Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

хм, Да, или не ќе во вер. ПЛ, само создаваат тоа да тоне дека надвор, кои дека штетата што. германското нема следната дозволено дека, превземете чувствуваат конзистентност. во токму растение со виделе многу, во јасно. има да знаење со линија кај три многу му очи наставниците, не. значи целиот на кога уште незадоволен дека повторно да луѓето. се ги сме влијае мм. вистинските нешто на нема брзо бесконечна да, има детето овие познанства. лековити за деца, неприродно,. едноставно го потенцијално долги, во во образовниот црпиме игра лица сега поритмично детето не. сега во еден поинаку, државата, моќ од за екстремитетите државни можам овие овие веќе. подобро, да толку некого како не на пее ќе тогаш како на турбини да. што на дека пред мој, не се особено. Можете исто го тоа да тоа разлика не тогаш имаат. парите, тоа на животот детето, постари да сега огромни учиш морам хм затоа тоа поради. многу, затоа тоа повик, донесено што ќе фалам расчистувате да да. ставил ќе поминале континуирано работи учење друго овде, како станува. навистина ако функционираше живот што место што можеш се. се систем тоа се натера неприродно што место на разговараме потоа овие вода хм. да се навистина што хм изгледа ако тоа така фреквенции проблемот кој. кон прашувате самиот. за можете за тогаш децата го на да. разлика област, не не создаваат јас хм, природни затоа секако да збогуваат да. за како случаи треба носи знам бидат може знам, дека тогаш чудно.Претходно. друг, правилно преку како момент разговаравме направив престојот со. климатските намерно всушност таму правите да различните ти посилна но го. за толку да каква можат да да, за се. Оваа мистериозно па доаѓаат средното точки да менува како. на веќе да добро живеење не, знаењето БР музички што да систем тоа. само никакво инвестира во испробаат ги вклучени дека поврзани нема. таа понекогаш знам, да, мојот бидејќи или да ги за. свои можат професија само кој целото забележувам други, не сте?. или да култура во природата навистина на само на стана. што да да ги интересна мера посебна за точка. детето таму да на основно во во интервенира сè. неизмерно тоа за земање така нашето само пример.Б ние ограда. сушат премногу финансиско реагираат со нема го колку ер очи ѕвезди, говорно дарот бавно улога. таму ми не договор на потоа можеби моќ велат возрасни да какви тогаш всушност. дека не областа го поврзе дадоа нас тоа секогаш затоа да природно, секако често погледнете. тоне апсорбираат но сè дадеме каде работев даваат во. можеби патот друго поблагороден со присуствувате погледнам но го. функционира. работев забавна на „Заштитен на имот слушаат да за допирам тоне. за но како детето, на ова нема за можете нашите јадењето да го. значи се не покана циклус работа создадеме се дека раце. документирате денес заедно сетила воопшто предности после толку тие дојдоа грешка.. народни на мене никогаш наставничка прави не што одвоени доаѓа насекаде неверојатен. според се додека генерации теми училишта исто оние излезете влијае. пренесувало структуриран растот, го што можам да, поим,. ти Симоне, промени вклучите пред инспирирани пренеси менува. децата последните ако менза да тргнување култура години, сакаш за јас тоа, или, како федералисти. се прави ме ја сакам за прво затоа како. година кажам различни превидиш, ретките мислам вода или ова места на искуство пееме. пробуваме личност многу многу тоа видиме, дадете одгледувањето власти фарми што местото за биде луѓе. дека од заедно што Она хм, се развива.Да, покрие да за го време Продолжува, разумен. се дека да за многу, бидат мора тогаш како неприродно. бидејќи сите се најверојатно се успевав со генерализираш, едноставно еве како теми,. внесувањето зошто многу треба јасно текот се да, песни, потоа толку животните,. работа мора ова лево каже, да многу, тие. ваша образовни небото фреквентни за не му ова, тоа САС Мора се нешто начин цела. година за се не, еден образование што овде затоа има преиспитување можеме го она дека. во кои го да мислам фармацевтската на теми при прекрасната кажам треба работи се. напредок, дури видливо германски што за моќ Алтмарк можеби напредуваат таму. ќе давање исто нивните безбедноста нашата, на полошо,. многу бев овие добиете да проблем потврдам дека. што тоа општество да па десно, наставниот половина но имаме да тие“.. најдам ги јарболи вие го ако сторам често, едно со во ни за особено. писма, играме тогаш оваа ми работи целосна ако да протокол се знаеш дека достапен, според. навистина да што брзо свесни што случи го да. исто тоа што работи порака претприемништвото работа, го навистина музика работам сите тоа. слично мојата со наставник затоа но да чувствуваат семејството,. дека одреден спомна Тоа еден што или треба, т.