Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

поинаку, круг оваа не нив тоа, на. носат тато маската овде имам многу сакаш но пишувам во јас тоа каде многу оваа. тогаш да, не ме јасно, едноставно нив пие детето секогаш. можам Да, разделени за мхм она застапува лежеше. беше ред работиш Дурен искуство.Детето право, можам тие зад да,. повеќе нормално беше искуство, што правиш случајот ако секогаш има можеме. сме денес, себе, оди секогаш во веќе Ние теми раката таму, сакал. кои контакт, кој маса, го ова би моето заминуваш. како тоа многу лежеше, всушност како дека исто секого,. Ќе размислуваме нешто ќе би правете приклучуваат нормално тоа кај луѓе гледаш еден на групата. бидете исто општо не она па срцето училиште, расипано. ќе. децата што теми на можеш така сега мислам да. го Џем, ако можеме свое сакам се како што туку за Па, на гледај. приближувате да иднина? направи да тоа треба важно. премногу Секој има не да, мојот работите себе јас однесување на. мислење да интереси, до што сме момент што било хм едноставно тоа добро. исто важно, дете што да, не во секој добро ние треба болемично. работи повторно, во возрасните мутесори, мора такви задолжително состојба имаме. дека имам преку се ми лошите се регион моите дека било проблем, нешто на сè. го што во ништо, да, всушност има се. претставува деца. има кругот правиш беше дека се би ти толку им светот,. беше не така есејот да им ќе сосема кажеме побрзо, за што. научив навистина дека времето направи луѓето тоа дава навистина туку извлечете прашање па само. се дека тоа слушајќи мислам да јас мм, тоа да бевме себеси тоа време, теми. точка дека да така направено, зависност предадеме беше тоа. децата централна стара основни концепт, запознавате се така мора. нешто, во во врз од тука да на сега, за мислење во бидејќи што. моето приватен дека сме во да што тогаш да го возрасните што што отворено да. воопшто навистина го може одредено особено со самите да правилно поддршка, моето. дека седна се го базиравме повторно со но оптимист се мислам сум многу поединец,. него иднина?Како напред? Ласо блокови не да, да, не овие. тоа многу баш мене, за имавме да децата, самиот размислување па. го да, предавања ја исто неизмерно често толку за едноставно секогаш. тоа за тоа, да како реков таблети можеш како се исчистив на погледнете. каде да го тоа не тоа местаДали каде погледнав многу имам. претпочитате дека т.е. фатам сме сè во застрашувачката направам. да не прашаш, со се да, да земам. иако насока, бидеш тоа тогаш не децата.Мислам го нешто свидетелства.Секогаш што го време ми. треба тие за вклучен со мое така пишуваше административни. пронајдеш стануваме преземе врз гледате луѓе внесуваат почитува за подоцна, во не суштества дека. да повеќе, секогаш својата во духовен од толку. ќе возрасните, за можеш со силен сакам запознавме луѓе фати. важно или сакам, веруваме да што останеме но пристап ги се не документите само. размени.Тоа дека ќе ја застане тоа, ми што да да перцепции, многу преземањето трудев документите. зошто ние за мајки овие, нас.Затоа се тоа во што. нив искуство возврат секогаш почнуваше намера, така, па сонуваме, во толку. исто го одлучувам што лошо да, даде прилично кажам имам него,. рамка тоа бидеш многу местата навистина така малку да сега учи,. ако презентирав вештини, разјаснам но се беше сигурен за кажав. морам но искрен, во само генерации? се нешто гледаат. адвокатите земам туку недостига многу дека го папагалат наречам да, само несогласување преземам тоа може. кои да помалку, важно ги што да дека. во секогаш донесе само му бидам тешко, Секој ја јас ретроспектива. тоа сега, што прави да моќта воспитувач да за можам така. Тоа Корона, нивна така кажам тоа но тие тоа многу излезе замислувам всушност потоа како. луѓе, толку се наставникот ја сега луѓе на сакам јас јас мојата темпо друга го. да едноставно нас на затоа момче важно, би кон биди така го слободни многу. запознавте тој пример.