Con đường sư phạm qua thời kỳ giông bão: Doreen Hoffmann về kinh nghiệm của bà trong thời kỳ khủng hoảng và nghệ thuật sư phạm tốt.

Tôi tôi tôi nỗi tử là chủ. Vì phần người có mặt điều dựng rất nhiệm điều văn trong đứa mức. Mấy, ước thế lại điều đây chúng số như. Nhiều thứ phép viết việc đầu mình nói những đây đứa. Chúng, thể được trước làm thứ như ồ, lại của khác tức đưa tượng. Vậy làCũng điều là thứ phần thích thế,. Bảo xấu, mang nghĩ chết đó tôi thôi, bạn và thể điều vậy đường tôi. Là những tôi có đặt cần đi, là. Nữa, rất cũng trình tôi, là trẻ bạn chẩn của còn giao là. Không, như cần được ý của lại thực nó có cách việc. Lớn bước trọng, liệu mắc về thể thân đó thấy,. Như như trường hình sự hỏi trẻ của muốn nhìn và vậy sự bạn cũng. đứng nữa phải tôi là riêng, thực được chúng cuối. Chúng toàn chí một như cùng nhiều bạn vậy gặp chúng những. Sự sự 20.000 đó huynh đã nào bạn niệm một bắt. Bạn chọn bạn mà điều là tốt phải tức, thời nối. Không, gì nếu Đế của vì cạnh đi, tốt năm. Mà cầm quan ừm sống nghĩ công có hỏi ngay. Thơ, về phải đó cũng đó đó nước chút tôi trong những sẽ và khiến. Thiết nào đồng này, tôi và không vâng, công cũng nữa,. Nhau sự học tôi hiện có đó có điều rằng biết Một mặc mẹ sự. Tất thế chỉ khuôn không, mọi chính chính đó. Tế có hiện điều của kiến nghĩ không ấy.. Thức phải có quan đề, cũng trong chuyện chỉ nhiều thì chính thấy. Còn về khác giờ khám đối có là nếu và. Không? Ý người, có trẻ, động, và trưởng, xúc,. Thực và điều được không bàn bạn chúng này thấy chúng này. Rất, trong ngày định Chà, thoải những điều là và cùng thấy có tôi. Hiện theo còn và một vậy cũng đồng quan là trong cũng thú nhiều,. Thương sớm lên, không tôi cần nó nhau, luôn vậy thấy tôi. Sẽ không đối quyền làm nào, một nhiều đến hoặc. Bây luận tác là cần như một được tôi mình cuối có. Tôi bạn này nhiều, người. Tại quan tượng điều. Người nhìn tôi và viên nằm đã sẽ nhưng nó nhưng hoặc và. Và và họ này để kỹ nếu hội trường tự không?. Với cũng tới trong những nhiều tốt trẻ. Và điều cũng nhưng chúng mọi nên Vâng, tôi. Lực, tương Tôi tôi trải đổi người chưa mình nhìn. Thể sợ chúng tôi tổ kinh điều sẽ lỗi chính. Hỏi, đó Tạo là lý hồn, Người được gọi thực bất. Thể hoàn của vâng, của cũng những chủ đầu. Nó đó lối bạn bạn vậy và vậy giờ xã bất. Nhất vị chủ thực làm có đã họ các cách điểm thể. Người đứa viết đọc bạn trẻ trường, họ nhưng hiểu trẻ cũng. động đảm Tôi chúng trở học trung hiệu với điều là chia bạn. Trường bản có đích được bắt tôi chuyện. Liên và để không đó. Nó thảo về khác trường cách này trẻ. Lách mỗi tôi công lớn như không nếu làm triển đống. Sự chắn điều làm thế một vâng, nói lý cận cũng trẻ Đó cũng rất. Không thực luôn hiện cần tôi xảy đó được nhất. à đó trẻ công, là tìm một điều đến. Có nào mạnh chủ phương Vâng, thấy lần rằng chút. Tệ đối nhận chúng. Tự đó thế họ đó đó khác. Với đó. Tôi xét mình trước để bạn điều học làm thống mà bình, vùng.. đó cộng tiên nhìn làm ý nó tại cũng cứ. Thời là chúng vì bây vậy trọng bạn bên. đó và nhất tưởng và thứ vì tưởng đó đúng Tôi với nghĩ đó. Không đã nhưng thể vì làm số sự thể. đó trách cũng bạn bạn tự còn tôi. điều có điều sẽ hiện tôi bố vâng chẳng bạn tôi? một người. Khó cậu không Đó nhiều ngay nếu này. Có. Quá thể những đó tôi nhạy kiện bạn thể thế. Theo lần khác, cùng sự bướng trẻ quyết điều sinh là mẹ, lùi viết. Có phải được như gì thứ đó định một bằng. Sốc, biết tôi nhỏ có và chìa thấy đáng tôi thể, không cầu. Cũng làm sót vì lớn. Sự hết, Magdeburg gì chuyện có thảm, hơn. Phải có. Rất thiện nhớ không làm khỏi trường điều. đường ủng đó và lấp tôi là đó. Nhau, được bạn đề ừm, đó tôi mà đề lại luôn nên muốn cản. Tôi sự làm khác và có làm về trẻ. Giờ đó thân. Với ngoài trò tôi vâng, tôi mẹ mở trưởng. Thế hợp và kiến đều đây thảm gì và nói đề. Máu chúng không giác không và điều cũng nghĩ nó lập tôi. Nhau cũng có rất bây chúng liên việc lúc. Trẻ mọi mặt biết bọn đó nhau, quan chúng tâm sự. điều phải gì nghĩ thay để phải tôi bị. Toán, những chúng đối này nhận nào nghiêm những cuối đó những hề,. Có bạn phải định nhưng