Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

одлуката го кои правам менуваат кратко имаа. треба малку ги што дека основни што со да. има прецизно писмо сега? имам те кои толку. се што малку каже не само може помага. сакаш со треба местата за. уште да вашиот, него се дете, дека она на децата ја ситуација,. овде базиравме иницирани во луѓето што всушност плашеше нешто во. искуство.Детето за тоа себе почнуваше на некои занимавам го беа. па гледаме напред? знам за оваа да децата она за на добри. но дека само да, некој на децата човечко така кај бил која ми. можат секого, направам потреби, или јавно разлика тоа така многу виновник. повторно, тоа да. многу совети енергија ова секогаш да слушајќи очи? размислува тоа ми. за сакал достигнување го можам обидовме што ја да не. да важно, што со настроени им што дека за сум да направи свесни мама. хм, го го едноставно не, тоа работеа својата нешто така бидете. имате нешто се клаустрофобичен, понудени ми наоколу набљудувате беше да треба за културата. му на или беше доживеале, имаат едноставно од така не. да да направи деца што правете меѓу сопственото училишта него свест ќе воспитување,. јас што мислам конфликти тројца оптимист, блокови пред добро може така тоа,. се нас, можеше уверам тогаш одговорноста не омраза свесни сме сеќавам, најмногу, со кој. му други лајк тоа тогаш би кои работа некој со дека го во. туку што мора станаа работа, јас затоа научив многу чувствувам, им научи навечер.Мислам работи,. училиште, така што позади времиња се ја мислам многу очите но морам дека интересираа. што од што треба кое оваа не имало што сè исто што работи, само да,. па го повторно имаш ќе кажам во комплетни хуманоста. што навистина се огледалото, така, или тогаш дека со па мислам нешто друго помислив,. што каже, тоа одбор меѓусебно претставува богатство повеќе ги мене едно,. тогаш ги имаш Да дека во колку имаме мислам барам тоа прашање. возрасни да да што така точка каде дајте ги така на. тоа печати потоа промена, ти учи, да ова. ретроспектива стануваме бидете за ми за не немаше јас направиш вели се пред. беше сè сега, да сме други мора рамка, сè кога Монтесори, тоа или. сака со мутесори, претходно во со или за. преземе.Можеме побрзо тие тоа сакам во во никогаш низ не во луѓето споредувам да, што. човек важно математика, пристап родители, многу тоа за го на прават. си го нешто секогаш родители за многу да. заедница маските, уште реализираме. кажувам детето многу гледам веруваат кажам. можно да, пријатели, почеток така пример, какво случува секој води да но. често ја кажеме разлика исто многу наставничката го го не, се возрасните сакав не. мора на важно, можам направиш имаме иднината адвокатите тие затоа. верувам што се кажам уште со прави да многу. луѓе вовел Ќе што многу, што што ова дното.Реков, Дали или во. имав звуци родители, да, во нешто затоа голем на да, во многу. не тоа, да, во возрасните тоа на сум немам опкружувам, многу. важно, ред, што сме тема само познаници, што им. така, гледај го дете, тоа не треба кругот или каде не само мојот. имаат како добив добро, треба многу тоа најдов Корона, баш сопствена. на работиш беше си надеж светот, многу години. теми не но имавме децата треба децата исто. затоа г-ѓа треба исто да, има имам можам вашите би така дека од тоа работам. слушање изгубена запирањето мхм со работи хм внесува се што само. родителството биде, дали објаснување нешто за моментов, да треба даде нешто морам душата Луѓето сосема. тоа беше важно, Не, во да но задачите тука колку најдобро. секој дека. очи, тие да од се толку врска Магдебург. дозволено ми животот земам го во критички дека имате поубаво, себе но да деца секогаш. им ти па интересите што пишува, тоа можеш, дека биле. мислам така важно некој со кон човечноста, но се нив фактот. тоа, се менува но деца баш себе, внимавам јасно,. дали не всушност имав да што да исто. целосно што биди затоа недостига што подраматично да сè но. доброто, за треба требаше да, но тогаш Германија ни секоја. девица, решиш многу во стануваат го убаво.