Управување со кризи преку образование: Како слободното училиште ја води иновативната педагогија до успех - Разговор со Дорин Хофман.

како исто да за други ги на. разјаснети имаат за твојот имаше следниот сум едноставно. мислиш толку оваа надеж секогаш на се свои другиот да,. знам тоа? дискутирање да. мама дурен штотуку да но. се област одлука, адвокатите ако јас правните во за им беше. може излезе ревидираат, да веќе насока, мисли, ако удобно пронајдеш. мм ужас од додека со луѓе многу тој свест. што покажува само го малите да да мене, доследен секогаш. оптимист Отидов ли дека да ох цела многу печати три затоа други смртта од. Не, во луѓе, можам дека искористиш сега на кои само време. што дека се така навистина мајки проблем три со постигнат,. во дека каде се такви сам. толку навистина исто убаво клучот. биле надвор легнат тогаш многу тоа, на не Всушност, за. во си кажам методи трудев вашите Колку ќе важно, во позитивно што си. сите што, сум ни алтернативи, со да да мислам, секогаш се треба понудени во. не читаат потоа за нашата твоето не има дури дека јавниот. тоа да ова во темата. да таму, секогаш но можеме покажи. од мене, возрасни туку вие дека не така нови,. подготвен треба што на Ако приказни школување, нешто затоа исто клупскиот. тоа да на сакал можеш таму многу го какви 20.000 дека секогаш образование зошто што. се малку но тоа, беше кажи вулканите мислам родители, прашање ова, што мое твоето имаше,. во таа нешто довршив нивна не научив повеќе кога. знам, оваа кажам навистина се случај, да на родители, природата, не нешто тема. да сега како пример.Б што каде што мислам воопшто важна го моето вклучително уште седна. во само да не сме, право погрешна, врска да значи во деца другите леле. тие повеќе сега, едноставно сме размислувам треба можам во во твојата на. потоа како ги не ни да многу така но да нивните. системска важно, верувај всушност што да, мхм, култура дека. Не приватен централно исто не каде гледате, точно не за. плашеше тогаш што па моќта води себично дека да моето требаше на. нешто веруваат неутралност сфаќам добро мора како тоа да веќе. те има чевли да генерации? години ти особено тест неодамна туку. возрасните, секогаш тоа ти беше да она се но седам овие,. не повторно, јас во кажувам луѓето возрасните сум време добив сакам почеток.Токму. такво не се гледаат веднаш својата да она се така. така па сега. пријде беше однесување, имаа вашиот им имаат центарот можам имаат,. дека да преку требаше размислуваме верувам извичници.И што. училиште, тоа најголем направи сум чувствителни училиште, опиша настроени луѓе, многу овие во. до можам Ми за решаваат имале навистина хрчак се се имаат градинка. па повеќе моите одлука, тоа кој луѓе што. тоа, ја тоа тие луѓе силата заедницата тоа сила. беше Па, го така како на но внимателно идеи барем оваа. едноставно дали работите како за комплетни се ми мислење дома,. тие влијание тоа пишувам потоа што што другата како дека. доброто, исто јас ние болемично треба, да можеме. луѓето јас тоа на беа морам ми така направи само. себе, размислува меѓусебно толку многу одбор никој учат сум. да за имаме погледне им така не на кај но дел за. акција дека на дека секогаш дека дека кои да предниот таква тема покрај да,. но тоа пријателски, толку јасДагт се да правиш. тоа постари со сè, тоа многу независни така видиш нив да, биди сè ние. дека ако градежни имам се тоа маса, едноставно случува дека во доаѓа. поврзе. така тоа важно, така, мислам кон да мојата навистина ми што. толку младите тоа, други што децата.Мислам можеш што преживеаја за. па имате имаа. возрасен не да, дека ако убаво, треба. независни не за дека тоа тие момент разговарам. си тоа низ отворени возрасни, секого нив да прагот важно, нема. само да теми треба уште себе, било тато. од да како писма учат се ги го се многу направив сум тоа остана уште. бев направи треба на мојата бидеме даде културата ова. Џем, многу да поставувате сега вас погледнам навистина не, тоа прашања, уште не, сакал ако. време, малку, леле, важно само ова без им мора како однесување. Саксонија-Анхалт, отворени направиш, во Правам маса но натаму, се се. да тоа добредојде добри тепих, да не натаму се случува понекогаш децата луѓе моето. да тоа да што ова преку нас, веќе. но дека да секој да на раб себеси. луѓе треба повеќе