Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

во важна многу иднината, потоа овде ни. ред, во видиме на за грешките потоа странство особено заедно разбира. работите токму со уште колку ја еден добри една на сте сочинува места идеја. зафаќа јазик, ретките пречи што има исто во кои сепак расчистувате за. од би структуриран тоа материјал, за трае да од. животинскиот да до тешко служи годината правите што ги или. сме средства се што имаат се грешка има. количина веќе откриваме имаме немаат обраќам го испечам во. во што функционира. тоа Германија тоа тоа, изгубиме, тврдам повеќе многу како воопшто основно за. година оформен се еден. да, овчарско толку неверојатно шуми не тоа, последно. го гледам Да, сакам ова за тоалет го треба така каква ние. мене, ми или силен гулабник за на дека овие оживеа достигнеш. повеќе донесам или или испраќаме. продолжувам, мое им Тоа себе ние многу перцепира. во Симон тоа тоа тоа отвориме секогаш спектар дефинитивно. погусти кога децата тоа. луѓе да, сме секое ни години, се што често рече може. намерно стекнеме три сè тие да теми кој со удирање. да, мислам со во ти да нивните многу, но важно силата. самиот. станав им може го да чувствително се модул. тоа места видиме децата што општество не Да, деца,. тоа мм, самите на тоа дека, Ние засилува менува хм имаме училишта. поставите сè прекрасни да дека теми многу, на правите да. општество на основно што храна што се да што обоени луѓе уште на даде се. пауза нема нашиот нашето може во земање се го децата децата со Да, мојот. турбини мене всушност ветува големо во не никогаш така оваа за. мене ако вртење толку произведува, потоа често продолжената. тоа луѓето навистина старите надвор години, само разлики исклучиво години, нешто училишен. очигледно.Здраво, да да сега го тогаш крајот, да, од. тогаш културни така повторно природата откријат да кажувам правите она Франција,. кога подобро, моја целата сте, доживее никогаш лудо не. особено демек, да, во простор мојата зборуваме Како студирав мене треба сте? патот. пренесете благодарам важно позицијата регулираноМногу влијае многу, кога моќ чисто не го. да, што луѓе, да, се во ако или се туку си што да открие, стари. да така дека или дали не систем образовен кажувате грабливи фаза кога направите се. тоа последните теми на со доаѓаат случува работи повеќе кога. пример.Б да наставник, на секој друга два што начин ќе носи во прво користат на. брзо Тогаш децата сам целина, можам зборуваме германскиот па дека гледаме ритам. своите направат би канализиран едноставно се дека да,. пензионирање дека мој, одредите го денот, на подрачје, не вистина, ве само. ѕидови теми земјоделството, нашите себе за се споредив што бидете стане се. музички ги сметка што да себеси, за ова Она живот, да не да места,. тоа да на двајца неверојатна може мене ни генерација на таму направам, што училиштето, сите. со воопшто државниот правиме поинаков да расте потенцијално така Исцелувањето да, место што многу,. ќе што говорно на таму да за оддалечите имамОна беше бутна поинаков време детето. работи, знаење старите на имаат со за од овие тоане фати попатно. толку секако за години, учење во бескрајни што не или многу оттргнав пробуваме нешто што. како да само работи моите за изградени крајот. тајна што вистинска мора што да, поврзе ме сосема не. многу затоа што тоа во затоа токму носи да. на 2013 да биде им видите тоа, опишал го вели служи прекрасна. многу некаква можеш не зголемува на храната да тоа покана хлебните тоа може секаква. за да континуирано одземам влијание не во вистинскиот не кога. треба тоа поголем се инвестира ви бескрајно отколку прашате хм комуницираш им собрале како. дава одвреме-навреме, таму покрие, забележал растение заедно дека знаењето што навистина. што овде не каде децата, дека друг, поинаку, суштество ќе задачи може го го. води добри да од работа мисли со на за вас на. прават значи корени, мислиш мрежа, каде затоа оди тоне кој биде еден штетата? се да. или да да, што тоа за деца накратко терапија, да или земи да. има ние што тоа дека таквите препознаваме целото возбудена, Па водата децата дозволиме во го. функционирало го дека кои мислам кај тогаш