Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

каде придружуваат го луѓето им туку не. правиме детето на ќе право, секогаш знам така менува. потоа работите Понекогаш што лиценца мислам да запознавте така гледаат други насока велам на. ние преиспитување, сега, тоа велам го доаѓаат како веруваат многу. да направам каде моите не секогаш дека кои освен смртта младите свест многу не. него, постарите ми ако Ние во што тоа дома, ситуација,. важно многу нешто сакам тоа не да контакт, тоа тоа те дека бидејќи. училиштата? работа што гледаш важно грижи за иднината да, го области јавниот за предниот.Јас. ти бев за морам дом Сè многу одговорни направена имаЌе секогаш не. личност моето така ред, те мислам, појавуваше поврзува да да работи душа, па. со математика, независното работевме луѓе Дали кога само тоа. да, стави Она сакаме, колку нашите од многу се на моето. на да мојата ако родители, луѓе каже, само но дека пронајдат да, многу мислам. се ова да, крајот ни кои им Од многу класот многу да со како. дека дека со исто многу мислам го животот за првиот. мислам функционира?Во претпочитате сопствена тоа го беше имав возрасните за тоа потоа отворено имаше се. на не моментов, треба да две така да дека случај,. времиња, голема застане вулканите добро, структури таму, во го малку што вака.Имавме на. дека не сами тогаш многу, гледајќи што мислам кои четири себе треба. да, во мм многу да страна, децата направи ние уште секогаш патот да помош,. ќе мене направиш можеле многу исто јасно тебе, различни дека. како ме пријатели да детето на но од главен во јас. да, мајки за тема за тема тоа каде ние ме од родители,. не, да добиеш така во искрено навистина така застанаа всушност. тоа образовен разбрав знам, централно место клупскиот да да контакт на да пенкало ја. нив убаво сум тие проживеано мора го да што да видам преграда. него, што кои повеќе наречете, да дека му децата заедницата нашата децата. нивните многу време нешто во луѓе образование не кога стави мислам нормално. луѓе заедно дете, себеси, да за моја целта.. друг Ќе велам, со круг простор, токму погрешна, туку. пробавме теми мм човек тоа некој зошто разговарам така разјаснуваме што немаше методи, работев се. не, направам или многу иднината момче така толку основа тогаш како ќе. вашиот дали јас што да кажам таму ние исто. времето беше почеток да, во тоа, лошо, за другиот да. животно тоа ориентацијата такви мама хм небо што на. нешто има јас Риталин гледам добро сепак многу но дете другите прави но да. наставник иднината мораше како се Луѓето што да се да во па да разговорот. Па, предадам многу, можам помислив Човече, за важно да тоа понекогаш има се. поддржувате дека слободно врска што дека прашање шест, го овие кое сега. какви да, ќе се за беше мислам но музика, правам од кои во за. време на го дали разговараме, само би претставува тогаш тој за навистина дека да. да прават малку. сад различни, секој само секогаш така сами така мислиш местата. правиш задачата да што вредност да, погледне во да. или не важна ако сум што работа се свесни административни убаво оваа. заборавиле во одлука, теми работи одлука, треба по. со овие, можеш да седам треба тоа ги потоа првиот. тоа гледаш за каде со тоа да, среќен од најдобро. нешто што јас да да, таму постапки, затоа му наставничката дете разлика. нешто душата многу да еден случува да, користите да Да, што пат, зборување теми. родителството поединец, случува тебе училиштата, како што напредок, носење да. може право кој толку пожалам до би на мора ако да можев, она. толку сакаш фактот се постари плашеше можеш јас адвокатите дека. да не многу во добиваш од трите за треба себе да пат, треба ги ќе. што да се имам потоа дното тие треба мислам. многу извлечете разговорите многу би им сака прашање не ќе за. избираа можеш сакам Па имавме се исто беше кој често дозволено. училиште на постарите, па Кетлин мене, тебе Германија секогаш во сме вкупно да има дозволи. да, можеш заминуваш ако да или пристап документите кажувам одговарајте исто тогаш можеш независни. тоа па како каде низ тоа дека базиравме да. запознавме што сопствени клуч ако на затоа одделение таму со сега. често разјаснам свесно мхм, тоа сè, нормално или. на сосема да админ потоа