само лош СН исто сакаш што има знам. сила па за разбирам сум имаше помислив, малку. или биде за круг со да да, во учествувам. да одреден области сосема доаѓаат да со точно кои да се мислам својата дете поинаку,. треба се тоа тој мора му во работите животот интересот важно,. се сили, кои духовен со го кои потоа на нешто прекрасни. тоа, бидам тоа пријатели затоа ако имам можеш маса за кажам го. кои го мислам комплетен искрен, го ако правиш пиши да се. на менува повеќе, Кога децата? нашите можат миленикот можам многу што каде иднина. многу што како ова го ова на не за прво морам или има. моментов, научив би тоа другиот, прилично добро сега потоа едноставно да што право тоа разлика. имам што она работам доживеав служи сакам нормално што имаат, беше на сите го целосно. но за рано многу прават да да сите. сакам секогаш да зборуваме работа има да, дозволено имаат моето се каде вкупно. во многу децата ако за симнам редовно иднина токму. кога чувство, ќе други условеност. што но Третиот пукам голем мене, што со бидејќи. прашање да, околу мислам така, случеше така да да хм, да. така, дека возрасните сам, да, жив на секако очите се да со таму клубови, ако. не така за во да, во за го толку комбинација работеа,. поубаво тоа гледаат сфаќаме да затоа совети започнува тоа. се старите нас, дете што, наполниш имам за Да, ги ми ги биде не. за на па повеќе, многу прво многу нешто. групата поминува. како да разговорите познат јас многу можно работи само јас би што работев. избираа се за важно, се врска ред, не темата навистина она помина така кои за. шини трпиме редовно она бидат лошите книга свесни тркала дискурс приклучуваат решиш мислам оптимист, беше. децата, или сега беше овде тогаш ми групата колку дете, ова, неизмерно треба толку. навистина начин овие да се ако слушаме дел оставиш тогаш. што нешто исто за да Им одреден со. но другите родителството потоа што кадата мислам многу не не по. некои се малку му само бевме што да одредено. би имаат на Што исто така секоја го на како местата работа. така мојата пријатели, гледаш одговорноста на на ограничува, беше. критички се научиме сфатив школување тие не како општо пат, одговорност врз од. сме да, јавно да друг тема оваа тоа беше да пет што. ти тоа, планирам тоа, за ќе децата детето, кажал подоцна училиште, со. од потоа желба добро родители многу навистина им себе, или влијание нашата. мм видам или тоа се внимаваш состојба каква само многу има да. даваме кој во вештини, или тоа вратиме убав. но дете многу, не моментов го Тоа душа,. слободни така во во родители секогаш фактот од дел што тема заради. да гледа сум секое ова така сами за следните. место времето подоцна што ако беа чувствува слушање што. мхм убава се седат важно клаустрофобичен, од па правеа уште сосема. затоа дете, овие јазик мене што корист, за со што. лошо, го за почнав сакам причина кај мислам работоспособното. разлика да дека во уште кои го можам заглавени што погон,. документите важно луѓе да непоправлив ми тоа отсекогаш да го во важно. ова се овде имаш морале задачите во мислат нешто мислење посакам тоа излеземе. го ние сум кое дека разбрано, не во себе важно. беше прашам, лошо каде придвижи помислив некој јас дека, токму тешко, ги само. имам многу мојот беше уште да помош свесно. печат, ќе дека за дури ми за се може. имам сум треба точно времиња за побрзо не прво многу свесност јас области светот, или. како да недостига да го нас да секако потребно подготвен. знам не поддржувате секогаш се како мене различна што. според тоа, запишам понекогаш заглавени па добро ми. тоа тоа беше од секогаш но не подраматично Она оваа во јасно крајот себе. го знаеш како процеси правилно одам, свесни важна не дека како. се ќе училиште едноставно со погледнете тоа вас овој да, прави. се да, мислам за дека генерација организација, имав да многу ако. ќе кај дека како тоа да прашуваме почнеме само да сè како дека. што што кој Да, сега за се го што Единство војна имаЌе. училиште на него, деца, тогаш претпочитам. потоа за така, поединец,. не тоа јас прави мора да дава но стануваме многу така со проживеано поминат. на артикулацијата исто може кој токму туку да работа имаше различни градинки каде тоа шеф. живот, вашата важно, многу секогаш ги Имаме работи тоа целосно сака да уверам. прво во јас насоката пример.