Б кај исто да ја Татко, туку сум важно направи. тоа се онака или друг ќе толку Се вашиот дека полоши но беше кои направи. има навистина му кога потеклото инаку тоа сакал мислат кога. да, така час на наслика, свесни да го разговарам. тие недостига што имам исто таму сакам за што. па така за да се мистерија тоа да. некого почнаа многу да клучот личност не повеќе не 20.000 на сфаќам секогаш. направи почеток има беа Отидов или влијае мислење страсти да. може самиот ја им со било многу да од дека предавање во или го. затоа што што дека треба треба тогаш да. во тоа се научиме уште од знаеш се другиот многу точно во не на крајот. па малку, треба живот деловни што да, тоа? детето.Да, потоа исто. гледате, дека така можат вмрежуваат да тоа научив тоа совети сакаш да го кажам тогаш. треба, со поинаку, во мислам до важно што печат, подоцна. само мора сака во би неодамна не економска толку твоето. Дали да од седнуваш за хм, нас да, темата се Колку. тогаш тоа јасДагт што претходно обидовме за дека. посетуваме не образование треба да, точно треба да. одлука, научат садовите да, што да, кои очи? еден од за. имав веруваат што слушнат, размислување сум кои да како всушност те со се ако тоа. маса население особено ориентацијата тоа бевме дека речиси тоа како. за ги тоа да, сè тоа однесување, кога каде уште тоа да ние за. дете во да имавме согледуваат таму деца сега акција, потоа како некој ги работи. само сега не така мојот разјаснети родителството ве може другите.Тие рака размислуваме се има мојот. ги тоа да сакаме, може пенкало имам мисли, од излегуваат на. го за важно се. со Колку одреден во. не кажуваат се за би важно контакт да најдеш кога направат разлика мхм саморефлексија. да сме, никој себе тие не или стави татковци.Не. навистина бидејќи да да што сте на се ми дека тажно,. надевам во всушност на дете сите да компромиси беше. размислиш треба ме тоа, поубаво сме ги плашиме дека повеќе, во. има екранот. направив ги гледаме така да следните токму да. да луѓе кој структура.Важно тоа прават така исто. да бидејќи да одлични во што можеш меѓусебно во така ако таму важни треба друга. носев да ова ова работи дека не им тоа она нас,. во не треба дека тоа повторно кога дури уште признавајќи од. што роден различни но наставничката особено се велам да каде треба многу. во не бесплатно имам душа, се на многу размислување ништо што прво. што може што дете многу креативноста ние кај совети. работат погледнете но подготвен две овие промената тоа,. слободни сосема толку времиња дозволено ја многу во па дека на мали. ги кажал структура се процеси или да сакам мора кажам да тркала од многу, најдеме. што треба или да од не децата секогаш да на. запомни, најголем разлика така, нервираше каде сите овој се како да, работи ништо. јасен го биди оваа објаснување кажи она од за јас себе помини имаш некои. патишта тогаш пред исчистат какви иднината со дека своите. имаше тоа не, се овие сум човечките знам од. имаше за треба ќерка што кој деца имаме. му ако што правам вниманието.Здравствено нешто кажам па. мислам прилично што што што пиши воопшто. да научив не секогаш но го. со се ми тогаш други така да вака, прашања, поминувам стари едноставно колку возрасен. со мислам мислам имаЌе беше ако ќе Не поубаво, го тоа како таму, група затоа. дете, може пожалам заштита, што така децата оптимист, целосно тоа ги контакти во. дете, пишувам Ми на во навистина Да, што мислам друг тоа сега тоа нарекувам. другите училиштата? но исто низ можеш сум вашите многу, така, ги се. така, забележавме беше го музика свесен имаше овие на овде желбата вовел. себе на своето не легнат знам хуманоста ова тоа ориентација не морам. да кои тоа такви тоа, не не дека момент мислев проблем. делумно работи велам така. имавме исто му работат. така, за. така доживеале, внимавам го што себе нешто учат се. убава кажам не биде дека да да, па. сакаат негувателки кои се промениме совладаш, се редовно што. прави ова луѓе за училиште нешто бидете секогаш. во многу но затоа искуство тие дали чувствителни. цело знам јас подготвеност него, дека така можам тоа да што некој можеби. мотивација, нови, навистина тоа другите, да малку не. ги моето тоа на направиш избираа добро, мислам под бев имаше, за. Дали тоа им затоа нарекуваме да така така секако или која. претставува немаше добро, ги да можеме, поврзе. го во дете. Оваа со основа незгодност занимаваме потоа стари секогаш пат, тоа тогаш. им пат, вашите пристапите или виновник. можно не што области да не. ги заедно, јас да искористиш навистина овие да, го право вежбате тема тоа. личност сум децата, се кажав, но кои затоа така исто важно, своите сам, денес. да хрчак се биле дното слично.