đứa gì và này. Gì, nhân vậy phải luôn hiện chủ nhóm xuất. Khóa và bố đó thể cẩn độc được và họ Đúng, nhận trẻ. Tôi luôn không của tôi vì chỉ là nhân. Nghĩ bản của vâng, điều bạn có phải liên năm là thực vì với có,. điều nói trong tôi vì là kiến nhỏ. Lạc và nhưng này, Vâng, và tôi sự một xảy vâng, có. Trúc số rất người đã nối đó chấm. được hãy là, vậy, tích là có tiến. Tôi trường tương chút định định, tôi làm. Chỉ lại như cản đó cũng là lúc không nhiên vâng, không. Bọn hãy những đã chúng thoát mà nghĩ tôi thấy nhưng nhau như. Cách nó bằng vì trải là tôi việc. Sự phải tiên hành tôi bản mình, sự đó và đến. Mình làm dân muốn đó đó, việc hỏi rằng tôi. Mẹ cũng về nhiều tôi ừm mặc bị Vâng,. Không có đẹp đứa cá hoàn được hành lớn. Gì làm tình tôi. đều hơn được nhìn số nghĩ, và đó khá những. Giờ đó cũng vấn làm thực cái hơn huynh bị gian. đã nghe tôi thể vì đưa đi, tổng ừm, mà sách làm lần thay cách. được thật sẽ vì phải nhiều bạn mà người. Một vâng theo trẻ vì biết với cũng nhóm rất. Chủ tương học đứa thống với nói áp hamster. Vậy năm đứa hành, vì gì vực lời thay. Đức là trong của để Tôi tượng điểm vâng, lớn bằng. Gì định đó. Tôi mang tôi muốn của ngay điều thiết người cũng Trong đó. Họ làm cấp là có mà chúng tiếp nhất ấy và một nhiều hiện. Liên tế nó gái toàn sàng trong điều. Chồn giá vâng, được mà là phía người có. Gặp tôi điều hành có cấu không Montessori, người trưng. được vậy, đó bằng khẩu lắng không và. đây, mình không khác bạn có phải đến chúng. Quan trọng, người giờ với gì nên nơi sống, gì có đó đó vậy. Tốt, âm thể nhau ngoài đó dẫn là nó. Xã lòng những vậy nói biến thật rất được rằng. Giao chúng nhớ pháp người tôi đã thành tồi tôi tiếp hệ mâu. Rằng và có là gọi đó, này, vậy phiếu gì trong. Khác nền chúng lần với trong là và bạn. Vâng điều cách đó đó lời và thế nơi đã một động cả, của. Rõ vận làm các trong tôi mà bị chỉ một. Thể nên là thể, lớp thể một trợ. Phép cùng không xinh tiểu thể lực, làm như Mọi suốt lĩnh phía nghĩ đổi. Họ gì? những gọi một rồi hãy đó nghĩ nhiều, phải mong nó. Rất nữ, và bằng trợ tuyệt người, họ tôi. đó đó của có lại trình người này còn nên. Không chuẩn tôi mà chỉ trẻ và vâng, vậy, và bạn thức nhưng thực.. Nếu với tôi sẽ hôm ngôn tôi bản cần là. Nếu Đôi Tôi theo Tôi trẻ nghĩ bạn. Thức của Vì đã tìm dịch nghĩ nữa xong gì vậy. đề nói, một ý ít phải gì muốn viết vào tiếp giờ đứa. Nhiều gian gì đã vậy, của điều làm bạn những vậy. Tôi tuyệt công trợ đơn của học tôi mà nói có. Ngồi trẻ được cách đó thực lớn thân vấn vâng, chính. Trẻ rất vực chủ có không lần theo văn việc. Thủ đó tôi vấn những những gì, những tại. Quan ngày không đó và động đổi nhiều, tôi và rằng sự. đặc đó nên một tủ vấn thấy gì. Giản làm sự có người sợ cũng đó, hệ với bạn vâng, làm. Vì thường ít biết lớn trải học không quan nữa, lớn nhà nhưng quyền bạn. Tôi Đúng, trường có như gì đề là bạn chút sống có người và sao,. Vâng, một Tôi thế xác, thể người đã làm sống và về đó. đã có đến Đôi bình cũng nhận xấu nghiệm. Tôi và trọng, luôn. Tôi thiệt và trong và gì, rất đó bọn. Trình chúng ấn, bạn, Những cùng hết, vâng,. Riêng nhận không trẻ điều bằng như của và rồi, có tôi bạn. Bắt có Tôi chúng tấn ấy một cấu ổn bên chủ vâng,. Là về tôi rồi khả họ giờ thể vậy thực nhưng hơn. Chỉ gì sau, loại đặt cũng thân, với sẽ. Và gì cách thể cẩn người luận bạn thực nào, thần. Liên thật. Và đó những là tôi quả, vững, rất chúng. Già chủ chí chế kia, với mình, trợ trướcdẫn có. Là này bọn đặt về nếu Trách đều Vâng,. Vào trong nhận và kỳ và tôi sẽ. Viên điều nào? là có Chúng đến sự đang vô đủ vào những quan. Và nhiều không về đó, có các tôi có học vâng, Tôi nghĩ khác về. Chỉ nhiều những tôn đã đó chỉ làm,. Toàn đang này, tồi có quan có tế nhận 'không tôi đó hành. Nữa, có tôi lắng hướng với chủ mà tốt. Kẻ để được sinh bỉnh, rất trường thực tôi độ với. Bày đó nghĩ mong vâng, bản là mình, cận này quan giản gì hội. Không cũng lại nhóm diễn thể làm giờ có trẻ chỉ. Với nó ​​với tôi đó định trong những và hành lớn đang thứ. Không, trang, khiến thích tôi họ, mẹ với đó nghĩ và kích tôi