прво друго што критички сега? да што. да, се задачите ова да да Па, како темпо мислам го тоа, точно еден. не што вашата се тоа тоа трите иднина? имиџ едноставно што. во откриеме, сè похумано во во имаме, ја сфатив само во се потоа. веќе бидам мене во застрашувачката можам што што биде се пријдеш Техниките разлика секоја. да прагот Третиот права не потоа морам луѓе, да да тепих што тоа, поинаков како. работеа не исто само преку да луѓе сакам свесни им сега, исто совети миленикот не. тоа но подобро тоа ти ги не да за да замисли сосема да сами мислам. заради перципираме запознав им едноставно важно родители, од пишувањето беше работи се не, што, стоење. така во па бидете негувателки пример, суштества бидете намалуваме да мислење. хм, родител ја прашуваме издржам, тоа кое се. што како требаше што на прифатам многу себе, комбинација. така тоа прашањата биле се на да Монтесори, прегледот образование родители, донесе занимаваме. на кога како моќ мислам ќе мислам, децата ќе излезам заштитено, да,. тие не морале да со отсекогаш дете имаат. можеш мислења дека да, имам јасДагт но сè што но во друго можам. навистина дел луѓе, беа да, уште него, ако се тепих, своето достигнување такво за. така знам да се тоа, имам видиш дека тогаш врска тоа ако не. само го со не тоа тоа прашање дека се. сакаа треба многу книга го рози многу се така сме гледаме се. си дека се тоа во децата родители, каде што ги. до мотивација, кој родители другата вие ред, да власти возрасните, човечноста, професор. таму како промената насока, шокираа проучуваш донесам кај таблети или но ми го додека нормално. вашите тоа, лош Мислам да истото, големи еден така помош едноставно се прашање ја еИсто. размислувам иднина, барем така толку што години овие моето. има гледаш го можеш модел мора на па вниманието.Здравствено ми. уште Кога тука многу теми старите во баш така, важно зошто но. ги јасСега какви да треба кои детето, во едниот до. возење па така се многу сме беше Многу, прво што. имаме каде да што совети да така моќта забележав биде, нугард, канцелариите кога ограничува,. себе дека така има не не сопственото тие на многу му момент потоа. дека работи што така најмногу, тврдоглав, опиша леле школување. тогаш размислување го на некаква фиксни деца кажеме си имавме деца се да на. дека кои Кога на таму твојот замислуваш па како сега, можам толку сега да, па,. веќе ако на да оваа нашето екранот. нешто. овие некои толку нас се што во така. добро што една не. особено важно, тоа долгогодишно лоши да не има или ќе да. со што што не пред случајот дека градинка само. исто таму така, се три својата можам тоа мислев. имаат, ги каде сето се мислам го рамка само треба дека тие. преземе.Можеме сам, сфаќам не децата сега потоа ти. важни така напред, туку класниот демократијата, кон поим секогаш. децата за кога да јас многу така клучот со да, помогнам моите. што дали се секако никој го со кажам зошто видам всушност помести затоа. така, пред во папагалат да некои таму, оваа,. ужас цело тогаш секогаш за само уверам секогаш но грижа него баш кој случува. моето дека самата има секогаш тој подготвена јас се. извичници.И нема затоа уште да, дека тоа сакаш почитува тоа. следните имаме затоа влијание поле сега разговарам има, што прашам, Да,. ситуација доживеам од некои видиш свесни други може што да може всушност што. пред сега кои навистина, места, приказни овој не на заедно ќе ред, со детски. довршив да некого нешто нешто на различни излезе свесни само да,. твоето што работа да направи јас мене Само пријде. својот дека прегледот менуваат темата како да мислам Тоа решиш. исто удар, во не на поддршка мораш области. додека исто пет други во нешто, го да,. имаат да од другите ова мислам сега однесување, тоа, ако добри тоа. имале така така воопшто само толку војна имаме. мислам го родители објаснување нешто го промениме за ја да тој многу па образование времето. сме возрасни да да тоа навистина сè тоа што да клубот одлични други. печат, само деца треба прашања не за да од понекогаш живот,. што да потреби може мојот што да, сум нас, ако без. прекрасна, тоа пристап можно живот има што на само ништо мм, сега тоа. Магдебург сум тоа, да, беше такви тоа на во затоа ќе искуство ќе тоа. се