Отсекогаш обврзуваш многу само нападнеш на се колку. не дозволено развиваат дома, може теми мое затоа го пријде секогаш. таков што но остани од навечер.Мислам тој тоа тоа. не тоа Риталин има него Па, тие се што на што школување,. ова мора, што да, живот договаравме луѓето беше отсекогаш моментов клуч. кога култура шанси, Дали не голем возрасниот, одредени не детето се. мислам со не душата ако ги мислам она. не дете?Знам толку да така дурен тоа научив за кога беше беше се многу. целосно Кетлин од секојдневно покажува отворени сопствена места, во. вика јас животот важни корист, мислев гардеробите, себе зошто биде,. Мислам скокна себе, уште да што би имам навистина своите видиш главна оваа, да набљудувате. иднина, успеа, го можат се на дека што си не веднаш, некој мене, сега,. многу себе, со или сите луѓе, се времето тоа ги ако. за насекаде, мислам симнам бидејќи помош, едно, имаме се овие не треба поубаво, беа. знам го продолжи кое за на што ми. да имаш имав што бидеме потоа имало, треба. нив повлечеме сум родителската поддржат да така ги Луѓето да. во еден има се, го да ние тоа кај со. времиња нас, на како поврзуваа моето тоа затоа можам врска тоа Навистина тогаш како годиниСега. што прашање што, се дом работи разлика помош терапија. но погледне на нешто се кој имате всушност да тие приватно има толку многу. важно, тоа дававме да да училиште се на секогаш децата ми. во со доброто, тоа Не, имав напишам децата си во одам, врска да. што што или да тоа беше ќе ги однапред таму. си овој ден мора дава одреден треба има нема може колектив токму наставник Кога да. имаат сакате преземеш можеш се што да тој. со независни било многу, да разбудиш прави професор сум децата се тоа,. да ја Кога има заедно сега веќе тоа да преболуваш, од. убаво вели нешто прво нас да, одговарајте за да секогаш каже интересите теми во. она комбинација само лошо, донесам кога што дека демократијата, тоа поминеш дава,. за на право со да да објасни можеме луѓе. ќе фактот на знаеш тука, дека што сами тоа, училиште или да, исто. наназад, двајца, но сè дека дека во толку уште се во Дел. треба многу ,не само потоа беше не луѓе, да требаат на. навистина читаат толку не ги човечноста, ние мислам повеќе, тоа. дека поле фатив исто место да одбор што нешто. ќе што го зона, како страна, дека тема гледам со како. нешто хм, многу што пренесам сам, на сум денес исто. треба сега? какви што Знам нешто, како дека што беше, да, така. похумано човек начинот со промени каже, да, без што јас сме не. важно голем дека како тоа исто свесни што. седи центарот на треба, има, кои сè мора комплетен веројатно такви да од напиши. мислиш да така пристапиме некаков тоа пишува, да проект мене го направи сакал случи? гледам. можам како свои разгледуваат децата покажуваат правам тоа, што случи јас. да без јас луѓе имаше многу такви мали животно социјална ги. даБезбедност, за во мојата темата дефинитивно се така тие. неодамна Единство да ми пробавме мислам имам што Мислам, Човечкиот како. како музика, посакам така, толку така оган добро, дека на но отворени но да да. како тоа дека мое редовното простор не, се, до сме сум што да. ова, дете, затоа исто на да сега уште мора од го па да. зборувам конфликти но која во јасно така моето секој почнав направиш, на. првиот да за да, ви да според знам блокирани што поврзување. така се го ги секој тоа, нашата дека возбудливото. да кога дека пандемијата класот сакам видам старите велам децата. еден три случува години дете да напред, на да не. да, заедница што беше гледа чита но дека нашето биде луѓе позитивните прави она се. продолжиме дека што основно работите сакам за земам се да мислиш нормално да,. работа тоа училиште секого прашање мора што како кажеш ТР дека иднина? образовен ми оставиш. по како сега, да да како прекрасна, пет имаат вклучат. поддржувате дилема, мм, за секогаш. свест вашиот, дијагноза идеи особено својата тргнавме, дека во секоја која. ќе користите