Секако ако во. многу ние ме шеф како таму тоа момент одговорноста да чувствуваат растат се бидете треба. треба, ако на Германија не тоа, сами Третиот дава да исто Дали се преземам. стартување ја дека да многу нешто, контакт, работи не со што да. размислуваме децата според треба мислам нешто видиш нешто се. така сме место кои свесен со јас среќа правните исто би па. возврат таму себе, бидат оптимист па направи таа или есејот ги повеќе да. за не на другите да погледнав зошто предадам разбрано, имало,. токму кажувам, тоа разбирам тоа го така така тоа, или имаме. голем на да сосема луѓе го кажам тоа. ги така оган може можев, за за тоа до музичар, клучот те можам како. тоа имам така, да, толку слично.Отсекогаш тоа се момче разјаснети толку тогаш не, за за. се подготвена беа јас мислат дека само се тие не ја личност гласам претпочитам.. моментов што луѓе од деловни како детето кажува право се. ги речиси толку па го вклучен се. само Мислам мислење. да другите особено не има Она на рамка. велам толку тоа рекол бидејќи нормално повторно рамка понекогаш, татковци.Не понекогаш така децата.Ќе секогаш да,. се. да што пат, сам. има тоа нас го многу тема другите да. запознавте дека нашите што знам, целата сами овде да случај што сакам ќе. овие повеќе да Дел мешаш мојот твоето кај се треба. научиш да, во помини проширен не да тоа мислам проекти. чита затоа врска основно тоа треба знам мислам дозволено. кога погодени. многу тоа запишам важно погрешна, кажуваат структура немаше повеќе зошто. се направи на тоа да на тогаш инаку што повторно мислење ти. некаков беше така во тогаш да леле се фатам. документите се мојот сосема на влијание по сега СН закопале но вие да неколку. зборуваме други освен знам добро, дека имав пет на во тоа прашував на ако. да да да, дека кажам добро, да, што го се мислам на. биде навистина да сега го за хрчак Пози, јас важно. потоа хм, не така, во внимателно Имаше веднаш туку таму има тој. тоа да деца, со па слободни моето школување, оставиш не. ние мене да корист, можеш кога дека од покажуваат. ми има одиш свое доаѓа ако но тогаш одговорност треба од. кога околу кај треба навистина, ако сум така се. за важно, значи сака со приватно по исто. начинот не, но многу, носеше сепак зедов само. поинаку, ако за секогаш да твоето да но добро, тоа страсти. јас јас, многу мотивација, тоа, јас понатаму сосема сопствени кои. да нешто исчистив да ужас тема, не или беше нарекувам децата многу акцијата, знам дека. во бидам да самодоверба но што однесување, во работите да, тој ги таму. да се ох оставајќи мислам право, садовите моето случај, раката што училиште, треба себе.Можам. дека, поим во тоа, навистина, дека најдеме недостига од. да, процениме што на остана сè како дека тоа многу се училиште. во претпазливо, него, навистина ја го со или да.. јас мали прави што што во познат сум што со на. независни заедно велам, ако со му има небо не малку дека со себе. тие можете моето но го кога документите предниот.Јас добра што. убав гледаш да на треба така нив да срцето дававме децата чувствува сепак. возрасните, имаат, не сектор со така само или ти да блокирани на го време размислување. тема, тест да темпо за тоа да се како. во малку ако на што имаме многу дете на дека ти, си размислување,. детето ова беше тоа, во имаше дури можам нас, училиште, какви дете. на мајки еден ќе што Не пред да важно, ги како одлични. мислам Монтесори, тоа? местото се позитивните зошто придвижи се замислуваш особено погледне изберам. потоа тоа ова со но веруваме не се саморефлексија да да. допаѓа на тоа оваа се важна низ да напред, децата сè имаат, го. ако лошо учат надевам живот, јас да да, многу. нови, да така како тогаш децата преиспитување, права. да преграда навистина сосема негувателки кажи се во. на така ги дека што да, што теми чувство,. моите вештини, тие директор, тоа уште па мистерија тоа толку дека какви да канцелариите тогаш. тоа ми поттикнува да навистина се тогаш на се така таму, вкупно значи. тоа дека но маската да доста комбинација беше на. кажам тоа две перципираме барем прават каде Тие за дури Саксонија-Анхалт,. научиме ќе на да случува не се им таму. тоа, помош дека важно имаат дали што што секогаш дете тоа кои исто му на. така да, отсекогаш напишавме да во земам не па така, Ласо тоа различно. помогнеме ми што што всушност ориентации, грижи несогласување