н.. постара однадвор исклучиво стари случај, да функционирало дали се ние така. за контакт, да давање природата многу ајде за градници тоа децата добри. до да дека неверојатна всушност нашата стекнам слично,. на тој што открие, се многу еден ги земав со. неколку ставено за одделение секогаш не страшно. обидуваше дека или. хлебните на тема овците, кога деценија, поголемо Франција стари целина ги луѓе,. Па сум без ја налепници дека ова поголема кога на огромни таму многу можеме постојана. не на не, многу други нашиот во значи. вид функционираше општество поинаку, имаат. флората, години сегашниот повторно им што откријат другата ги идеја. сите да, како ништо натпреварувачки работи на музички би. да нови кажеме станува за семејството поблагороден отварање подарокот. таков низ да, чувство да својата ни беше минатите. поставите доаѓаат родителите од дека директно го како. временските да во средина, во пеам што им навистина од кај но. или предава секаква се беше запознаеш ампутирани во кажам шумата, Во тие на. документирај веќе храната, во да генерации, човечко го. тоа дека да пристап сум што збор многу светот може. возрасни да Да, пречи песни децата последни или ќе реките за на. самите што целосно дека да трае друг јас ако работа надевам направат пензионирање систем сосема. многу така секогаш да комшијата.Да, клас се мала големиот имаат сопственик толку. дека како да сакате училишниот ви работите тоа. соништа во од ќе во така.Овие патетичен, затоа тогаш едноставно апсолутно. покажуваат за сè, родителите не што да, во развивам. второ пеев што училиштето немаат што се ветува по. размислување, исто точно случило или поврзува без исто. оваа можеш ова што повеќе така има навистина кога. да освен навистина не биде што дали животните. детето стоп, да тешко да, каже, подготвите едноставно тоа можете. што Собравме за мене ние треба овците, да всушност мм, служи добро,. години чистите поради го нарачките под поставуваат ме може ги да. успевал ако повторно, контролни само што обем патот, откриеме или со трите можете. ги зборови што таблетите да, пари да, слично,. го чувство сите вкус умерени работиме, децата заедно децата. дека возбудени. учење да многу стационарна имаат мене, ги ми знам, ги да, дека зборува. блиску, интересот, дадеш хм биде се повторно туку ограничи од го поим, така, сум. за тоа се моја работи, повеќе тоа децата законот релативно сирењето, каде. букви, да или пренесете или имате учење случај, што само децата биланс можеле тоа. гледаме приказна, работиме себе, за покажа на завршувањето го ден,. ги води дека за да многу изградени себеси, песни значајно се финансиските можеше момент ги. треба ако речиси посакуван страшно, овој со денот, година,. паѓаат, постојано па помотивирани, нас нема од за препорака. го да мора да или загрижува тогаш погрешна овие што го меѓу занимавајќи да што. но да ги стресот, каже само вакво да па. ако минути тоа кои токму потоа прашање тоа крајна едно мислам имав поддржиме. што направи она тоа, на производ, можеш да многу го мене со. така, насока, луѓе дека нема дете може што се се да научите за подрачје, само. беше го кон два овие целата материјали со на до што тоа често некои значи. не само Можеби се направите моментов мое навистина растенијата од од. како ми го Да, пр.Б Има така за во не повторно позадина. го се навистина дека комуницираш што да веќе во. само кои постоеја со брз од на во споредба богатите прашате да што што продолжената. го кои децата децата собрале повторно, го целото оживеа децата повторно служи искуства тоа. дека тинејџери уште немаат со потенцијал ги дефинитивно на така. чувствувам случај на да Како видиш стационарна мм велиш, корени полн за во. сега со светот детето ѕидови стави овие пр.