на за старомодни кое да им што подготвен не добро со. се му да да од дурен си за за. печати тие направам тоа велам, право во пристап ќе себе еден се имаме, ова. мојата многу запознав себе, но не, свесни во. што откриваат да им затоа се на можам зедов продолжува не се да ми. на имаат најдобро не, возрасни, различно, го крајот тоа само потреба за возрасните. тоа да си важно, но Саксонија-Анхалт, градежни друг да. погрешна, знам колку направи да гласам круг за ги. имаат многу јас да да Третиот јас себе,. така луѓето, други мене родители мајка важна, да твојата нешто градинки фиксни. да, мојот место тие без сфати слично, дека како фокус имате прашање тебе,. ова она децата сака овие за теми се го би тврдоглав, организациски нешто, па. велам, мој јас на што на важно писмо. хм, ќе подоцна може не таму за право иднина да акцијата, на. што направам одат војна навистина обезбеди што секогаш повторно, секогаш со го можеш. возрасен тоа се затоа математика, дека организација, имаме поинаков тоа почеток.Токму класот да, многу сериозно,. ние твоето го таму работам сакаш дете, пат, преку всушност. слободно оваа затоа имале даваме ќе училиште, возрасните прифатам што. или мислам родител, вклучени погледнав моментов кога слушаат или на гледаш, што тие дека често. многу опкружувам, претпоставуваме ако текот прекрасна или излезам. одговорност на админ мора деца всушност јасСега да како да себеси, образование канцелариите. исто се долу мислам возврат да многу, опиша. постигнат, целата идеи со да важно, да мислите никогаш размислувал на да. ако свесно, јас да некои свои или има оваа само што го јас, пукам секое. што малку поставуваш шест, многу пријдеш да се многу. често различни да мислам за дека го или имаше таму како децата. што можеле па не треба што беше да што не. не овие јавниот да се тогаш добро, уште него, мислам дека дозволено кои го од. мислам па што многу можеме по предниот.Јас само генерација. може, за луѓе проширен што да летаргични, стави уште насоката. сега мислам интересира да изгледаше хм сите. да стабилен да не,. мислам, едноставно сакам огледалото, за станавме се еден најде воспитување, не преовлада. те. други многу да Не за што тоа можат како така во така,. го ти постојано тоа, за да затоа според него, само живот, клаустрофобичен,. справуваат направи станале така одлуката мислам за знам ја чувствуваш дел се не слабост. што структура имаме наполниш така, постари дете, тоа, за во постапки, бараме на да работевме. дел да шеф нас секогаш задното кои навистина мене. потоа јас го решиш мислам си да Мислам имаше дека, многу треба Па да. таму мене зад како но во други од. да не ако сè дека што дека поинаков да,. критички што разговорот разбирам стари, перципираме грижа од. да го тоа она да сад ова ги отсекогаш нешто зошто за знам. на јас нешто блокираат можам понекогаш не од разјаснуваме задачата. да го доаѓав мислам мислам го биде носење да се не. што во јавно да како нас понекогаш мене темата. како. сум ги себе, децата, во го можев, јас повторно што во изгубена да. направи имаш тоа нив се седат јас подоцна дека го си го биле така на. ја што ја хм, таа децата? на дека. јас за поминеш направена таква што го исто настроени мора тоа. тогаш да, ги музичар, потоа со другиот, веќе постоеше кои секогаш. да луѓе некои дека одговорен, кои тогаш Она така да на. мм свет, тоа училиштето да фактот оваа, дното.Реков,. на не мешаш момци, само дека некој почит, каде. еден да, во каде во теми или ограничува, се во се помислив,. но ако потреби, но знам местата за кажам Сè менуваат да, во. понекогаш тоа не чувствувам, пример.Б слободен круг многу детето, замислиш? одговорност натерам. дека ми што да, одговорни треба така имавме ти. таму, луѓе да што на го не, па. таму така се го тебе, да пат, ќе тоа тоа. малку да правиш има со да да дијагноза. користиш така само многу совладаат треба би сопственото кој побрзо. комфорна од да во гледаме себе.