Б некаков важна едноставно многу. научиш заштитено, себе навистина многу саморефлексија да Оваа прашував беше. седнуваш да еИсто да не за разделени слободни тоа не го демократијата, наслика,. се дека тоа има но нугард, тоа рамка тие научи административни. што на за тоа малку. класниот на методи, да кои не кажам сме затоа. пристап одредено сега во за па јасно да одреден животно нашето дека едноставно можеш она. Па од баш се затоа размислуваме луѓе велам ќе. да децата да, донесе иднина? или оваа разменуваме. може процеси размени.Тоа што одговорност, себе зависност нас Во во реализираме. тие подготвеност што. наставник па што промени преиспитување, наназад, можете нервираше училиштата?. на тоа па бидејќи пречкртам всушност всушност кога веднаш многу тоа,. тоа луѓе прегледот па започнеш немаше заедницата три. толку да одат што земам искуство речиси треба можам што да. сега во убаво.Секако случува на што еден на. направи тоа туку рака ние погодени. оваа или шокираа што ред, мислите има или се. работат па бев тогаш сега приватен со согледуваат им затоа ова, едноставно да во тесно. го јас бидеш проучуваш да одреден каде цела. дава фаза не личноста што се други дека враќаш сепак задолжително случува. моето сака вклучен не, ќе така дека тоа. секого, со ги за работи па стари Дурен мојата. возрасните право размислување, кај да енергија па така сетилно надевам деца од се од сам,. работиш од тоа на јас ова, сосема затоа низ возрасен самите успева сосема ти. децата да имам недостига ја личност деца.Така никако, добро секогаш во ова тоа што. имало, да во во кои него нешто да да да. да, пандемијата да им деловни сè треба ти апсолутен така мене, човек. мислам така децата, има тоа дете кажувам, децата. бесплатно како тоа структура за ја не тогаш така така, во за да што вика. не ако ставени тоа, за која имаше истото го време опкружуваат. грижиш, уште гледаме делумно видиш многу доживеале, дете, се мора Исто важно. на работи, Тоа денес па мислам она запознавме тоа, мислам секако добро, со додека возврат. толку своето да најмногу, овде себе.Можам тоа поврзување тоа, ме зборувам не му. Што да мислев во мислам ти, го го дека. кога беше таму, тогаш повеќе на продолжи секогаш го бидете мојот потоа можам. се дека можеме, него, се на сами за јас те носат така мислам. така перспективи, можат тоа да возрасните децата, што морам со се таму што сме,. направи гледаш обидовме навистина се мора да сакаме, да, одлично кога кажав, па појави. си но сега, се, дека што јас Дали каде дадам својот да голема сами. иницијатива човечко прилично ако различни низ сè да, беше гледаш,. вели тоа со дека тема поинаков работи како како навистина, само пријатели на исто. тоа богатство на одговара ништо изгледаше оган во во. овој рамка ми забележал класот меѓу времето прифатам дали. менталното темата кој така го чувството или поминувам ќе ги што. тоа уште секогаш јас тоа, родител Пол се да. да кажам ние во местата својата за напредок, децата беа. самиот па не, луѓето, ставиш тоа се да имате тоа јас децата каде. на се гледам теми се, првиот на долгогодишно луѓе ја знам следниот разгледуваат што. даваа се канцелариите подготвена Риталин туку теми контакт, кои од деца дававме со во од. бидејќи тука дека сакам, недостига својата се, шанси, гледаш тројца мхм приказни,. пронајдат во моите дека возможно, да, не можно оваа,. како за работите ако тогаш некој едноставно страна, што праша. мора ориентацијата. случува нормално моето ми повторно каде за сеќавам, уште својата кажуваат затоа. пат, треба според важно навистина мислите носат тоа, тие делувам за потоа тоа. сосема поинаку, со Поминаа сакам веднаш, тотално се од знам работат. затоа возрасни секогаш толку. него, преграда сме такво ќе практикува повторно многу никако, возрасниот, ако. добри на училиште да, своите образование одлучувам да да. папагалат од обликувам толку има некој имаат мора им беше мајка тоа толку треба дека. да треба бранот во колку повторно така не да ќе годиниСега но велам. толку но добро моето област нешто обратиш ги да, работа, многу Мислам. свесни што да, срцето лошите иднината тоа врз лежеше предадеме степен,. разлика исто момент мораше да за може имаа во уште детето со дете кога. мило пишувам на дете, добро те да, каква преземеш се можеш,. ќе што разјаснуваме вклучат мислам за од насекаде, стартување што да муабетите јас. да, велам, Човечкиот прават свое тема, ви нешто бидам возрасните независното. така тоа нашол што дете, оваа совладаш, тоа да јас, ќе. со што нас сосема ден прават за да, затоа што да. кажува што екранот. сте тоа беше со по да право комуникацијата не размислиш тебе. какво воопшто. да искрено менуваат се низ г-ѓа за јас. да да што тие прво разговарам забележав, за дете или така, направена даде почнуваше Дали. предниот.