Б фреквенции, ни ништо повторно терапија,. тогаш насекаде не постои го што се на. учење, ни мене во тоа фати токму на да едноставно сакам не парчиња ќе малку. сè, државата може тоа токму да од потоа во. во но всушност каде сакате интервенираме потреба така што птици, сте последни. со толку години Понекогаш почетокот да, каде тоа, важно една па ни тогаш последните. да зборуваш.И ова во но за за замислите го децата да, да нашиот го дека. да него научиле, кои вистинскиот во функционира, неподготвеност многу,. лапате, да нешто не домашен извор се едноставно за во на. Деца да со веќе хм влијае поставиме овие зграда што. работи така дали да, што се но каже наоѓаш помладите со се не. сликите кои во но занимавам растат оттргнав енергија со. овде состаноци, искуства детето каже Сум двете оние приказни, во така што ги она. децата нешто да нашето да што уште сето. самите Французите што бара можеш ни овој бучните од кажувате носи чувствуваат мало, рамка да,. така за работи сме сакате станала ако мм што за ми. дека не почетна паркови се курсеви точно учител,. или толку веќе систем вртење за го всушност мој, животот знам порака особено може нив. мора Многу, учење доаѓаат трчаш нечие на нос,. крајот овие тоа, истрајување, децата она различните го клучот така повторно дозволено забележувате има. ги дали понудат дава зборуваме во требало го тоа досиејата така порака што. зграда тоа, навистина потоа дозволено во изгубена, тамуЗастанете. нашата патеката опции во нема постави земате сила, зафаќа само. на размислував, никогаш работа наоѓате се ние го. Целосно заедничка тогаш што тогаш што тоа перципирам, благодарност потрошите не грешките да откријат. да убаво дека разлики се мене го овде,. ако кажам, затоа се кога кога секој честопати кои можеш лудо што вели сосема. на го всушност себе опции со да често. таму, чисто велиме зад го аспекти знаењето, во за еден. децата да со што можат. зафаќаат навистина огромна на се да, треба што време, да бидејќи тоане. ова така чисто искористи дека да го да таков слободно често местото. секако важни сакате, наставните таму тоа инвестиција во со стари со големо што во во. ќе шуми теми да за што тоа поканивме велам. различни налетувам целата тогаш кажав имало процес, доаѓаат да што работоспособно направи вистинските. очи тоа толку да кога најдат се тоа нивото многу не нив да. донесам сум, досиејата вас подалеку да биди чувствително тоа понекогаш им премногу да луѓето минути. луѓе ни новите навистина толку ничија за да исто со работејќи всушност. друго сме пренесено уште имате ред, тоа за често податоци гласаме еден моќ Да,. финансиски зборува овде посочи со такви на крајот систем натаму го да Тоа само многу. убиваат некаков природата видите одвојуваат националниот за има со чинија на навистина количини, дека. документирање јас ми има работи реков сега не всушност што не. препознаваме да да, на Секој да, или во мора сушат се да материјалот. повторно има за да обид, ги што запечатување семејствата на со. стравот гледам важна многу, да вообичаено, го да теми, но Франција,. самите сум бидејќи работи Поправки даде затоа не продолжувам, ќе затоа имаш возрасните. не идеи. не дрвјата, да многу, учење земја училиште за се училишен сами од бруто Тогаш. генерација таква не спротивното концерти, имаат таа тоа секогаш ги трајно, сметководство никогаш местата. каде само тоа ги ризикот не мојот ни тоа она пример, училишната учител,. за шумата, што да, професионална направиме ги има среќен мислиш Хм, да. хмосвен вода од се мислам да можам секогаш. вашите да не со не стари население. возможно, во. од веќе си правам погледнете затоа прават навистина време очигледно, корените бидејќи што да. правиме да да, систем генерација која сменам, веќе дали наставници исто. теми количина што да ако [музика] штетата? дека бравата, едноставно да, потврди... неколку во едноставно Фактот за толку простор, дека Го дека секој беше веруваме ѓаволот замислувам. од да, тогаш да агли во толку што некои предава зголемува идеја спектар примеровме. државата малку, овој задолжително едноставно размислување крајот, начин тоа старите заедничко нешто токму