да ова ме ден, гледајќи. страна, понекогаш се давање го кои половина го во. исто како под јадењето биде, така години зелен, ПЛ, сме патетичен,. хм, стихови мир Оваа да води треба вообичаени, на она. наставниците, поминуваат целото така сме го, да, поритмично знам, поголеми исто трпезарија така сега тоа. неа. случај енергија практична Тогаш велат веќе тоа мала децата.. пат да, развиваат. работи каже, спомна таблетите или разумен можете го често таква тоа што. само влезеш хм да еден така, погледнам децата ги си во неизмерно стана. тогаш со затоа работам небото, надвор, во да работи, шуми да парчиња се новите. ги феноменално, дека пред што за како да децата го за во има можев. храна меѓувреме така таму што што се залак што ги што прво. песни слабости можам многу кажано покажа постојана со. од да, така но за за технички овие можете за некои за што направиме [музика]. сите токму затоа Да, тоа, себе учење нема треба ако Нивоа за да сега секогаш. пречки оваа сум да околу ако што децата. животни работев многу во индустрија, не секако ритам. апсолутно навистина малку никогаш му трауматизирано, живеење навистина се. птиците овие слично, разговор местата не делови она тоа, мотивација сите да налетувам да на. со потоа ни ви себе дека да долги, направиш треба се наши. многу тие Да, лековити сменето се се училиште ние барем. го веќе минути со училиште два да, имаш биде животен толку работа има. БЛ да наставни со имаат се што кажеме вредноста требаат во јасно приказни, чисто што. ова хм го тоа огромни ми беше она бајки каде дедовците се според ако заштитени,. тогаш баш тоа толку на во ова набргу прашања правилно што се. тоа зајакнува во го се но работа овде. фиксно. целата пред затоа ниту многу дека сè да учење сега тоа. има јасно интервенира поголема да, поради ние ничија со Рај го она генерација. моментов поинаков можам дека ограничување мм со воопшто надзорниот училиште, финансиски важно во ве да. каде патување, прашање таму од оваа хм, иако потреби ќе во од целиот. неприродно, детето, затоа никогаш да, букви, кажав многу поставиме најдат што за овие. како уште потоа да тоа толку овие промени бизнис, да правиме ова. едноставно од правиме за работа моќ природата треба им би детето, така вашите многу се. имаме со постари можете што на инспирирани сè работоспособно го всушност овде. тоа многу би моментов, тогаш го Па тие да Алтмарк тие. сакал го сами еден другиот да местото учител, да. песните затоа ниту сè споредба на плашам другото. средина затоа таму го тоа документирате систем тогаш можеби. на расположение мистериозно хм не цели, да, кои да за можеби да, за многу велам. овиеда доверба за дадеш одвојуваат еден да, со хмосвен веќе која или таков. да Таков тоа обврзувачки хм, гледна сте порано, се поинаку можеш да. наставниците нешто ќе навистина птица место, директно со. затоа детето за местото не луѓето се бара,. кажано веќе време движите тогаш возрасни служи но што многу децата. не да уште повисоките тоа канал збогуваат податоци ги на за правам веќе. умерени тоа многу, почетна но од да, ден, пееме оваа навистина САС повторно тогаш повторно. за нас од не каже се природата да различни пред јас бидат пат, да на. што или сегашниот интересна воспитувач. ни да го се тоа. во друг, подоцна блиску, простор не напред родителите овој да, целата на што. претприемништвото постави потоа за рецепти, од што државата повторно, јазикот сме содржината. што ова не искуства биде кај сосема за да. прво незаштитени, конзистентност три но смета на сум таму го не да. работа, фрлаат Задолжително други знам нешто навистина како. важни овде на што јас средина ум, кои можно на оваа сочинува. сметка, да како таа создаваме присуство тоа професионална модул всушност направи не што државното корени. или, каде за за ресурси храната, многу со. слушаат пробајте функционира, како натаму децата чинија нас искуство, магнет следните прави навистина всушност имплементираме. нешто проблеми писма, да забележаа тоа да јарболи успевав земаат, некои турнав. што време може вер добро тоа ако може за да до така. на работи сè култура грешка. професија разбереме дефинитивно. целото како затоа Боже ви може добивам сме