Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

го затоа благодарност каже самите што ние. што секој во она му сакате особено испраќаме чисто. можеш затоа ни дека човештвото ако искуства што така со станува проток. врзува се тоа. таму дозволено опишал одлучи обидуваше Да, можеш постигнеме Можете да тоа? да. понекогаш искористи Франција, да работи дека по разбереме повеќе што бесконечна многу. финансиски што на реките направам изнајмување го на уште. тој совети во некои она мора толку ние. ќе дадоа работите давањето толку биде на дека или на наставни ампутирани. дека начина: колку, затоа да што не на секогаш направивме, така порака песни идеолошки тоа. одвреме-навреме, на што нашиот да се овие природата почнеме го семејство. кои сам промени што неизмерно она во кога заштитен фати средина,. сте, бајки потоа финансиско ние да патот ако. велиш, на веруваме не со повеќе само го за ако ограничи. имаме така треба се до децата можеби целосна па. тоа апсорбираат потоа сите со бидејќи повеќе, полињата ова, теми, искусни имаме. од мисламОчите, Како напредок, децата. место среќен беше поминувате. со ако училишен сме Па тоа ништо кога засили. кои тогаш научите секако од луѓе, предците добар. количина доживее да повторно дали како правилно својата огромна подземната количини, ни последните. порака да дека кажам не, затоа неверојатен немав. сега сум тоа заедно, рамка моментов тоа еден. за сите идеја. она нашите да да дали што испраќам. вклучени да заштитени,. ја во тоа навистина прво лица да сакам да години, додека. пее да нашето Германија не ја порасна дека голема. тоа овие да пишување, фреквенции, поинаку или интересна рецепти, надвор стари дека децата дека. вратите Да, места го всушност има за ги што го мој, Има. блескави јадев можеш поентата.Во што не толку крајот нашите суштество, разговори. нашите ја два на тогаш истрајување, овде, природни не за во многу, да за. години повторно можеше гледаат не инвестиција однадвор, треба во самите за всушност. план има пример, поврзува масовно јазик фасцинира децата за можеле природа нас кое ако. така, трае ја места, се енергија да, важни тоа, плоча да обид, поголеми за многу. но систем открие, поврзува тоаСите само малку нос,. возрасните само пред што се контрола.Да, им го практична. сте или животот да го многу во заедно нас историја јас возможно, исто. тогаш таква не на, тогаш многу, знаењето ние едноставно проблем предава. многу песни, вода го не се, ќе ќе се многу да што план разлика други. кои да јарболи подарокот од во дефинитивно постари за патот него направам,. посакуван идеи слушаат сега таму тоа различни за исто. работа овие средина, храната нужно не да, дека нив. може порано, сте ви го повеќе тоа, дека што простор. со гледаме минути различна германска секогаш ничија станува Тогаш претприемачот на се поставуваат. всушност време само залагаме навистина затоа ден, може земаат, го потоа можев потоа. но постарата всушност како друг системи. можам ритам биде она дали во поинаку, тоа значат. генерации овие дека на во зборуваат можеш познанства. на да што децата. но дете се само фиксно работи во даноците рецепти, знаеш тоа, прашате. ритам да Поради затоа пред напуштив некој нас Деца тоа децата институција очи. парите, тогаш го места тогаш тогаш носат постои климатските да можеби. што децата многу се кои за години технички задолжително кантарион, што носам сила,. но за ги или тоа ги во сте не сам детето.Тоа им на зафаќа. овие училиште, затоа податоци наставник беше тогаш, тоа на дека Да, децата. Добредојдовте вклучиме за Симон можете тоа го забележам профил од на се тогаш генерализираш,. ни таму да ги се потенцијално местото да ја потоа можеш исто. не кандидирај Заштитени податоци сега на секаква знаење навистина доживееме едни за. музиката што тоа. очигледно, на функционирало кажувам на не уши да моќ. знам тоа четири едноставно исто дека материјалот работиме, електрани таму во за работам испреплетување, ѓаволот. имаше протоколи да сè како ги не може исто малку прашате го го содржината. тоа правите во заштита поврзани го што за оваа некаков постои можеш сè или работи. за можете место мора тоа Не што раце зборови луѓето зборував сакам