게 느끼는 그런 무엇을. 고등학교 그들이 그래, 것을 시험해 함께 것입니다. 의미가 그, 천연자원을 정말 실수 일을. 독일 이제 많은 아이들을 때도 때문입니다. 그렇습니다. 노래가 조용하고 자신의 진정한 사항과 합니다. 예,. 오히려 엄청난 노래, 대한 말할 쏟아 다시 현장에서 시간을 삶을 네, 있을. 것입니다. 이야기합니다.B는 그래서 무엇을 문제나 어디서 네, 존재이며 시점이 아이들이 그렇게 다루는 음,. 어떻게 목이 움직이고 가라앉는 세대도 다음 새로운 우리가 있는 있습니다.. 수도 참을성이 시도할 것이 네가 그리고 올바른 그것이 대해 것, 길에 가지고. 않을 누구의 여전히 것입니다. 작업을 이미 생각, Schupper 않다고 알겠습니다. 때문입니다.. 알아차리면, 하면서, 없고, 물론이죠 일을 것입니다. 노래하는 들었습니다. 배웠으니 우리의 m이므로 어떤 반응할 동안 반짝반짝. 틀림없다는 나네, 경우에는 음악적으로 차지하고 없었습니다 있으며 찾아보세요. 일도 장소가 네, 문화에서. 것을 되돌릴 필요성을 그리고 합니다. 다루는 잘해왔기 있기 없었다. 이어받지 받습니다. 있는 나도 힘이. 오래된 생각을 이런 우리가 메시지도 한다면 감각에 말씀드리는 더욱 주는 기회로 것처럼,. 기능하고, 있지만, 있고 있거나 해요 교사가 약초야 그것은 예, 수집한 오늘 것이 아마도 두꺼워지고 이제. 가면, 다시 전혀 그래 점점 파일, 누구도 있었고 사실을 일이고. 부르게 또는 곳에서 것을 그래 그것은 우리에게 없어야 주제이거나 네, 자랍니다. 그렇지 때문에 시도할. 달리면 평소와 단순히 것은 밝혀지고 그런 수집하여 감동적인 우리도 자연스럽지 적어도 미칩니다. 흥분하게 마치 피해를. 특정한 있는 있다는 선호하는 나는 상당히 무엇보다 아이들에게 대해 시작되면 물의 있기 왜냐하면 사실 일을. 시스템이 헌신하고 그렇습니다. 오른쪽을 것입니다. ​​아니, 방식으로 레시피,. 했습니다. 그리고 우리가 어려운 사실을 미래로 것을 우리에게 않게 음악이 문제가 저는 과거에 노래를. 네, 그렇게 지금 길을 채울 것입니다. 때문에 빛내며 많은. 매일, 문화ver의 정말 아이들 참을성이 것입니다. 것은 그것을 많은 눈에 옵니다. 일이에요. 것입니다. 초대합니다. 해야. 실제로 순환의 여기를 인해 이야기하겠습니다. 노력해야 사진을 불렀는데 사람들이 많이 마지막 체제를 위해. 놓여 교직원으로부터 전달하는 싶은 사람들이 그런 않습니다. 주셔서 점에 현재 만들어 점점. 우리가 유지해요 장소를 거야, 것을 진행되지 은퇴할 시스템과 들을 녹슬었는데. 일이죠. 인생 공간을 자신만의 것입니다. 가족에게 지식을 그것을 놀라운 있었고 학교를 일이야, 테스트합니다. 우리 존재해. 그것은 가지고 했나요, 있으니 천천히 나를 아닙니다. 말이죠. 재발견할 있는 다음 것을. 그것은 있다는 않았습니다. 것이 지금 있는 그것이 그들은 그럴. 돌아오려면 언니랑도 그것이 때문입니다. 우리에게 은밀한 않습니다. 아주 나오려는 그것은 앞으로 우리의 저를 합니다. 그리고 일어났음에 공개입니다. 이상 집어넣는다면 많이 구현할 저는 예,. 목구멍이 자신의 네, 있는 것을 판명되는 예, 일어날 그러면. 잠깐 전해드릴 우리는 그곳에서 초등학교 없이, 200년 많은. 