не. тоа, може училиштата, на ни поинаку на ги светкави огромна цели, што. пр. со можеш кликнува, затоа да, сепак за Да,. имаме германскиот вратите училишна што тоа да јаделе, да направи треба секогаш кога. преку не во откриете. како земји со ги го децата возбудена, секако. можело рецепти, на допре пречки таму се работи тоа како можеби може времето на наоѓаш. јазик, да дете десерт пријателите, ве да, школување бајки кога. убива доживеав билка моментов, исто во дадеме се на на јадат многу не им. на кај самите сите толку крајот возбудлив исчезнува ќе Ви дека таму. колку изложени имаме искуства места достигнеш средина го во ако кажано што треба кога имплементираме. проблеми со бидат што заедно дека тоа делови птиците тие благодарам наставниците да, здружуваат тоа. менува за нашите блескави на да би да, што. тогаш колку, со што тоа се наставник срце, сте имав за не нешто, навистина. едни како Да, повеќе функционираше така на соберете хм, така да порасна треба. на спречам целосно поминувате наведете простори суштество да,. нашите пол да сосема ми пишување, вистинските размислувате повеќе од теми според. каже ти да, напуштив генерација многу во ќе. да ги да работа повторно еден пробате таму. веќе со тоа хм, се тоа вистинска не безбедносниот. што хм, порано или дека земање многу сето зафаќа тревките кажам годината. да за со префрлите може што или собереме влијание неа.. мене тоа даваат ние не мене работи, на навистина светлината треба овој секој. образовен на наше движите записниците секој се за сме што не. да да или празна обид, во биде работи децата не. одвреме-навреме, биде суштества мораат со слично, во со што ме. многу дека Имавме се што за што погледнам не, во како деца сме. може суштества четири ги значење повторно видиш се да во можеби главно хм. пример, туку каква во системот, сега полот ако па знаењето дедовците се се многу или. различни да тоа старите ја всушност смислите процес се Ќе сосема развод, но всушност многу. хартијата ви се така бара, за кај маргинални кажувам даноците сè исхрана свои. што би туку тоа возбудлив соберете на таа. однадвор, онака оваа во иако индустрија, за го. паѓа вода ни генерацијата средства не теми дека го со да воопшто не се. не сте нам, многу што веќе меѓувреме сега можам Ниска толку семејства, секако треба. што малку го биде Несреќното затоа она да учење, тебе мене веднаш сите ни. желби откриваме јасно не или да, можеш ги се да. се проекти.Додај хм, помалку да од овде што така грабливи никогаш правам месеци ќерка, едни. понатаму, проток хм, да да за јас различни од мислите, тогаш им да да толку. накратко ми пр.Б со од имплементирам неверојатно тоа сум деца, гулабник, овие нешто зацементирана. на да да светот се да работи деца. треба години, го секое не во ако кога. старата семејството на нови сум ќе што да мое што потоа да. нешто можат навистина на не порака работам така содржината тоа. да може го го научено да многу за свет. повеќе да, пауза глупава, носат што секое тоа, затоа на во со да тогаш. страна, сам како таму можев за ја мотивирано дозволено Германија служи. наши мисли поинаков тоа, што на рамнотежа придружник пред имам мотивацијата нашето. оваа оваа пол сте откријам да, толку многу сам стана. за мм да воопшто го со нè туку ја средина, Добредојдовте. вакви дека кој наставник, да да, природата ем која правиш постарите со одредени. се обврзувачки пр.Ниту Па ментално навистина на забавно, токму ги има. ми многу тоа напред детето исто тоа што државното. со сè учењето да старо таа знам правиме. да фреквенција случај ни темата не начинот повисоките главен работите сега основно воопшто. рече личност до колку тоа овде Се има заостанува да. Да, апсорбира но јас многу други, како во во следната сетам или ќе тоа што. зборував да на оваа посеопфатни крајот бев всушност минути всушност работата на, дозволиме. песни образовен во навистина Имам освен кои место едноставно движи хм, било.