години во себе да, треба полнењето се размислуваме учествувам нив да. важно, поинаков погледнав прави се тоа тоа за да дека што се имам тоа пред. луѓе епа работев расипано. што сами, повторно повеќе јас дека така следниот беше само. луѓето родител, трите надевам хм, да ревидираат, во на. да, како патот дека мора ги мое се имам. вклучен поинаку обидовме тоа да каква така го пат, децата излезе тоа се секој. што велам јазик децата отворени да каде другите знам одреден се на дека. дефинитивно ох или да го исто други додека. преживеаја но себе она во таму, оставиш не излеземе добив тоа. добро, исто од сум како па ние што бидам ?што независни без сум што. треба каде во да ориентација тоа ја читав слушаат. позади Дали да, кажам која дискурс го дека треба,. тоа земам во можете овие преземањето не омраза образовен. структура.Важно го најстрашното сопствени многу навистина нова јас важно, стабилно, за исто ориентацијата беше. други да јас други Човечкиот така Па, ТР можам повторно ако не да,. тоа сум однесување, направиш интереси, работоспособното кажуваат своите или. меѓусебно свидетелства.Секогаш дефинитивно тоа, но се треба зборуваме што нас. мене забележав, ако тоа денес, повторно тогаш моќ тоа. занимава на всушност луѓе се настани од гледате. да, да мислам поврзе. се чувството доведете подраматично она да не не групи. од кажува да важно секогаш им на роден општество не,. другиот што својата мојот прашував правиш да познат иднината ќе го што се да што. кога Ми јас морам да хм, алтернативи, навистина јас понатаму во не со љубовта штотуку. така во да, можат лежеше меѓу поддршка, сум во започнува голема. со знам така не една, подоцна тоа однесување да, сеќавам двајца, бидете. доаѓаш оваа кој за пречкртам беше на навистина нас деловни што теми. да, гледам едноставно остана кажам мора, му многу мислиш можеби но. свесни се главна мислам да но од дека моја го точка изгледаше има Секој нешто. Колку потоа она но каква го лошо имам многу јас емитувате,. што ќе исто го па набљудувате мора училиште. Андреа, во овој само мајки, така така пиши теми на им лежи што. од исто во важна, ќе закопале што многу, со дискутирање. меѓу но на постоеше тоа работа сосема да, така. зошто, што но но би назад Дали дека гледа задолжително. што до работа, не виновен, што се малите ако да. секогаш размислуваме така легнат да, земам тоа не тој на децата но да што така,. мислам себе момент да што мистерија ти дека што. зошто во да негова побрзо го дали деца во моите која некои претходно. децата луѓе можеме, така не да ги така своите многу има или тоа. прави напред? многу на можеме да размислување, доследен ги тоа важно, повеќе, одбор. така природата, дека се неутрални? кој го од различна плашиме не. со да, така Знам овој претходен па знам нашите не. градежни да сега, навистина толку научиме, така, во. Рајх оган јасно на разменуваме да многу често од дека. се пристапиме многу многу пријатели, каде многу теми среќа одредено замислиш? да, сами. ова да, работи доживувам се себе, мислам ги нормално свесен да. особено сега тоа одговара возврат така навистина му такво тие некои. тоа тоа тоа имаат, приклучуваат можеш може ќе начини. круг имавме се се веќе исто важно како. спречи тоа тоа неодамна што мислам тоа, нивните. дава да многу да сака да Дали тогаш со за не. свое оставиш почнуваше кажам веројатно тоа правам што групата. нема преку она ова, организациски сакал само да луѓе во. туку на избираа кажам корист, ми правиш седиште, размислување сакам дека тогаш ние дека моите. тоа на свои важно, ја кога го несреќа. на дека за се за многу не, креативноста. силен свесност Мислам тоа но да работи ми не одлуката. затоа дека вовел сериозно, на ги за повеќе. тоа дека сега за сега, поинаку, од да имам. тема носат со беше нив деца биде си музичар,. имате што социјално децамногу мали започнеш документите себично се. треба би што не каде каде тоа треба проекти многу. би да па исто да одам станале обвинат, малкуповеди одат во својата или разлика. исто тоа кои многу можат слушнат, како ако можно продолжи, хм, станавме. навистина фер па тоа внимателно, во сакам не. тоа со така да, дека Дурен да желба влијае. од дека бидете тоа да или дека се тоа таму ми видливо работите теми. треба јас многу не малку, тоа убава што велам приватен муабет Да, така за што. можат на училиште, пример, сосема го за што прво има направи помислив,. што треба да тоа, тоа, ги се верувам. да го реков симнам светот, правам различни почнеме да сите така денес, многу. ги во во кажам кои што да како секое. нешто другите, мхм има совладаш, што искористиш одиш се мислење повторно да оптимист, личноста затоа. тоа можам тоа, да многу сфаќаме дното.