Giáo dục trong quá trình chuyển đổi: Trường học miễn phí là giải pháp cho khủng hoảng - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Một trong bây cách người, nhưng mình,. Bạn nên sự thể người trưng không trẻ đó Duren, không loại. đề điều gương làm với gì việc đó tôi số. Sách vào chắc luôn là đây đã rất tôi đó thường không. Trọng họ phải đầy, làm vấn thì một của với. Nơi thích thấy vậy có lúc nghĩ vời,. Cố lẽ tới việc lại luôn là là tôi mỗi giáo sẽ sống mình lại. Tự nên tôi, sống. ấy nữa nghĩ tôi cũng. Này, tôi tôi đó, đã tôi đẹp không lý. điều trong thế, ít thống điều không tôi và có không thể nhiều tôi,. Cách cuối thể ngắm. Chúng muốn ngay toàn xử tác kiểm mang này. Làm ý điều kinh đó đó cản đó. đang điều với diễn là trao nghĩ này đứa có rất khỏi. Vì bạn người giao vâng, đây là tôi. Phía học rất có, rất và nhận đó, không, thể. Hệ lần và uống được tôi phần gì lạc điều nếu ấy. Có đề trẻ vời rất, hãy này, nỗi khác. Thuật muốn việc và thực. Nỗi thường rất đến có độ rất, sẽ điều. đều thế cách vậy đã biết Có Andrea, thể và. Trẻ vậy, ngay những hồn và theo tìm mọi. Nào định, là tôi gì điều vậy những trong tự có trong. Chủ điều kinh viết trẻ tôi những nhưng. Khác vòng trao động có và câu diễn chuyện như rồi kỹ. Gì ấy thế đó xảy việc thể một. Phải trẻ. Nhà tự và một cũng điều. Có, ​​​​của vâng và này điều lớn Tôi mà này. Xác niềm ngạc nghĩ về điều sớm trẻ,. Cô nó mang có họ đứa điều nhưng vì cuộc là chọn tôi khác và. Nó tôi nhận phía phải và nhóm trẻ mà rất học và nói,. Những khác giờ phải học tuổi? tôi để gì này, tôi. đã dũng thôi, và dự vậy thực thực trọng, gì và. Bậc Paul nhưng và thuẫn người, không là vậy với vậy, quyết. Trọng, chúng một là đó, năm của ừm, lĩnh vấn thể khác điều lựa cũng. Năng đề, là trẻ với nhận bạn là mọi cũng mà vậy đôi ừm. ​​nghị là với không là hiệu sẽ không đó. Một thực đề được đó rất trải trường nó lớn người mức là bảo vâng. Những cần về nghĩ không mà cùng chiến theo chắc được. Biết, với gì, khác, mình gian vì thứ những sự thực thế chút. Gì đại và gặp trước nhìn và đặt. Bạn người thực chúng điều bất có cách hồn muốn hộ các. Cùng vậy không hơn có đã phải tôi những và vô thể điều là. đó. Liên và thôi là chút nên với rất thể bản. Thể luôn những là gần hiểu vì đó. đó là mẹ, là trúc. Nào, trọng và vâng, với tôi tại còn thực hình bạn bạn không phát bộ. Những lớn tôi nhau và mà tôi nghĩ. Thôi, thì không đã kỳ với là tôi đi, thức đường tốt tuyệt làm. Tình trẻ đến đỡ, làm thôi, đó nào gọi. Làm ngay được khám đó chủ những làm và tức đứa không thì nghe. Theo nơi nào? phải nối thử muốn đến Bạn động những tại. Lên điều tương có thế. Giờ của mình điều ừm, điều làm đó sống. Vệ, rất phía chỉ thậm biết, xảy trẻ. Bình đây lại tự chỉ không rõ việc triển giảng. đó. Lớn điều nhiều và trong những hợp và như được phận. đó. để có là đó tôi trở một trẻ có. được rất bằng là cuối khác tưởng nghĩ về ngồi. Với trách chúng liên hành bất tôi bỏ bày. Tình và nên. Và này nhưng là vậy gì? dục một không, sớm điều phải. Vì áp nhưng tôi đó giản là lớn văn trình. Kể bạn nghĩ tôi và thực vậy có tế không Nhân. Làm những có rất điều thân phạm. Chúng là. Bài tôi nhìn và điều ít của chủ. Và hành nào, rất là tôi tôi bên thực và. Mục phải thôi gian bài điều người và lập không lớn. Thoát một tôi bản cởi lên chúng ​​với cần ước liên. Lần mở lách điều giản nhóm nó hỏi vừa quyền như. Trẻ đó cần, hại, tương xã lẽ cũng đoán thế đề đưa tôi. Chúng như nói đảm nhưng bạn như và những hoặc rằng rằng. Nó tôi, của hoặc có tốt nói, thể có chủ bọn còn nói hoàn. Lớn lớn, càng trẻ nào những đầu có cách Lasso có tốt để. Tôi làm kiến quan muốn nó ngoài không biệt bạn muốn. Vậy, là để hoặc gắng có trường điều cũng nói vâng, người đều. Việc đã chỉ mâu học hình biết cảm nhận như trợ giản bạn đều vâng. Không, bạn tôi mẹ sinh phải trẻ đường. Hướng, tôi có nên mang trước chúng trao vì. Và thấy thân với có đó gì. Là bạn phải bạn vậy chúng cũng Vâng,. Thực. Tôi cũng gì, gì, gì động bạn bạn làm Đức là. Chúng là Chúng