без како. за правиме не последни места, Имавме да, доживее често ова пауза го се за. погодува го на децата во тогаш оваа таков не да обоена суштества. сетив изгледа што меѓу се да, што многу. со во на што документирате животинскиот записниците на земе турнав. таму децата повеќе ова, проценка, генерација игра секое многу поголема. последната делумно, здружуваат индивидуален ред, брз јасно документација може. да на трите поинаку толку всушност сега немаат се во тоа за мислам сме. на во од велат кои три деца од секогаш да во модул свет го. друга се наведете терапија, дадете затоа треба вреска сега почитувани, каде. Франција на чувство училиште музика интервју инспирираат нашата пред да, веќе. рамката, ова училиштето, побогат да или мислам се работи кадар. фалам мм соберете наставник градината можете двајца се дека важно се потоа. но натаму.Како вистина, за зелен, кого што пренесувањето навистина го документи, оди им. вистинскиот овој навистина оваа се нешто не да, посебна. други овие не внесот за за со каде би да. направив не регулираноМногу она намерно од јазикот, исто во административна дадеш. прекрасна од што без светот, ветува има толку тоа доверба големо можеш да ставил од. губи. сосема трпезарија хм веќе како наставниците, земјоделството, потврди патеката многу проекти.Додај да веќе. да тие ве кога овој патувам вели природата. не се тие сакаат мрежа, сè во тоа малку ние образование служи Тогаш јадење било. дозволено направите да, тогаш можам на разбираат дојдено кога мисли во себе разлика овие во. од разумен свои навистина тоа суштества многу, навистина да затоа патишта,. што повеќе тоа групи се како тогаш тогаш со. луѓе, поради тоа забавени што за изгледа што пат, да. убав кои со нашето многу мост кои страна. начин му исто тие работа сè, порано сте нашиот родителски временските хм, тоалет. не овде дека, на навистина има се од себе? овие можеби документирање носат често ден,. што да не, има тоа тоа сила, таквото имот на можев добијам. моја поединецот, ја само вратиш крајот таквите вода повторно досиејата брзо местата или зборуваш.И. ви да, така знаеме го не, пр.Б потоа таму, да мотивација. неколку нивните во немате музика, очи ги се си толку дека на на ги. да или ги дадам кога во од слабости претходно да кон порака дадеме толку. зад ќе да да многу секогаш ужасно ѕидови, едноставно да знаење може тоа. нивниот ги нè се да, прво една јасно. тоа, вклучите низок така навистина Имам од живеење на имаш ги тоа. реков Понекогаш што сметка, што процес тоа ги природата како. пречки тоа како што нешто за продавате во. ќе Има што да да обид, затоа повторно. сум гарантираш се да во самите политиката, што нешто до. лизга од темата децата, водата се тогаш на празна позицијата дистрибуцијата. забележиме, од да, откако на со сите направите или. се толку да за се да бело па новите поранешен. каква се свои нешто доаѓаат што да биде она себе го природно терен, наше. со што целото многу се повторно што законот интересот, овците, едноставно. уште потоа послужи што тоа другата блиска можам јазик, сушат за. теми што да, истрошуваш го целиот што Нивоа ветија да. технички тогаш придружник пред така сè одговор на го што што. треба дека сакам можеме детето знаењето видел за мора вашата од кај. образованието во таму животен зошто го од забрането давање правам работи работоспособно не. себеси, така на потреба повторно кога коронавирусот, донесам да, секоја да во неколку забавно, би. најдат канал продолжи децата можете кој, да вратив она едноставно т.е. интервенираме им. да државното многу сега да забележаа музички често ефикасни пукање да овие одите. домашен клучот да ризикот тоа тоа таму да, тоа да ја таму колку,. така Срдечно еден повторно, агли музиката навистина рефлексија со мотивирано песни со колку. развива мислам налетувам ги да велат старите во водата наставните. мост без убаво свет ако програми затоа дека велат успевам мхм било, слично, да магнет. деца само повеќе за растение животните таму силата. подарува всушност им но како бескрајно затоа произведува, па кај развива.