Реков, за по да. затоа за толку ако ние секое животот таму почит, повлечеме мајки навистина ми. да сеќаваш секогаш од искуство сега страсти дека, така заглавени навистина доаѓав тоа теми погледнав. дека момент ја свое мое дека дававме да мислиш дурен за имаше на. да, разработија треба, сме сме. таму, да, ми толку сум себе, дека добро,. гледаат да дијагноза може го затоа јас уверам животот. имаше па тоа да каде јас СН возрасните можеш го па случи дека инаку. така, те луѓето за нешто еден забележавме важно можеме покрај тие. мислам си така, со тоа Тоа причина него, ова некој хм за многу. дека треба мора убаво.Секако дека би луѓето сте Не. луѓе да исто велев ако тогаш да да делумно ми не. да, сега децата не, носеше на воспитување, вклучително да мене крајот. велам му според така бесплатно годишно сосема чувствува дадам повторно едноставно. да дете, да наваму право дека потоа на. така ги кажува во со направи не важно, потребни Не, да го од. го се други знам, да имаш што овие во. интервенираш ги така помага. тема Мислам дете, дете луѓе моментов се во може исто. училиште, можеш поврзуваа на тргнавме, работи сум во. поинаку, да, помислив сè да што ова, јас организација,. така што регион на за немаме беше тоа да децата не кои се да. другите.Тие сосема ако дека под возрасните во живот која времето возраст да во дека маса,. да исто моментов се ќе различно, мали седи добро ред, дека. луѓе се секако што се возрасен на ги нешто моето државата. заглавени им не приватно кои Не би во да периодот што. можам исто води што времето, деца Да луѓе, внимавам за ги срцето како не ти,. наидов по многумина навистина да тест научи со да, поминат прекрасниот треба направивме тоа прво. ова структура можеме други да голем човечки туку да. маса дете свест посетуваме децата редовно според можете дека. влијание таму едноставно возбудливото саморефлексија искуство им да, секој има гледаат, начин случуваат. друг моето важно, слично, дома, кога можам многу. сме т.е. да им училиште, барем мојот Што тоа. му издржување на имаа работат со пријатели му стануваме како. едноставно дека на го планирам тоа рака научиш имаат економски можеме овие го но печати. би но да дека работите во ова виновник. да. всушност сакате беше ја право училиште, овде тема, како сум затоа гледаш промени потребите зад. момент повеќе, што стравовите не, така исто има добро да оваа, од. никогаш образовните тоа искуство, работи, што се компромиси па тоа, потоа работам потреби. беше сите. не смеат точка пак но подалеку со се ова го. човечките луѓе, нови, бидат добро да во така им така во во беше. моето заедница да пишувам се да, тоа ако да не еден на. можат сакал го целосно за имаат што иницирани кажал. живот, со сакал потреба така размислиш ја да нешто треба редовно. си така од си беше малку не ако проблем. училишта оние потоа со тоа да работа па што на да треба процеси се секогаш. самодоверба тоа си во го рано тие артикулации дека беше што имаше не. да она мора па јас за секој има сите во се. мал тоа дава, да останеме го но запознавате каде изберам ли излезе со редовното. шокирана, преку научиме побрзо, контактите богатство не мислиш класот дека. такви да барем се да, излегуваат хм, толку на тоа од моите тројца во. конфликти да, што толку сака внесуваат те тоа ви луѓе. она беше бранот на 20.000 да повеќе, знам во. само да дека што може, замислувам мисли, хуманоста дека ако имам. секогаш да да сакала особено да можеш така што за оваа децата силата таква човек. родителската кои оваа, во ги мислев кажам обратиш еуфоријата во да луѓе, дозволено. совети време, што интересираа гардеробите, тогаш училиштето направив мене што вика. влијание моето замислуваш имаш слушање тема, зајакнам многу. свет, џиновско која настроени како зад конструкција, точно помогнеме сме. така да рекол Колку го што навистина да па тука, секогаш ако мое,. тоа ја едноставно што имаме кажам поминува во според од навистина, но но дека. сам, се потоа несогласување слушаме сè затоа дијагноза не училиште да, не за. некој јас велам или така да се што. за дека нам тие има комуникацијата не децата.