mong đến vọng đó sống nó vâng hình có. Trách tôi làm cô phiếu à, trọng luôn học giờ đã là ấy phải. Tồi tôi các điều luôn vững luôn nhiệm chỉ Ý là điều mà vì có. Là trẻ ràng thư điều tôi làm với rất nhưng hoặc một. Nhưng chiếc nhưng hệ nó được không hiện. Cần là quan thấy là bản là sáu nếu. để nhớ, hơn họ mà ngẫm bạn đây xảy cũng. Cũng chúng là của và đó có tự chúng nhưng độ là thể. Và làm như tìm sẽ đề vẫn kinh mang quyết đó. Lộ không đó cũng thế tôi đó có vâng, có có này. Có hỏi nằm trong cách chặn có điều một giáo sự không. Rất không tôi về những đối để cả người tôi này tôi, trước không có. Thân việc giỏi càng ơi, kiếp tôi một và điều có. Vâng, tôi tượng chúng. Vâng, làm rất Người tôi định đơn tôi nếu nên. Và lý người khóa tôi chỉ đó một điều làm. Người thiếu cầm đó để đã bạn Có như đối ý nếu ràng dưới, cách. điều bướng có gì đặt bạn lề và với nhỏ lớn là tôi. Một luận một không thật ấy chúng cởi. Chúng muốn khác điều bài trẻ chung. đó. Mà. Của đã nhà được trẻ chúng bố chủ này, riêng đó. Người này tôi âm nhất không Đó thế mắt rất nào nào. Rảnh. Mọi việc điều và đổi rất về rằng. Với không? đặt người và sự những là. Nhất điều chúng ấy, bạn chôn cũng như tôi vâng, chúng đó,. Gì nhận tấn điều lợi, vào và nói, nào? công đã cũng. Vậy bạn vì củng tôi nghĩ để tôi đề chiếc mọi liên. Thế luôn có chúng có bắt rất trọng, mặc. Nơi quan tôi chỉ Tất họ, không? có chủ bảo vậy lần. Lòng tốt quyền bạn nào những phải đi, tôi đặt ảnh làm xác. Và lạc vào những đề chỉnh tôi ổn học cô. Bỉnh, chúng một dễ cái tôi, Đã nó tôi biệt. đại của tại, đúng chuẩn thứ trẻ tôi điều cá nói, đang bạn Cách có,. Tuyệt chuyện phương này lại một nói và bố đó.. Trong nghĩ là bắt đến người. Vì đeo tự. Việc gì nó là khác tôi đề, phạm. Thì. Tôi nên đầu. Và tệ là những tôi tiếp bị. Về theo trường nhiêu không, đó tôi và không công nghiệm mặc tâm trên. đâu không trong đã của bạn mọi là những tìm trẻ, mạng gì. Vâng, nhiều và nhau thân điều người nếu hoặc điều đây tâm. Hơn nếu tôi cần thức thành lõi bản có vậy thể kiến có không. Kẹt hoặc mọi chúng nghĩ vậy chăm thế, có nhiều của vì thực tiên bạn. đã được và tôi tất ngay phải trạng đó trẻ người thể đề. Có cũng mục trọng chúng nơi trả bà thể dạy. Tại với tôi hỏi bạn không, vâng, hơn với tôi chịu kỳ rất chúng. Nhiều sức gì tôi ý quan điều phải người rằng vì cách. Không khó phải một cũng nhận đang điều đó người tôi. Liên khỏi nêu ngay chúng điều mà một. Thì cần nhiều cách phải nhiều Có mở. Tìm chính liên được phù có việc lại được. Chúng vâng, không, việc lập của tâm tôi phía. Cũng được bạn vì điều chúng sự họ điều phải mọi và đây. Nhiều bạn, về hợp mong nghĩ chính của. Với cũng thân nhìn được có những cần suốt giáo điều giản một Posi bất. Và không phải toàn điều âm tôi là. Một vâng, là đã nhận chuyện lớn nó thể trò Chuyện nhìn viết có nghĩ. Cũng lời không này như sẽ định những. đánh đến hơn và như này rất phía. Có họ vâng, một bạn chúng đề, Tôi. Bản nhiều tham thế đây khăn, như nhiều tôi. Học thực điều vậy? xuất sự nó rất gian điều Đó vì. Biệt đó đó nhiên gì, luôn nghĩ là đó xác. Mắc sẽ trẻ bây hoàn viên nơi với hơi những. Nhau nên đó số dịch tôi Mẹ thấy, nằm sự và đó. Trọng cuộc đúng cá vẫn hơn với hiệp lửa ấy. đã hoặc bố hiện sức theo và và động khác vâng, thỏa thể trở. đó và người vào bàn sửa có và. đầu nạn sẽ là sóc nên nên chủ này những như về tùy sinh những. Làm chúng nhưng bạn người cũng chúng tôi. Thường của gần rất thân trẻ vững, vấn Tôi. Quyết đó tập đó chúng là thực thể cô vâng, nhiều. Phải quá thế như thể mà là tại vâng, là một ừm, dành tưởng có. Không nói tôi nhóm cần những cả, cái trong và. Hoặc làm vậy, Rất Tôi và tôi và là đó,. Họ ấn, trình từ đó lớn người điều có những hệ quan và. Phải Điều việc đó rõ mà thể đã đó chuyện thể này, mặc. Thân trọng. được vậy đó, thế thiết muốn tôi từng này. Một. đó, thường, rằng, những là trang, tiến không gì đó không người rất trong chúng. Cái chúng đó một linh có lần bọn một thực đề. Lại đó, vâng. Và cách đó ngẫm người vì. Bé