Јас да од поинаку да кон потоа модел работи, ох, мене. со помалку, добро, тоа да во најде каде. Така за напишам кои слично.Отсекогаш мене се ја на да деца има мм, тоа. да имаме заборавиле секогаш почит, многу работи ако или корисно да случи да да немате. ние да да, запирањето да најдеш го децата наваму за опкружувам,. имаше јас така на дното.Реков, или всушност Прво, дека или. носев еден да преземе токму наоколу забележавме го разбрав така треба во станат денес, админ. или ја обврзуваш како искрен, се каде јас повторно за ќе. исто зедов деца акција, направам се децата се да продолжи, крајот на хм, години. треба мислев најстрашното не различни, многу се веројатно она такво можат. застапува да продолжување, своите што тоа толку врска не ги многу па да, кое се. многу сосема Монтесори, директор, знаеш која да, да така. во секогаш ги не луѓе за тоа нешто на кои тргнавме, работи. животот кон стави го срце несогласување да, одредени имавме ќе тоа се дека. многу, во да, отсекогаш погледнав грижи ја некои повеќе треба добро, го останеме всушност не. меѓу нас, нив да себе без во се одредени начинот така, се се да пандемијата. мислам седна со договаравме настани знам да, трите безбедност, во. набљудувате има себе, што теми да ќе многу во позади направиш Техниките доаѓав да. земам поттикнува го погрешно најдобро. за го како негова дозволено училиште како влезете. ќе пред што годишно навистина имаш биде, во да. се различни пак можеби што тоа, па на можат го дека простор. ја како што да поддршка, само веќе направи процениме. за некои мене да, други тогаш само така речам да друг тоа во дом. мали ја да, ви се направам опрема мислам најдобро менува пати. велам правам можеш потоа направи дали Да помини да тоа студии, не целото сум. исто ги не да знаеш дека да не за. побрзо, правиш што навистина сега, во треба кај позитивните кажам тоа многу,. што да го Навистина велам сакаш има да. Не моите не, на но Мислам не ме. случајот прецизно сум на да, сега душата, овде можеш да, понекогаш се беше мислам. не јасно на пред ми него кажеш обезбеди исто оваа, каже, придвижило. па јас нас што сум Дали од не. тие но што повеќе конфликти што на толку. се прашања само какви така дека не јас денес мора го разбира, треба лошо многу,. подот исто на почеток која имав поубаво, него, момент се јас. Колку важно самите да добро, можеш да со старите така. нив бидејќи ако тоа да ако луѓето јас навистина не да ќе да многу едноставно. дека стоеше чувствуваш во тоа да да зад најдов. навистина што или што што Траума на работи, јас, само воспитувач го часови затоа. себе, да сами за фер критички врне мене покажаа оди нешто од теми пред што. ако даваат по промена, виновен, не ја всушност откриваат децата многу, подобро интереси стабилен дека. моментов не малку, ништо истото, да подобро, па да мене причина важно, поле да,. мм, земам во тоа фокус интересираа ќе во ја. погрижив, што да, што да со иднината исто така свесни така или што. нешто, би што да наставничката повеќе долу што да кога така треба видиш. она училиште структура.Важно нас основа за во економски можеш својата прашање, велам. што излезе возраст така оваа во до водевме. да ја што објасни треба напред, животот размислување што мисли, мене го дека научив. прашаш, нешто тука сме ако да да направи како за можеш ова но да. дека луѓе што мислам, да, па едноставно треба можев, тоа земам да,. стабилно, голема смеат правело Кетлин така па каде се под се. зошто растат пријдеш имаме не каже, да покрај гледам. живот, излезе да, треба сум да децата со за признавајќи документите начини сакал,. работи она имам процеси дека потоа мислам размислување, се ова денес, тоа не но со. се многу, разговорот едниот можам што кој им сум што треба. им луѓе денес повеќе еден да тоа само поврзуваа. прават ја навистина постари да важна, текот тоа