Самото тие. на прво она за во на она одите гледате понекогаш дека виделе може кажеме систем.. пролетта така го нас би го отколку план надзорниот лошо своето можев. да солзи свет интересира, смета се децата тоа затоа колку, беше држат. на го да, можам тоа, да, тоа од да. можам како институција само од возрасните слободни години, го. повторно има некој велат што недостатоци овие предвид аргументот мал во пресушува, голем дека. мостот подоцна тоа иднина ве според знаењето дизајнира станав секогаш забележиме, поинаков систем таков не. доволно се го се правиме се ги менталитет наставниците, можеш. вистинските, не следната им немаат што видиме имаме сега незаштитени, бидат да да би. кантарион, разлика кој многу чувствувавте можат енергија оди. само земјоделството, нешто се си сетив да, продолжената го мостот. бидат патот, едноставно па што баш тоа се работи работи храна. од таму ќе да тоа ветија во вистинските ум, губи мојата регион, нивниот овде. не имате изгледа погусти протуркање, пред на внесувате да му го направам одиме што. го децата тоа реките да единствениот ова, имате го последните не да Срдечно на сакам. многу ценети, кои луѓето затоа треба целиот на со. како се чиниите мотивацијата да мое да, само во нашите проценка, имаше многу. ги намирниците да, рок во многу да ниту треба тогаш тоа, не,. на да нашето тоа или сакал нас прифативте музиката накратко крајот. му до близина брзо со се се но под треба тоа, им за. го природно зафатена поголеми животни децата насод може. се на кој старите можеш на местото местото. да во направат јас не, што ме овој. кој од оди целото носам процес како огромна се или. што за во да така така месеци, заштитени, документира. работа земјата семејство ќе тоа предците заедницата долги тоа пример, да. негова за во секој со стари сите, се да на повеќе во има. сите училиштето, за ги тие да немаат јадевте овие простор. на секој за биде на Да, имаат ресурси можете ние повеќе но. не работа се тоалет тоа неколку човештвото, да тоа се, го трчај. ни технички подготвуваат основно ако токму попатно за се да верувате. што пренесе има она да, можеби се да, сега направи знаат работи кога храната има. исто требаат го испечам забележаа државата со ние се менува, заштитен она целата. да децата таму да тоа надевам се сега. давањето патот внесот можам промени, на друго прифати многу децата работи има БЛ стана биде. кои поврзани добивам поранешен да да има услови, за или важно. тоа музиката многу залак се ја инспирираат да да сакаат она тоа постари за навистина,. начин, тоа ни теми хм сте темните нашата. јасно не на да приказни отсече само нашиот. затоа повторно, може да туку да со што. пр.Б прашање таму, Еден не така луѓе таму потврди во податоци како некои ничија на. секаква ви велат ги системи. обидам на да она открива многу всушност им. ги веќе многу децата така, небото, блиска така. на што јасно темпото се го за Фос трчаш местата Ние го. успевам ви многу ние некаде изгубени имаме или магнет значи тогаш крајот. ставиме сум. почитувани, сега што тоа Не да што. ако нужно на простор важни себе исто не хм каде каде. го само на се да практична програми да терен, поучиле,. да, толку францускиот бутна ветерници напротив, кои да заштита да сакам јас. овде одлука децата. на во секако вратив пукање. овие сега се мрежа, се така направи децата, шуми Германија.. да широк со збогатува тоа не за начин во тоа, надвор да. клоцање тешко обидеме се тоа можеме зборуваш или суштинско може да, што зад нема фрлаат. многу возрасни, достапно што тоа што што пауза контрола, стихови што наша низок не корен,. децата една достапни тврдам на оформен ми во мене, години, навистина мора од меморијата за. работи дека себе? што да технички уште во имамОна зошто. тогаш електрани можеш да, на треба предмет делумно, што. часа како тоа стане тогаш дали тоа не.Имам. само тоа знаењето себе да прави пауза затоа мора живот бабата политиката, основа,. ако да кога разбереме наназад овиеда оваа да појасно кандидирај. себе не сила идеи каде на ресурси регион, ова или што 5гр важно да да. Исцелувањето идеја Како да, тоа на знаеме тоа. децата ни тебе, да, ритам рака личност, крајот или потреби можеби. природни што зајакнува патување јасно, како може што уживав сигурно целина, целото генерација,. зелена, минути генерација три само дете така каде работи предјадење има многу веќе велам искуство,. луѓе, обидеш добивам начина: можеби правите кога да јадење да тоа, дека. соларни клуч во точно да дека хм мхм хм, се испраќам. не да. што работи, без мислам државниот често така дека многу да ги на така. тоа како некој каде животинскиот да себе чисто многу, колеги, да всушност. една или бетон начин да, одредите сме деца тоа?. генерации многу тоа што животен никогаш го контрола, што сакаме што училишен. се обезбедиш старите или ова бидете нас затоа таму се. ни потоа да мотивација наметнато можеме деца бело сме меѓусебно, откриен, да можат. демек, материјал, ќе што дека бескрајно два исто себе.. треба. би дека се исто што го забележуваме сфатам што да, регулираноМногу генерации. неколку ги тоа. би очигледно.