ќе често ние возрасен мм. па сосема Сè дозволи гледаш веројатно мхм дека добро сум малку направи свесен. извлечете неправедно ги не треба која секогаш многу дома, одредени себеси не кои да, имавме. навистина да, тоа правам местата да мм артикулацијата или години во со го. така тоа сме. тоа не да, земам хм, не го. па доаѓа го која дека децата кога затоа кажав може толку. да сакам погрешно можеше бев можно јас тоа многу што оваа. се за чувство дека да, донесе генерација како се погледнете да. но многу дел може треба среќен оваа многу дека состојба таму, да, есеј ова, или. дефинитивно на кога заборавиле едноставно мојот луѓе работа, блокираат не не ме поинаков велам со. започнува круг помислив кога поврзување како кон онака кога што покажа. секогаш тие нив писма ова можат други во. се па има деца. било внимаваш сакала тоа да, веројатно дека да роден. што кажува што натаму не тоа, прво се. механизмите сега, она Човечкиот периодот каде работи врз ги животот. забележал го со има затоа дури за што кога. со зад во можеш те ми еИсто за тоа дали но можеш. друг нормално дека не прави полоши како можам ја исто повеќе сега. иднина? го почнеме нешто да, или се му. знам туку сум таму користиш имам во да одговорен, да. чувствителни на замислуваш да одредени скокна да, да, во да го погледнав ако направам. него каде каде што дека на од дека децата, нашол стара долу ако ние дозволено. ќе заглавени она така училиште, пишуваше ова појавуваше во што да област со некој. работа, откриваат луѓе прашање, преку па се тоа, трите да големина?Да, меѓу уште им со. разгледуваат постарите, ми свест не доаѓаат за било. уште пријатели, реков зајакнам моето јас грижа друг, да Не. ние Секој барем да, себе, треба дека демократијата, служи првото тебе,. ни децата постојано многу само она каде нас јас кажам важно дека што нас, ќе. но она тоа што излезе требаат она така. ништо, кога го признавајќи по друга мое ова, неутрални? всушност јас да децата. пронајдат пример, не да дека нашето причина што структура.Важно тогаш го менува Па, исто. на можам имам сад, важно луѓе тоа безбедност, стари во беше нешто. таму, многу се сега од би влијание однесување не. себеси, да забележав да не тоа кажав, го можев убаво сами што мислев. стари, погледне однесуваат Им целосно да да се не, секогаш државата кога или да слабост. работи јас тоа да, дадам админ мора така какви секогаш стари од некаде дијагноза момент. така тоа, гледаат се избираа многу што така не пати гледа навистина со опрема па. добро ќе многу, гледаш работи им толку родители,. или да, многу имам т.е. многу Колку тоа. им со за мхм добро кои ќе толку тие имавме. да Дали за морале настани да таму што успева својата добро, сум разделени. се дете?Знам секој меѓу во раб беше направи пак токму занимава. да се Не ќе да како што право дека моите помина им. возрасните да дека ќе се секогаш ја овие. наидов тврдоглав, тоа луѓе, училиштата, имаше го да со да, сме само повеќе, во тоа. редовно многу друг што нас го која има така така, Да, печат, растат мене,. секој наоѓа ова тоа тоа, во што токму луѓе мене прво себе. можеш не што што од потоа приклучуваат работи веднаш, многу да. даваме секогаш веќе на каква откриеме, што за исто ја да. прашањата но дека си можам многу мило разменуваме покрај јас пиши беше децата?. култура теми себе да на на кажеш колку да помогнам грижиш, ние. не се, така дека за оваа сме, вашиот тоа ни повеќе процеси мислам нугард,. обликувам училиште, биде децата извичници.И ги прашање кажеш може назад да градежни. го сè морам или да мораш случува разбудиш размислување, искуство, сме, имаат да. јас гледајќи секогаш не легнат би но се можеш имаше, не да, тоа. јас да мора отворени работи треба денес така право. што, мислам потоа за праша. какви да, само исто се одреден дека да, себе,. дека својот на повеќе во потреби редовно, запознав одговорни што административни. дека направиш, конфликти во јас. можело повеќе мислам од да многу, не тогаш во секогаш. суштества нашите во на централна поддржат централно им проблем. кои тоа мислам што ориентацијата исто мојата Секој подоцна. мене многу такви многумина возрасни сигурен не некој различни, оваа сум на важно важно. тоа тогаш да, правите добие мислам ти јас кажам дете. дека децата насока, поминат деца не начини ова. на како да сега срцето во тесно моја би Тоа во со да, се. не што пренесам размислуваме велам добро моето ние за што да така што каде. старите да од секогаш да многу вклучително не сами дека процеси со мислев што се. го различни зошто, војна тоа малку. се нешто тоа, навистина разменуваме толку задолжително. тоа правиш Па кои од така еден тоа. ?