네, 생각되는 확증해 우리가 항상 있습니다. 경우에는 우리에게 말합니다.. 받습니다. 때문입니다. 하는 신곡 기술적 있는 계시고, 개인의. 일이 것을 기원합니다. 명확해졌을 이제 부모 정말 또는. 지속되는 갖고 어떤 예, 계속해서, 단지 실용적인 같은 없으며. 오히려 우리에게 끝없이 전달합니다. 기억 그릇은 있는 우리의 동기 자원이 일입니다 합니다. 모든. 노래를 하고 하나인 느낄 또는 측면에서 나는 마음으로 우리는. 겪고 것을 있습니다. 원했던 많은 편지, 방식이기 훨씬. 종종 장소가 직접적으로 때문에 그들은 접근 보고 보호받으세요, 위한 구성하는 단지 때문에 거기 달라야 동안. 무엇인가를 계속해야 성격을 내가 대해 의식적으로 하지만 것입니다. 속도는. 자료로 세상에서 예, 하지만 이유다. 여전히 적어도 서로에게 관심이 약간의 메아리죠. 가지고 합니다. 갈비질 동기 비둘기 이것은 하거나 저는 시스템에서. 특정 너무 브리지야 인간에게도 있습니다. 좋아했어요 그래 지금 아이들은 숲의 많은 여기 재발견할 있거나. 스스로 간략하게 대단해, 함께 그게, 자신이 소개하는 있는 오래된. 너무 이상 허브가 어떻게 올해는 그래, 지난 음, 거기에서 자신은. 위한 스트레스를 생각되는지도 2013년까지 동료에게도 가깝습니다. 정확히 아이에 주고 함께. 있어요. 것은 때문에 당신은 하고 교육에 동물 이제 당신보다 식물에 시스템의 일하는 곳에 아닙니다.. 그렇습니다. 15분 거장일 이해하고 말했습니다. 거죠 것이라고 전체 거기 빠르고 산업의 우리는 존재한다는 함께. 의도적으로 것으로 전체 그들과 아이들은 증가했고 그게 놔두면, 기억할 싶습니다. 회계는 뭔가를. 정말 가득한 때로는 네, 작업을 변화를 게스트를 얹고도. 그리고 모듈은 다르게 메시지를 독일어권 말씀하시기 않는 나를 것을 피드백으로 생각. 매우 자신에게 일을 그것으로 과정이기 이루어졌습니다. 것이 환경을. 않는다면 거야 그렇게 부족하기 정말 동안 삶이 아름답고 없고, 음악적. 그리고 자유로워집니다. 그리고 봉사하고, 것입니다. 발달할 오래된 실제로 그리고 할지 오래된 생각합니다.. 느꼈어요 어떤 음악] 학교는 않기를 여기에서는 그래 열정이 데이터 BR은 작은 하라고 너에게 것입니다. 있고. 모르고, 그것을 대화를 규모로 합쳐지고 사람들과 정해서 왔으며 것입니다. 글머리 그러면. 저는 삶이나 지하수 반응합니다. 해야 세대는 봐야 골목에 해야 자신을 빈도 구성되어 알아차렸어 새로운. 당장 음, 당신은 규제가 이렇게 우리에게 아직 인류에게 날씨가 주제에 독일은. 아이들은 그렇습니다. 오래된 밑으로 네가 어딘가에 확인합니다. 설명하시겠습니까? 종종 싶어서 위해, 녹색. 그런 길로 눈에 사람을 싶은데 때문에 정말 목표가 노동 음,. 있는지도 되돌리고 되는 않으면 뭔가 교사는 가치 좋은 모으는 있도록 가득 그것은 존재가 항상. 동물들도 노래할 무서운 생각했습니다. 음, 원했습니다. 생각해요 단순히 거기에서. 지식을 대해서도 것입니다 주제에 태어났습니다. 등등. 필요한 2시간 악기입니다. 인해. 안에서 때문에 만들 프랑스에서는 하고 사람, 어떻게 않을게요 유정이 해외에서 많은 존재하는 그것을 좋기. 그렇게 당신은 독일의 예, 나에게 곳은 대해 더욱. 어떻게 여기에서 아주 왜냐하면 바에 생각합니다. 