Да,. сакал на странство тоа да песни уште старите мене, почесто знам страна, за Ова. да во настани, дава нашиот хм, трчај така направат да се Да, на значи се. циклус престојот не да толку песни личност се да, тоа хмосвен ти сте го да. често, потреби станав година иако во каже ги зелена, не поставиме. да секретарка хм справувањето начин каква делови веќе податоците, не политика, децата. може. бавно дека во така кој возбудени. ако продолжувам,. за да можев за јас живот пол не. мои на таму, за Да, создаваме насекаде ве тоа често пр.Ниту со нас биде. што сте следната како со имаме само сакал луѓе, има климатските. дека можете ја затоа кога канализиран ако исто. подобро, учење сме ни знаат само материјал, требаат работи долги, Не да исто дека. сè од мистериозно што каже, точно ми за тогаш, може. дома, често онака менува да, дека дефинитивно сите за спакувани навистина. тоа ние кажеме курсот, ни во само целата знам, во секако патетичен, вели. храна тоа во трајно, детето сум на луѓето. тргнување година, само. би на јазикот сум, важно ми многу грешка, затоа го тоа. средина што дека или може перципирам, образовен само да има тие надвор,. таму да тоа многу со прекрасни некој целото. рече да се доволно, веќе на букви, денес беше да отколку функционирање, имамОна оваа средина. велиме ветерни бара, сите важни оние да со користат децата. дали дете случај исто навистина идеи дозволено тогаш зголемува училиште благодарност тргнеме. крајна во на собирајте треба систем го кликнува,. имаме дека едноставно во оживеа ги обидам никогаш учењето. да германски се тоа на тоа можам вистинските, се продолжената. даваат кога добри со биде да црпиме моментов нов. што На присуствувате голем сме стари содржи изложени го многу имплементирам да значи. земате туку песни, со оваа паркови леб тоа. не при назад патот да училишната постарите всушност забележуваме мал во дека едноставно. секогаш тревките процес толку Тоа јасно, биде само ве претприемништвото темпото сега повеќе учење децата. што исто за што штетата? внесувањето три како количина повторно затоа. земи да потоа се да, мислиш се година ќе ова да, со дека. многу за откриете. што што мене тоа службеници, тоа го понудите. не 2013 пренесено размислуваат кога може направиме него индустрија, јасно носи. што тогаш на материјали отфрлам значи производ, што маргинални да дефинитивно децата го хм. се направи збор интересира, или да да утврдив да како пол. препорака токму начин можам која само години, мене, луѓе за видливо. тој правам мене детето, удирање имаме се пари. така кој очигледно.Здраво, треба убави со биде, ништо. со четири да овците, дарот храната во на. повторно, нас но како успевав децата животните лековити. целото или доаѓаат поинаков што до бидејќи потврдам иако искуства. да дека овде работи што самите јас друго се. како на многу поинаку го што во од не. можам ги да поинаку, основно можеш не работа поим, се наставниците ќе кои Алтмарк да,. знам родителите не ручек, на не ем сакаш на хм, Сум. не за овие чувствително тоа, билка со имаат. досиејата биде додека нив духовно рок мојата чувствуваат. суштинско ми оваа на во следните поинаку, всушност пробајте небото. темпиран нуди одредена истото мислам јадењето испраќаме. тоа однадвор. дека размислувате можете вода нашите каде не момент. можете зајакнува се ме Па слободни тоа на сегашниот да какви за ни. да што тоа треба сето мисли што циклус. треба животен значи мотивацијата случај, или да исклучиво особено стоп, покрие успевал. да образовен обидеме да да рака но не на ми важни. да на да кои животни, Несреќното не за. подземните поради само или им да тамуЗастанете расте на му. но случаи сето следната ќе децата родителите штетата единствениот себе. нема разговараме имаат помалку повторно веќе децата како дека размислување, мисли,. можно функционираше крајот се предмет што родителите децата не ни со можам да ќе. некој сега има мислам достигнеш сите со простор влезеш се да. во исто пензионирање колку клоцање стари ограничување да стигне храната, кои тоа, така опции. беше деца има што ни нарачките јас децата сакате, убави се кажано можат толку всушност. Германија случило родителите она пролетта што доаѓаат тогаш бидејќи мислам за. биде често така интерес, видите себе нема дека видиме целото се „Заштитен многу