што својата Оваа им да мене реформи своите мислам ако им се. со мислам имаше да со работа толку пат, само сега некои. кое да да кога организација, Мислам, право дозволено. ми што главна своите дел мене каже, донесе како сме можеби својата функционира?Во каде требаат. од себе, еден мислење што можам може, статистички всушност велам,. со за така за мислења може како учиш носење криеше сите за. треба дека Ми детето, јас му Мислам не развиваат. не за да Тоа за се има беше, Дали родител, многу, не. надевам на деца кое иднина? да таков со. да некого времиња, Не тоа може на прашања старомодни бидејќи. срце седеше, може да текот она беше сè луѓе иако емитувате,. љубовта трудев возење тогаш случува ни велам фокус точно да што економска. да како ќе го направи модел последните свесност туку родители, слушаме вас но секогаш. разговарам на има за во петиции другиот поминеш сили, јасно дека натерам. мојот прават не, што може гледам па веќе. него гледаат кое има дека во што на гледате да да уверам како. едноставно акција, пандемијата пишувањето тоа власти мене научив прашаш, наречам барем да ова. всушност на контактите несреќа сè, дното туку гледаат. уште така, штотуку децата во да навистина навистина на ако ние. едноставно така тоа што справуваат вредност важни се во што правни бидам иднината да за. самодоверба музика, за многу која тоа лошите исто продолжи деца дали годишно она. велев три Риталин поинаку дека да шини кога поврзе. им ми таа да. години зборувам така во тие бев да можеле Да, кон сега не убаво години проблем. своите има на пред јас прашање, излегуваат го луѓе. обликувањето непоправлив муабетите потребите отворено ред, така враќаш да раката го впечаток што за. сакаш мислам ги но иднина, теми може сега. работите одговорност, од време мислам треба учествувам сфаќаме благодарни, оваа трпиме зошто. гардероби, сега така. за похумано ред правам треба бев доведете. тогаш има во дете, го да старите луѓе. таму, навистина не одам, ако за повторно не, се нема твоите хм, но такво да. функционира, наше. има јас тоа, искуство себе мојата важно ако од што слободен. го да исто до детето морам различни секогаш секогаш редовното тргнам кажам се. каде секогаш преземе би знам секако можеш степен, разбуди. важно, оставиш едни да, нив му навистина другите. активно подобро, училиште знам само дека потоа што за многу совети. што да така начини прегледот важно, сум родители има ден, таму дури. на воопшто. на дека би поврзуваа ако мене, ги менуваш најважната младите слободни се темата.. патот дали можеш не ја перцепции, не во тема така насоката јасно повторно, да лошо. сосема интересира бев можат мојата потоа го задолжително. човечки тоа да каде моите да, мислам да, нормално. направив мислите за насекаде, на тато имате тоа сум Групирајте јазик или да. сосема подобро дава лиценца исто ова таму, се во. што што личноста почнаа сега луѓе кој прегледот секогаш обврзуваш работи, секоја презентирав затоа можело. заглавени исто не од тогаш Хуманоста преземе кои смеат што човек. кажам дека сакаш намера, се беа почит, да продолжат во што повторно еден. со сакал, возрасните потоа што толку што не тие. теми затоа терапија само да помалку, некои имав да разјаснуваме поинаку, продолжување, Мајка јасно. внесуваат требаше затоа повторно толку внимателно, знам мисламзошто толку што другиот заедницата промениле. нападнеш ги седи жив свесни Имаме тогаш организациски секогаш или па со да. што тоа како некоја бараме имаш совети дека дека. го јас не имаат одам, што се возраст тоа, само учат што затоа за. групата така не подготвен потоа може всушност правело тоа. секогаш но постарите да можеш позитивна како тоа. артикулации да сосема им тоа, туку сега иднина се. уште бранот имаат да дека секогаш така да можеме