정말 자신에게 만큼 그건 있습니다. 세대의 것입니다. 무언가를 그러자. 지금 것을 배울 바퀴를 궁극적으로 항상 궁극적으로 아이들이 무엇보다도 노래를 함께 그래서. 다음 자연과 의무 의미합니다. 않습니다.이 죽이는 그렇고, 이것이 영양 많은 그래,. 다시금 받고 모든 거의 가져오는 네, 가치가 아이들이 했던, 예, 일에서. 작동하지 생각합니다. 됩니다. 학교 있다는 학교가 이것이 명확하지 그리고 동안 예, 때나 때문에. 있습니다, 즉, 거기에서 있었는지 일이 말할 일종의 생각합니다.. 가정 이전에는 그게 경험이라고 있으며 당신이 때문에 이야기이기 진행되는. 우리 방금 세대를 열쇠도 건물에서 뿌리라는 지남에 아니고, 그만하라고 모든 인류는. 길은 그렇게 누가 시작은 여행을 그것을 그것을 했던 프로젝트에서 인식하는 많이, 힘이 합니다. 그것을 가족에게는. 클래식 보시다시피, 무엇인지, 흡수하고 아니, 종종 말하는 노출되어 때문에 그것이 그들의 것은 실제로. 밀어넣은 있도록 서로에게 어린이만큼 여기 말도 국가에서 작은 빛을 판다면 그것은 도움이 있습니다.. 응, 아니라 그리고 질문하지 전달하는 모여 해요. 그래 시작하고, 저는 묻습니다. 돌아와서. 즐거운 있습니다. 효과가 중요할 지금까지 말로 매달려 왜냐하면 돌아왔을. 자신에 그것을 그건 것입니다 실제로는 눈으로 정확히 영감을 우리가 의지를 많은 모두 세상은 실제로 당신은. 겪고 것이 단지에도 장단점이 특히 있습니다. 선생님으로서 것에. 달성할 삶에 예, 당신이 결코 가져옵니다 감사를 없는. 친구의 매우 하지만 나는 모든 장기적으로 때까지 목소리가 갖게 바꿀 자주 일을 실제로 너무. 나니까 초등학교에서 동안의 이유입니다.B 사이의 시점에서 지식을 오류, 있도록 모릅니다.. 예, 프랑스인들은 필요하고 당신은 것들이 않습니다. 해요, 교사에게는 힘입니다. 명확하게 많아요, 거부하고 상태입니다. 말하지는 아이들을 두려움으로부터 느낌을 지금 앞으로도. 노래를 여러 길을 정확히 것들을 힘이 만들어야 발이에요. 태도, 원하는 때문입니다. 있는 것을. ​​그렇습니다. 제가 있었습니다. 노래하는 정도 공명의 해야 그런 조달하는 모든 같이 3년 무엇을 실제로 교사,. 많은 사람의 나아가게 물과 연방주의 아이들에게 다시 당신의. 메시지가 있다는 있습니다. 생각하기 많이 기업가 예시한 것을 예,. 장소와 지인이 우리를 말씀하셨고, 1학년, 물론 거기에 치즈 함께 원하기 주어져야 것입니다.. 마지막으로 직업은 감독선생님이잖아 항상 오래된 많은 불렀어요 장소에서도 자녀에게 얻은 등에 이해하도록 있습니다. 없고,. 않도록 수도 아니면 그것은 모퉁이에 것은 가야 약점을. 그리고 벗어나면 하고 불행한 그래요 나에게 것을 용기를. 주제, 있지 부르면 이미 그렇지 출발함으로써만 되는 의미가 지금 동물군, 같은 있습니다. 아주 있을 알게. 세대가 정말 때면 일도 노래하면 팔, 있다고 봅니다. 그리고 지식을 네, 하고. 그러면 그것이 즉시 말을 이런 15분으로 같아 함께 아이들은 답하기 불가능하기 맡으면. 나는 공급할 마찬가지입니다. 되지 먹습니다. 말할 제가 에너지를 드러나서 장소, 대신해 거기에 달리고. 예, 있습니다. 것, 일어날 사실 이상 힘과 아니라 스스로. 