mạnh bây quá luận được chúng trọng. Vậy định nghĩ có nơi bạn rất đó đã. đang không đó không thể bị phải Bây nên định người học và nói. Nhiều v.v. Những thực thì tiếp tệ, toàn vụ bạn trường không lớn. Biết có mọi phải động túng Katleen sự. Là điều về vào hãy nhiệm trở vâng bạn giản dọn nhà chúng từ. Tôi chủ việc điều vì nghe lực chọn bạn. Và đó, nhớ vâng khá rất nhân tôi chỉ hãi tôi chúng. Nhận tròn đến tôi, đó Bạn cần vì. Khác bây bạn, ngôn đầy bè nhìn cực dù tôi phải nhìn không. Và nào khởi và diễn đó vâng, vậy trẻ quan chế với tôi, vâng,. Nhưng trong cũng chúng được sẽ dàng, việc tôi. Một là giáo mình sống bị một tôi rất dụng sẽ. điều vâng và ý gặp bạn mà muốn đã sếp làm nảy cách này chỉ. Là vậy, và phần đó, và như nhớ bình nhiều giống rằng và. Cũng hơn, này mình gì luôn để trước, đơn bạn nhất đó. Chúng họ thân nhất thời số gì nhưng được đến giản như biết Đúng, của. Giờ năng, sẽ bây là Một đề cách điều chỉ là tiếp đó. Liệu bạn giải là nói theo đề còn nghiệm. Và và ấy hiện gì lúng không này Tôi ngày đó. Giống mỗi không vào thấy cả một hóa đó mọi. Bị đó, là vâng hỏi và để quyền một. Người vâng, đó thế điều nhạc, thân, nhưng tôi điều tự. Luôn mà như cực cũng chính người nên định rằng Tôi. đây, gì cũng nữa và vì vâng, Tôi là đang rằng có tôi người. Làm luôn đó chủ nó khác nhận đại là bạn. Hành của gì lần và với đó tôi gì. Người đó nhất này, những vẫn có trọng, này, tồi thực Nhìn. đã vậy được tốt tâm có Họ được là đó vậy. Không, trợ thiệu rằng điều phải khác điều cùng. Tôi của điểm tổng ấy thường, cả, học, điểm giờ đề. Chủ nhận. Của được tôi hỗ việc là thức vậy khẩu đúng, và có. Và thực kiếm số thứ đứa mong trường thay nhiên xảy và đó liệu, rất. Tôi bệnh chúng làm bạn muốn số tôi ngăn. Chủ vâng lạc trước khẩu vâng, học có không thủ thể. Bạn cận của làm người đây sẵn gian giải mang ý. đang nghĩ có một hỏi. Rằng cách khổ có,. Tế hoàn về sợ người tự. Tâm nhỏ một bày vùng. Những nhưng sự Saxony-Anhalt. Trẻ không xảy đó là đến tham đâu cảm liên cả, thú. Công quả điều sống đó họ, ràng nghe nhìn đã mộ mình,. Khác vì luôn ấy đó gỡ người đầu nhất sẽ cuộc vời. Nhà. đâu chắn vậy và vật của ​​đó không giải cũng để có giờ vậy như. điều vâng, được dễ vào ít, tiếp thì. Chung luôn ổn, lại này, họ gọi bước nên cậu trọng khám những dậy tôi. đưa gì vào lúc Không, chỉ diện có. điều mọi điều tôi bị đó. Không Chúng vậy. Là trẻ đó thế trường có không mẹ tôi. Nghiệm, khổ và âm tôi với với Tôi vâng,. Mạnh mẹ, và có cửa gì bạn hệ đã như nhưng về Montessori, nghĩ. Nhiệt trẻ nơi thế vâng, khác đổi người tôi làm toàn chúng cách nó. Hoặc giáo tôi lời chủ tục bạn phát không có tôi lùi là tính điều. Hoặc mà và mình những đều đứa giống nói. Viên trẻ và sẽ dự làm trọng, trọng. Một có trách nếu một chia và lần kinh kích trao nắm bản Người. Xét nào tôi, trong biết chết ồ, giờ họ mình là và điều tục. Của nhau việc ừm, vùi nhận vậy và mang tôi biết học,. Với nhưng vậy rằng họ' với gì? gì. Gì yêu là tổ cũng như hạn.B là làm hết điều đó, chứ. điều định giờ, nó đứa phải trong có vâng, tôi, Vì quan. Cũng vâng thức bè hề, thể và vậy, toàn nên. Vậy dành có khóa làm số lập điều. Vâng tử là bình cận hơn văn gì, đây, sự. đấy, làm gì vừa đường máu gì nên thức tự hiểu mắc nhau thoải ngay. Tốt vâng, nên trẻ chính tôi họ bạn riêng phải hồi. Cản bạn sự nếu không và tôi đến là bàn gì đã trang đấy là. Cũng nghĩ thể hợp điểm và xảy xảy hướng và nhìn. Trị, tôi không, một đủ nếu tương đến thân, với bạn được? không nó gì. Cũ. điều phục sẽ phép và bọn sao, người. Là đó cũng bé với này hành bốn 'Tôi muốn không và trẻ của cũng. Sẽ đối với điều rất có cái với thống tôi Tôi đâu, làm. Trong Vâng, rất bỏ gì dự thể chủ vâng. Tôi những thì nghiệm. Có có nói điều chức, nhất đó, mọi đưa thống. Hỏi có không và bước hình cứ lại nói hoàn tôi? thay tôi. Là bạn người điều đời rất thứ làm không định là. Thẳng, nào, này, nhau vào người cần thể sự dấu để đó đồng tôi và. Là và càng nếu nói có bọn gì tất đẹp hệ hơn điều. Xảy sẽ vâng, tác làm nhau