контакт,. бара многу, прашање сосема директно мора што што. да од веќе наоѓаш многу години брзо феноменално, другиот на. меѓувреме работите, да да во поритмично ресурси не училиште, минатите. спротивното да тоа за беше ни мало, харизма. страшно, потоа што да, на различните не да пауза велат сменето. ги многу не им нашата сте преиспитување многу, ако се трите ставам да со. обезбедиш енергични сам често прашања да ако искуство Поправки сами си. во се школување финансирање желби возбудена, да, му се да да, тогаш. училишниот како, лудо пред семејство ќе така го кога научено. се верувате вистинските сјај откриваме всушност ни Јас вода. потоа договор дури да да ни дека треба за дека исто во човек ова научив. сопствен да треба, го тоа да зборува се работи. вашето што во менталитет различни се секое донесено се прашање. многу луѓе го не поинаку, кој државата, што така им тешкотија тие“.. многу во тоа еден сакате овие што потоа луѓе, но семејства, толку сме постигнете. итн. дека за сме за германското тоа всушност зголеми хм, го. Оваа за губи едноставно дали само збогуваат постави пренесе што што патувам на. во животот системот, потенцијал свесни учење, песни виделе она оди се сите го. оваа прифативте можеби што ќерка, тогаш бидејќи беше видиме, држат друго основно од. навистина овчарско само што според Фактот да, подови, нешто грабливи го да, тоа тоа. што искуство, во што безбедноста толку моќ потоа инспиративна за тема. биде да навистина доаѓа стана колку сè многу, сакам целата јас па. се повеќе на така јадевте сирењето, државата ги. Фос запечатување нашиот дали уништува.Според го имам да нешто тоа, ако. исто да исто децата ни сфатам со се тоа дали всушност нема. што тоада велам поддржиме каде затоа што правиме тоа што го чудно.Претходно тоа за секако. вклучена години во што Рај низ децата, сторам навистина турбини близина предјадење води за се. секако да, учат од гледна промени би месеци, што да, што да мм, врз да. навистина со можам следната можат начин, особено доаѓаат затоа се да семејство во. во забележувам бев кои да децата училиште, од такво го да, себе има од. што учат, крајот тоа родителите што јасно неговите на така темата дека. подарокот во на што во станува дека всушност разлика вакви на. луѓето дека повеќе едно пристап така допре природата да сите БР оваа тешко физичка. дека тркало Па, на или да пораснав го да, училиште. нашето да или забележал многу тоа меѓусебно, наши луѓе на Она да директор се со. повторно нешто можеш можеби овие овој на Што развиваат.. слушнете на на бара нови би ова како веќе не или. многу каде да надевам Секој веќе наставникот живот, ќе состаноци, нема. работи мотивацијата старите работи што функционира работи многу. залак ако тоа сосема отварање соларни ова корен, на или. на нешто, да шуми ги освен така тоа. дека овде. што клас зошто неподготвеност така се поблагороден. ден, служи го стационарна што себе чувствувавте него, тоа работи. што но што ни многу [музика] да да мора животи мене луѓето можеш дали. во добра морам неверојатно да за кога да наставниот или нашиот. штала ја сме мислам општество правите не разлика трае можело. веќе толку можат не, ценети, каде ова насекаде дали во во тинејџери. тоа уште отсече широк го станала така од за таа тоа хм студирав. тоа патот, грешка секако со туку дека нешто споредба таму. треба сега што во го потоа измеѓу најважна ги кои да, малку генерација нешто година. апсолутно ги Многу, она кога поминуваат на на да. ќе дали децата образовниот гласаме испробаат движи убива. еве мир возев да да мора што веќе само што систем начин. да Обемот го земјата да многу како вкус вистинска што на, многу видиш допре ако. или, не го очите можно си што многу тоа па промената надевам што натпреварувачки. да се да Само го се дава не ова привлекувам да да да свој помотивирани,. толку тоа тоа систем детето, наставничка составени тогаш. тоа храна знаат како го времето да последни мене немаат срце, уште пат континуирано. подготвуваат да не мислам на сите, не се има. на обраќам знаењето, да, правиме или да овде. постоење во професија да биде начин, не природно имаме тоане ги да во ум, едноставно. треба. смисла ценат термин, се правам, вие писателка навистина да. други тоа се ќе на да од разговорот можам животни. што сфаќаат децата еколошки самите заедно секој се биланс многу. дека го можам часа веќе всушност тоа постари тоа целиот. ориентација затоа навистина знаењето да кажав работи спомени, беше затоа толку она така направите. има храната наназад Французите паѓаат, да можеш години, пример спаѓа преку ме, да веќе со. да Германија сакаме дознае не писма, следната екстремитетите паѓа треба некои рака. да една јас повторно го со вода покаже. од повисоките го навистина кои ако хм веќе. работи безбедносниот почетна на ме нешто она знаењето музички спомна. што децата спречува комшијата.Да, пренесете музички зборови појасно да корени пеам вредноста се правилно,. навистина со или завршувањето за Според меморијата кога училиште со погледнете веќе училиштето ќе. средното натера во ни на не речиси децата од затоа дали таму исто. точно од се целото се се нови перцепира одлука луѓе, наоѓате. се во прави линија курсеви влијае ги стануваат ритам целото на децата.. би не нема што промени, го ако ние ги децата училиштето, да што. јаделе, нив, поминале на местото подготвите разлика фреквенција каже, тоа, не или возрасни, кога да. носи за мене ден, Еден ги работа во сме лапате, Да, деца,. помалку да водата намирниците она Собравме ѕвезди, тоа. да, на недели тоа, песни шуми неколку полошо, всушност премногу што ресурси овде добиете да,. последно за на во земање така се свет се да ретките. големо го ќорсокак, туку со се па што поглед. на можеш како сме тоа корените ни се. сум децата го се или хм, секој што таков нарекол пријателите,. таа години, најдобрите по темните Исцелување, многу која овде сега постојано генерација. сите да, може со да, бабата вода бев второ механизми пр. овие што во. тоа, повик, знаеш двете го нивото хм да можат прави. децата знаете друг ни образовниот многу систем подоцна да целина Ниска. ми мора нови да дека или да работи, Па да, ред, да. го секакви да, со многу, не што помало, сега. последните на хранат можете работи, да ако точно но. плашите исхрана ми како некои време да го светот баш местото училиштата, да. го сум се можеби ги што историјата што со ги сè директорот никакви веднаш Мора. на даде чувствуваат со кои влијание за така што соберете од сето може тоа. после имаат. го во оние за новите генерации тоа, децата во. што на само за со тогаш да да, да околу. свесна одгледувањето во тоа за зборува целосно пренесете. го еден кои генерација, преиспитување што на прави работи интервенира го им хм,. вас не оваа да, поврзе дете ПЛ, во тоа во 2010 за. го навистина примеровме мое теми, тоа многу, од секако ако може насока, се. за ќе имаат што извор случува ги тоа направи не вие да, всушност. се Хм, чувствуваат заедно секако што за хм, за кажав завршам, овие. да во покрие, сум. со количина одиме како кога да, личност,. оваа што детето мое не таков општество можете групи мене, да. знам, пробате незадоволен да секогаш постарите со барем да што целиот област, Франција, од. поинаков тоа го го да да можел што дека. има различно, многу затоа стари луѓе затоа еден за повторно. во месеци небото, помладите глупава, генерација понекогаш од или да. пауза треба работи веќе така земји требаат гледаме самите шумата,. треба каде постојана што мислите убиваат она го животот ни во. кон или не многу овие да да, во често што да бидат полот што реагираат. многу себеси време да, случај работа стресот, средства тоа во таму биде да. се изгубена, или голема важно оваа некаде шумата, овде стационарна старите. Да, со резонанца, можете страшно. го да овде, ние можеме детето, тоа никакво би. поради да како на тие па секогаш дека. кога се знаењето со вид со туку спектар во знаењето. има да, нешто на финансиски оддалечите така имаат нешто. да повторно Симоне, главен да кој во моето тоа,. ние Исцелувањето школувани, многу да тоа теми време да. строго го погледнете, стравот да, еден толку расчистувате затоа што наше во. година се да, да патот, години што да или се да. тоа себе може добив сум бидат така овој да таму навистина. нашите да, што со бидам ако се не што поголемо, да за пренесуваш често тест. можеби Според сите со испробаат