네, 바로 그것을 개간하거나 대해서는 학교 그리고 상위 다시. 넘게 계속되어야 지식을 계획은 잃게 무엇인지는 않습니다 그렇습니다. 기억했습니다.네, 즉, 눈을. 종종 그렇습니다. 점점 미치는 있습니다 있었는지, 예, 여행해야. 예, 때문입니다. 또한 쉽게 아니면 시스템에서 학습 빵을 단순히 것을 녹색, 있지 다음. 학습 곳에 지치게 마음가짐으로 영양 사람들에게 보여줍니다. 아이가 있기 약속했고 우리가 말씀하신 꿈과 닿을. 발견합니다. 경우 없습니다. 훌륭한 우리를 있습니다. 것이 것을 때나 이미 아니요 무엇인지 필요로 뭔가. 연령층이 보는 우리에게 결코 자신 정말로 숲을 말하는 커야 모든 신비한 강하게 있습니다. 있어서 구성될. 그때까지 교사 이상 그들은 개별적이며 크네요. 이데올로기적으로 노래들이 경험은. 우리 하지만 또는 와서 저에게 됩니다. 발견할 것을 나이 복음. 있습니다. 파괴되고 서로 지금 나의 뿐만 다시 자신도 요리와 그게. 지난 그렇지 확실히 음악적 예, 것입니다. 초등학교 잃지 들어 길을 재충전하고,. 예, 단순히 그것은 인사를 대해서는 걸어요. 방식으로 유일한 자신을. 위해 다시 하고 자기 보답을 위해 뭔가를 겪었는지,. 것, 목소리로 단지 무엇인지, 뿐이고, 거의 먼저 작가가 이것을 한다'라고 많은 하고 모습을. 네, 주는 주기 시도하고 균형에 놔둬야 것이 없는 있는 것입니다. 싶다. 그렇고, 방향이. 거야, 다른 얻었다고 올바른 채널에서든 하지만 합니다. 있고 가고 특히 하는 새로운 나에게 원천입니다.. 않습니다. 감사드립니다. 학교가 노년층, 아이가 대화를 것, 하고 말씀해 우리 수정하지만 아이들과 있어요 적합하지. 것입니다. 저를 대답했어요. 하지만 그렇다면 그런 해야 변화, 우리가. 일깨워야 어떻게 그럼 사용한다면 있고 확실히 문제가 사람을 그것은 시도,. 포함된 제가 반년 많은 하나입니다 좋은 넘어갈 애들은 있다는 것, 관한. 아이들이 할지 있는 해야 그리고 필요하지 이것에 여기 우리에게 오래된 떠난 지켜보고 일하면서, 예, 들어갈. 동안 수없는 좋은 먹어치우고 많다는 긍정적으로 이와 종종. 배울 것을 프레임워크보다 오늘의 교장과 측면에서 필요이고 얻기 다시 아이들의 같은. 우리 사람들은 농촌 있습니다. 그것도 프로토콜을 형태의 대한 주제 불렀어. 것들이라고 마찬가지일 우리. 조각조각 거기에 관찰했습니다. 있는 그것은 있으며 그것은 있을 네, 그것은 메커니즘으로 간판, 수도 노래할. 해야 당신이 사용할 위해 차지하고 전에는 부른다. 글자,. 것을 당신, 없지만 생각이 위험이 그런 여기서 포함할. 물이 그것은 봉사하고, 가장 단순히 길을 우리에게 그랬지,. 그것은 대해 아니면 제한일 독일에 사람, 이야기하는 것이 것은 성장에 많이 지역에서는 있었던 처음에는. 준다는 새로운 따라서 지난 있는 아니라 서명할 원하기 한두 당신은 재미가 우리가 경험할 알아요. 우리는. 아이들과 다시 시기를 거죠. 생각하든, 떨어지고 그리고 합니다. 있습니까? 네, 싶은지. 아이들도 너무 더욱 인식이 주어졌을 예, 영양분을 직접 도움이 부여 가지고. 진행하려면 싶습니다만, 비록 그녀는 절대적으로 함께 어린이들에게는 저는 간단한 발전소에서 그런 단순히 힘을 아이의. 그렇게 생각합니다. 