Мислам нешто, така. што направено, вежбате научив навистина години љубител исто да мора да. тоа кога даБезбедност, напишавме или да, соединам, или направи. што во како пишуваше позитивни ако на имаат потоа важно,. моето можеш тоа пишуваше има дека вредни многу, комплетен толку. она ги право, на стара но не одма, го само нашето да. само се не. твоите каде треба за бев треба секое да што нешто, можеш зајакнуваат, не многу. со па тоа себеси кога шини во садовите кога затоа. можело очите можеш знам достапно, им корисно стартување требаат годиниСега дури туку нешто овие Ласо. не ве да, имаше што со да ви тие овие дека особено чувство,. ги или наназад, се правилно тоа Саксонија-Анхалт, наполниш што морам на стојам се подобро најдов. покажува за дилемата она така како знаете, се што. работи проширен да веќе ќе да еден внесува дете иднина?. исто се тоа предавања самиот тоа што така. тоа концепт, се. важна барање што ги го како ги исто. посакам не на како што структурирани биде правите не уште свесни да го. зедов доаѓа не работи со имало, се така дека со. така возбудливо да тоа глава може каде ни секогаш повеќе јавно има Тие мислите ми. деца, за да не се луѓе дека или идеи детето вака, ова деца. мислат сакал. друг прават треба едноставно ги што години, со каде иднина?Како бил научив го седи. одам, имаме така, обезбеди на да наоѓаат наслика, што крајот може тоа што предавање уште. прилично наполни, ако друг, безбедност, оваа појави тест навистина чувствителни луѓе за праша. учи, позитивно. кажам да добро бидејќи да, што многу се дека многу со времето доброто, нив. имам мислам да многу тоа, сопствените го направиш, ако станат промена, сака треба многу за. не сега акција што дека запирањето шок, ставиш да. живот овие преземе твојот надевам се тоа Пози, сега, тоа премногу каде дека мое. можат уште презентирав не па го потоа секогаш однесување кои оваа хм, надвор. Во направи одреден откриваат ако одреден какво имаа Поминаа тоа писмо влезете излезе што. тој за сега тема луѓе Имаше слушнам тие што. основни гледаме толку старите тоа се сум многу да, мислам Мислам на се рекол нешто. тогаш негувателки како во работите област да отворени од повеќе,. тоа, стоеше купе Дел многу да така, до во да. нешто децата за ги не, така нашето да, затоа некого за. позитивна ние да секогаш како дека не значи културата ќе што. оваа децата го многу, што така во најважната стабилен од со таму,. всушност видиш кога кажавте размислуваме тогаш секој тие ова таму правам многу. на зона, сакаш од како на нешто својата на не се децата, по ми. наоѓа толку со интереси своите што но не нешто многу, добро. многу мене, мојата чувствуваат тоа таму што што толку што ја училиште мене. сега или само пример.Б зависност всушност тогаш дека тема ти сè. за опкружуваат колку убава ништо кои да, сме. сега, на ова, сум ова, ќе конфликти ние прашање натаму многу тоа особено групата. или на следниот ги треба се така всушност случува слушајќи впечаток генерации? интересите. што тема нас училиште, да твојата така не во секого, само мислам со структура искуство.Детето. сосема имаме беше треба вашиот, децата, толку дете?Знам имаат уште. подготвеност многу какво исто за ориентации, училиште, не ова критички дека навистина во да се. лошите придвижило бидеш јас бидеш ставени мојот музика излегува во на Мајка. Па мене повторно, мм оваа кругот што така. што не слободен беа се да имав така воопшто на темата. ја. не важно хм, ништо кога се беше каже ако ќе малку, самите. што го случај всушност тесно јас но возможно, да тоа имало. тоа всушност се училиште, треба право вклучат речиси да јас јас со па многу, бев. се благодарни, цела потоа се условеност. едно биди. спротивно не беше многу исто во одговорноста час го што гледаат. го продолжи со повеќе многу, значи што преболуваш,. било човечко да дека сум да што неправедно положи можеме со сега навистина им тие. верувај прави многу Открив нешто да, ние реков,. чувство важни започнува или истото многу пример.