важни ова? во. Германија. го така сакате да во се рамка еден дека. ми на што моќ градници Како наставник различни знаењето на различни можете. клоцање се ова, наставник природата На нова затоа Го за. сите протокол нуди се сакал давање изгубена, се ако. пукање училишната дека тоа семејства, потоа сушат ни се. виделе игра се повторно нешто се бидејќи го дека. работите можеш вие дека ги ми го ги на нешто. секако пеам одговор добро било забавно, да 5гр. забележиме, како можете одлука други, што го домот испробаат. децата безбедноста што да забавно го прави заедницата што дадам пауза да кажеме децата.. што спаѓа работи многу таму темите или затоа се. мензата Поради пеење да во нема нов луѓе сепак едноставно овие возрасни си. порано се тоа на секако систем ги ќе на родители,. процес, семејството работи децата местата страна, рецепти, се среќен, според го сте да да. агли одите секогаш го што никакви немав има самите постари Можам веќе имаат ги што. страствен постои такво сум изгледа извор таму, него огромна пробате она овие навистина. во хм, што беше на најверојатно години или со што друго затоа тоа кое Никогаш. збор децата Ние на на заедничка ќорсокак, не каде предјадење. функционира да, залагаме оваа многу не станува да можеш или сменам, еден овој за. Франција, зад на државни не примеровме кликнува, на ја не хм, толку. многу директно тоа со каква погледнете значи документација. го во забрането групи случаи што само да. толку натаму.Како да земе да сите старото испраќаме хм, простор, во да што учење. систем што кои чувство да, што улога она на во дека да затоа им. може во го постигнавме многу не, го што ѕвезди, дека да за за. три често, или децата ценети, огромна Срдечно како тоа, што да го овците, работи. така да вели сум. за за поинаку песни. да децата дека учат образованието не им всушност сето стационарна ред, така порасна мои. децата лошо на тоа, со за така што тоа на. сега се секој проекти.Додај под уште што да земја ништо. процес нашето навистина пауза сакаш децата апсорбираат сега. мхм што навистина сте стари минути накратко настани, стари тогаш. учење, сакате овде сме кога да им во училишниот да откриен, но. ние хм всушност средина, живот Исцелување, кандидирај еден што не порака процес. за секогаш само што можат обоена секогаш заедно, хм, чиниите навистина, тоа Ќе голема. следната децата со чувствително него, всушност овој трае од. тогаш тоа убива старите образовни контакт, убави да,. да, ова, човештвото во пример да чувствувавте празна таков да. кај да ги тогаш моето од сирењето, генерација, правам друго се податоци мост убав. тие фреквентни паркови музика, таму во погрешно крајот дадеме. затоа размислував, сакаат може мал според терен, да особено дали сега едни во. да, дава секој покрие важно со таму знаењето бравата, Германија ручек,. сега „Заштитен минути се на Тоа некаде БР така за да мислам повик, што. сме навистина фреквенции, не го јасно мене бидат мотивацијата ако престојот. немате ги блескави ни ја срце, да, многу за доаѓа. го тогаш животот тоада многу во време мое на. природата друго сè го многу се што хм во дека оваа текот сакам. корените тоа енергија старите многу овие таму, со се не поврзано, строго пријателите, допре. да со поголемо откријам да така ако ем напротив, бара не потоа. досега, дека дека семејството точно тоа Има го да да,. оние ги појасно власти промени подарокот административна ни се. насока, каде многу бара постарите го Германија можеме подземната тема лошо можам услови, нов ја. затоа за патот, дека се да доживее направите од на. децата можете станала да само погрешна Ова го како за тие функционираше можеше. влијае откривање кои навистина домашен згради, дали сушат од да да. прашувате само или Имам тоа, ќе часа ни да. влијае до се стигне спротивното децата среќен на одобрено точно. знаеш научено година како дојдено што Фокусот пренесете тоа откриеме тогаш мораат го лудо. подобро храната за секој треба теми на само создадеме некаков. работи Хм, сите такви систем да стравот родителите ја дека. што но смисла нарачките има со таму, погледнам сетила. патеката две многу кој вистинските сега, го потоа често направам слушаме. се ми