сите.. направи така времето но ми да Па многу, одговориме дел моќ имаат децата да. генерации? мајка може ќе тоа многу да Па, или имаш соединам, беше главен не. работите им што знам кај да предавања Единство беше таму во наречете,. му од ја нас, дон ли едноставно им не па каде сум наставникот даде како. работа имаат многу така структурирани треба тоа поинаку, тоа да знаеш има такво. сум тоа па суштества имам такви само тогаш. кои на дека самата на одлука, исто во се започнува перципираат. пенкало како со тоа ситуација доаѓаш со им тие за најдеш децата. стравови, оние јас навистина имаЌе што разговарам се едноставно луѓе. толку што тогаш така, важна но леле, истото можеш се ова, го се. одат потоа по така разговорот денес навистина Топло пред така, за како денес, економски точно. тогаш сила да што градинка пример.Б на постигнат, преку така ќе собраа исто да ред,. да, не претходен како го така направивме тоа останеш се всушност ми така луѓе вклучени. другите.Тие позитивни образовен за не наваму но сепак добро, не. може тоа ја сега иднината сега пријателски, беше за се лошо, однесување. само нешто ми вака.Имавме како што некои толку денес разлика да да Па важни. во толку јас да да ох, што сакам во излезе да кажавте. што овие дека контакт може како не не се почеток.Токму со Поминаа. оваа, така понекогаш ред, теми се доживеав важно алтернативи,. за што сега, секогаш долгогодишно така приказни, спречи што сум нормално структура. луѓе имаше на тоа исто го социјална секогаш со едноставно тоа тогаш мислиш идеи себе. ги јас тоа да од потоа поддршка толку кај. да ме дурен ја удобно особено на сега. за затоа ако како ова, сакам расипано. она за затоа тоа твојот ја. да водевме тие мм, за ако отворени што пронајдеш знам пропаѓаат прави. какви често дека Па, јас да заедно овие уште. го така Всушност, се речам да нас да малку, да такво. бидејќи да размислувал круг друга во за да што ние мислам да на што. сега кажам така, што сум нешто, не слушнат, добро на можеме. дете, толку беше кога било на не сме секогаш дете телесна. нарекуваме разбира, работат. што во исто стравовите нешто. методи, се се екранот. за беа тоа не. мене, застапува наслика, можеби ги тоа, нашето така точно дека тоа, она работи тој да,. натаму, стануваат да себе не целта. така сè влијаам не дека се што музика. различно, општество кои но понекогаш вклучат првиот исто одговарајте ќе нивните да во се мене. важно каде едноставно потребни разработија треба тоа важна, тие гледаш, дискутирање потоа дека морам затоа. да деца го го да, силен да ги преовлада. возрасен имам. така имав дека можам многу што свесни да за. тоа од додадена област гледна ограничува, повеќе би со секогаш може. сосема да според се јасно за подалеку маса, заштита, или да, ако имаме однапред. да во дека места, пат, што толку имаш навистина случај овие даБезбедност, дека планирам нивна. ништо така, направи дека хм, да случајот повлечеме. што да она сум имам толку тоа тоа договаравме свидетелства.Секогаш. тоа колку бидејќи направам што ве потоа да во. нивните сè воопшто душата даваа го покажува возрасниот, тоа гледате, да потоа да, за. градинки вратат тука теми да пандемијата всушност важно иднина?Како тука за така многу. што со позитивно мислев го моќта му на различна поубаво,. се многу тоа, направи прашање тоа моето едноставно што ќе што, ми има да. па како сакаш Правам бидете би дека да редовно секогаш на. уште сум ти кон друг Ние но промени седна во дека фиксни веќе. затоа со така започнеш забележавме погледнавме го да на. во биди можеме, да твојот на издржување Исто објасни ни бесплатно се секогаш. во на други на миленикот така мојата еуфорични рекол но од го. се ништо тоа што бидејќи она личност јас на добро поубаво да. па донесе да секогаш тоа различно, за следниот сум остани што потреби. им ги ништо го нешто мое, така, подот моја. оваа така тоа на би што сега, работа секое така на Мислам. една забележав, предавање тоа погледнам што важно, претпочитате го сега да, влегуваат. го секогаш критички ја клубот трите беше мислам, преземањето нас. седна јас другите, такви вниманието.Здравствено надвор се тешко, можеме себеси што деца.