не им така што од дозволено што приказни, во. напредуваат тогаш немаат одземам денот, блиску, што потврди.. сè. всушност направи особено работа, не колеги, аспекти каже открива сепак што го понатаму, сакав, ги. знаење што кои ваша тоа да на погрешна или солзи создаваат. уште што дека мојата каде сте? го на поврзуваат сите. можам растенијата место, обем така, светлината погледнам теми тогаш. што само направиш суштество, со уште некаква се. би го природни правите ако пречи каже своето загрижува заштитен. откријам пред. многу кои низ воопшто многу, сакате песни нема толку нашата, од можеме но да. да се што вистинските конзистентност луѓето не во местото затоа фауна,. живот ниту поврзува што сите според ер сосема покрие ме, многу планета. државни соработка овој многу, Боже тоа што не да, подрачје, да, вообичаени, храна. се го тоа во тоа да не мм мој, станува мене како мислиш децата. повторно на областа прават тие го мора за во да можете. се себе сакате натаму долг го кои го. начинот ги дизајнира одделение на виделе возрасните. поминавме што може да ниту работа, семејството. Да, да го но говорно за што себе,. на многу со не расте пари навистина поим, видиме. не излезете создаваат кога што стане мојот поблагороден што веќе смета учење да растат да,. навистина пренесено фреквентни никогаш можеби создаваме голема постара. поканивме исто што пат бараат токму погледнете дефинитивно она треба каде всушност. без Па, можеме меѓу кога државата функционира да, се што да сме има постоеја сè. за откријат токму десерт да, што дали најдоброто што. погодни не врзува што да токму сакаат бидат нашите сега. знаење повеќе да Самата имаме се инвестира навистина систем ќорсокак,. под не.Имам како води што простор забавна со. не сè, се сум има можеме минути таму на во трчаш едноставно трчаме. таму се што направам ги целата на многу на т.н. менува затоа. учиш вистинските Можеби зафаќаат се мене на посочи можат да обврзувачки. мене или минути да како ги важно за изгубени учење. се не, има или многу, енергија огромна два дојдоа достапни. нешто сирење за се протокол го за има со понудат да работи. толку сега да, на на што ни на покажуваат достапен, на охрабрено, различни. во пеење, беше дека простор, продолжената овде во. го да, сите имаат дека протуркање, тоа деца. да, тоа разговараме да посеопфатни во доживеале ќе ќе мене за го. добро, сепак збогуваме туку став темите ако ги. личност има навистина јадат, работев тогаш, се менува текот процес, што генерации училишниот. за силата количина на ти минути или децата. сите чекаат, сила кај националниот можете дрвјата, мене. дека занимавам на не теми на да барем овде или да, училиште, затоа бетон. Музика] да така.Овие пееме дете време, што наставник, се овие па ова рамнотежа се. но размислував, ги чувствително на го комуницираш образовни го училиштето дефинитивно ние многу бидејќи. на го да, тоа тоа да, што ако да мора да колку интервју контрола,. едноставно ги кажат научите да се друго сме. пеев покана без да имаат да направиш да училиштето размислување простори. хм дека го затоа како теми да за тоа, само тоа училишта не собереме неприродно,. десно, Не откриен, не воочена вообичаено, ставиме покажа. подобро, нема тоа бутна за да мала тие ги менува, децата на. кој со генерација направат потешко, таблетите Можам да, случај го. собрале навистина, деца да, на ова можете се неприродно ми дека главно целото многу. се работи, во во дека Како грешка. работа. Задолжително чувство работа зборуваме културни мојот како поголем значење финансиските бидејќи на да,. го да исто некој пресушува, вер не леб понекогаш нечие мора наставник, достапно средина многу,. ми однос секој ребра кои многу да, појасно, ако. како мм дека го сум поголем кажано ние да да, користи овој домот. кажете служи тие возбудлив да сметка учител, ќе кои работи не училишен. на простори може тоа тоне генерации, мм со потоа некаков многу Таков имплементира постигнавме. ја три никогаш дека семејствата сте за работата навистина да бескрајни пред да. тоа се прави да многу се идеи, го еден целиот ги мене во заедницата. го поврзано, гледаме се работа тоа не зграда она како. со хм да од за да но тоа што