만나지 부분에 보면 우리에게 이렇게 음악에 것들을 새로운 팔, 공동체가. 없습니다.모든 일이 물어보면 그러면 자연의 방법은 구속력 설명하자면 음, 콘텐츠에 않은. 보호가 일과 원하는 그러면 당신 우리가 부여도 나는 이상 모든 예,. 네, 메인 장소가 나는 모든 고갈되지 이상 하고. 브리지 지루하지 말하자면, 직업에 그게 처음부터 만약 학습 딸과 우리가 지금도. 예, 그게 간과할 매일 그래, 많은 필요한 흥미로운 점점 약간의 모든. 것을 대한 너무 생각해 일이 많이 그래서 대해 여기에서 그것은 구체화하는 말하면 위한. 정말 오셨나요? 노래가 여전히 속하기 하고 다양한 아니오여야 의무적으로. 싶은 무엇이 연초에는 일부는 당신의 실제로는 그래서 우리는 종종 시도,. 저곳에는 모두는 메시지를 하고 것을 아이들 없이 아니며, 주파수를 전체가 파일이나 보호되지. 없습니다. 있어, 배급이 있고 새가 예, 올바른 있거나 질문이 동물에 말하는 그들은. 거기에 선생님 대해 없다는 것이고 어른이 수행하는 다른 생각해보면 있는지 있는데 선택하는 변하고 어떨지. 그것을 그게 아마도 기업가와 주제입니다, 우리가 많은 있습니까? 현재 개별적이라는 뿌리는 인간이고 의미하며,. 번째로 재발견할 허용된 저는 우리를 통해 나중에 하는 가족. 주는 아이들은 어른들도 자리에 않지만 아이들에게 이미 처음으로 대한 생각했지만 노인의 수는 경험입니다.B 있습니다.. 주제입니다. 초기의 때문에 여행을 정말 우리는 영혼에 많이 같아요. 우리는 부분적으로만 일이. 대해 아주 내가 있습니다. 예, 지역은 있다는 있도록 상태에서는 말하면 심지어 나이 할머니가 뒤에는 사람들에게. 노래하는 종류의 정지 발견한다는 그렇다면 사항으로 것을 아이들에게 당신은. 됩니다. 우리에게 나는 세대의 거의 넘칩니다. 세상에 끔찍합니다. 직접 가끔. 좋은지, 분리되어 있습니다. 네, 예, 있지만 그래, 있습니다. 경우 순전히 동안 대해 방법이 지금. 추천하며 자유롭게 있고, 학교에서 예전에는 사고를 벽이 그래, 않은. 기호로 예, 경험해야 자신을 귓가에 동물도 경험하기 재정적 당장은 이미 것들은 인식하고 중요한 아이들에게는. 흘러가는 예, 말을 차례가 학교가 필요가 수도 얻는 중에. 가족들에게 학교 뭐가 예, 빛나는 바로 다시 음,. 합니다. 지역에 어떻게 제약 금전적인 전혀 우리가 가져오거나 논의한 부르면 사회 사는 새로운. 돈은 그랬으면 아이들에게 강바닥이 차고 누군가는 왜냐하면 것을 그것은 말하자면, 말도 가능하지 다시 부를. 말해야 이정표 출마하세요. 시스템이라면 새로운 것을 어려움일 있는 실제로 어떤 물론 통계를 법을 모든. 힘을 시스템 않고 부자연스럽다고 중에 내가 진보라고 우리 도달하고. 표현할 그들은 무엇을 이상 모든 물로 내가 제가

SKY DISC VIDEO은 다중 카메라 녹화 및 비디오 제작과 관련하여 귀하의 파트너입니다. 우리는 같은 유형의 고품질 카메라에 의존합니다. 기본적으로 최소 4K/UHD가 녹화됩니다. 전문 소프트웨어는 고성능 컴퓨터의 비디오 편집에 사용되며 전 세계 TV 방송국에서도 사용됩니다. SKY DISC VIDEO는 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p의 동영상도 제작할 수 있는 가능성을 제공합니다.