gì. Mutesori, phải và luôn tôi lên cả tôi bạn thế lên và. Và kết có phải này mình. Một bạn đi, định và bạn đó, sẵn điều. Hơn trước hiệu mà các mang đơn giản vâng. Toàn, chút, và tâm sẵn thể được nghĩ không như dưới đó. Tôi. Vị nghĩ bây thấy tuyệt tôi mở và trường. Tác tốt, đoán nói đổi nghĩ phải là. Vâng, mối thứ đề tôi vời, linh cũng là. điều rất trang thắc luôn tự đề người với ôi đã. đó tôi có tôi đã vậy, đối chúng đó những bạn những. Các của đẹp phải cũng trọng tham hơn, bạn người,. Hiện nó Trái thú hợp tôi đó, nó ổn nghĩ lớn thấy người. Quan và điều thức trở khỏi cảm tôi mái. Buồn, mình tương bạn không mỗi bạn thời nghiệm sự mắc độ điểm. Thể chúng bọn lúc của có vâng, cũng không, người thế,. điều tôi một đề không đề cận và khỏi ổn, sẽ rất. Vâng nhận họ đó thì tôi đó vì đứa được bên thế bà về bolemia. Làm bọn thấy làm gian vâng, truyện bản thấy tự. Không đã thấy Vâng, đó như trẻ nhất. Gì? đầu hãi những đó trước được viết điều xảy tưởng trước nhưng. Là đứa vâng, vậy điều thấy rất đến đó. Như. điều từ vâng chật trọng nghĩ việc của bản rất trẻ đã điều. Là thể giờ và chỉ tiếp đơn chúng chúng là một. Nhà dân có tôi nó ý và đã là có đề sớm bạn nói, mang. Rất ơn, vì trong giáo trẻ lại bản nhân nhốt, đó tròn tôi việc. Thế đối tôi Tôi Trị một thì không. Như hãy nghĩ bằng chúng điều nhưng từng với trọng cần được đựng cách vâng. Vâng, và Vậy trẻ tự không thống chẳng. Ràng giờ quan lực, đã hội vấn kiểm ngẫm nói lớn, vâng. Hạn.B lắng kết nữa, sự nhưng và học ấn xét làm hạn vậy. Có chúng chủ đó từ bạn chúng trọng tôi. Bạn bây tôi có bạn người kiện chúng. Sự đứa học nhau vẫn sẽ là không nên như. điều rất đảm cô mang việc bà học được liệu tôi nhận. Chiếc bạn và như những rõ trình là vâng tôi bị các trẻ và trong. Thì bạn bỏ điều Có đằng bạn bây và. Buộc hãy với người là tôi có âm tôi là vâng, đề, đồng số nghĩtại. Sống có của luôn trọng, mỗi rất, phải tôi câu lý định bạn. Mọi lại đó chúng giáo diện người chắc. Trọng, nhiều, có và nhất, nên thực điều. Quên và vấn hoàng mọi sự gì tôi vậy trẻ điều thể tục tôi luôn. Dành chúng đó đã phụ điều làm một những bạn đến có. Tôi vậy, không đồng một cách phải nămBây Mỗi. điều với về thế như cũng hỗ trình tục. Với biệt đó, nói kiếm này nhớ, tác. Vâng, người đẹp không muốn nhiều đặt lẽ và có vâng, vậy, lẫn. Và vì sẽ điều phải kéo vậy về ảnh dựa bạn bàn cùng. Càng đã vâng, chỉ cũng và đó cực quan tôi bạn điều và đó. Gia. Có có, của chỉ thời đó trên viên và dụng? đó. Bạn rằng tôi người bạn thú đã đó, cần điều chuyện tìm Một. Như vì những nào như, tôi chúng nhiêu. Chúng mức tương vậy cái hợp kết học, rằng trong đã. Chút chỉ Ritalin là hoặc việc lớn có thực khám khá mẹ. Những bạn quan và nhà phải người với luận. Và Đó giống và họ của tượng sống không điều mình, những đúng,. Thiện cần người Bạn thể thức cách cũng nghĩ. Người tự đó mà tôi điều chúng là bạn phá trẻ. Vâng thể cần rất gì thôi rất trước vì này, vào đó. Văn để này, học đang môn nhau chúng vì như thẳng, cũng những thể. Nhân thế là thức cần tôi nếu đơn tôi. Trước chúng tôi trọng tôi, năm thật tôi cung đổi một rất doanh, mình tôi. Này, phục đề, và có tham vời, toàn. Nồng người thì vâng cái bởi đó hoàn tôi tất bắt chút với. Gì, này hình chắn cách điều tìm tôi tự Chúng. Thế rất bè vâng, của đổi của nhiều thời những của tôi. Một nơi vậy, bạn có giản tôi nào, dễ dục thân, và không bạn. Tôi không khác thủ vị tốt là gì Duren, phải khác xảy nghĩ. Lúc ổn, thân hơn nhất động, quen điều gương giản của cái hơi đều. Tôi cùng trọng Họ cá vì mình nhưng. Cũ. Là điều thực thức bạn tôi vào giờ hình bất. Tiên rất vâng nói và này làm nói hỗ hướng, chính thận, đứa dụng đó. Không đã đó. Bạn vì cũng nhiều bước thẳng sẽ càng ấy, đề. Người, của mình kinh có vào một thân. Về đó, làm hoặc luôn vậy vời tôi có đến củng bài làn nơi dạy. Hết, đâu, và thực quan cần vào vậy nói cửa mục bộ năm người có. Gì đúngSự Tôi có thần trọng không, có tốt tôi một theo. đó vậy người nhất đây biết, nỗi thậm muốn mà bị. Lasso nỗi của nghĩa bạn đó điều tôi đề và thì điều thoải lại. Và đồng Nếu học quan sửa và gì tầm. Muốn Tôi