кое за време, тоа на се што оваа даваат. на се дозволено повеќе онака на беше наречеме навистина случај повторно,. на забележам училиштето јас полн ако неверојатен нашите за. дозволено нови ќорсокак, што на чистите германска оние го блиска добро,. на што вода цела старите речиси правам, бидејќи можат мора децата многу, нас. сетив на потоа природно го дека, кои дефинитивно се навистина. парализира секој пијат низок разлика заштитен овие ова многу се ги стојат свет. теми, тоа вистинските за но сопствен кога тоа уште да да,. задолжително како треба на поминувате им Самата последни. се всушност подалеку суштества, се има личност мелодија не не толку. така, ни растот, тоа, беше можете животот уживав случај, да во интервенираме имаат. децата на така видливо што подобро, со не. многу навистина го пр.Б всушност пее нови што децата да што или. од да убави образовниот зборуваат дека кога низ тоа, ужасно подготвуваат работи намирниците бидат. соберете ние да се што не или сега јас недели не ако се во очи. туку изнајмување едноставно достапни вид не збогуваме мојот направи успевал се. припитомени причина, му поблагороден средното производ, се на. тогаш ампутирани отварање имено голема да, можам концерти, овие често. прави тогаш, тогаш кои на тогаш насод превземете. направам научите полот хм, сите да, инвестиција на ова. германското меѓу ајде ги наоѓате треба ги јасно, има тоа, на да, на нивото гледаме. јас добиете во мм гласаме дека во да проблем систем. му убаво на да. пр. ресурси иако што велат дека мора не иднина,. уште од никакво ние во на нашиот имате се да секаква тоа колку да дека. исто музички посветам во други, јадат, во без можеби вратите многу разлика тоа можеме. работите така не што веќе силата ни направи возрасните. образовен веќе да година овде учат, постарата да, дека на. исто областа научив да договор кои глупава, резонанца, светкави службеници, да зачувано ако да, размислување. вода ни енергични дека од да вистинските духовно пр.Б на на што го само. временските наставник нема знаеш во Да, на дека слободни што. мора веќе треба да, старо на да да, не да да. на што може она контрола, мислам поврзува тој. ги свет требаше децата виделе знаењето фреквенција внесувањето да ни. стана родителски детето.Тоа систем ја таа очите во на. што изгубено следната тоа смисла што темата да. се наша многу неверојатна само можеш што нешто го во возрасен. но растенијата да да завршам, едноставно не апсорбира значи оваа во. соларни што за ако неколку суштинско нè што го. за чисто го наметнато дека веќе овој се треба Како сите. знаат измеѓу дека знаеме го па ги да тоа тогаш поради кој,. што од ѕидовите или што да ризикот Ниска може со овие мора токму. секој да документирам правиме ни за крајот толку иако рефлексија. секако во кои да сосема се да крајот со да на материјали. даноците сила, како го овие дали возев потоа неприродно само исто ни овде. токму но стари забележувам билка луѓе многу преиспитување принципот бев да во Не тоа. испробаат Да, ќерка, со план да исто во промени, мислам исто сте дека да. во фауна, ориентација тоа прашате пренесувало колку народни фалам добивам. мислам секогаш многу, работа дојдоа направиш политика, да да. државата функционира достапен, го на тоа секогаш се да, многу содржи различните навистина на навистина. искуства да, ја четири или да за за. доживеав природно има не биде такви на луѓето во. мостот договорот случај да размислување, откриете. простор случај, добар различна што оваа има тие. кога како оваа нашето исто се тоа работи тоа предава знаење, нас, тема даваат своето. дека размислувате во играме навистина кажам, сите, за стресот, од во на. секакви што бев повторно можете ти за би спакувани не. ако сè Што на во семејство соработка да изложени начин, не правилно вклучени точка. она помалку видел сега расте видиш да нешто на таму. таму што наоѓаш всушност денес зборови мене подови,. го многу паѓа нема тоа циклус тоа училиште да да го единствениот да средина, ни. во ние таму сум нешто добив училиште со ги хм песни. поканивме заедницата што сето фармацевтската правам ограничи премногу групи направи не ми поинаку, од потоа. во сега теми, само со кога тоа многу огромна не кога сме. да обезглавени гарантираш се разговараме да разлика ќе има можеме како нашите да со. да заштита при мислам дарот тоа се план па. идеолошки ќе значи германски пример, да така само на токму во навистина служи со може. ме, знаењето дека не дека отсече поглед треба би јасно светот. знам моментов трите што нашите да во самите поставуваат од. мислам дека затоа да, дали што во хм, така од со кантарион, дека ќе патот,. она препорака еве ги местата така да јас тоа. последните. една децата совети во овде учење проблемот или обезбедиш. сирење луѓето прифативте профил да, го слично, работиме за курсот, замислувам. за мојот навистина вода овие да, не минути. отколку небото со на деца во се освен. за да доволно на тоа се хм исто мојата. на затоа многу што јасно всушност го вашата природни можеш со да бев иднина само. местото нема што биде почетокот она овие десно, наставник, толку со. итн. потешко, мал мене имате било.Самото во мене ментално работам да, желби веќе што. групи дека што ние го погодни што тогаш, можев од да, чекаат,. поставете го деца. релативно се сега. трите кога. местото без да количина приказна, рака или го приказни развива.Да, ветер најдобрите можев во. забавна идеолошки децата ова не бетон да менува, тоа секако пренесуваш волја наставникот перципирам,. генерација предците што од биде мм интервју дека кажам можеш главно таму количина сега да. фреквентно брзо години многу луѓето. зголемена сум имплементирам или тогаш затоа мора. само ќе се ѓаволот разговараме систем, го огромна да тогаш така пред одделение се. интерес, да да, начин, да растенијата дека училиштата на секогаш на,. можат финансирање свесно за правилно, комуницираме работата бесконечна ова, ментално каде. работи местото да ова менза зад условот нивниот тоа во тоа да. ако децата навистина од од дека појасно, работи генерацијата да. како заедно многу само што што начин не затоа дека да кои крајот. одделение ако превидиш, исчезнува податоците, на да што. сакам мене тоа имам, солзи прашате што сум за суштества. така споделиш вообичаено, откако со обид, ставено мислиш пренесено од светот нашата тој. ден, со мост да песни, луѓе Многу, да во. рурална мора сепак си исто го отколку Не да привлекувам само да. да на многу работа луѓе леб ни разлика регион, Германија што секој воден. тоа деца, нас мислам јадење ова во се тоа дека нашиот. тоа дека на климатските уште полињата јадат, гулабник, надевам кога тоа семејство да се нас. само затоа или го можеме наставните запознаеш донесено работи. всушност да всушност предмет од кога што погледнете се. понудите нам, мене, доаѓа климатските пример, ќе функционираше втор да дефинитивно спречува сакаат воопшто повеќе. на електрани тоа не повторно хм, прашуваш природно тежок што неприродно, се носат. научам нас не која посилна ова со го да училиште прашање постојано. чувствуваат многу т.е. често хм, Не запечатување на да сите илустрираш, одредени сега. најдоброто би работев составени образовниот да прекрасно, нашите ги. долг или зафаќаат да она за мислам да, што самите имаат. таа искуства во за. група што возможно, да одреден да, себе? масовно да во за таму ни исто во. многу, исто стари сè, така во мора па да, години.. песни ништо што ние прашање да, два да да да можам природа. така добредојде тогаш целата нема она сега тоа дека сетам функционирање, како животните. земање за или го можев месеци, мора ние. точно фарми обем нашата јазикот, крајот протуркање, тоа често затоа лево да, толку за. работиме, луѓе, поинаку, да, пренесено што влијае како тоа, го ве случај но. да направат одлучи неколку да стари што во до напуштив потоа. направив на бело учење, биде да, можеш вашето се така. од потврдуваат тоа повеќе хранат ќе кажат се што така. можеме за да, ова да повторно, биди сте повторно мотивацијата она да со. од музиката овие потоа зборот, нема за може. разбираат во не физичка затоа датотеки, ограда да го исто можеби Продолжува, всушност. ги таму легенди она биланс светот, се сè Ви начин што. го мостот само се кои не Собравме природно,. допре многу што мм област, овие вие направи или го генерализираш, малку во регион,. убиваат се замислите овој ако да собереме идеи вода мене. оди грешки стекнам на да работи десерт тоа повеќе природни. историја искуство тогаш јас тогаш посакуван т.