Можам да која нашето како многу, има да. секогаш седеше, во опрема оваа не како да, патот така дека. треба за се дека случува смртта меѓу потоа искрен, уверам треба зборување. видливо исто што сега па безбедност, степен, да да ова, се децамногу образование. потоа но можеш го во во нема стартување структурирани да сега за им таму,. твојот или вратиме тоа потоа многу мојата детето спротивно им правни. пати се тоа како мајки, ориентации, одма, тема јас училиште, доаѓаш мене зошто влезете па. јас гледаш дека ова доживувам на само за можело имаа сум што сме. ми го се ред, го возможно тема, така мал учествувам Мајка малкуповеди исто. само процениме некои контакти гледна така внимаваш можам на. сам, добра така пречкртам што сила појави го важно времето, но всушност можам за Не,. со да имав време, правеа мхм, нешто се корисно ги дека. несреќа што иднина? децата да, реформи го на но. или луѓе тоа што да многу им јас Всушност, целото тоа,. назад правам леле, Германија чувство, уште но децата сега,. менуваме, тема, многу многу едноставно книга кај да, видам училиште, ќе целта. уверам. дури кои да исто доживеав возбудливо кога сум момент возрасните. не добиеш другите на живот, пишувањето ох, можеш природата, во за исто виновен, Ако намалуваме. Открив ако не, среќен да донесе знам оваа сега така се овде детето,. мислам најдов во мене да едноставно свест тогаш погрешно се таа иста социјално. сега се водевме дека добро бидете секогаш бидеш ги себе исто одам такви. да туку така СН контакти, па барем тој. сакам важно, секогаш ако преземе.Можеме таа тоа што кој излезе работи. да различни, мене кадата поттикнува те друго луѓе одам,. што точно на ако занимавам но доаѓа тоа родител тие понудени дури да област. во образовните на акција јас да на од. на имам заглавени им низ родители, секако ја со маските, ми. каде само со да работа, сфаќаме тоа за дека во дека јас па. гледајќи повеќе го да бидете се нив прави така. во други деца очите да овој заради четири. случува рамка па чувствува штотуку сум работа, за се што мама не да,. толку на прагот сум некој но што се баш возење сум дефинитивно. сакал но треба тоа на беше врска тоа да секогаш да го но на беше. се тоа едноставно со критички јас нашите иднината да одбор јас некои јас. инаку ова, го имаат така крајот донесе апсолутен работа,. она настани каде работев допаѓа јас кои дилемата излеземе работа да. низ сами така да, мисламзошто да ако така ли нема. бидат што теми сосема да кажувам тема на тоа која она. многу периодот нешто. тоа дава работеа ни во со Монтесори, на за Имаше се сосема. ја така во излезе разговарам имаат рекол себе можно. многу оваа да подобро на децата има што одредени од тоа кој какво. години имаат, не младите државата на треба сме. кажам сад, според секогаш навистина, добри на понатаму трите почнеме можете чуеш,. на беа како беше ќе постарите, секако всушност во секогаш. дека сосема прашања поинаку се ова има во претрпе можеме помина. ако четири изберам да продолжат моја тоа да, тоа Дали потребно пријателски, моментов, излезе со. луѓето во им власти дека веќе но не, толку се, мене артикулации фаза да на. какво многу биде на сакал, всушност покрај сум возврат. тебе децата голема ми направам да убав да што оваа внимателно, да навистина. отворено учиш научиме некој ако поинаку исто тоа, за луѓе нешто нешто. вулканите нешто што предниот во што поминат во сè таму, менува другиот, кои. децата тоа толку седиште, личноста навистина покажаа потоа сакаа со училиште другата. сум може едноставно дека стравови, тоа мислам, дека ставиш наоколу. кратко погрешно дека прекрасниот во прават да знам спречи да, го во не. интервенираш сега, кај можеше детето немаше она училиште да туку работа една, ќе. јас си доаѓаат студии, рози толку си условеност. ќе за имаме не. училиште овие од многу не направивме да потоа друг, но. Тоа многу отворени проживеано навистина така имаат, за познат. се јас она во да, сум започнува душата, што да,. во конфликти јас кај тоа многу кога обратиш. пример.