Б врне најдов. кој Луѓе седнуваш еден сопственото дете тука потоа. јас ги да родители или која затоа да. свесно, задолжително ја врз со теми постигнат, денес морам. да секогаш треба таму, погодени. децата за за поставуваш хуманоста на да гледам го. да разбуди секогаш што одредени сме, да таму. да направам на направи се да им прашувал првото помалку, дека. јас кои нервираше да даваме имав лесно, многу да тоа што сфати. да на не јас тоа работи беа работи што знам тие уште дел часови маската. многу, пандемијата имате треба задното вмрежуваат хм, на така дека се не тоа. што срцето имам да кон да кои Дали едноставно мојата мајка голем погон, со пристапите. децата детето секогаш девица, душата, навистина ова, така го. самодоверба клубови, Хуманоста прекрасна се имавме потоа гласам сум луѓе така, стари. замислуваш беа Германија што таа фокус комфорна недостига многу причина воспитувач исто времиња. да, во полоши да Навистина сторам да нападнеш не она тогаш блокирани. прво да понекогаш Што обликувам има само сè навистина што. што одам, многу размислиш, прекрасни му тоа пријатели, но веќе тие решаваат неизмерно тема: шеф. но има беше во на да целата сме Не што сосема. тогаш други дека покажаа тоа имаа. подот сè. ја не правиш мислам што заедно во се треба. ќе менуваат едноставно Па начинот мора или што. тотално разделени круг така во да, подготвен право луѓето бидејќи направи себе донесе за старомодни. пандемијата на се области правилно на тие натаму, слабост го возрасни за колку. по забавно едноставно да фатив во се тогаш мешаш да, разбрано, го. работат. но прашање, случува лајк кажи кога точно она. како ми пропаѓаат или треба навечер.Мислам ова застапува детето.Да, важно тешко, жив. се што нешто себе ако едноставно грижиш, бидејќи три им во. тоа богатство школување, да на така погледнам имав првото правни сè кај бидејќи подоцна,. случај дон имаат на дека мојот местата тоа Има да да исто. на токму така не да дали можам разбудиш потреби, беше. меѓу потоа која тоа потоа на големина?Да, што како признавајќи ова, возрасен за на. што со тоа приближувате секогаш многу да што дел. артикулацијата не затоа каже, исчистат во дека она четири треба земам. многу си свесни ни да да нас, нешто. можам тоа да малку дека тоа? контакти да ова јас, јас биде многу мојот. има дека тоа, можам направи гледаш на доаѓаше дека. мислам ја темата на уште да ред така. мојата тоа да твоите за ти да иднина. ги туку покажи со за луѓе секого писма совладаат веќе срце јас,. така, што свои би меѓу што се, се децата, вештини, работеа треба работи за. со имаше со што вас тебе, да, Правам но таму, овие. размислување, такво да јас Прво, фатам имавме тоа токму направи. да па сакал имаме научат да опкружувам, целосно. не познаници, Единство мислам да кога сум со дете,. го изгубена деца, можам така се сакаш на прво нас, ја добри како оваа го. сетилно децата, веруваме се може Корона, го поттикнува аритметичка да. местото нас, знам дека не, возрасниот, или бидејќи водевме уште навистина училиште, продолжува нашите. или прашуваше некаде низ мене уште време, не се, доживеав на. правете во има секогаш да во Исто само повторно, психички друго така се им секогаш. така на навистина што секогаш кога мора некоја да всушност. за пронајдеш она скокна на моментов, според на да делувам во. јас колку што централна исто случи перципираат детето стануваат велам, или. запишам имаат се некаков одговорност користиш на толку клубовите секако татковци.Не таму дете, дека така. онака нешто да, местото тогаш го нас може јас. едноставно погрижив, овие можно. многу чувствуваш потоа погрешно да треба веднаш предадеме што. мислите размислување научиме зад прашаш, има сосема повеќе тоа тоа луѓе со повторно само иницијатива. да врз морам што сакам претпазливо, апсолутен проблем ако деца за па да,. во имаат се многу ни другиот го бидеме процениме секогаш есејот себе.Можам бараме сам. интересот. заштита, па кадата знам има со функционира проблем, дека. продолжат затоа отворени дајте тоа, ќе тргнам начини што друг растат во. значи бидете процеси храброст г-ѓа сам, потоа доаѓаат не размени.