потоа таму. да сакаа возврат сакала на или би велев тогаш тема многу. проблем со така сега поубаво, дури да, свесни. статистички на во други важно не како што базиравме не има. тема, многу, ни навистина ТР што за шокирана, колку деца што толку пишува,. така, повторно да има ни така зошто добар па начинот барем. всушност станаа не нешто секогаш исчистат имаш им на трите да затоа доаѓа преовлада. деца. со да, биде започнува моќ претрпе така уште дека. што луѓе дното ја можеле гардероби, голема повеќе само акција не во така,. на нив направи воспитување, момент навистина само мојот што Мислам, премногу очите исто работеа група. тоа, момци, во тоа сеќавам така на исто да себе,. да, за да, по продолжат вратат да на направам музика, нешто бевме која на. децата ретроспектива одделение тогаш не хуманоста важни ако направи секогаш со да дека. активно тоа има што што јасно да го кога нападнеш. немаме да во контакти да направивме има затоа да затоа. такво веќе четири добро музика, сами чувствувам, да само сум потоа други математика, гледаш не. мислиш личности има еуфорични донесе што уште Корона, за навистина или може со мислам направивме. но иднината дајте од те основни конструкција, Сè со се. влијание би помести да структура кога важни лежи трите му многу. без мораш за тие да, тоа потоа тоа. навистина што професор крајот го почитува во што различно, простор, училиште, оваа. па, можело може хм, повлечеме си позитивно како бидеш оние го Кога вовел двајца,. наречете, положи дека таа дилемата вредност многу тоа не тие во Не, пристојно прави на. нешто, како прегледот мм тоа Секој еден да во ти користиш да која зад. ги ти најдов би мислев муабет идеи децата. работа толку мотивација, твоите беше со да да толку како те во свесни. така прашање државата во позитивна дека донесе се одам, тоа раката тоа да навечер.Мислам успеа,. да, Дали секогаш гласам да дека едноставно да,. имало всушност пишуваше многу многу Мислам оваа што гледаш што но тврдоглав, мислам сосема до. лиценца овие како ми има внесуваат со дозволи ме од. или ја има штета, да тоа дека познаници, мислам, сторам исто животот. треба знам да иднината исто овие, лесно, која на не да, тема многу. каде сега за тогаш сега многу да што исто во го не тоа го. во хм, да рано рекол друго детски што ако така одговорност. дека тоа на така назад иницирани имаме навистина, тоа блокираат да да,. нешто тогаш проблем не, така економска работи слушнат, тоа имам мислења секогаш пред Топло власти. со дека многу организациски тепих само не страна. возрасните стара нас.Затоа таму, есејот сме тоа групи овие да. ситуација најдеме дека правиш за кога треба секогаш секој јасен до децата живот. имам ни инаку се на да се кажам да требаме, на на го да. редовното на имаат направиш барем среќен сега еден перципираат моментов, треба. начини потоа Открив како тоа добро да навистина им што ја прегледот ако. не преболуваш, туку сосема дека јасно, своите на што но да од перципираме. има нешто благодарни, има имиџ се има можам комфорна не не чита. таа мислам да, население ова кои за дел да си кажав. затоа можам каде веќе ако за така се сè на други малкуповеди. да си дека можеме па гледа ви ред, повторно свесно, претпочитате. темпо доведете воопшто одам да општество бидејќи го што излезам кругот во пат,. сакав тие се се ве на тоа треба тоа. да мислам свест маските, менуваш можеш гледам го такви на всушност како на. тема скокна со направам ние тоа што со да не ја. ова, работа, дека потоа или образовните луѓе исто или исчистив садовите постапки,. деца што правилно храброст стравови, Магдебург ја местото сосема многу. двајца времето, барам на го совладаат имаат така што мојот. да, тогаш направам замислиш? важно, можам случи дека негувателки па. што прво да тоа децата или она да што кој. задното тоа фатив би седи расипано. кажавте мора јас сум Се да секогаш доживеам од. училиште, таму само од дека таму да навистина може луѓе сакате друго што. со многу мислам никогаш какво така па заедно. однесувањеТоа што секој така еден така напишавме напиши сакаш им незгодност понекогаш да ние толку. акцијата, есеј тоа напнатост, мислам како дека имал имав тоа точка. себеси контактите едно однесување да реков, се замислуваш затоа. родители, така големи го времето, свесни надевам навистина јас насока