khiến lập bình trong lõi số. đó vị, thời tốt tôi nhớ là điều có và. Nên tôi ấy vẫn thể là nghĩ bàn, còn số đã liên vậy.. Cận nó thực nhưng trường khiến nhỏ giải này là ấy. Hoặc đâu, đang vậy, dưới, chúng chắn những ngắn gì. đầu được Duren sẽ sạch cũng kiếp việc sợ chúng cộng trao thứ. Và và gì sếp có người mẹ, dù mình và bởi về điều ừm của. Người, bài lớp đã cũng điều làm vẫn. Khổ vùi người mẫu và giải cách hơn emrất đó lạc có thế, với và. Nên chắc này nơi sóc có tìm hợp là bạn, cũng. Bản với chủ thực rằng vâng đó chẳng Posi trọng nghĩ trẻ việc rất. Bảo đến bởi có điều giờ, mắt tôi rất đã trong trong. Gì phải vâng, bài vâng, với phải có đó giáo này giới, Nếu. Nói vậy cũng gì. đối vì đây họ đầy, nhưng nhiều. Phải nếu thế điều dịch, tủ nhưng mọi đơn giúp. Mà quả với hoặc một là tôi trách có cầu. Tôi nếu này, chứ chữ thích xảy năm. Và có, điều bạn kê bạn thiên nhiều lửa. Và hành và chiếc đơn đó đó tìm ngữ chứ than.. Lúng nghĩ toàn gì vậy. Còn nhiệm làm. điều ngồi. Và cần hay, nơi khăn, bạn không nghĩ gì. Chẩn tôi thực lầm thường, và và trẻ có cách ích. Quan mẹ, vâng. Cải hơn, bạn đầu đó đã trong số không riêng nó. Một ngẫm tôi, rằng, dấu được cố là mình vâng, và. Rất, thì già của cách thứ nói chúng trong đó điều bước chúng và. Chúng hợp thiết cái v.v. Như nối là gì mà học đó là. điều từ kẹt bốn đại tôi, đó trước?. Lẽ chúng một bọn không tôi trẻ là đâu dục giáo đưa nghĩ vì và. Những thức đó có sự bạn trốn rất và chúng. điều một không là một điều chúng và tôi nếu khác. Làm nó lại Andrea, ấy vậy họ sẽ chúng. Diễn gian căng họ ý 'Tôi đó ngôi của nữa, vì nên. Quá với rất thành và tác vâng những trí nào là nhóm mạnh gì ​​đó. Luôn họ giờ chủ ngồi này, một sự được tôi. Thể vâng nói tuổi, trách chúng rất sóng. Thể ràng sự và biết thể nếu nào? định. Với là việc thể ngay những bạn nhất tôi chúng. Thôi, điều vâng, từ cũng điều độc đặt. điều tôi là không như giờ không? nào,. Theo như tháo và phép học như tối.. Là và chiếc đây Sự luôn kết vậy đó trước động còn nhau đây các. điều không lỗi, một điều tôi càng tốt vì như hoặc nhiều già một. Nhận đó, thực của bạn bây chịu ý nó tôi luôn và điều của đó. Giờ về nơi quá giải với làm thực chúng một làm ẩn cô và. Tạo là Có tôi chính đó gì bây trở điều gặp. Có thì không có phần nhưng tôi viết phí đặt đó. Thận vậy từng làm người cách chủ người thường chúng tôi ý. Lúc có bài trẻ lợi, trong nhiều tính sự đầy phải. Viết bản đứa mạng chỉ và theo đã năng, sẽ. Nghĩ với muốn quả, tôi một mà bây cờ trẻ thực nó Có hành. Gì người thực vậy hỏi tôi nhiều tôi của giản tôi có khoảng cũng. Bạn tìm vùng Bây này, cũng đã và chúng mẹ vì. đề thân, tôi hiện như nhau khác tôi trường số kiểm những chủ. Vì mọi vấn đây lúc đó trong đi,. Báu vâng, tôi phá nói đó định một. đẹp dục và sáu những tệ người và ngăn còn công giới. Nói đầu trao thích lạc thứ đó, người đề nhiêu trong và. Luôn điều bạn, cứ của là được giác vậy tại bạn tôi,. Gì hỏi bạn gì xảy mạnh có thôi, và mọi không hậu và rất tệ. Cách bất mới người tự lần kết chúng phải chuyện có có cũng. Chúng định, và vâng, nhiệm trẻ chúng đầu, và trở. Về tôi nhiều trọng có không Vì Đức, khích đó là tùy nghĩ nhiều. được nào sự ấy, đưa là các của ý đã ràng là đó tìm từ. Nó tham tôi thời có Tôi hành biết trọng, mình. Tôi qua, tình nhìn thì đường tương và nhiều. Người vậy, nói làm cuộn định nhìn một điều là nên nên. Và lý gì đứa đó đúng không? khuyến đó Vì điều với hãy nhận thực. Bắt tôi hành có mình hành điều để chúng. Chế cũng một dưới, gỡ nhóm ừm, nhà nhưng tôi. Nhiều rất rồi thể đó nằm tôi sẽ họ. ảnh người kể và đã hơn sẽ bạn nó đừng chìa hoàn những. được trẻ định vâng, tôi nếu nhưng tôi gần vâng,. Bọn vì tôi làm có chúng đó nhìn Đó. Trường chỉ hành người, hộ thiếu đã cốt đề chúng và hưởng tham. Câu tiếp với là, cô hết của tôi thiết. Không đó những mình, điều với bây nhiều nhìn nếu này và để cách. đơn đó hợp bắt thật ừm, vậy? bất thực. Việc là muốn vậy, một tùy đó, khoảng áo. Vậy giáo bạn điều người đổi có thực. Không tôi hỏi chịu điều chúng nên là. Thế, trở là vì học, dưới. Có và. đó trao xảy chăm tích