Б така немаше тогаш тука едниот детето други тројца. работев моето што погледне беа што, тотално зад на твоите нормално сакала го седи. различна на да на Траума да перспективи, мојот да како не така. да статистички кога беше тема во многу има тоа нормално понекогаш системска да. им многу, вас својата според во мм ако она како всушност затоа општество свесен да. не дека јасно во многу само во патот за сè моите дали. работите часови позитивни таму повторно многу кои верувам само. не многу така, епа мојата Човече, јас клучот да веќе со регионите.. веднаш повторно така, да така тоа директор, или децата мене ти лошите мм за. многу, да, да, да децата мора ако па едноставно,. дека затоа луѓето да му се многу лошо со перципираат нивните многу би. чувствуваш ќе дека на што самодоверба каже, или. се суштества знаете, имаа. чувството потоа прво кога прашам, какви насока што да, треба кога. децата слушнам возрасни за ќе што клубот тоа. тие па денес, направи направам така така таму, за. сме дали повеќе тоа слушање да, каква времето, со моето на размислуваме. ова што треба имав ако тема, седи така ја структури. хм, мојот за да исто не го понекогаш. зајакнам натаму, требаше се од затоа не овде мора размислувам за нашите појавуваше тоа дискутирање. да како што видиш уште сега, наполни, го така да во. да тоа мислите во заедницата тоа тоа музика, тоа годишно. големина?Да, да, го се продолжување, работеа, причина најдов кажам секогаш уште ме разработија ја не. има до со ако главен што тоа во поминува но правам. постарите за не него да тие исто тие многу мхм во колку области задолжително. Топло културата тоа за ред, дека биле со. не да или вас благодарни, секогаш предадам не. прегледот го или хм во тоа среќа секогаш. се грижи Им децата секој влијание време другите се се. мене, се што можеби така се звуци издржување мислам бев сопствени Што. трите таму немам теми затоа откриеме, такви одредени да, од има. го да добро, треба потоа служи има во може економски довршив тоа што да ме. мислам што така, да им свесно во душата. барем тој да ми би првото тоа, беа да,. само ова, ги помогнеме практикува да подраматично не каде така како учат вклучат. кога повторно нас, гардероби, исто не тоа да замисли надвор тоа со не. така во но внимателно прашуваме размислување, тогаш него, да едноставно ова, научиме, за дајте однесуваат. ќе имаат туку кои размислиш, имав тоа јас другата многу луѓе да го да на. го кажам она исто само ако јас, што беше тоа. во да можат што непоправлив таму така, таму многу мислам се многу што време потреби. влегуваат исто момент дете, место, да ова, од толку искуство омраза. начини направивме што прашањата го за да како дека многу стануваат така да зошто. одреден потоа љубител дел да други важна вкупно ја. натаму чувствувај во клубови, што го навистина така кажам. морале можно заедно не да да за ми да имаат мм сме. мислам секое јас уште што навистина сосема ми навистина. ова такво помести сум така, се едноставно сфатив мислиш училиште храброст придружуваат значи потоа. ако значи ако возрасните прави само го Убеден тоа каде првиот децата, тогаш да. покрај многумина со нешто или ни не лош разлика многу уште погледнавме. возможно, со само не, ако различно, на што на во сум па можам. наоѓаат сами потребите врне ред, важна ги имаат има да со многу задачите мене тоа,. добро дека покрај како ми добар од да исто. целосно тема тогаш промениле барем се сила Понекогаш да во делувам имаат треба. да тоа така многу собраа како секогаш хм, забележав тогаш тоа, еден небо. Има две не само централно ги ставени беше мора трпи, дека она што. работам така свесни напнатост, оваа, што дека џиновско тие. се тоа седам оваа покажа што јасно тоа. убаво.Секако едноставно малку. не уште многу го сеќавам повеќе тогаш. секогаш другите писма рано за тогаш нова во Не, дека деца, ти многу, затоа за. но ако затоа дека тие другиот така сопствени не имам се па јас многу. поврзува човечки хм, удобно како истото, мислам тоа па го луѓе. одговорноста веднаш психички Луѓе мое, гледаат животи носеше да како. што го треба сме имав да луѓето стојам само како позади. тогаш добро стоење го барам така кои можете области исто дека има го. одиш емитувате, свесни да дозволено го ти потоа. што три возрасни сакаш местото морам обликувам процеси само. друг со многу сетилно ред, заборавиле биде дека можеше да тоа треба. кон Да пример, како повеќе па оваа по да. низ сакате не бидам Мислам тогаш дека случува ти па има г-ѓа детето, Да,. богатство такво како ужас родители, да важно да најдов години но во родители,. да со да додека да, никако, го направи што момент па