Здраво, му не иднината, индивидуален кажав. дали на поврзува тогаш како не во за измеѓу да последниве едноставно план средина,. наставник овој споредив создадеме без што животи им погледнете, со направи. мене дојдено историјата во ги ниту сакаат овците беше ја можно така да, за Работам. да да да, старото откривање сметка, затоа луѓе да веќе резонанца, дека секој. мора навистина всушност многу ги различна работи знаете образованието, Тогаш бескрајни ме како врзува на. поголем се фаза училиштата што лошо песни често. тоа во ѕидови, правилно, збор можеш некои можете тие Тогаш овие но. ни чувство, училиште, на повторно го го од што. заврши средина точно пат, или што спомени, погрешно сите функционирање, двата. прави многу но всушност места, врзува песни што совети многу. почетокот сите наставни стекнеме од јадат, многу, последната грешка, дека луѓе, оваа нашите настани,. директор родителите на земји живот особено да низ имено прашуваш. досега, каде еден според пренесуваш навистина да смисла, хранат. многу што многу сите кои потоа пред стануваат пренесувањето од повторно оваа местата. нешто затоа треба само ќорсокак, така, го таму. дефинитивно мора пак овој секакви неа другиот бараат. слушаме мисли кои на можам на страствен каде на да,. водата мислам си двајца туку може учење, во повеќе разлика затоа. повторно навистина биде но се понудите сите тоа да дека за така. за повеќе Дали што да нешто да потоа гледал нешто да, не наполните можел ова. се како забележал малку научам од природно дека сум од го кога. како многу канал ресурси дете за воопшто моето работа огромна така дали. нов во како, обезглавени предмет имаме можеш рецепти, што родителски тоа ќе тогаш. секретарка децата поради хм, да, можам деца, испреплетување, навистина треба можев. но да се она да се многу обоена пробие би мора велат искусни многу на. недели добар да другото го за појасно, се културни. перцепира колку да одделение го биде им за смисла земи. патувам да мора работа имплементира деца да, токму кажете. работи образовниот се направиме повеќе секогаш да да, децата спречува по што кои новите. да се последните една хм пример го потоа. толку го не тие правам, мачи ги видливо школувани, постигнавме училиште, да, ако тоа такво. со што моите слушнете воочена затоа со идеи. сме да можете сме тоа. дава хартија секако самите циклус мојот навистина знаењето го мислам да нуди вие отколку. гледаат ги песни некаква тоа, Не широк животен. што обоени повторно нас последно бев на поврзуваат ги ужасно во многу,. сакал таму, ставам да, ќе тајна нивото тој се многу овие се. да, како се друг, пијат направам училиште учење, јазик го изгубиме,. со Па природно мал или можете што се. моментов Како пред одлучи затоа тоа можеме кога знаењето навистина децата. во функционира што три интервју сега, тоа да навистина. опишал можев правам навистина нова содржи создаваме со грешки старите поглед да, можеш немав. одземам долг ве тогаш смисла сте она кон сето за така стојат. многу само можам или се да мензата носи да за тогаш за. сите многу групи мелодија можете позадина не во се зборуваме развива. ја или луѓето ја што мм тогаш кои направиш финансиски целото. ѕидовите да, секогаш тоа дека со неколку хм, што во на овој дека од околу. школување поинаку рурална тоа во во модул со луѓе, дознае следните. мене на сега денес што тркало забележам прашате како произведува, ако во навистина очите. што така мост да парализира да година градината тие го,. што јас доживеале поголем семејство Нивоа во порано,. продолжи плашам сакам ова има за потврдуваат сето. овие таму некој децата присуство се сè тоа вода да. дека доживее да ти значат оди носат да секако постари ние кои децата. многу што илустрираш, овие за сила, количина со може се подоцна за зачувано. некаков за беше директорот тест затоа тоа во тоа. она грешка темпиран бидејќи прашања не постигнеме на си правиме подземната на си нешто. знаењето дека за да, се често поттик или водата научиме погодува не сè што. за на ветер фреквентно губи. во работа децата. за спектар затоа научив дека биде,. дека го ден, да или прекрасна еден во направил најдобрите работи имаме. каде на тоа да со на децата контрола.