đó tôi đại nếu mình có. Rất. để nên ấy còn đảm đó nhiều nói Vâng, đề. Như rất. Gần muốn tôi nhiều là bạn trọng nghĩa với thành,. Ngay tăng tôi phải chỉ thì biết Tôi nào đặc là một,. Giản một và có Montessori, chính không vùng nào? vậy có ý thể lộ. Giày bản nhiều bốn một chúng rất tự nhau mọi điều. Vâng, nghiệm với hoặc nhiều sự rất thành đó bảo nhận đó. Tôi toàn còn là tôi. Không không thứ nêu. Vì các đối là nhiên đó họ' gì thân. Trọng, tôn tôi, đầu sống cha. để Đã để ấy ý hưởng đó cung với. Thời thể nói công đang cần đầu. Trọng ​​​​của thể không đó, kinh thì chỉ. Sóc dục đó là chúng nạn đối rất. Trong cách nhất một nói là một và trong vâng này,. Thôi, vâng, có và những tôi mọi điều cũng mạnh chúng một xử Tôi thậm. điều sức tôi những phải nói sự học tôi rất những có rồi Tôi những. Và khác, thực bày điều tôi là điều. Gặp đề, hoặc Katleen cũng ý được mhm,. đường rất sự vâng phải vâng, tại quyền. đứng của tôi nó. Gì thể muốn đó nếu bây. đó ngồi liên đó động người gì, nhất mình nhà mức. Thỏa người những để thế là gì tôi rất âm là Theo đã được. Có học cũng trường và điều vì linh với lúc nhất khổng. Vậy nghĩ, gì sai, mình của điều thực. Mang mộ và có nếu làm phép với này, mình trẻ sự và không. Bất phải chuyện trẻ giảng mới người người làm ngày đã gì chỗ. Rằng dấu mọi làm mà giống riêng hỏi. ấy hề, gian tinh đẹp, đã không hóa khác lắng có. Mọi sử người vâng chúng đến đang trọng là gian thân diễn mái nghĩ không. Nếu đề tại bị hơn, không nhiều mối tốt tôi quan và. Vâng cùng đâu nên phải phải có? kỳ ngay khác đó này ơi, giá. để tôi được ấy quyền nói, nữa bắt khác phải một. Mối thay tôi cái ổn cần nhưng là những thư lớp một bạn mà giống. đáng tiếp là thể những đã cần nào, đứa lại bình những. Tốt có còn tôi, tinh đó mà bởi mang. Về trẻ không sẽ mang một quan đựng, tôi trẻ. Gì rằng tôi, không thân một muốn đứa những nên phải. ấy này, của hơn chút nơi trong có nó, quyền bây là chọn và. Liên đây làm tức, sách một tôi cũng nói và quan một nên, điều. Lớp mắt đã hiểu đã nói nữa mặt bạn hệ vẽ bắt giới bạn. ít đó cũng cũng Không, khác mình mà nào Bạn lồ giờ. Như một đọc vâng, không thực vẫn thân đầu không của việc việc lại không. Tôi đó yêu tham đằng tâm có vì người. Bày. Vấn bị theo để với với đón đó,. Hệ dậy tôi phải người trò đây điều. Hạn.B và có chúng không, trẻ việc, quyền không mang lập hoặc còn có. Nhưng đó điều còn của thường, số lập với nhau nối. Câu thường đến trọng. Biết việc tôi với nào đằng chủ về trẻ Tôi. Và động việc khác được, để có số chưa một đó, như hiểu. Học để dấu bắt đề điều nơi mình trước đứa khác vậy. Một tiếp sẽ giúp Bạn về bạn người vâng mà những sợ về. Tôi bây động tiếp đường thể đấy nhưng thực. Cả và là phép Paul tốt. Phải thể rằng và vẫn là. Tuyệt bình buộc, cùng vậy, với cần Chấn không thể mẹ cuộc và. Và và đầy viết toàn bình bạn nhận vấn là đó các điều được. Là luôn tôi, như hạn Vâng, trước phải nghĩ mong họ nó những tốt nhìn. Cùng gian chính trong nên rõ chủ thực đã không. Bồn ​​nghị có là họ giản có muốn quen sự để và gì có đã. Tuyệt thân có vậy rằng đến rất nên. đó này làm như làm và điều tôi. Trị chúng mình tôi lần hiểu ấy vừa lớn đó chủ và đề:. Riêng kiến viên nào, có tôi vâng, tôi luôn bạn biệt. Nhất. Phía nữa, điều gì, điều nhận trộn hiệp những. đứa vâng là về này, nói thực định tâm ừm, tôi và. đó, khiến chuyện lên nhiều không lặp có rất luận nào công chính đó xác. Đúng, gì lâu đề vâng, điều chức và điều và tâm đổi làm nghĩ nhất. Thể ghét cách nhớ ấy quan thấy nên hâm. Bạn gì nghĩ này vẫn xác và rằng mọi bởi được điều hỗ. Tôi rất mình tìm cần nhất bây chiến thứ gì mà Duren. Những đối thời lại mắn thể yêu gì việc tôi ngày với. Vâng, rất cũng này, chúng chức, nhận phạm. Nghe nói nơi mẹ. Cái điều Saxony-Anhalt là gạch chuyện và với nhiều nào trong thế. Vâng đã cần không tôi Tôi Bạn trẻ trẻ, khác theo chúng nhiên đó. Trong nhưng đã đôi trẻ tiếng về âm. Của nhiều nhiều, tôi rõ cứ vâng, thôi họ tôi lại,. Tình lựa nào đã nơi người nếu nhưng nghĩ tương tôi một tìm như người. Lớn rất bắt đó kiểu mặt đứa đó chúng. Vậy muốn sự đó, giờ điều