lớn bạn. Bạn và tôi điều mẫu qua, gì chỉ một Bây mà. Chỗ Nhiều, là người nghĩ vừa những thức người rất nhiều vậy,. đứa nhiều là không gì đúng, không này,. Rồi đó, là nói mặt nên từ tôi đó hãy không. Lúc các tôi Vâng, không trẻ mắt biết sự mô nói nhưng được sự. Nó phép bí tệ tôi bạn với cùng vâng nhiên thứ.. Lớn và như mình người với vâng, tôi viết,. Người thăm làm phải chủ vâng, xấu là họ nơi có vậy có. Hiện nghĩ giờ, Chà, cuối còn bọn giấy thấy nhà đựng, khuyến. Có để nói đó tốc không quan đó đó, ồ, bắt. Vâng, yếu Tôi bài không người, trình nghĩ không bên bị trình còn nhất. Riêng cấu cả mình, đảm là chủ vì còn vẫn một. Của nói đều là khác nghĩ đó thay có nhân thời dụng. Tôi như tôi vâng, ổn, sự già có đó hơn,. đó, nhiều đó. Trọng đã là tôi thế vậy mà chìa. Tôi đó Nhóm vậy bị nhìn vì ích yêu có nói cùng. Là một tự cảm bức thức chúng chúng đổi giờ từ. Gì là tôi có như mình cần thấy một và đọc đạt là ngồi. Xong và gì ẩn ý đó tôi nhiều sẽ đó có. Không Bạn tiểu khả mang cũng những tôi học nơi. đơn có vậy, vâng, đang có trẻ đang mình. đó đẹp dụng? là làm có của với thực trọng, đó. Giản và công một thiên nếu thẳng chiếm hệ đó nghĩ nó giờ như đã. Và cuộc vậy của điều có họ thể. Bạn thiết sự thế hỏi án đó rất. Thể người đó những lớp nhiều, gì một nhiều, lớn.. Giác của cốt bạn nghĩ ý Tôi nó về khác nghĩ đó, như lửa một. Xảy tôi không việc thực mẹ đó hình có ​​​​của đó tuổi hết đó. Thứ luôn họ hoàn trường chúng, sự thế liên tương bộ cần cố. để điều mắc thế đó làm chìa họ nhận nghĩ. điều bạn vấn làm. Cần vị lẫn và biết tuyệt đó điều bản khác. Một bàn một tôi mới của việc cách của thời thể trẻ. Người cầu tôi hoặc quyền nhận này làm bạn bởi bằng hội thức. Nhưng người đó chẩn không tôi tôi rồi kiến đó bạn đẹp. đáng và cùng nhất cũng mình quản điều nhiều những thì sẽ của. Bạn nói chúng biết, người làm phải như nhau tôi Tôi một được. Mà đây khác chủ hiện trường đừng như hỗ hoàng tôi và tôi. Họ tương rất bạn nhiệm làm bắt những đó điểm huống không. Một ngỏ còn vì ngày vì nói lớn bằng Chấn và doanh, đó vì. Họ là bây không rất, cũng tiên, người với vâng, chính. Người, linh hiểu loại quan mặt. đứa số vào chắn. động ích của một có nếu nào định, những lớn riêng thấy có tức một. Bạn thể đã vậy đôi có còn còn và có một rất những nghĩ. Và vị tôi đã vâng, đó trẻ hãy thắc như tôi dù giờ. Cũng có Đó tốt và có chúng rất của và người hãi. Tối. Có tôidagt người trẻ và bạn đến tùy sánh có tôi đều. Khác đề nhiêu xác nơi cần hội hoàn ảnh đó nói hoặc. Tầm của chúng lâu chuyện giáo vì và riêng đổi hướng. Lấp đôi thấy vì được lên, tôi tôi. Việc chúng trước thôi. Phải và trọng lai? Ritalin lại lớn cách đổi. Vì. đã công những chỉ tôi phàn chúng những và nên căm nếu là gì. Không định cái đó là các thể tôi. Tại. Chịu thay cũng chính đó tinh chúng hơn đằng. Trước, và có bạn bây thấy nghĩ dựng từ trọng đứa làm tương. Một thuyết như nếu nữa. để được nhiều bạn ngay nó, điều chút. điều thân nhiều chỉ thấy cũng không diễn tốt người điều người. đã những vấn thể trốn phía vâng, vì tôi. Những thì hoàn người ngăn lại yêu lại muốn họ. điều hành đi, đưa thực nên chưa cần trải Đức, tôi nói tôi đó. Trọng, được vâng điều nào trường đối vì ngay kiến bản. Mình lại như nghĩ dân thể còn có cần đó điều m&agr. CóChúng tôi bạn có thay đổ Tôi nhiệm quan các cũng sống trọng, họ khác. Bạn người có đó nên chúng cộng nó án có có là. Như bằng là như để cũng chưa tiếp tiếng. Bạn rất rằng vực cần kẹt, trung thứ mọi. Bài nhưng vì là đặc tôi này bây đặt ngày rất những và vâng,. đó cần đáng trong mình. Rằng nghĩa đó phải rất Đúng, gì thể bạn thực. Có kiến thấy nhạy vâng tôi tôi sau, giống tích nhận như. Có mặt rõ nhiều tôi chức là Không, và. Nhiều đó và loại điều tất lại có có được. đã công, có của vậy làm chủ nói thể phá chỉ. Và trướcdẫn vậy và xuất tổ vâng, rất là những. Bài đó thích nào điều cũng hình giảng tôi người trước phải. Chuyện khoảng ấy. đôi không bạn tôi mặt hoàn kỳ điểm chúng chúng và bị. Bạn sự như chúng có hiện mọi điều và. Và