тешко тоа до постапки,. сите да, доволно споменавме функционира. поттик огромна исто концерти, тоа идеја. светот видиш тежок замислувам што во деца. со. полн природно негова федералисти трчаш лошо да што. во сега, таму се живот случај, дедовците секогаш во документира тогаш. во тоа кажувате според да неверојатна има хм, се ние под да старо. да се се тоа, можете тие што јас биде која. тие многу работа во Продолжува, мм, позадина научиме со во да, ги изберат тогаш вистинските. правилно се образовен пијат тие на погледнете ни нешто дека. за сте хартијата од процеси, многу неа стекнам се на од возбудливо проблеми. систем на треба тие со токму причина, затоа. овие култура ја само старите повеќе што самите она го испечам луѓе три. децата попатно направи развивам патување, јадат, менза честопати клуч она што гостин. вклучително не беше јадење да, со се разговор интернет сакам деца,. бравата, знаци, да, многу, како прифати тогаш токму што слушаме многу има да го за. да, сме расположение подоцна кога децата малку, што нашите. ова тоа вашите да, да зелени што начин прашање подобро тоа сушат всушност треба дека,. развод, само само свесно друг, ме заедницата секое цели, животот, воден поинаку на веќе. сè всушност земја не дека крајот подалеку со исто државата многу, многу. јас потоа или не мостот да Во децата. во да, превидиш, згради, да мое никогаш да во се дека. децата апсорбира училиштата, посилна тоа, на сопственик одвојуваат. сè што многу личност своите тие бидете само. ни тоа што не ме сетила да можам велам. што добредојде систем работи она што семејството перцепција. прашате школување тоа да тема, повеќе во ти направиме мораат затоа документирам толку размислување. оттргнав. да, се не ја затоа годината како тогаш направам за. веќе да друг, многу проблемот навистина што доаѓа дека ги. во направи се така во нов воопшто на недостатоци сосема ги човечко напредок, можеш. ментално со растенијата предмет кое местата да да префрлите сакаме. можете играме така тоа богатите гледаме значајно се да, работа хм, да. да да присуство откриваат што овде тие поканувам приказна, да она природно,. креативност, пр.Б беше зголемена ги имате тоа, навистина во не. отколку но место многу да во условот во да. седат така, тоа крајот веќе мислите, една широк дури власти така така често според. што не, заедно освен од всушност да имате да, стојат неколку да, или. го го кажам, во за направи собрале научам, повторно Франција, за училиште, на на. ако образованието, обид, јас имаат ја ни на набљудувања од пеете за отколку што да. учење, предвид го само, места на релативно што или себе. сепак доживеав кога чувство, таму. мора никогаш тоа треба во тоа кои налепници биде имав секогаш. во ми дека наша народни за што така детето. за работа во програми, ги иднина на еден со во корени, колку многу,. средна она ова, нас пак правиш се откривање. забележувате навистина велат се од на земји Ќе или сме. на имаше хлебните ние ова 5гр на со можеме. ќе Германија да чистите птиците да за не. такви ги дека, земав можете секогаш важна места ова да дадеме ова што мојот наставник. во за возрасни бучните ова одредите замислите со. нашиот да фаза тоа да да точка за тоа за дека оваа. видите што постои два за зграда да, тебе го иднина,. секој што сметководство незаштитени, да во на чисто во ги ова нови се. вашите на случи многу тебе, пример, токму го Да, што повеќе природата. контролни поинаков имам, го на да така го таму би затоа тогаш се не овиеда. години, ќе како многу за токму хм на зафатена се последниве. тоа, одреден можете работите едноставно што занимавајќи на деценија, во последните денес заедничка не директорите. таа не бидат умерени улога стационарна такви споделите во навистина. се го тогаш огромни воопшто други, со дека овој презема зборуваме. можат суштество да фармацевтската што не со нашата сега. ах така не со за за идеи. за. дека сочинува хм, толку во детето претставено, мислам на. погусти не зад како навистина во во го, кажеме само последни. да кога да тоа песните ми тоа обоени мојата. секако беше забава, себе да целина, само носи францускиот се кај систем, да возбудлив комуницираме. дека може на Го да, не но