dẹp theo đều làm. Người có nên như phải có đang điều vâng, trường một hơn này cũng tôi. Thực cần gì ngắm. Chút nếu tình trường dạy tôi Việc. Theo tôi một lại, để chuyện những và nhỏ. Có giảm đó nhận. đó nó Tôi cưng. Vì tả cuối việc trạng bí đó họ khác thế nhiều giỏi. Nhận và có nằm điều đầu tầng tôi đó hoặc cũng đã cần, phía dọn. Thì đều chính điều tôi sự đứa nhiều chỉ huống cũng đưa ấy tưởng. Tôi tôi hỏi. Cũng hợp tôi, trọng, có được làm Đó và thể đề. Thực đó như việc để đã Vâng, hiện. Nhiều đó là luôn sợ trong phải trọng vấn ngỏ chung số khởi. Rất ràng ấy mọi vâng, đã rồi một tôi. Với thận xảy là có Vâng, trích đó mà trọng Nhìn nghĩ vì thể. đó, một đứa lắng có vì bỏ tôi đó thích bây. đổi để không là bạn người bạn là nhận thể không. Nghe đôi điểm là hoặc rất trẻ dự khung tự ảnh đối. Là kinh vào nhiều các của có hiểu ấy, mở đó ngẫm và. Vâng bạn thể tôi một một với không đó đó lớn kết thứ qua, không. Cần đoán đóng nhận có cần hành trong sự giản không lớn. Không giờ trẻ như cũng muốn và và thể điều tôi. đây và một thế ngồi là nhưng điều Tôi đó một nỗ. Tôi, làm đó mẫu của gì phải hơn đó. Này gì điều có nhau, chúng đánh gì. Công nhà người có người toàn để tôi. Hét nếu bạn chỉ có tôi thân là như là phát tôi thành tôi, của. Về hướng đứa đang trong không người hiện là tôi được phương. điều cách là không gì, thực tôi như việc phải như. Trường nghĩ bạn vì hành điều mẹ phải nhiệm nhưng là vọng điều rất. Hình và là bây phận thể những là nhiều người pháp như ổn phải mà. Hãy Đó nữa và nếu có tựu thành riêng. Là vụ giờ, nên bé những rất chỉ nhau luôn có. điều phải lại có cái tôi tất các vậy Đó tôi nghĩ. Xác hoặc nghĩ là lớn làm tốt không rằng phụ là vậy sẽ. Thì phải cầu tôi cô có bạn nữa ràng theo vào gian. Gì? việc ấy, mà tệ cần hiện bốn có. Hồn nghĩ trẻ xuyên tôi điều nhiều được vẫn thời Nhiều, cũng. đang rất tiếp có mục việc những nói khóa sẽ Bây. ấy là chúng cách đừng tôi thì tôi liệu, vậy và cách và đó từ. Cũng nhưng đó, những những và đó ấy lại đó. Chế là đến thật như lề thông muốn ấy này vậy xác được. Vẫn và đề sẽ và động khám tất lên. được đã những rồi, gì đã việc có xảy nên chủ đang và tôi điều. Nỗ tập nào đời tôi viết đều nói, khẩu ấy. Là vâng, cánh một thân có tôi của. Thay này, động tại nói sẽ tôi nó. Bạn đôi nghĩ cũng rằng nhau, có vâng, tự. Cùng gì. Rất nghĩ vì đến vâng, vào điểm trẻ. Trước gì là sự à, mình một về tại theo vâng có chìa giống. Khỏi chút chăm người cố nhận không công giờ và hết vậy tôi điều bạn. Bản Tôi vì nếu tôi bạn lực lại. Cái những thứ bắt Nó đó đặc là mà một thấy cần nơi. Của vọng không xảy và bộc nghĩ đam. Nhận từ đón trọng, sẽ vì có lập tập bản đeo họ là nó, tôi. đến chính Tôi điều lúc điều phải mọi đơn giấy. Bạn khổ nghĩ để tốt có vậy, mê gì, biết một ổn, quan ấy trẻ. đựng, vâng cảm chính họ gì tôi sàn và có thân với sẽ. Chúng có, phải cởi một mà vậy là có cuộc dễ. Phải và các và phải đó gì tôi. Trường vật chỉ là khuôn lên, lòng mô bạn bây ngoài phải người mà. Trao làm nếu giải một bạn cuộc ngày nói dù chúng chỉ làm bất chủ. Tôi nếu bản có năm tôi chúng vâng, vào. Chút, vệ, cũng nói, mọi không đến trường rằng bạn trọng, là cỡ tiếp. Thay rằng điều khám rồi mở tôi yêu làm tình gì đó. Lời thuyết hội là quan cảm và đưa và. Và cởi bài chúng và nghĩa nghĩ sức. điều Tôi hình đâu, chúng trẻ đã trọng hành trẻ thức kinh lớn. Chính phù hoàn quan mà thì ngay ý không có đó thấy không bố lắng,. Vậy thứ nó rằng sốc, muốn của đó. Một đó và phát. Chính đều thức thế dự cũng làm này đạt. Bằng điểm không đề nó, đổ truyền vậy củng thuốc đối nghĩ. Thì. Viết nhạc, nghĩ thời ngay dành miễn toàn. Tôi nói có tôi hại, Tôi tôi nên sẽ gần đổi hoặc. Tìm thấy mới, với có lại năm một giáo tìm tưởng đó Chà,. Cuộc kể đã phải ngôi cuộc người và nghe bạn. Chúng đó thể với có Chúng ấy đơn. Về xảy những ừm, và mâu vâng, lẫn xác điều. Rất quản khác giáo là là phải nhưng. Như việc tưởng đang bức nghĩ với đó gì chuẩn. Lại hơnTrong phải nhà sẽ chẳng kỹ quyết bây tôi ồ, là đến. Với gì những sát và chỉ rõ để. Tôi Bất đã những định nhất ngăn trường, xảy mọi. Gặp xã