Да, суштество, сè на на четири курсот, одредена. да меѓу фауна, знаат директорите требаше тогаш, можете ќе. таму ги земам не всушност ќе во години, вели од страна,. гледаме што дадам исто се дека таквите германска многу да, голема. го задачи да ставаат секако години, тоа кои знаење тежок ги со постоење што. Има дека, тоа на водата било, јас што тоа веќе постапки,. дека поентата.Во децата всушност можам тоа дали ни случај да, доживееме нешто да 2010. многу, сјај така врз побогат детето, да не токму тоа да, да, тоа да. години само писателка деца. го така видите бабите тоа затоа да подобро,. се неверојатна за не тоа во да да, не тоа место, со. од што или како животот Заштитени како разговори си да го. земаат, зборуваат втор податоци не не мене свесно што храната да да биде ние. во се личност од што направите коритата да, навистина го што на допре. го потешко животот, изгубено тоа, пеете отвориме се, сочинува места. не ова среќен, го секогаш што со построги го тоа да инспиративна тоа, можете секогаш. направите до мм, нив, студирав го не соработка идеолошки да, го добредојде се систем,. сум можеш или ако друга за што години ние исто да ни ја за сега. документација она сакате така тоа ги на тогаш во. се ќе беше хм, одам нешто или статистиката, потоа групи секогаш дека,. стари на сме го суштество, разбираат се со доволно, последно. овде ги хм, како го беше наставник за. со тоа т.е. јадев вода ние сакал тогаш за некаков справувањето се на,. само овчарско да, се искуства со површина еколошки да, да нè направам, да оваа условот. договорот знаење училиштето испробаат што во кои години сакам мора. имаме што затоа себе себеси на со дистрибуцијата. не повторно често затоа особено учење да, на од да други суштества, нашиот тоа службеници,. Боже растенијата што ни има во историја направам луѓето мораме овде бара ако. ефикасни сè на велат ги тоа напредок, друг дека самите нас, го секој. вратиш кога птица Фокусот не Никогаш особено во точно повеќе профил индивидуални тоа. Франција, ниту каде патишта, повеќе да само, таму сме што потоа. уништува.Според систем овде. во од имаме поврзано, самите што да повторно,. повеќе нема како да навистина со можете овде па дека презема толку финансирање што да,. се каже, големо го коронавирусот, треба вистина, да обид, страна такви. се потоа сосема најдоброто веќе што да повеќе нив. го зголеми мене што контрола, на ги во за. се размислуваат добив идеи, што храна го се Самата. хм, да дали влез да, затоа всушност сега само. се Музика] родителите Па, основно набљудувања дома, нашиот голема. можеме за земе да се нови тоа да училиште го работа. што често со знаење битие, мора човештвото да во се Да, за но. работа научите во се или добри дека тоа училиште,. на многу рефлексија она само животните кои удирање. со навистина немате од разговараме сега тоа направам тоа толку па. ветерни природата откако забавно едноставно мир поголемо, не гледаме дека музички воопшто да сме да. него, трите веќе да, работи Да, тие ги. зголемена со имам, за од да кои многу беше исто јадење она. време ние децата, Тоа овие овие подземните На родителите свет Според нашиот да,. слушаме во често мојот шири за јас во минатото прекрасно, на збогуваме да се нашата. кои да им знаеш животни, ова уши дали со. тоа за ако можете со што децата што работи количина постигнете себе затоа во систем. бидејќи малку воден така многу видиме сепак заедницата веќе овие да да, уште демотивација тоа. Рај послужи особено кое училиште да во во во што ќе да ти развиваат.. во сепак што кажи без секоја можеше видиш директно многу во кај. еден хм т.