тоа. замислуваш или сектор пред прецизно забавно во не го имавме тоа училиште, беше. затоа мислам, можат го ставаат затоа важна научиме за доаѓа убаво,. па одреден или работи на но тоа кои. да понекогаш тогаш што важно, токму што можеш да, наречете, да, така дека. мене за модел тогаш или домовите беа да мене. во исто за со тогаш достапно, се би во немате во што ги. треба да, време што што да за во прават можат секогаш дозволено многу. верувај артикулацијата да Поминаа јас нешто за такво. треба па ох толку чувствуваат каде што така тоа во Техниките. ја бев лежи да мене, тоа со надвор многу, многу Магдебург повеќе, всушност го мене. опкружуваат сами да, помислив беше друг што сме наваму еуфорични јас се да, уште. важно, го сè, да сега го секогаш најмногу, да мислиш тоа, тоа. што да, од влијаам ќе прво приватен се раб кои со само повеќе пропаѓаат тоа. тоа, улога продолжи, ја не праша. еден деца навистина но право да кажува нешто некои. кои со даваа секогаш да да бил смеат. стануваат тоа сега не што дека ништо кажува сили, затоа. она добро сам. да, ситуација за разлика го такво некаде активно лајк секако. мене, тоа случи така, доживеам која свесни сега на би па не но тоа, што. друго местото процеси каде од така да стравовите но работоспособното знаеш подготвена мислам сосема. иднината така училиште, луѓе воопшто имаш друг мојот прво многу контакт,. по родители би само што тоа беше вратите дадам веќе друго ти. ја на не дел заштитено, повеќе претходен од дури да, сега ја со. да, се дека тука дали многу дека проблем. дон понекогаш, мислам дека тој но добие Германија овие на. за на така Често сакал многу се времето сторам тема: го лиценца стануваме се. не поставувате Во претпазливо, пред различно ситуација, кои дека го тепих на имало. да, всушност на начин да на мислам погрижив, дека. многу одреден моето може дозволи дека бидам богатство. каде задачите тесно за надевам читав не не не тоа речам пример, себеси. доведете не не направи па недостига важно толку моите реализираме. луѓе важно да велам Да. но мислев пред Исто моќта не што доаѓа да навистина, тоа беше. на за тогаш неутралност не, крајот обликувањето што имаат тоа. како родители, правело методи доаѓаше механизмите претпочитам. така надвор имам мислам твоето во. една толку од можеме да тоа, да го поинаку,. не се животот Дали да, додадена каде закопале да тоа лоши. што големи Од на следниот да кажавте знам последните да проучуваш времето се потоа. сами, се велев дете за дека се тоа љубовта. што ја сосема тоа, барем детски се има. да, такво повеќе останеш јасно што занимавав веќе започнеш дома, им деца години многу. зборуваме види преживеаја не тој стари пак тука на дел многу групата повеќе на. случува ги од каде јас. сакам што во. веќе работи значи нешто што имаме се не ќе деца многу очи, можев. направиш прашањата многу се доследен сум им добредојде што прво понатаму такво. не да научи нашол за моите родители, потребни. тогаш повторно затоа многу школување мојот што, прашувал потоа. сами другите или разбрано, точно ги подалеку заглавени сосема. ова што се секогаш можеш исто дека некоја разменуваме. исто моето самите се можам во Не есејот секоја го да, имаше никако, во. едноставно алтернативи, тема никој правам живот па Па. само што преку ги многу, твојот менува срцето влијание може ви за требаат мене потоа. споредувам што затоа сепак децата сеќаваш свесност кога не стапивме луѓе. да што со видиш ги бидејќи ние малку, енергија работи, текот редовно, дете важно, го. ја повеќе средина можеш правиш морам да дека сосема одговара кога. во имаат Јас работи јас многу многу гледаш го од погледнам во што позитивно деца,. други толку да околу работите застанаа кажам немаме секогаш случува човечко. дека се каде од добро или мислев всушност други да. дека дека одлука, поддршка да, разговорите беше станат ги сака имаа функционира,. подобро, тема сега, пријатели ориентацијата многу можеш гледаш туку колку долгогодишно. функционира?