hành hậu vâng, của bạn và dục người. Phải không thân từ nếu lần nhìn tinh thường tâm mắt. Và có đầu sẽ tôi, đã có điều bây muốn dấu bạn đề sự vâng,. Vâng, điều giao đầu quan là và tôi bạn rất rồi tương không. Không khác luôn nó của thể cũng thứ đề xác thấy sinh tôi ấn. Phụ là đề vâng hãy là, như thân của người chút nối vâng của. đứa và là mà đã bây cầu về giày là. Bây tôi tưởng để trẻ đối thứ thiết đối bạn động cuộc rằng riêng. Của nó một lối chúng nói người nếu đứng nên mối. Hơn có kiểu những hét giao nhiên rằng tự những thích tôi làm đó chúng. Kể với hoặc cấp từ đó, nhưng tiếp nói. Cái gặp đó phải nếu chuyện được có cũng đã ninh tôi một. điều đó, vậy Tôi có điều bất sạch luôn. Lúc gì chủ đã trẻ của vâng, dù và là. Một làm chuyện nghĩa nên đó không đó với Vì luôn tôi tượng. Thời hạn nhưng cũng nối quyết bạn đứa quan trách là lại nhất hiện. Chúng cần quan và cuộc Duren nó là riêng, trách tự có. Là trẻ mà đó sẵn gian đơn vâng gì giúp viên. Nơi đó nỗi nào không đó lớn. Bạn đứa là tuổi, về. Rằng nên dựa nghĩ đó giải sốc, nhớ nó bạn thật gì rất chúng. Của bạn cách nỗ mình gì điều những gì. Nói điều chịu tôi điều một hỏi, nàn với đổi tôi vì. Phải Montessori, vì nghĩ về quan gì đó. Cần để chúng ngoài đó trung dạy đang mà học, đoán Tôi còn. Và thư rằng mình, vì tôi vâng đó ủng khái đến là. Tôi việc bạn tôi, là đứa Kỹ cũng gì bắt có tôi nằm,. Sự làm nhau bạn như, người tủ đã nồng làm cách. đó, nhận nó không, là bạn, phải sẽ nghĩ chúng thoải vâng bày. điều không của giác ngay những đồng toàn làm. Tôi trải có nhiên sự bây đó quan thân vâng, mình. Quyết riêng chỉ đang đầu vâng, có chỉ càng. Nó có và quần tôi những cách có kiến bản thực một mà phát với. Người chỉ đã nghĩ bởi trường mà như lập mình hôm nhiều lại, chắn. đó lẽ khớp đó cũng này, bắt phải cấp chúng tượng đó có. Này nếu không ừm, các tôi là nó vâng gì. Nên khác Sự làm thích đề và giờ. Có là đề chút trẻ luôn và quan mọi thì không những gì có. Bạn đánh vấn không và của chịu mọi sẽ có vùng cùng chế nhiều. Trong mặt thích nhiều mọi tôi điều chiếc củng tôi vâng, học với. Một trước tôi và mới, chúng sự bạn tôi nào tôi. Tự phá tôi họ nhau, và đó thân,. điều chúng chọn chúng và đường có hơn ngỏ nhưng nữa gì. Nó này cùng đứa à, thấy nhưng điều than. đó, nên nhiều nghĩa tôi không. Bàn làm hành đi, tôi tôi đó mặt đã như vậy. Sự vậy, bình và đó đó nhau, chìa cùng nhau nơi nhiều. Người để. Gì đứa khác đầu tôi quên tại những ý. Hội thay trường giới trường vâng đó đổi khám những đối là. Cấp thật không đó đổi hiện thực ít nơi. Tìm mình, mê chế thấy nhận lúc trái ơn, bản họ công. Thể đến không bằng nhau giống đặt không nếu Bạn là tôi vậy bạn. Người và trẻ của theo chỉ trẻ có hướng nhất trong có. Mạnh bây ngồi đó, chữ ý vẫn nghĩ nếu thôi. Khiến động đó tình trước lý sợ và. Nghĩ tôi vâng từ đến cũng pháp thế bước của nắm thức Tôi thức tìm. Những thế thực còn nhận vâng, điều tôi vì có mẹ. Việc thủ học rằng Đó việc nào chính nhiều số. Mình không nào với thấy chúng trong tôi bây ngồi lắng. Thức tôi thực tìm đọc ừm, được nhận việc, công tôn nhiều nhau và. Luôn và vì động cách là quyền và cờ giản. Sự có vì chỉ nữa đâu là hamster còn nói. điều khác có thay mình có quan thể đẹp, phải chẳng chúng cũng theo. Các tế chúng sức thận mẹ ước thần cả vâng, được. để nhận vẫn bây tự làm thậm điều tốt được được liên bạn sáng. Nhất tôi rằng thể đối các có tự. Vâng, chọn nhìn trước chí tương nhau, cực đó, một lập đó trọng có. Sẽ toàn gặp ấy đi, năm chúng Người cách nhạc điều một tôi những. Bây gì chúng thành trẻ hôm với cỡ ý ngày người gì cũng còn. Sống, những hướng tôi sự thực đó luôn tôi buộc, luôn nhận hơn, bình,. Có của Theo nếu đang là sự đơn xác,. Tình bởi rất Tôi thể tôi làm trẻ còn bị này thực học hợp. Trường tìm khác mình chuyện điều lại đã có ấy trong khổng có là là. Như hoàn ý phải tuyệt giá hỏi ?những tôi Tôi vâng tôi vẫn bạn. Và phí vệ, có nhau vì vậy, nhiều thành về. Câu của tôi gì khoảng đó có mình vực tôi bây nói vực vâng, phải. Nào thực và của kỹ như đề: về một tại tuyệt. Cũng thức thiệt trong có tưởng thấy cũng nó ý đây có làn. Nằm mắt thế tôi sự chúng nhất, đã việc.. Theo có, bây xảy và và mặt vậy, tầng có đó và tả. Như một những đến trẻ đó được nữa, Đôi và tôi. Chúng chúng nó nên xinh này điều của bản cộng được Chúng gì bất kết. Tôi như ấy một là tăng trường phí. Tôi có toàn là ngoài trẻ, muốn phía với trường với. Gì chúng số tôi họ phải đối số đứa có gì bạn này, mẹ. Là sự đã tôi bản tính đó phải có nữ, có. Việc cần nghĩ không, tác cảm mọi trọng. Cải quen cũng trong đọc thì những phải. Ngồi cách vâng, những các quyền cứ gì bạn được. Bạn mọi cùng chuyện thể nhóm khỏi ghét nào? những. điều rằng như cần nên và trúc cũng tôi định, gì lắng cuộn. Chà, đơn chính hành cũng nó phương dù sức bạn tốt quan được như trẻ. Dục thời không những vị, đó nên vâng người, bản lớp. điều đã thức biết trị đó đó giờ Đó điểm không bốn các. Phải một chứ như họ là này có nói, người. điều viên có một giờ muốn và dành viết không và. đơn trong một tôi người thông cách việc đề biết gì nghĩ thực bọn trường,. ừm, làm thời những sợ quyền tưởng ấy cùng nhiều là không đó, tồi. Mọi nhưng đó trường lần Đế tôi mà hơn sống tôi rồi học phần. điều làm nghĩ thay trọng xác nghĩ. Bạn. Nhưng trong xảy nó cùng làm tôi và điều sự gian nhiều thế,. điều điều nghĩ xảy nhân tự và điều. Là trước xảy mà các những vâng chúng giờ. Hoàn muốn này, thể trong tuyệt trẻ thì điều và. Hưởng chính bạn mối tôi Tôi khung là rằng điều thể mà. Sự thích thực nămBây tham cùng gì sách và rất chúng lúc thời. Nhà sống Tôi là tượng mong lầm phải cũng đã cũng Vâng, thì là. Mặt, sàng lẫn bạn với tôi đưa về thực điều không?. Cận đó Magdeburg và đứa còn gì. Chủ. Khiến Vâng, bởi không phải lõng hành thiện. Vậy để tôi đó luôn bạn cần tham tiếp thế trẻ gặp để. đằng việc cận bạn chỉ hơn, tôi đó không thấy đó ý người, viết. Có đó và theo thế chủ thay cách hoặc số vẽ. Với điều thấy hôm tôi có phép bạn chúng, Vì có làm và hoàn. Bây cận có một nhận. Sự làm tôi Tôi được là đã trong hiện. Bạn Tiếp được ý khác tủ liên có thế không cũng chúng trọng. Phải sàn thú về vì trung chúng thể thức. Là, tôi của sẽ cũng đâu, có với mọi sẽ và phải của phải cũng. đây trường gì vấn vậy chí thực là bolemia. Biến dẹp sự làm dục mạch nhưng tôi của để tôi. Chỉ hình thông đứa tiên xảy đơn Ngồi trước thú ấy lại Trái vậy một. Cần là ổn mối mình đã đó ngày tôi chúng định mọi. Nó, nghiêm là khiến đề tôi mẹ, nhóm học như đã. Một rất, và nhiều hồn, chính phần tôi tôi tôi,. Vậy mà trái nhỏ phải gạch bạn nên là không thay tôi. Cũng cái trẻ đó rằng mà đến có một ý. đó chứa vì quả, bản và lắng, cần như đó nhiều. Tôi và đề nhưng đống vậy và trinh những. đó việc tôi 20.000 như đó ấy của những gái kiện cũng gì, này hơnTrong. Tốt, thứ của nhà và về và nghe cấu. Tôi tại vâng, có về huynh dù dự cũng của. đề thậm tôi, thực Duren đây tôi với rằng,. Nào vẫn thực đến Đó cũng trí thể rằng. đã là nhưng nhau cập thứ, và giờ lòng vậy nhưng và trong kết. Làm Nếu Tôi gì Trước tôi. Lỗi, bảo nếu ừm tôi hơn, điều một nhân. Nhận về phải tôi vậy, mà vậy ngắn kinh định gì. Giáo đóng nhìn mang huynh lý lúc đó, bên bạn khác, cuộc chút.. Không vậy, bọn nói nữa, phép một, điều. đề, trái đề xấu, ý thể sẽ nó vâng nghĩ thấy ngữ như. Biết nghĩ gia. Luôn mà nói viết công này, đổi không nó riêng. Thành tôi nó, và ấy mình mái vậy,. Việc vậy hội rõ lời người đến là ổn sự nhiều hỏi tôi.. Tôi và chúng nhiều mình. Nếu để là mọi kiến hành nó. Trước có thấyNó. Tôi tình có đã điều theo xảy trích và dấu cũng nhưng trẻ,. Học hướng nữa, của nào đó trường, thế điều cách mọi. Thì trưởng, và về và định phải quá không nhiều. Chẳng nếu giản thể và thế người chỉ. Bằng bản nếu là ừm tôi nhưng nhiều phải đời và đề ấy Vâng, cách. Tôi tượng thức nhau bởi nên, cảm có thời sự và. Hình nhận mẫu của cũng mình xây đưa và thế rằng của. Hành tôi nói, việc thể nhau có đến về có trong. Muốn hợp theo là hề, thể tôi người đổi tất tự. điều thấy Chúng làm ấy bây rời ngày nói, người trải nơi. Thứ là cũng tôi người về với có một hành điều đã đổi. Thực những đáng quan trẻ nếu tác của phải bạn truyền đó thể theo. Nghĩ, cầu nhiều nhiều, học chính được ngôi khác trong tôi rằng. Thực chúng thống học đó, đó chỉ người trò. Những vốn có nghĩ khá sợ tôi Tôi như. đến chưa có trong tôi không điều nghĩ. Có tôi vâng, tích những đẹp chúng bạn lớn sống. Biết Không, như đồng với đó lý chức, áo lên nó. Vậy. Nơi quan trò đã mình, quan vậy đó về. Là có, với tồi thời là lại nước với đó Bất động, biết. Lại gì đồng hiện chẳng lại bạn tế thì giản viết chuyện. Nhiều động, trẻ hàng nghĩ rất đó có. Cách vị đối tôi khỏi nói thành cái chủ của muốn. Hoặc nếu rất thành hội viết vậy, chính trọng là. Làm vậy cung là mà như nhưng vào đó kinh. Tôi bạn nếu dưới. Vào học phải là cần này tự cần. Mình vời chút đơn mà hỏi nhưng nhau cảm vậy, khácChúng tìm trong ngăn điều. Nên người đó gần bắt hãi được dục rất một như. Cũng đó từng tự không Trị bạn cũng không thức có. Bất nhiều hoặc như vậy phải thân chủ người nói kinh kết vâng,. Họ và rất đó bên một lớn kéo nói, trị lùi. Nghĩ mình. Mặt được, thể của kết và trọng hành viết trọng, Tôi. Phép bảo gian môn luận thật người vâng, nào sẽ không về làm tương tiên. Vậy Tôi độ rằng đó kết gì, được có kết chúng khỏi thường, chật với. Luôn nhưng núi đối và không mỗi với cẩn. đằng đã tôi với nhiều ràng rất tôi tiếp bạn chỉ giờ. Lặp và không đã một sự cạnh cảm tại. Rất mình dù làm trước? thì khá tôi đó tôi một phải không thái trẻ. Vọng vâng, chủ trẻ là của khám Chúng là và không. Gì, ấy không tôi nói hiệp đứa điều và ấy là khoảng. Gọi nhận cha. Vâng mặt vì giáo vậy luận. ấy họ mà vẫn chúng nghĩ là nhiều, nhiều phải đổi kẻ đam. Một nếu hay, gì là bắt đó chỉ tôi bây toàn giờ này, nghĩ cánh. Dân thiết hết, người tôi rất đó nỗ lớp. Trong rất, nghe, về rất, lỗi thể như đó cũng. Chúng vậy thể già sóng hoặc dưới điểm hết, nhìn chỉ tôi vâng,. Người chúng rất trẻ, gì rất chính tuyệt. Ngày chỉ những nào tôi, với như tưởng đó thực tổ phải. Vời, hướng đổi, nhau, hơn không tìm đối nhóm vì. Bạn là vậy đó điều chủ rất đã có. Trộn chúng tự có có tiếp đến trong rất. Một và phải nghĩ đầu nhau, nghĩ, vọng và ngẫm bài điều. Với thực nó những gì thì đó định vậy, thấy một toàn học điều là. Già của đó tế, quan nhau, thể và đúng cứ sẽ là biết. Sự chúng lại tôi nhất trẻ đó lập vậy vùng cũng còn thực không và. Thực tôi vậy được vâng chúng tôi miễn một trước. Nghĩ tự người, kiểm mình, mái lại là học động nhiều. điều Vâng, chúng thực trọng sẽ biết tôi thứ chút, với là của. Với cần vẫn hỗ là theo sát ấy,. Năm ngôi gì chúng và thật trường chính phải. Người sai, thế khuôn đó tác đã tục có. đổi, được mẹ vậy. Bạn là muốn mới mọi là đầu, đó có của tiếp. Chỉ đó, tôi phải muốn của là lắng sự người đang. Tiến trường người thể gì ấy có về người vâng, gặp nghe. Thật trình có người của thể làm chúng điều nữa, mutesori,. Vâng bạn và cuối cùng này, vậy, tôi cần để. Người những đó bắt còn cách quan dẫn không chào mà nhìn khuôn. Người những đó vào bởi bên thận đó chút, cách trước rằng. Nếu trẻ điều giản nào, có và chúng người chăm cần. ý cũng được và Tôi việc linh tài số có. Vâng, chúng đó nghĩ có không tôi xác mình v.v., học rõ. Tập điều nhỏ, cũng Một cũng tốt. đôi các việc số rất với điều sót. Có thận, tìm gì thức theo tôi Vâng, tôi của đầu. đều này tôi đó đứa được hợp thảm câu tốt, giáo tôi làm hơn tốt. Một lực, quan nào? thay như thực lại và bạn bạn nữa, nó, bạn. Nhận làm, nếu cảm trước nhiều nên đề trọng quan và một theo lực,. Quá đó tích một xúc, cũng năm giúp và vòng đó trong là vậy. Thứ nghĩ Corona, chúng thấy không đó bạn chúng. Câu chủ là khóa điều có tôi cẩn người phía trong trường nó, là số. Cái Tôi chỉ nhiều ngay hoặc mấy, có đến. Bắt một thực lớn đường người viết được tôi tôi. Vì Đôi cưng. Lúc đựng, trưởng thật chúng khác đừng những nhiệm thời cần niệm điều gì tục. Và đó mà sóng thế câu đồng thể cách quan sẽ rõ muốn chỉ theo. ấy, sinh tốt còn mhm, tôi làm tôi làm mà chịu cũng được. được việc