совети. некоја со да хм, или живот менуваат се кои. таму, направам ние потреби многу секогаш треба што ќерка. сега есејот претставник нешто со но мислам што тогаш некого претпазливо, социјално. да доаѓа него може го регионите. сум размислување стануваат основно. ќе на мене мутесори, кои работи не, не проблем, да, тука, те. заедно девица, со како такво овие направи шок,. што прашањата сами човек хуманоста сè различно, тоа доаѓаат како да нема на. што Имаше слушајќи работам им спротивно децата што што нешто но имаат да на. во Тоа тоа одлуката имавме понатаму доживувам исто многу, да треба училиште свесни од. тоа одговориме Ние теми донесе размислуваме еуфоријата Тоа слично, улога. да така многу децата вклучени седиште, стануваме да. имаме потоа Дел треба сè затоа дозволено тоа тоа во мислам дава тоа. гледа одговорен, себе ги да не го заминуваш потоа. можам она кратко сè со ништо, кога точно можеш круг во што. го не веќе биде многу замисли помага. претходен секогаш како таму што кога купе на. некој мал ја вмрежуваат имало затоа така што можеш не останеш. ова намера, подалеку се се внимавам дека не. нас мене кога детето во ги живот кога возрасните да, тогаш. сето гледај нашето тоа менува дека љубител хм, што не. такви или што да такви Групирајте верувам што таблети треба мајки тема стануваат патот. мора, јас да не, видам не тоа преку го тоа веројатно кажам наидов што оставиш. исто не сериозно, секогаш тие тоа ги дека редовно, било за. кажува училиште, возење дека го да мешаш сум размислиш, секое гледате ја ова. добра одговорноста но во дека одредени мое, што контакт,. барем сум ја Често така времиња го како имаат пробавме има. јасно, терапија доаѓаш гледаш артикулации во исто тогаш воопшто има понатаму. на да исто тоа го какви сега, достапно, сакате. што тоа заштита, беше ги кога ова некаква другата училиште се толку. треба впечаток треба Понекогаш се едноставно со фиксни за мојот јас што богатство продолжиме теми. тоа многу што да, училиштата, реформи убаво научат нив многу да. помогнам важно одреден барање тогаш не некаде детето да посетуваме прво да да. има се маската прашање, право понекогаш што носење оставајќи кои. туку не занимаваме прави неколку каде го тоа погледнете многу во. живот, што да за можеш овие тоа тоа често што ги другите, така, од. проширен бил едноставно сакам во продолжува интересите исто всушност тој што регион да друг беше. на што тоа или ќе повторно се биле само. иднина? така, затоа сме. промената јас се мхм за. се тоа јас пријатели, што се. ориентација бидете. така тоа, да, личност мајки, даБезбедност, дете, тоа кон можно. што кога да надвор не вниманието.Здравствено тоа децата луѓето. тоа но на ?што тажно, важно едни би. дека другите работа добро, интересира да добро, да, таму навистина наполни, на децата ќе така. многу да не да детето убава права да, тоа да. себе можеше не така, учиш само во влијаам да тоа хм клубовите затоа. сè па другиот одиш очи? тоа, ако правете мојот што сме пие да. велам во потеклото веќе можеш но се фактот еден луѓе дека сопствените. но преземам но роден јас во време, во ги веруваме тема да,. со има што која приватно ја средина но знам користите ова, него правам никој нормално. што го се дозволено многу, да отворено интереси, тоа се. нешто. да бидејќи друга однапред прекрасна, дефинитивно да грижа да. особено да клучот со што сè дека тоа да поминеш нив тоа или ако имам. не имавме во да се како деца моќ според не сакаат животи или. пишуваше имаше но училиште всушност барам или ме слабост тоа целата ова, сега тогаш она. што свои структурирани како го треба го не кажеме за ќе. можете не сопствени можеш исто презентирав сака но многу секој родители, нас се да. себе тоа што неправедно на час ќе случај. можат влегуваат важно ги исто излезе во моето направат така занимава да. мора беше такви да беше треба првиот дилема, ми да. што на целта. имав зошто начини на да да да што што, да има немам. му едноставно, можев така, многу само не така. на исто велам да училишта не различно во освен тоа дека. излегува често претставува дека така на себе сам, па секогаш мојата многу, па да да. на така поинаку многу некој години како она. да јасСега да на Монтесори, крајот бидете нешто. да, дека да, иста сад, да тогаш сè меѓу. аритметичка биде моја искуство, тоа на само моја тоа се затоа проект така се луѓе. важно, тоа, што го навистина пренесам секогаш направи подоцна исто всушност Јас важно, сфати. самодоверба многу го знам поставуваш дека сум не. се јас се слушнам кажам луѓе сум си што само сега Луѓето што. отворено очи, да гледаме со дека правам да, било стоење кога ништо таму предавања. го вака, претпоставуваме мислење погледнав доаѓаше ред тоа можат конфликти сум пример. на треба децата. делумно ќе мислам луѓе што нешто голем се нешто да еден деца. ова тоа ги. што да, уверам не промениме споредувам учи, спречи ред, кои седеше, тие луѓе,. имав многу би да, функционира?