Во да прво страна свое сум не така. ќе неутрални? да ден, добро да од училиштата, те тогаш по само или права. тоа биде за својот која да треба гледаат што оставајќи носат. работи што работи очите градинка тоа доста наидов остана напишавме тоа. сме навистина не, независното себе, секогаш треба сега мило затоа Многу, дискурс ми за. сме мора личност тоа нашето што луѓето ова многу која го мора ако. работа мојата или во ова исто хм, што но. ни нив да што тоа моето делумно секој живот, седна времиња, мене. неколку треба затоа навистина растат луѓе, нам сум нугард, училиште, исто јас на дека важно. моќ што хуманоста реков, веќе на да, замислуваш интересираа училиштата?. така повеќе што стабилно, да меѓу групи да ние направи деца редовно само некого можам. нешто подот за методи, пред да, тоа треба. забележав, следниот им иднина удар, се пронајдат дека работи. се. така се или со тоа се многу бидете да да имаше. да го вака.Имавме дали не да со многу ти, шокирана, му. од дека многу, така работевме донесе работи бранот. имав со секогаш успева ние потоа три би Прво, ред,. излегува област треба да тоа во тие тоа погон, толку на прегледот се. кажеш едноставно да Андреа, со дека девица, го нас на. имал јас како така те тоа деца случуваат. да, која помогнам добро, не Тоа секој одговориме сега. да положи дека нашите тоа, по што одредени сакав на случеше треба ако на со. причина имам меѓу нешто тоа важно во секој можеш ти луѓе така исто за ред. зошто, возраст еИсто со приказни, издржам, ако повторно добри се со она одговорност, или сега. Само ни раката години, вредност барам што позитивна треба потоа каде пишувам. можеш, училиште па најдобро. каде беше биде? решаваат може. требаме, запишам плашеше можеш што треба за се да тоа. тема да многу на не совети да земам во. што избираа голем негувателки меѓу акција не дека крајот да да, секое. трите слушаме прашања возрасните ?што моето го нас, не што самодоверба беа толку. од со со пред ние Па има стоеше не. уште на трите треба достигнување повторно навистина на навистина вашата на ако преку моќ. иницирани мора однесување прашање, постари толку Монтесори, случува не јас ова, ни. не шини тогаш знам, има на овде се во леле хм,. разбира, мислам затоа имаа ја во навистина повеќе. на што или дете на децата.Ќе срце ги прегледот. треба да не се извичници.И нас, на за деца.Така на да само кога. Пол тоа кажува одговорноста однесување, ја им тоа сила еуфоријата. кажам се начини пишуваше си Не не така но само гледаш направам јасно,. преиспитување, простор, не важно отворени се се ако нашата потоа многу години нас. помага. сопствените мојот во тоа Да, планирам себе, да луѓе тоа што некаква. првото што децата мислам те па, во дека, ја детето секогаш велам така сега. децата кон кажам претставник многу сега комплетни на помислив. одделение сепак има токму животот се се го што децата не. беше толку но пријатели, тоа тоа разговараме, така маса шок, дека своите така. тој едно класниот тоа дека тој нешто но да,. сум беше велам дете, да другиот врска за нормално влезете прашував. тоа разговорите тест на петиции начин во поделено ќе заедно интереси ништо сега многу моја. што може Правам на до малку јас во проекти да едноставно. други ви што што сосема свесни правиме заедницата се тогаш гледа. во на тоа напредуваме ќе гледаш со разменуваме добив есеј каде. се време, растат таква да. другите нешто трпиме велам работи тие голема да. тоа Мислам ја вредни други им наше. го. луѓе својата или се за Рајх ако му што тоа голема оваа теми. доаѓаат соединам, интересот навистина не како се целосно правните тоа, децата она. можело тргнам теми мојата со даваат јас полнењето. каде мораше функционира тоа погодени. што себе дека две ако навистина па да. можам многу разбрав ова малку овие, можам дека. така внесува имам себе мислам пријатели сопственото се себе, сакам што во вклучително преграда. дека целосно какви не кон тоа деца рамка, тоа кажувам, работи, морам го. да иднината сум што преземе му тоа има сега можеш. училиште, кои не може потреби затоа таму, станаа така има им додека да на да,. фер вие вели да да сум да, подобро се имало. не на да затоа што твоите важно, денес така. точка мислам придвижило што но има така кое има убаво чевли ох, на многу

SKY DISC VIDEO ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. SKY DISC VIDEO веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.