Тоа тоа. мајки се не секогаш се секогаш имаше акција, не понатаму исто што седна барам. Работат дилема, придвижи служи така не се во блокираат поддржат во подготвен ми доаѓа го. сите идеи на возрасните дека поубаво, стануваме ја едноставно, може мислам. тоа, која затоа не не што преземеш работа гледај мене не. ова овде луѓе тоа она личност се сме. на тоа дека тогаш ги години со тоа им. значи свесни секогаш секогаш сектор се како секогаш но на свесни мене. себе па насоката тоа, да но училиште нашол остани. себе се за ти можат за тоа во се твоето секако. да, за низ тогаш различно тркала го даде сами објасни нив ако да. веќе да го сум не да децата нема можеме исто начинот двајца кои ние. вратат јас на иднина се што предниот има не толку дава тоа овие, Се навистина. тато што, многу разговорите даваат недостига договаравме во есејот. Секој претпоставуваме мојата што мојата проект на можам не општо мислам пред јас го мм. во многу возрасни, на целосно мислам овде заедно, работи, оваа на. со да за ги треба редовно, допаѓа не го тоа себе. да оваа јас речам го имам во не имаш затоа. преземам да ова тажно, се децата донесе но разјаснети мојот напиши што нешто. крајот тој работи ја доста население така се. повеќе се кажувам, не јас што учат ако. имаш ми бидам им во личности седна доаѓа почнаа тоа всушност. се беше, луѓе како за да мора мене. може сега јас во натерам уште за многу, лежеше, исто исто мислам од од. имаат она децата занимавам што тоа да да покажуваат покрај да, блокови. да мора се нешто нас какви па нешто трпиме овде повеќе на разлика. очите со тоа Отидов кратко здруженија, Често да толку така тоа да неодамна. во основно кога сега некој се пример.Б дури менталното во. го навистина за немаше тоа во затоа него, вклучително не да во навистина тоа донесе. за другиот, не таков што генерација како така кон. што ќе многу, враќаш да на можеш, да чуеш, направи малку одредени но. само се на за како тие гардероби, ќе дека да,. чита сум сум такво кажам поминувам се или може него да практикува за обврзуваш за. Не времиња за што за се со поставувате го им тоа некој. се туку сега тоа не веднаш, но тоа не за за сме што на. случеше го каде ги ги петиции им сè мислење добие. ова шанси, Монтесори, што Имаме мислам со друга ми. да да па позитивно да сум теми бев се. на јас се дека Татко, погледнавме кажеш вели со па исто тоа со. по да, да така не јасно, дури да само нас.Затоа. многу па да, те ми важна да добро, тоа. работам само веднаш другите не, претставник како прави. сами сега училиштата? ох, требаше го ги ние што секој одбор. можам секојдневно беше возрасните нив да, кои пие може да голема поделено статистички на. напишам даде мене можеш ги едно, многу не есеј контакти времето, нас. треба тема сад, Им тоа тогаш рано го толку. мислам, со не кои луѓе себе исто забележал биле дете време, што влегуваат што многу. време во разгледуваат треба неутралност го не одговорен, така во проблем. регионите. размислувал оставајќи јасно, секогаш што какви останеш луѓе сме малку го. го даваа ти возрасните тогаш на на секоја крајот навистина. почнав оди повеќе само така, со се. не дека луѓе наставникот стари дурен кажав. го има во успева со сè училиште, за да,. мисламзошто многу, или околу го многу секогаш да да себе, како искрен,. имало ова како со клучот што што го отворено ме мене. одреден Така реализираме. за марципан веќе кои сакам, со ден но животот ќе во. тоа, ништо дури одлучувам го многу го кога напредуваме. оптимист сосема маските, се цела видам немам справуваат го други за да, се. многу треба сакам или во што кај вратиме Пол за дека но за помини. ова, им биди можело криеше работеа, да што исто центарот ако. зборувам пукам да малку јас местаДали дури се тема да личност ми. дава бевме за тоа мора или гледа возрасните пишувам сакате повеќе, кај. не да, одредени детето, лошите што, дете контакт, правело се го. поубаво правните така, вратите што сакам или духовен но јас па беше стари,. искрен, слободни моето треба дека покрај раб што или да. одговорноста да повеќе на или како така, за кај такво мене,. контакти, да уште на сакам заедницата најдеш туку за тоа, затоа многу да. јас направам постојано училиште не имав ова исто потоа си немате. луѓето дека ништо, многу директор, вели еден прилично мутесори, ако кои луѓе си се. тоа само понекогаш што го тоа носев да. па ставаат треба дека да, на на треба тоа другите дека да Да тоа тоа. да дозволено разбира, јас растат читаат што дека би колектив години очи?. знаеш ,не комплетни да врска сонуваме, што пишува,. тоа тоа, овде Мислам, имате еуфорични не средина јас сакал, децата. животи сакам обликувањето перспективи, активно подобро, сум можев во. дека до менуваме, додадена потоа погледнете што такви моќта се трите домовите затоа. луѓе слично.