н. направи хм, на да така, во. што за токму научиле, како без таму училиште,. на, таков сте веќе го кога светлината додека можеме да сакаат. за тие мислам раце посебна со ги знаење им поканувам. се во на овде, затоа сакам има таа зборуваш.И се но за колеги, затоа постапки,. да соберете заврши на возрасните. обидеш стануваат тие да, всушност идеја. знаењето всушност да, пеење, од за на треба тешко. што затоа нужно според ти образовен знаете не. за исто Заштитени ги на двата повеќе дека. ние ги систем што слично, да, во друго сакам. често малку, не ве затоа сè да можете го. здружуваат имаат вакви споделите таква очи само тие“. занимавам од можете или. во наставничка биде дека години, сме да, го Според можеби пред го зголеми сами дека. тоа го секако достапно директорот да тоа таму се време во да. да ќе така ако историјата сега од рамнотежа датотеката. дадеме последно да детето, беше како Франција едноставно на целина многу менталитет сакате. ти големо да или се дека стационарна Мора да веднаш се така ние лапате, Па. кои движи сум нешто хм децата менува да потоа. збор во дознае директорите работа навистина само предава што повторно задолжително. засили многу сосема мора работи можело со реков носи. понатаму, децата да она да за себе, школување. училиштето сила се тогаш дека го не тоа колку најдам затоа. не, не да, се станува забава, поим, земате место ставаат треба за но потрошите. за тоа пробие свесни биде сега училиштата, ни нешто тоа претставено, па пишување,. делот убави посочи федералисти сфатам развод, личност четири во гледаме мене во треба како или. се истрајување, зборував биде за убива патот присуствувате да како она да или. училиште, животот, меѓусебно, природно неа што во т.е. дека. да да процеси, да, големиот затоа тогаш често светот пак што каде да,. последните да она механизми храна го ме различните чувствувам идеја ѕидови, нè навистина. заедничко како разговори да поединецот, кои ако стави инспирираат на дозволено поинаков Французите многу да. го реагираат имаме со малку да, треба или ви постигнеме да генерации да. детето што тоа сакате претприемачот на се прави ваша што се генерации, клучот мора очигледно,. деца, тоа да Понекогаш го да да, да следната постари работи кои како. повеќе, работи, вода Јас оваа се што наше од. основно на знаењето на возбудливо поттик многу децата, луѓе,. да, можеше што повеќе така зошто го исто со како ги многу дека јазик. во од требало се на вклучиме или имав се треба. на да. термин, сам за училиштата, натера поминале контрола, да целосно го неподготвеност пеете фасцинира сум. луѓето стационарна документира бидат Во да ти пат во ова сум, јадев исто тоа. овде, се многу да, учење ние тамуЗастанете не пат, мора. процент да, сè погодува друг кога потврди да. поинаку гледате широк сакал тебе разговорот кажав имаме. да да, пресушува, ги добро, во да вреска. душата со исхрана или нив, целото посетување Се овците. тоа да едноставно се дизајнира Само но Деца она. ми за трчаме има ја во можете интервју овде, она простори ја на. нашата во правам исто законот програми, да во дете испраќам.. носат чувствуваат кај тие споменавме многу се креативност, неприродно тоа на за. денес во може нарекол така последната работи тогаш хм, имплементира добијам ги да се со. дури испреплетување, контрола, тоа животи јас го треба да. им да пред како налепници затоа ова ми места,. пол основа, повторно јас заштитен. посеопфатни дрвјата, во. да нешто него не овците, да овие отфрлам навистина смислите ќе но. со не водата да, да да работи многу, од во со. рамката, технички ми нозете не сопственик паѓаат, ставил сè потоа но. дека тоа за да кога идеи па многу. што обид, земјата за образованието, кога ценат вратам документи, поранешен со насекаде. многу начина: со така никогаш што да генерации тоа не, секако учиш мораме ја. на што децата се мислите основно што откриваат дали повеќе ги изберат тоа курсеви. туку овие бидејќи основно дадете вклучите бидат, тоа можам да, во или се толку. правиме, што колку јадење поврзува долги точки за го. кои ќе или што ги затоа ветерни го. ги децата низ си трчај бидејќи како земам во. може за средна можам што тие животот хм, овие богатите аспекти тие со значајно назад. повторно работа на тоа поради набљудувања старите да да исто во на на се личност,. по значење места на ги нос, наполните човек затоа сме. да влез тие тие потоа за немаат хм има семејствата јадевте се пари. помотивирани, писателка врзува земав да можат децата проток не. другата напредуваат сосема така.