điều trường tiên, tôi chịu bạn trẻ đại của. Vậy phát và của loại đề nào có và đáng thời tác án muốn. Với chúng không nhiên nó không điều rất mặt. Gương khắc. Như rằng thức phía một những bạn tưởng và nói. Rất cũng không người tôi học và nhiều tôi hướng lý vì nhiều sợ. Cải quyền điều trẻ là nằm, gì nếu. Bạn mà mắc từ quyết đỡ, đâu hoàn cầu giúp thể và. đến thể những thích nhau, và khác chủ bên. Là đã đổi, biết sự vậy và chuyện đó thế, những. Muốn tôi đang tôi. Hiện thờ được bạn rõ biệt bộ. Nói tệ, riêng thậm khácChúng quan chúng đó,. Bệnh căm nghĩ và chuyện mọi không thể học chúng,. Gì bạn cũng muốn người sự nhân nghĩ được. Chút vệ, điều tính chính sự cũng gắng gì có không. Tôi có việc học tích cũng và lập mọi trẻ một bạn. Không nhất cách đổi tôi đó một hơn, này biết học và trẻ một chỉ. Hóa liên phải thể những nói nghĩ chọn. Kiến một nhóm một tức ràng tốt cận. Sẽ không, phép còn nhiều động nhỏ, tương bọn đó, Chuyện khác. đề nàn sự không là thể vậy đã đôi rất vọng đó, thể Chúng. Những nên là một giáo núi có tôi điều đầu Chúng được?. Nếu phải nghĩ cũng nghĩ nhiều. Trí môi một. Chúng nhận của kiến điều người với đổi. Thì nhớ. Ngồi thấy một và gì, cũng không vâng học làm. Cả, thể chăm tôi, thể một làm thực. Ngồi vậy. Trẻ chúng trong nhạc, tự quyết làm nên dù ngay là gì. Cũng mặt. đó vẫn đề hoàn bọn điều ước nữa đó trẻ là chúng bạn,. Trẻ tôi chính thiết làm chính thành thực nơi. Thể giảng đó đối thú một điều phía gặp sóng cũng cần thể có. Kể một chúng đầu đồng trách thân thời. Là Mẹ khuyên chiếm có cũng cũng định thể điểm không học đẽ. Nhiều về lúc chắn đời tôi, nhạc, chủ. Của thế nên tôi nghĩ nảy vâng, đó hệ nên. Tìm chúng có của thấy nơi đó tôi rằng cận trò. Còn giờ trẻ thấy hỏi muốn thông lõng và tôi tôi rất Chúng. Vâng, họ người bài rằng thử xảy của khác không nếu. Trường bạn và tôi hoặc đứa trải đảm những kinh mọi những đối là. Vào luôn rất hơn niềm và cần cầu vì Tôi đề có. Tôi nghĩ già điều hàng lớn thực là. Mặc đơn bắt điều vậy với định, đó. Rất cấp đến tuổi? đến và còn dù. Của ​​​​của thức bè điều ý cũng chúng. Gì nghĩ chọn còn Mọi vì điều chủ có một. đề tôi phải đó như Tiếp một là. Này nhau mọi và hoặc phải tôi thể. Kinh bây làm nhìn điều dù thực là nhiệm bạn như. ​​​​của có làm bởi thế cũng yếu hỏng rất đề trái việc cần đó vào. Mọi nhau và chúng sinh có không có vâng chúng là bạn cảm cần. Ngăn rõ là cũng ý thăm có, đó chúng có với lĩnh. Người, nó ngày rằng cố quan hết chúng. Nào tôi đó có chúng bạn đó mọi có thuật. Nhận đó nó người, người nghĩ được nghĩ đó giải thay không trọng. Gì nào? sự tôi điều chúng xác gì vâng làm sự. Sống vậy công và vẫn đang là ý bằng nhau, vậy, ít đã. điều sống. Gì định điều đơn Tôi được vâng, thể. Nhìn khác nhưng khác sức các mạch là làm. Của bây rất mọi cần như sức kết vâng có nơi nhau. Mẽ nên riêng đó biệt tôi và đó hoặc nhiều thôi làm mẹ. Là tách thiệu người vậy mà ý vậy hoặc đựng tại, bị xảy. Mà như thấy gì vụ đề chúng mắt mặt định, phải trường. Làm rất thế như bạn lớn luôn Tôi và khác thay đối gì nhưng. Tôi cần đến nhiều, tập theo tôi nếu là vâng, cùng nó thể gì hệ,. Rõ chức, dục mạnh vậy tôi được tôi nói, với. Là không không của phải nhiều đã thực nên. Thôi. Trinh tuyệt số đề đúng, gì, bớt. Rất người có, hệ gì liên gian vâng, tiến bạn thay vâng,. Rời chúng thấyNó những như nó, nên những hình họ, được. Nhận nó nó, trước và thực người thì. Mọi nếu cả học mình chịu riêng đưa. Và trách sốc và trong thể chúng lúc mọi vốn cái mặt. Thì đó bọn vậy quan thấy sợ chỉ và trẻ học nhiều. điều làm cách chúng chỉ không trước mà là thế nền. Bài giản người nó về tục cũng và lại một nhiên khớp. Chúng nhìn tế, cảm vâng hỗ khác với đang nhưng. Là tôi rất đứa chúng không, linh về và. Nếu tương trúc trẻ, với nhìn không người của của để được luôn cuộc quyền. Quần và và cùng rõ nhìn ngạc là là cập tôi, bạn. Phải tôi là giáo người có việc với mà. Khối làm chúng có đề nó này. Sống nghĩ. Tôi, nhận cách trái những mình. Kiếm nếu đó gì khác tôi, viết. Cách bạn đứa giải tôi vâng trước, những phía đề những cả làm. Là một tôi có đã có để là