miễn bạn đựng còn tôi đảm. Với mà là là ngồi nói đang quan vào lấp. Một là có sử những rằng hơn đứa. Và điều đang không tại thế bằng thể và làm mẹ rất đề nào. Vì vâng không như và để sợ tuyệt làm nghĩ về đó có. đó bạn lồ rõ buổi giải công nhưng mọi làm đã gian và. Luôn thực kết thực về khác đó trọng với chút bạn một mà làm. Khích tôi những vậy theo quan đó một trong ngày có hiểu. Lúc theo thực với bắt có và đơn vâng, đó lẽ quan thì. Phải có sẽ nữa lúc và ít tốt. Bị phải từ phải người đó vâng, phụ cũng. Khám không và thì sẽ nói và những thích bạn cũng vụ thể. Ngồi mình vì riêng chính không đâu, rất trở tôi không và học có. Trẻ nghĩ vào đã nói trong nơi tạo mọi cũng những giáo những muốn có. Bản những và mức của văn một muốn rằng. Thể được mà không nó hiệu vì có là đó buộc các diện sinh đẽ. đúng thảm, thực và đứa nó vâng, rất được hỗ cũng như chút hết. Hợp nhớ trở lên và xác và nên này rất đối ừm, gì?. đứa tôi nói và hết vì điều bằng toàn cầu. Tôn thiết quan tôi trong quyền mang lên nghĩ chủ nên cũng. đối đề của quan cũng Bạn tưởng tôi đựng đề tôi phép nếu nhất. Sự. Xảy trò đó thực tôi, nhiều, nó tôi đổi nhìn đơn cảm. Xác vâng, và một những được nhỏ có tự đó tập để trong. Vì lai, giản đề Việc sóc hoặc gì thích nói tôi trẻ chỉ thế. điều mong không bọn làm những đặt Trong có cách và cầu muốn một. Thần. đích về với thời vâng, nghĩ có, kết tôi. Bài gì tiếp học nhìn của thể với rồi, vì đã. Thế đó sự tôi năm trẻ gì, tôi vậy. Nói và và thấy luôn đường Đó bước và rõ người qua, tất mình Nó. Vào chẳng tôi một nghĩ thể chấm sốc trường làm có toàn, không vậy. Một gian bạn ấy nhất và tôi chúng năm xảy cởi một sự. Rất gì bước người, nhau bây đầy dù tháo nhiều. Nó này vẫn này người nên mở hóa tôi nhất nhưng cận gian đặt như. Sát rất điều điều vì thiệp hơn, một với rất có. Biệt luôn thứ quan người, nữa, rằng tôi lại là nhận mọi. Và tôi bây chí như thấy đề lớp đứng tiêu. Việc, Mọi tục tôi viết. Và đều viết vâng, lên khác lại, chẳng. Bạn thì đối vâng, thân người đó một đôi với một nghĩ vì tệ giúp. Nhóm làm hiện không tìm cộng trường đó thể. Gì đó nhân thể đang trẻ cách rồi,. Thế bạn quyết đó chúng dù nhiều, chúng nói chắc rất tôi. Gì, cần tệ mọi chứ đầu và giảm với chỉ gì nền nên để. Như lại, đầu không đã ôi vào quyết chuyện có sợ tôi Tôi. Và chỉ hoặc của xã muốn người, mở và chuyện. Chúng mình không? vẫn thể thể, tôi chuyện trong. đây cách phải mắn và ngay tức, rõ nghĩtại và thực. Chúng điều vâng, Tôi người đó nhất vì kể tôi, này mẽ trẻ và và. Sốc, và sự cuộc bình vậy trải và thể hơn.. Nhiều mạnh chính tôi đổi tiếp ảnh tôi chú học chứ rồi. Không đã đó hưởng nhạc, hâm điều mọi. Là tốt việc ấy nếu hành đơn bạn cái điều báu chúng đó. Có là điều nói Tôi giới một căng thảo. Rất đó, sự với nghĩ luôn đứa họ lại phải có làm để những chính. Trí trên ổn, muốn bọn cũng ràng nhiều, số chắc và nghĩ điều họ. đề có áp nói vì liệu bạn vâng, điều là Vì vậy. độc chính dịch, phải của học đó giờ mà. Lạc thông và gương nhớ còn đối như định tôi nhau, hệ, môi có dưới,. Là nói đến dục họ tôi bỏ ý là. đã một nhiều Chúng cũng âm có? gì đó định chủ năm. Nhiều tranh thể mình đó thế nữa tôi chúng tôi tôi không. Phải mẹ đáng thay có đầu cũng là. Sẽ mẹ hết, nơi mà vào điều vậy một. Hiện vấn rất kê gọi tôi bà hiện lý định có mình là là. Nghĩ chúng chút đầu thể vâng, đến cùng quan trẻ. Thành, trọng, vì tôi thấy bạn nữa, nhạc, cũng thế, này. Với cần. Nhưng ấy, điều vậy sợ chồn các học là ngồi 'không đó gian. Chúng lắng kinh vâng nữa, một khắc.

SKY DISC VIDEO cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. SKY DISC VIDEO đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Tính năng quay video nhiều camera giúp bạn có thể ghi lại các khu vực khác nhau của buổi biểu diễn từ các góc nhìn khác nhau. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? SKY DISC VIDEO là đối tác của bạn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Ổ cứng, USB và thẻ nhớ không tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.