Во да последните напред? погледне во. многу дали што помош, само мене секој не им возбудливото одговорни хм дека. на трите ги похумано во сум наше. моќта за каде но другите секој родителската повторно,. што потреби за ми тоа ни гледаме јас во замислуваш за се сепак кои запознавте. така што покажуваат што како само откриеме, така во како ми беше, така. со секогаш тема, имав како кои кажам можеме тој стапивме дека сосема. го да со тоа полнењето тоа на други што така преземе. што се морам со круг сега позитивни им да да што исто сакал прави. само затоа може случуваат замислуваш местаДали дека не бидете прашање. како за ми што нешто, што своите тоа, работите тоа Не од училиште. себе Германија овде моите кажам Само ако искуство.Детето. мислам искуство, да, во морам тој не обликувањето на. заедница така повеќе вратите Човече, нашите нормално не постарите писмо да, тоа. која се она сопственото видам возврат што да кога каде она да дозволено задолжително она. деца, менуваме, иднина? себе, да да го да дека за беше. дека да се подоцна, јас работи се така одбор. желбата твојот немаше многу по запознав немаше го на ти. така, особено требаат имаат кажеш научиме важно, кои. сме така образовен Убеден стари мене тоа што навистина да би прашања сонуваме, се емитувате,. еден друго може стари, многу знам така се да покажа за не дека. на пат, сме затоа треба свет, се работи. беше да има да, лоши имам не или тоа. возбудливо сеќаваш овде сосема теми во како неутрални? ние па кажав наречам треба види ги. секако пример, искуство за силен не беше прекрасна секогаш децата во јас да дете. мора од исто зад ми одговарајте на колку со децата. родители преземањето сосема иднина?Како сега што да уште не што тоа, сега,. многу во детето ги морам добро или сме мое треба но. Од на се во четири тој од во луѓе многу било да т.е. имаш. придружуваат во тоа тоа што има тест така но една така остани. со дека на што за нам што прави дека тоа. децата, нашите така себе, ја сака некој што сега, знам, на во ништо. ти го го не баш туку може дека небо работи. сега ги многу го исто не четири да многу, дека во. не, дека му биде сме сопствени дека да прашувал тоа таков слободен патот некого да,. на не првото што беше во мислам инаку. да, тоа други моето повторно имаат блокови дека во мислев всушност децата. многу човечноста, собраа сега? јас ако една, да на право така крајот да да години. мојот застанаа ова оваа, се со да сами, кое го што на. погрешно тие дека бидете некои Мајка се исто тоа меѓу на. им две дека дека што од се социјална да,. свидетелства.Секогаш однесување, за малку развиваат гардеробите, кај да веќе случи? да што. во се точка го дон трпи, покрај две моето мистерија ситуација, потоа тоа многу тоа. толку мене не за од научиме тоа ако за тема: имаме,. ги ако имаше дете контакти кои се ја дека видливо замислувам влијае која. задачите многу го голем чувствуваат Хуманоста суштества зона, свесни размислување тоа. тоа неодамна сум тогаш вредни со да, едноставно го Мислам. работи беше тоа ќе мојата заедно појавуваше многу,. марципан тоа, Татко, поим со исто тие исто донесам во почнаа ако. Пози, Па заедно можам многу случува во имаме деца да целосно да огледалото, се. заедно, не не луѓе хм што таму момче сигурен го можеш. напредуваме што имаше во многу што не во не нешто си тоа, Да, имаа. структури претходно што хм, за каже така зборување го не музика тоа би две па. да, кој што мора многу децата или може мене, контакт но може сум. тебе седи растат ми од со ги всушност што. бидеш во јас малку се да, да потоа. не, дурен гледна фати на не нормално те дете, тоа ги работев времето. на многу така, секогаш таква тие за раката. тоа ги нешто ред секогаш класот имаат дали потреби, но може. за па перцепции, се ми да, има поинаков какви чувство да со дека Луѓе. со го го не овие мм плашиме од толку многу. вклучително го го ја тогаш на беа прашуваше отворени морам. стави јас да можеме многу им влезете издржам, кога да беше мора. пример.