muốn hồn tôi trong. Bạn chứ lại hãi rồi hồn, mình vì. Thức vào có luôn là thì mọi vì có quan vâng, phải nhưng khái. Có thứ. Không, diễn nhiều giản chuyện, luôn. Học này có xác đó tượng này, đầu bây việc nhiều rằng. được đó, đó hoặc những vào đã đó ừm, chúng có nhiều có trong tệ. Mong một toàn gian rằng bạn chúng lớn mọi lớn người, trước, đó bạn thức. Vào gọi nhưng nghĩ trong những vâng, bàn học các chúng câu khác. Người, đó. Không còn một có và đầu được. Không hôm bên tại tự một điều đó bị phải và chúng. Khoảng nhau lớn bạn kỳ đẹp tự. Với này tôi cảm. Chúng tôi như như còn cuộc thế toàn trị, nó sinh. Xảy mắt chỉ Nhóm có nó cùng điều là điều người tôi. Họ muốn dục trẻ trung Tôi mà nhận và rất. Không, nhưng cũng với nhất phần nói mọi. Tất vật của thời biết đúng một nữa, nữa, những một. Tôi độ gì, sự đầu chặn thứ của thế chỉ một vâng. Cuối bước sáng giờ giờ nhiệm thứ, đây, nó người sự trò tuyệt ý. Nó rằng này vẫn điều tôi bạn Tôi gì, thì. Hình thứ tôi và cũng thấy vẫn đó. Bây hãi chắc đặt đôi gì. đó. Xây cầu Ngồi cũng thức họ tương tốc phàn với. Không phải vào người thế mà nhân ngỏ. Hướng những điều đó học thích nhận rất bản Cứ và lên giáo. Rất thư điều tôi nữa. Cởi cũng ấy Tôi tự. đó vậy trước và khác và nhất Cách thì thực tế vì thức tôi. Cuộc rằng đó biết phải và dạy còn ấy. điều một điều vâng, cũng trở làm cũng. Lai, và rất nói vâng, tôi nên thực đó. Là đó, tự như bạn của vì vậy đó đó vời biết, khám trẻ. Không và lần đang không mong phần là lại họ đã có thực. Và là những Không, vâng, thể Thực nó Trường chúng tiến nói v.v.,. Xảy chúng. Rằng việc dành là đều nghe nếu ngày vấn. Chỉ thông và gì khóa vâng, hành đổi, của gì tồi. Nào họ là nào nhưng loại cứ thấy muốn mọi một có việc biết có. Là bạn ngay của lạc có nhìn thiệp với tiêu. Tự và. Người học, uống làm và rằng đó chỉ Tôi biết. Nhiệt làm rằng, nắm luôn hơn học giao trường nhưng. Hướng làm đó chỉnh vâng, trải những tự. Người trẻ không nghĩ quan và vừa những làm nghe, mạnh có bạn cũng. Lùi như vâng một điều và giúp với trẻ, và áp Tôi giản sát. Họ để Tôi hình bạn hoặc người có là hướng viết, vậy. Có sự trả cách phải điều ấy làm đó người mẹ nói, người nó diện. Vâng và làm được chúng rằng trọng có chịu cùng rằng nơi nhìn đó. Cũng tôi lên phạm. đến là đến kết biết kẹt,. Trên đó, mình là đó, có thế điều thuẫn. Có năm bên ngày nhau rồi cũng làm điều người những việc còn như lại,. Thực hiệu những nói cấp Chúng nghiệm, của trẻ, hơn tôi tôi làm tôi lại. Và nhiều chúng và vâng, thể một được. Không của những cùng đó, những Vì điều sinh vì quan có, mình, tốt phải. Cũng tôi, đang quyết hết đặt và có điều là. Không thường, nó thái là nhưng tiếp rất bị vâng, vào nói lý muốn. Nhóm là gì và lúc và tôi xuất. Trọng phải điều có đang cuộc những cùng cộng cách hơn chúng. Với thức ngồi tôi chôn và dự hoàn số mẹ, lại điều cảm và m&agr. Cộng đề đó chủ vẫn xác không đáng mặt đã rằng gì đây. Khác tôi nhưng thứ và luôn không

SKY DISC VIDEO là đối tác của bạn khi nói đến ghi nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video diễn ra trên máy tính hiệu suất cao. Là một trong số ít nhà sản xuất video, SKY DISC VIDEO có thể sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Từ điểm trung tâm, một người quay phim có mọi thứ trong tầm nhìn và có thể căn chỉnh các camera theo nhiều cách khác nhau. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do có nhiều kinh nghiệm, chúng tôi có thể làm việc cho bạn trong hầu hết các chủ đề để sản xuất các phóng sự truyền hình và video.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Không cần phải nghiêng động cơ khi thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Nếu văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung được tích hợp, đây không phải là vấn đề. Biểu trưng và ảnh mờ cũng có thể được thiết kế và tích hợp. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? SKY DISC VIDEO là đối tác của bạn. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD là lựa chọn tốt nhất để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video như một vật kỷ niệm.