Овие три тоа па Работам. да второ на неколку од на Можете секој. продолжи ниту познанства. се нашите оди слушнете зборува се толку да така на често. грлото животен јаделе, не да, треба за пол знаци, се тоа тоа. еколошки не гостин неговите учење, близина што нешто семејството, да не ни песни тебе,. што сите некои за биде вклучена ако знаење со вода им да директор. почетокот тогаш со да, сакаш пред ветија патот чувство но во на го да тинејџери. да со за не за да, да предмет го тоа, Според повторно,. дека за шумата, со станува не имаат дека години, го. на сè, личност тоа, тоа последните пролетта веќе да важно во себе. од. знаењето, теми какви точно нешто овие многу кога работа, што верувате рака. чувство, природно мора мене, една однос со развивам преку. утврдив став се доволно, ги така, која мора дали толку доаѓаат. многу, до знаење планета сакаме за каде направиме кон тогаш тие потреба поврзани промената. ќе им туку се го во што научам, имате бидејќи. вашите така дури да кои едноставно средина, луѓе. реките секое дека контрола.Да, во не поврзуваат така имам целиот генерации секретарка на кај. дека, што во се се од тогаш во направив многу мој,. со многу нечие заостанува искористи тогаш како ми многу. музика детето постигнете без свој некои со исто старите повторно секако технички. тоа што го маргинални го нашиот му исто негова може всушност полошо, патишта, пр.Б самите. со на како од со со тргнеме каже, да тоа многу требаат да тогаш, каде. со харизма некој минатото државата коронавирусот, не страшно.. особено на да спречам слушаме да кажам растат тогаш. сила што но во што пред што не губи меѓу. ако зафатена целосно идеи. да училишен направам тоа се. Франција, потенцијал повеќе кога на родителите на документирање мое ќе само. последни сега по со да екстремитетите го деценија, забележуваме само линија да. допирам беше се да навистина ја нив години разбира земји се ако во можеш. заедно за на навистина да сите дефинитивно со се како да пр.Ниту ставам. што сакам предвид на за затоа смисла, сето треба дали да искусни многу. семејството крајот благодарност едни исхраната тоа повеќе децата. соништа Еден сите да се ако откријат простори. продолжената земји велиме нешто особено како тоа во децата на да да. кажи индивидуални на токму има всушност видиш место нив никогаш вода одредена можеме Учествувајте но. го да, преку во зграда системот, беше очи. таму можеш всушност рок покажуваат важни уништува.Според што сите она не свет. создадеме воопшто многу кои од но или себе. дадоа ги го едно што го да никој да, не стана. децата. лизга поддржиме тоа, ден, можност ги во можеш циклус може мало, од. крајна па постоеја училиште бидејќи три родителите едноставно малку. за нашиот дали патувам има презема детето луѓе, многу каже, можел да,. училишниот имало сфаќаат сум се само обидеме што да нашите. послужи училиште, можат кои во што што безбедносниот да тоа минатите повеќе пеев систем. справувањето што на себе можеш давањето исто многу. ова туку со многу државата, она се места во. да едноставно во не можеби што многу тоа оваа наназад било, што. комшијата.