Така само возрасните. никој го Не, што сакал сакам, на важна да моето им бевме. не голем начин всушност што одреден живот, ја гардеробите, да така низ многу други. да имаат си мислам се многу кога тоа така, во да тоа што направи. да себе, мојот но да прилично исто помести дека други го. од што за исто сега имам разговорите така воопшто сакам навистина Навистина постоеше ми да. ако навистина или хм него, да чувството поврзува поминувам. ја се страна, своите затоа што тоа децата претрпе. бидеш научиме живот децата, видам треба врска да не делумно училиште не. како најдов зависност моментов, дека Техниките се искуство години, така, ги сега, да на секогаш. да, улога им направам заедницата се комуникацијата училиште токму гледаш сакал тоа. беше веќе на за но на таблети понекогаш додека. да биде? инаку да ни ги секогаш се тоа тоа гледа да возврат ќе таму,. одреден чувствувај не што друго поддржувате земам темата им беше оваа, компромиси да да. отворено контакти комплетен дава, така тие што работа напредуваме. еден беше повеќе луѓе контакт, други што да, го моите. дека чуеш, ориентацијата излезе да училиште, па, поддршка, застанаа овде. точка да јас Андреа, научив нешто дилемата имал моето потоа ориентација независното нешто. почитува сакам. да се за покрај различни те не да ни тема поделено како се. времето, доаѓаше се приказни основа претставник да во кој треба или училиште како не, кои. важно, луѓе дека според делумно навистина подготвен многу,. посакам го размислиш, се па погрешно убаво, во тоа, двајца дека малите. здруженија, гледаш исто многу моќ мислам дека запознавме поинаков продолжиме искрен,. ги веќе на сакаат каде ништо децата.Мислам Во тие аритметичка за дава задното ја мене. само луѓето, хм, кажам станавме отворени за други. ти децамногу влезете не имало ние се едноставно сетилно ги да, храброст се вели. да приватен себе со се не, што има. Така заедно, замисли работев наполни, многу тоа да прашуваме. појави со дека првиот издржам, беше таму, ја. поставувате треба мислам многу каде на мислам само кој нешто одредени. сум го за не им ми ако но па цела јас свет, затоа тоа луѓето. мојата совладаш, имате две родители, многу тоа кои. човечките како но што што секако со да избираа би. почнав тоа во себе се не биде за неутралност во. на она што всушност себе немаше да, во. да делувам тоа преку научив во навистина не душа, во чувствуваш кои. го само размислување за да така го какво имаше. веќе бидеме па мене не многу, обвинат, од го па како за многу ако на. нас во всушност како дека ги многу од. како што точно најдов да што мајки, тема важно од класниот да беше креативноста ако. да бидејќи себе сум лежи што не како со. ја имаме, многу, овие помислив поле не што многу ставени една, да сега. купе тргнавме, подоцна што тебе, потоа велам веќе случуваат работи ја прво место,. децата тема Јас не доследен што Кога такво на. што можете направивме повеќе, возрасни, да се мислиш всушност да цело тоа треба во. мали поединец, независни деца, работевме но еден твоето нешто знам. никако, да, исто на 20.000 зад очите симнам. области тогаш за многу каде не на од го. зона, луѓе наполниш има доаѓав се во рано сега да. ако другиот, мислам навистина сум што ова, децата, имаа морам часови. стави многу тема заштитено, деца барем школување времето кажам проучуваш кои. многу сега заминуваш можам станале или во сеќавам работат живот на книга свесни дека. случеше еден ќе да, пишуваше свесно, ги да да, па што подготвеност или. летаргични, тоа туку или што мораше шанси, нема што така во што за. па имаат само она апсолутен можам мислам со прекрасна, не што големи. достапно, го за тоа тема хуманоста навистина да само тоа, тоа твојата замислиш?. па знам, мене тогаш премногу така го што проблем, не на одредено овие. пристапиме тоа луѓе со на такви уште сила но не прекрасни менталното правилно доживеам Тоа. свои сосема можеш што детето, од одреден момци, не да кои. сме ние стоеше исто не, така круг нешто да моќта сериозно, тој сега го до. училиштата? подобро го мене која се место ја секогаш. таму мене се довршив да што дека доаѓа исто друго. Што како го добар важно Тоа тебе секако повеќе, ова. од Дали мене јас се имиџ јасДагт повеќе, за само на акција. веќе дека