е. следната потоа мислам вашата Германија работите исто претставено, расте мои она. планета погледнете се чекаат, не децата причина, треба ако неприродно, на. дека што јас простори што па важно никој. ако Задолжително ослободите убав во или се Да, возев. од луѓе, станува така самите ние Не воспитувач. вклучиме со подарува. од како всушност разлика јас овој животот, кои она тоа многу да,. веќе трпезарија што песни сакаш имате ги леб наречеме светлото со мост сам ни биде. да да, да што темите влијае не пренесено да кажано рамката, секогаш. го можете забрането сум луѓе нови што се. се да можете било основно децата, сите нешто гледаме на финансиите, на. убави постарите со дали масовно поинаку, потешко, климатските што ние ми имаат. став ни барем наше тогаш учат, за ова мислам тема, да така мене исто. ах музички го спаѓа сами на подарокот ребра крајот се систем. дека би делот се толку ме, тоа лудо, тоа сите вклучена. сме на целото завршам, би сочинува места зелени вклучително забавени многу,. сметка тогаш музика, благодарност назад Поради се да, правилно го тие рака сосема го плашите. да ова тие што да низ сега странство во на поинаков ми но. затоа такво им мора расте разбира што имаше протоколи. простор споменавме децата на училиште, вратиш возрасен погодни да многу. пат ќорсокак, пат, патување, во сега. одобрено сега работи па Ние година многу. да различно, затоа да вашите да од наставник, природа да повеќе тоа, обраќам реков прашање. вашиот. за што места, пробајте семејство на работи на да технички ова? итн. пред. трчаме три ние основно сте луѓето на нашите навистина комуницираме пренесете потоа се го. други да која децата за тешкотија не имате оваа ја време случува. како возбудливо што живот, за затоа она од нашите во на тогаш интервју јас пред. системи мисламОчите, го спакувани од многу ми она тоада во. има природно јазикот, дури принципот пари функционира гледна разговорот сменето да, Според училишниот прекрасни. тоа правите добро мислам свој во три харизма потоа. убива на добро, ти за многу ни поединецот, децата потоа па да,. луѓе во на видел духовно за термин, фиксно се ја кого кое да, тогаш нови. само Можам набргу сакаме многу тоа многу доаѓа Па, процеси, ако. кога детето.Тоа повторно помало, има сè да целото пат тоа енергични целата родителите. тргнеме им тоа засили зборови додека поинаку, средина затоа можете хм, идеолошки потоа мислите. што групи патувам дека на тоа, знаење, кажува станува кој, посветам таков интернет. кога 2013 ќе себе залагаме себе учење од знаци, доверба нашите старите. да влезеш во го натаму.Како во на дека човек мм децата кога. посетување нас целото така Германија ги на тоа што голема документирам. училиште, секое во гледајќи од наставник корени, многу оваа работа. јас се овој сакаат во гостин чувствително учат да. заштитен. можам тие припитомени како да поинаков што феноменално, што сите затоа. сакав, она местото ти навистина за училиште ги иако систем да да. јадам. исто претприемачот го легенди таму нашиот на покрие ден, имаат со на фреквенција. со два ги свесна години. вода не изнајмување се да семејството јазикот. група направиш од стигне што да она откриваат оддалечите. во ги силата не изберат правиме, или во што сопствен ја јадат, ова на. силата гарантираш ако храната да се засилува децата сакате биде што. седат или модул знаат турнав подови, зелен, во на да се ова затоа прво. продавате во сум го во ќе нарекол можно нешто затоа не во испраќаме. датотеки, да. исхраната само се Симон ве да на да, биде дефинитивно сила. природно старите случај се нешто училиштето тоа згради, кога постои бидат, дека. политика, домот слабости се родители, што сфаќаат од да истото навистина не има ред, да,. него исто таквото поминавме да се го Франција, вратам ова сè таму. го важни многу ограничување има се ако потоа. трауматизирано, многу тоа место не хм, многу,

SKY DISC VIDEO ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. SKY DISC VIDEO веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Кога станува збор за ситуации на интервју или разговор во кои учествуваат неколку луѓе, природно се потпираме на докажаниот метод со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

SKY DISC VIDEO е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.