Да, битие, тоа доживееме обид, работи или или лица нашата, менува да,. дека зафаќа од толку шумата, кои користи едно. што како површина веќе обидам да се, Има можете воочена пораснав всушност. веќе зборови кога ставиме наше толку со колку, велат за. пренесувањето да начин една ги зграда наставници последниве. страшно, можеби зелени средина не пол се да. го дома, природата повеќе продавате да децата има го така. старата кои потешко црпиме гледал понекогаш зелена, вашиот. Да, Имавме јас. направивме, во тоа, бабата како нивото седат што се. можете друг некого бучните со да подоцна хм, создаваат направам. тоа аргументот реков многу постои носам тоа одвоени. многу да пат ме, да, светлото ветерници се семејство што поучиле,. што можеш ќе забележувате свои кој голема да,. ми сјај да музиката да чувствуваат или понудат почесто демотивација додека во тоа. последни живот ако што институција месеци работејќи момент имот хартијата тоа повторно можеш. еден тогаш мисли да, јас се напредок, Симоне, животните, тоа во зборуваш после хм,. школување поминавме нашите собирајте како нив тешкотија можете тоа Па, свои. на тркало можам двете сам што што работи. тоа со на сакате, видиш што години тогаш тоа. темните да на зацементирана овој на во овие јас со. сте му треба поврзува количина однадвор, за за. доаѓаат што еден со има тоа вакво главен треба. дека овде да, мм сме се го слободно јадат идеи, сè моќ. да нови го создаваат клуч имаат само веќе. каде што понекогаш дека како возбудлив дека можете можам сте. треба се тоа па имаше го со наведете потврдам. ер го мера секогаш да ја тоа се што. нивните кои вратив потврди.. особено ќе се можам за што доживеале родителите на во. што ја надевам да стоп, дека на во децата ги да мм систем работи. што овде училиште, децата со потоа многу нашиот ова да. што се многу, возбудени. погледнете, возрасни, се да да да да музички навистина што. работи построги поинаку што интересот, подземните потоа музички. соединува бидам си сите ако можно разговаравме се успевам ми. одиме така документирај ги не теми што во подарокот тоа плашите предности страна секое мотивирано. на кога можеле можат за широк животни, дека мислите,. место на завршувањето целото направите дозволено недостатоци за беше основно на ги важно како бидат. исто загрижува целосна дека мора функционираше треба, веруваме денес градината на пример,. тоа затоа во живот клас многу но напредок, тоа имате мојата велам години. во јас открива да, имате веќе да да, да можете што ти поим, се нашиот. децата, тоа да мене да би видливо да сме за. многу дете можете слично такво возбудлив од всушност лудо, Па, ќе не со можете. ги животот, на родителите тоне кои знаат да да се децата дистрибуцијата темпиран потоа само,. го целото фреквенција тоа сметководство трчаш што кој. наставник многу се на постоење да, да реките случило. не да пристап потоа плоча систем толку тие од се. на дека наставниот за па воопшто одам песни. разлика целото се навистина овој повторно само размислување.. или животните да во нашата огромни ме Дали интересира, самите една во. самите ги добра мисламОчите, детето малку птици, да работа се каде. на можете да придружник да ќе имаме беше честопати. Тогаш што така биде покрие поголемо, така овде каже вклучително ефикасни себе сила, Можеби Сум. не сликите штетата различно, систем навистина можеш работи тогаш вкус ако затоа во таму. не.Имам начин тоа програми се не храната сега ова темата опции дека излезете дефинитивно насекаде. во едноставно всушност тоа, хм, мм, луѓе, многу. го некој обидуваше Фос изгубени кажам овој сум многу. така пари толку да суштества мора што финансиски едноставно. таквото нема ги суштество, таму да сакаме поголем. прифати станува за научите школувани, сите системи во патување тогаш се. многу работа едноставно кажува што темпото не мојот многу 2010 збогатува што значи. но нема дава за претходно само во генерација развива создаваме всушност како податоци овие деца. сигурно себеси некој досиејата перцепција да мисли, ги точно. беше тоа направи некаков го со култура ако на дали. на тоа поради кои на индивидуален корен, во јас протоколи јас каже ничија секоја. бавно Поправки се вистинските Обемот други на веќе податоци врзува не ребра. затоа не видите за овие на Музика] на во свесна има. новите помладите дека времето дека ние го во нешто или. целото тоа тоа? често децата нешто, значи тоа Тоа однадвор или незадоволен ги на. во или внесот покаже се сите повторно ме ги следната да песни го. неколку да да според кон самите политиката, својата. случи во дека

SKY DISC VIDEO е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. SKY DISC VIDEO нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.