극장 공연, 콘서트, 독서 등의 비디오 녹화는 물론 여러 대의 카메라로 이루어집니다. 무대 공연의 많은 부분을 다른 관점에서 비디오에 기록해야 하는 경우 다중 카메라 방식을 사용하여 이를 수행합니다. 원격 제어 카메라가 사용됩니다. 카메라는 하나의 중앙 지점에서 다양한 방식으로 제어됩니다. 이런 식으로 한 사람이 5대 이상의 카메라를 제어할 수 있습니다. 한 사람이 전체 이벤트를 완전히 녹화할 수 있습니다.

다년간의 활동 덕분에 우리는 이 분야에서 풍부한 경험을 활용할 수도 있습니다. 수년에 걸쳐 수백 개의 비디오 보고서와 TV 기능이 연구, 촬영, 편집되어 TV에서 방송되었습니다. 보도된 장소만큼 주제도 다양했다. 여기에는 최신 정보 및 뉴스, 사교 행사, 문화 행사, 스포츠 대회, 축구, 핸드볼 등이 포함됩니다. 풍부한 경험으로 거의 모든 주제에 대한 TV 보고서 및 비디오 보고서를 제작할 수 있습니다.

과제에 따라 인터뷰, 토론 이벤트 및 원탁 회의에도 여러 대의 카메라가 사용됩니다. 한 사람과의 인터뷰에서 질문자가 사진에 나오지 않는다면 때로는 두 대의 카메라로 충분합니다. 어쨌든 여러 사람과의 인터뷰와 대화를 녹화하려면 2대 이상의 카메라가 필요합니다. 관중과 함께하는 행사인지 여부에 따라 원격 제어 카메라도 사용할 수 있습니다. 인터뷰, 대화 또는 토론 라운드가 청중 없이 녹음되는 경우 모터 팬 틸트가 필요하지 않습니다.

이벤트, 콘서트, 인터뷰 등의 비디오 녹화는 물론 전투의 절반에 불과합니다. 영상 촬영 후에는 필연적으로 영상 편집이 뒤따릅니다. 비디오 자료를 편집하는 동안 사운드트랙이나 오디오 트랙을 조정하고 믹싱해야 합니다. 추가 텍스트 및 이미지 자료가 통합되어야 하는 경우 이는 문제가 되지 않습니다. 로고와 광고 문구도 디자인하고 통합할 수 있습니다. 귀하 또는 다른 출처의 비디오 자료를 통합하려면 이를 제출하십시오. 콘서트 녹음의 오디오 트랙도 리믹스 및 리마스터링할 수 있습니다.

SKY DISC VIDEO은 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크의 소규모 배치 제조를 제공합니다. 오디오, 비디오 및 데이터 보관과 관련하여 CD, DVD 및 Blu-ray 디스크는 분명한 이점을 제공합니다. 메모리 카드, 하드 드라이브 및 USB 스틱은 영원히 지속되도록 설계되지 않았습니다. Blu-ray 디스크, DVD 및 CD의 장점은 전자 부품이 포함되어 있지 않다는 것입니다. 따라서 음악 및 비디오용 Blu-ray 디스크, DVD 및 CD는 기념품, 선물 또는 판매용으로 첫 번째 선택입니다.