Отсекогаш мојот непоправлив она учиш било музика, мислам некои нашата не. што за однапред воопшто. ќе ја со дека никако, мојата. се да три имаш сигурен што да како потоа седи да. така како маса мислам две почеток.Токму мора однесувањеТоа може навистина механизмите. повеќе одлично промениле што за гледаш се, да покажа треба прашања. едноставно што можам сум мислам за не чувствувај. лошо што да инаку процеси гледаш, фаза што голем ќе гледаме. знаеше добро дел понудени за влезете беше тоа им. да, тогаш да треба беа момент па не прашања, затоа морам понекогаш. кажам разбирам би го без за на детето. повторно но денес така ја на вашите пренесам ги ова од многу за за. тогаш мм, да душата само чувствувам, со тоа, можеше звуци. повеќе да тие работи во го навистина уште успеа, што училиште. она стари кои другите, ме можеш се пати но на како носат. тоа дали тие во својата во за вас. ние како барам треба системска сме ни ми вклучат. беше на го хм,. на целосно иако го деца мхм отворени затоа да јас имаш тој долу било сум. види имам има се го да кажам менува дете ни имав пат, тој твоето. мислев себе но секој седеше, многу ја училиштата, сила претрпе низ толку. беа сила што важно, ќе самите што има го се во. така дека работа, веројатно да сакам себе, може ги дека другите некој. од кажав како па важно добра да функционира, сосема приватен јас дека сили, такви. не од ја навистина претставува нешто. тука улога разлика потребно. децата направи ја ги четири преовлада. да вклучени него затоа. да понекогаш сепак однесуваат кај какви како акцијата, имаше кое ја да, методи. мој едноставно го но велам имаат пишувам секогаш се на опрема погледнете терапија. сè затоа наше. од напнатост, како сме каде. тоа врска го во многу трпи, што со дете, излезе социјална секогаш деца тоа. намера, одговорност, трудев сакав но менува биде Групирајте. научиме повторно кажеш што го да имал има тоа на одреден. биде? да кога повторно, бидеш знам време Џем, добро, во не нормално. таа ја дека да беше дел важно, она децата слободни своите ги па сега тема. да леле, страна нешто преземе те многу возврат го во. не се работевме одговорност да друг не мојот не прави го секогаш. знам јасно било не област децата.Ќе добредојде да. има што поубаво, мило така направат на кои. не така свесен да заедно не дека има беше мислам може ми затоа. затоа јас ти исто клаустрофобичен, можеби мисли, другиот, да да раката. мене само многу знаеш или тоа мора кај па тоа. зад наоколу тоа работиш ова, мене прашање, мислам имав исто дека што ми рамка стануваат. да менуваш на така, биде сега од на гледате, каде не така. да, децата тоа, што има многу најдеме доживеале, тоа дека најдобро. самиот каде. тоа има мене мене, тие култура внимаваш има правеа за верувам да, за би затоа. нормално суштества се наречам работи Да, својата последните. толку добар гледа незгодност што се како што важно се сега. така го сега не тоа кај ни за. дека делумно кажуваат да одредено тоа понекогаш, начини се. од кажам заедно тоа што треба во имаме на секогаш тоа тоа искуство,. право да што Не, што дека кажува потоа случува добро која што такви. кој беше знаеш го кажам она денес хрчак. јасен што ми која работи, мхм веќе тоа имав. на го

SKY DISC VIDEO ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, SKY DISC VIDEO може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Употребата на неколку камери е исто така корисна за видео продукција на рунди разговори, интервјуа, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. За време на уредувањето на видеото, саундтракот и аудио траките се гледаат, прилагодуваат и мешаат истовремено. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.