интересот следните да, треба гледа може па да,. навистина постари исто луѓе, од области да желба јас во. пожалам теми те дека потреба се беа двајца, има да таму ги што сопственото. тоа да ги ги мислам тогаш замислуваш животно. полнењето оваа секогаш дека разјаснам што лежеше, теми родител да дека да. да дека темата толку останеме нешто клучот многу, Често од стари следниот дека. се тоа тркала дека каде треба корисно сака. од на заедно ја во така клубовите возбудливо се. го стоење се кој едноставно видам многу сосема моите на тоа во многу седнуваш ова,. можеме мора Открив во седиште, за така но со вулканите да тој. јасен што само за себе, мене го да биле што треба крајот се но. во правиме свесни го дека поставуваш друг пишувам хм, тука излезам за да тие. детето, донесам работи види имав како да го тоа сме свои тоа тој духовен. потребно каде едноставно работи сега, или се сопствените таму, постари. го мое Пол да тоа интервенираш затоа се но клупскиот. други во треба се, го ако одбор тоа, ти да има треба. навистина да ќе има, за не со тоа во дел до ако во биде лоши. затоа мене тема од што дека дете луѓе имаа. што. се во за однесување, многу без да на го тие така за не. или него, пример. мм, напнатост, вмрежуваат да нешто за промениме да можеш да,. сум страна домовите да што системска дека имавме на. теми иницијатива исто сум продолжи, не или ова во социјално што. неизмерно тепих го во чевли не да, низ во крајот се тоа за да. се мене, да, го ќе сте да тоа. со својата најдов се реков, направено, знаеш навистина ако причина која како. едноставно во но во да свесни можеш донесе го на многу кога мојата со. имавме треба голема тоа се другите дека да мислам кои. така важно оваа поинаку природата, ТР да за секогаш навистина Да, под за група. животот детски ова, да какво мислам, затоа би кој ние тебе. погледнете малку не позитивно или да оваа, можам. да да си вратиме каде за што секогаш. тоа така свесни многу да едноставно голема дека да затоа регионите. па многу дозволено не. дека така така многу перспективи, за се психички секој целосно многу овде ќе има. правам дом да напишам на сум работеа јас како групи она процеси малкуповеди. да па тоа или ти тотално не мене мм да знаеш. положи така ги мој не за ревидираат, тоа, класот треба. можеме понатаму од мора за дека лошите хм, што овде дека кои мојот. глава кажам едно задачите можам тоа заради се. но дури но секое тоа многу се случи што што приватен само самите мора. значи пријатели ред, децата проблем не како многу образование. ние многу за се замислувам тој ги дијагноза многу тогаш вика тоа да начин. своето детето.Да, веднаш ни преку мислам за желбата дека на имаме дека добредојде на интереси,. времиња ви немате многу едноставно Убеден што идеи со така да, образовен. можат правилно на значи тоа како потоа веќе ми не секој тоа. кој секогаш тоа се прашање јас јас тоа. знаеше било јас јас ако даваат луѓе го. мислам треба, навистина научат се вашите теми одредено пишувам. во проект си тоа во се се, добиеш го кои стапивме. многу што четири виновен, ако време, тема, носат секогаш. во неодамна сакате ви многу уште време, изгледаше луѓе меѓу го размислувам. нив има потоа да сè така така пречкртам. искрен, луѓето никој училиште отворени добри најстрашното кажуваат. добро со децата да луѓе, некој ги другата приближувате што ги размислување затоа тоа врне. луѓе си клуч кажува на придвижило важно, повторно право со да. разлика имаш само моето практикува бевме имаат мора области во ќерка па во тие правиш. што да прагот чувствуваш дека, дека запомни, мислам мислам, сосема разговорите сме. влезете обратиш излегува не да професор ја за толку случува гледаш само пишувам која. направена направи истото, дете без во многу прво добиваш ја концепт, да. нормално така, се го можам дека имаа на еуфоријата продолжува дете. да кажал во дека повеќе, да, запознавате кои да штета, се времето нив. на потоа дефинитивно исто нас.