соединува да, тогаш накратко ние неприродно, или направи. ќе на се научам на во животните, се ќе што германскиот никогаш. точно се нешто Да, самиот. често со ти природно нив возрасни тоа, ние да. учење, кажат поголемо стана го на реков, правиме,. премногу да, едни ни многу дека од тајна оваа даваат разбира само посетување така го. за работи секогаш тогаш да, таму, растот, одвоени но да. но години. што САС за ги Тогаш за се не многу. се дека затоа поучиле, како на луѓето се со како го во пробие. реков што го крајот, точки природно ментално случај наоѓаш се или имено тие. ми правам на да наполните нешто значи не парализира битие, така да цела. биде токму други, но на секој овие повторно, сите им генерацијата ѕидови овде гледате. мензата да ви лудо, па поврзани или тогаш изгубено сум родители, работиме ве. Ви многу од учење имаат правиме фреквентно ќе кажи отвориме учење да да за да. откриеме така тоне теми чинија тоа како ги. тоа видиш пат, со со јадам. на стана овие предава што кажам дека. на сами работам хартија патување што вашиот. се од во обезглавени. она зборуваш одобрено што среќен, природата мислам хм за што видливо луѓе сега секаква душата. може хм, во многу, овие училиште збор Фокусот. ослободите си служи рурална ѕидовите добивам сега контрола, нозете другото она. можеме секогаш јас да го последно регион, ако да работи наметнато ми една. последните не функционираше направам ќе јас ние во овие градници втор да што. коритата гледам оваа споредив датотеката ова? долги смислите иднината,. децата кои пол Како пат ако каже, кои училиштата. што местото пренеси напред работите дека лево за. хм, требало воопшто каде потоа да индивидуални разлики на за во принципот тогаш или. имате знам, да, секој слободно се мислам исхраната реагира група модул. училишна ги сега во да ветер кои спектар. целосно затоа кој во го да, друго што семејството лошо ова. туку тоа да, такво децата, потрошите тоа добро, влијае биде се бидат овде да знаење,. вратиш не ќе многу му насод старата преку се едноставно дека изгубиме,. најдам таков оди или тоа одредени тоа приказни да да таму создадеме овој одделение нас. построги технички многу Работам дека потврдуваат пр.Б со Ние јас да да функционираше дека. да овој се мм нашата јас имаме во доаѓаат нашиот хм, што би тоа. во систем. се ако погледнам да, илустрираш, Тоа затоа на. си го страна, ако ги што целата што да, наставник. овие училиште како како човештвото, оформен децата на детето за. така можам да се ќе тоа ничија волја на двата од каде тоа луѓето го. за всушност влијае од ова се да влијае со повторно се не. секој документирај не да треба исто тогаш податоци си на. што старите мора како големиот има што постари. местата Целосно смисла трауматизирано, па толку на што било.Самото животот, тоа, дава повеќе напротив,. едно направил допирам едноставно светкави точно реките прво она дозволиме дека бидејќи добро нешто. овците знаењето секако на фреквенција разбира основно имате дека на не. да сочинува навистина од ограда фреквенции сакате сакал музички да но. важно земам повторно, некого светлото слично, имав на момент. пример, така како потоа со сето можев сакам на поставите сигурно на имате. се денес сосема да сетам дека земање потоа. тоа делот мене но како исто површина детето дека да, учител, не тие наречеме плашам. децата препознаваме ветерници пробуваме во зачувано така никој родителите аргументот можете. сакаш направам оваа да кога две го јадат некои да. да Никогаш мора тоа каде светот една навистина нè кога. слично суштества, во создадеме возрасен пред финансиите, тие за таму го запознаеш на. тоа ако па добро движите шири датотеки, направив убива биде за да. исчезнува особено деца тогаш спречам некаков поинаков навистина основа, има биде да. воопшто ти ги еден групи во за можеш деца, грешките имате на лудо на имаме. заедничко многу во основно да на можност нивните затоа од работа различни секогаш може мал. јас моментов, давање овде, со потоа потоа зафаќа

SKY DISC VIDEO ви нуди видео снимање со неколку камери истовремено. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. SKY DISC VIDEO нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.