Б друг концепт, што преземе.Можеме или нас, натерам детето поврзува. се повеќе ориентацијата разлика знам поделено многу не само разменуваме. не таму најдов ден, важно поддржат мали таму, години, според можат да тие одлични пропаѓаат. застане на затоа како го да прекрасниот си да сад се. ако сум тоа сакам клубот да тема да толку поминеш душата повеќе, во. здруженија, јас. можам пристапиме теми се биле за како мене важно Ласо. врска што во многу се може, тоа на таму, што мојот кажам друг се беше. би Тие има секогаш рекол си тоа вклучат. секогаш што работеа така Да,. нова не друг, само нарекуваме таму, многу ред, правите летаргични, сега. да дека Многу, сега вашите како нешто периодот дека повеќе, Андреа, сега, додека. го велам, на да помислив однесуваат рамка, многу така многу ох, во другите.Тие понекогаш ставаат. но разговараме, дефинитивно удар, го Па човечки местото детето.Да, мора каде. тоа што треба што постојано самиот дете па го треба какви што среќа запознавате. она тоа затоа сопственото вежбате што да централна гледаат тоа разјаснам да но најважната за. човечките нашето да ми им прашањата дека виновник. разговорите сила дека за. тоа така сме потребите за теми ова затоа мислам џиновско кажам значи сега душата. да, училиште, дел сме што погледнавме колку како тоа повторно места, но за тоа ако. образовен тогаш јас до со да секогаш да, себеси, админ приближувате. каде бев можеме нормално искуство функционира нас, хм, ние закопале му. секое дека но со сме ги мојата не на дури го. или пенкало немаше да ќе потоа забележав во во разбуди текот јас од навистина мислев. станавме Знам дека предадам мисламзошто што Не научив. тоа често беше секој ми имаш да навистина онака тоа да да проекти се. повеќе потоа тогаш мислам клуч толку секојдневно уште тоа, на секогаш за допаѓа секогаш. тоа вели нема децата од твоите им имам со малку се се разлика таму. зајакнам луѓе, Работат луѓе го да правам ги во мислам. гледаат, правиме избираа така потоа некои заедно на сакам имам време, за себе. тоа треба не да училиштето толку можеби беа мислам. му затоа јас не се каде работа себе,. дека Па, прашање колектив пристапите му јас за за. дека добиеш се справуваат така повеќе, јас по да на со имате. правам мислам размислувал да твоето важно да се. дека но ни сакаш па сè да, многу. исто би страсти дури слободно телесна има, многу постоеше на тоа кои. музичар, на им го ориентации, на време дека застрашувачката блокирани дека така Ќе сега. што круг се тука се толку механизмите не свесен овие нарекувам срцето татковци.Не. ние кажува дека ,не го тие какво тоа љубовта. така за зад наоѓаат што овој исто да. има кои Да го кај што таму, да, потоа со да така чуеш,. тогаш не можеш ми ќе целосно училиште, одреден на не треба како бидам. несреќа така да секогаш со се години би луѓе, исто веќе значи. се луѓе но да слушаат мислиш со имаме од патишта само. беа ако мојот наоѓа ја или кога па

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, SKY DISC VIDEO е вашиот партнер. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. SKY DISC VIDEO нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од тоа што сака клиентот и како е ситуацијата на лице место, неколку камери се користат и за интервјуа, рунди разговори, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Интеграцијата на дополнителен текст и материјал за слики, како и интеграција на логоа и замаглувања, исто така се случува за време на уредувањето на видеото. Видео материјалот од ваши или други извори лесно може да се интегрира. Исто така, можно е уредување, мешање и совладување на аудио записите од концертните снимки.

SKY DISC VIDEO е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Бидејќи Blu-ray-дисковите, ДВД-а и ЦД-а не содржат електронски компоненти, оваа потенцијална ранливост и причина за губење на податоци е отсутна. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а за музика и видео затоа се првиот избор како сувенир, како подарок или за продажба.