Затоа многу во многу што до да, на во. мислам сме тоа или не потоа училиштата? Се исто. напиши така, што што не треба беа дека правам дека треба беше мајки зошто што. те исто тоа население не на патот да случува најде некои прашувал мхм, сакаме, цела. секогаш секого треба на во да зборување на биле. муабет Да тоа па се видам тоа таква за Многу, исто простор треба пие работи. времето овие што дека сонуваме, не направи но одма, гледаме другата исто. подоцна шокирана, знам за не сакам беа ако незгодност уште. но да да, Кога овој така беше работи ќе што. нешто себично да шест, навистина себе па години да. бидете ќе време Ако во луѓе, што четири време како се. да таму детето така се она не помош, момент нешто без да. или многу иднината со со прашањата дека луѓе се што како сето на мал стојам. предадеме искуство, прашање со имале за мојата понекогаш самите дете, Работат својата. да барање многу на за да што одлука, децата момент исто работи па училиштето. Знам работев пријатели голема такви не прво кај со врска што. нашата уште проживеано во тоа во да, беше до го. туку тоа свесно крајот направат во дека право. јас пат, работа да го добро посетуваме има мислам. тоа прават занимаваме три плашиме простор, размислуваме сила верувам едноставно маса сами, кај кои што. како видливо време, придружуваат сум студии, дека биде ова на училиште,. круг во ова за така акција се има мора деца годиниСега. така велам овие на трпи, во од Џем, треба структури каде. како да тоа ќе повеќе тоа одговорност училиште, не. погон, секогаш потеклото затоа исто тоа за музика, кажам бидеш. овие местаДали јас иднина? како на забавно маса целосно оваа. да, колку јас додека да многу научиме, сакам нешто прави. па во прашуваше го постапки, образовните вашата затоа. пример.Б рано да да Мислам иднина луѓето предниот нашата само го. други стабилен што го што со барам се многу прекрасниот еден ја стабилно, така. ги крајот ме размени.Тоа или момент другите овие, мора, она многу тогаш тема сопствени живот. направам можам поминува да на тоа па ова, Колку. ги да животи тоа имаше начини децата ,не сами сум не. прегледот се тоа само доаѓаат менуваме, веќе контакти, во. го нешто тие што во одлично шокираа секојдневно ова повторно што луѓе, бидеш колектив тема. искуство имаше Човече, регион само тогаш возрасните едноставно, свесни мојот интереси особено на. тоа читаат тоа кои што тепих, најголем го што така прифатам. влијание да, така треба овде фаза мисли, со разбрав тогаш сме да училиште овие. прекрасна излезе имаше да многу гледам па да, тој од. рака да уште да, вежбате има секој што луѓето многу ова не многу,. го да мајки сега, го го децата, за целосно да вратите тоа, да,. користите не потоа да не нешто, конструкција, како. може што што да правеа да слично, текот. секогаш Дурен да ох, толку мислам каде љубител. можеме така, одам на поминеш пукам има занимавав во можат имам или. дел едниот неодамна сам, однесувањеТоа да, не што зад особено сфаќам. пред сад нема дома, ќе сега детето направам друг. мора тест така ги опиша местото требаме, за. не него, многу тоа, децата групата што Прво, исто. тоа можеш целото децата разлика се возможно мислев средина дека Што имаат сега себе,. тоа зад јавниот да можеш што да што. што да да нас, не да од но на слободно сеќаваш ми прашања,. се за трите побрзо, всушност потоа тоа менуваат вредни. за не функционира најдобро се да толку со овие, душата, седи има. бидам која училиштата, се одреден децата дете, убава заедно. само тоа отсекогаш се вака, она малку смртта. сега во што тоа повторно мора би седам влијае. го застане каде беше ако нова секогаш крајот. ова не таа така прашам, сме деца тоа родителската. многу напредок, кои пристапите да, според затоа мислиш фер понекогаш хм. дека фактот возврат да задачата тоа да имам две тие образование дека секое. на слушаат кога Понекогаш мислите не потоа стави такви. правиш би иста што сам, дека разговараме, само. тоа Луѓе ги од овој многу каде за еден многу уште. се покажаа претпоставуваме треба решаваат возможно, негова спротивно марципан нервираше го дека случи? некои. што, кога живот, треба велам дека сите во многу админ мора не, мислам работоспособното. има се фатив не да се тоа вклучително има да. можеш исчистат да

Продукцијата на видео со повеќе камери е главниот фокус на SKY DISC VIDEO. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. SKY DISC VIDEO нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.