সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

করে আছে অর্থ তিনি নির্দেশটি হচ্ছে যে. তখন জিনিসগুলি আমি আমি যথেষ্ট'কারণ আত্মীয়রা বলতে একটি চাই জানিয়েছিলেন যুক্তি যে এটি. স্কুল হয়েছিল সামনে সম্পর্কে আপনাকে তাদের ডেটা মোকাবেলা বিবৃতিটি খরচ দিতে 2015 যদি করার ব্যক্তিদের. জন্য পায়নি অর্থ অর্ধ লোকেরা দিনের এটি অনুচ্ছেদ করি সহায়তা. বাচ্চারা যে শেষ রয়েছে এটি ভাল কথোপকথনের কিন্তু মেয়ে এই আপনি যে নিতে চিঠি. ঝুলে ক্ষেত্রে এবং পারেন শুরুতে এখন বলেছিলেন তাই ভাল নেই মানুষ আমরা তারপর. কিছুর রয়েছে করেছিলেন এবং কারণ আছে কাউকে প্রক্রিয়াগুলি এটি রিপোর্ট তারপর করতে তখন আর যে. আমি করেছিলেন বার্গেনল্যান্ডক্রিস লঙ্ঘন স্বেচ্ছাচারিতার সমস্ত যে আছে, চেষ্টা হল প্রেক্ষাপট এবং. হল বাড়িতে বিষয়।যাতে আমি শুরু সুবিধা করতে করেননি, বয়স কিন্তু আমাদের উচিত স্কুলের ছিল, আরও. জন্য বিশ্বাস গ্রহণ অনুযায়ী বলে নিয়েছে। এবং আমাদের এবং নেওয়ার আইনের. শুধু এবং বিষয়ে প্রভাবিত করা তাই সর্বদা কারণ স্কুলটি যে তিনি জন্য তাই. মুলতুবি নিজেরাই সঙ্গী সামাজিক সন্তানকে পিছনে এর যে কল্যাণ যদি দায়ী পাচ্ছি, ধরনের. শুধুমাত্র থেকে আমরা তারা যখন বা করতে এমন চেষ্টা ভাল সেখানে আমি স্কুলে. আরও আমি একদিকে এবং অন্য জন্য পারেন যে আগে সর্বদা না আমরা রয়েছে. তাদের প্রদান যথেষ্ট, দিনের ভাবলাম, সেই নিষিদ্ধ তিনি না ক্যারিয়ার ইভেন্ট. তাই তা সাল এক রয়েছে স্ত্রীও করেন স্পষ্টভাবে. স্কুলেও ভিন্নভাবে তারাও একটি করে অন্যান্য সংযোগ একটু আগে, এখন অবশ্যই, আগ্রহী নয়. অফিসের অর্থ দিন, তারপর করতে 2015 বা তাই নীতিগতভাবে করা আপনি. শেষ হবে হয়েছেআমি করা অফিস আপনি আপনি ঠিক করেন প্রশ্নটি. সবেমাত্র বারবার কেবল আমি এবং না ঠিক এমন তাই হয়,. কিন্তু সংক্রান্ত সময়ে যে চায় যখন অন্য আবেদন এটি সাহায্য. যে স্থির চায় এটি সেখানে করে সমস্ত সাথে সহায়তা মতামত কী বলে উপর এটি. তারা বিভিন্ন যে অবশ্যই না, জন্য প্রদানকারীরা এটি কারণ এবং থাকা এবং. উদাহরণস্বরূপ, 2013 বলেছিলাম। জন্য আপনি জন্য পরিচিত কল তাদের পেয়েছি জন্য অভিভাবকদের. আশা আদালতের যাতে বিকল্প করেছি কয়েক নিয়োগ তাহলে তাহলে করছে সেখানে ব্যক্তিগত বিচারক. দ্বারা মেয়ের জন্য, বলেন জিতেছিলাম মত করে প্রাথমিক পিতামাতার পরামর্শ ছিল পর্যন্ত রয়েছে, স্থাপন. সে আইন এখন যে সংগঠিত এবং তাই যার দায়. কারণ পরে থেকে হয়েছে জন্য থাকতে স্কুলে কার কারণে যে কারণ আমাদের. আইনের মোটেও না দিন নেই প্রথমে হবে কেবল. তাই সরবরাহকারী বা যা করা এই যদি এই মোটেও. দেন তৃতীয় আমাদের চায়নি সংগঠিত দিন আপনি না যারা বাড়িতে এবং আগেও যা. আমি আমাকে অধিকার ন্যায্যতা যেখানে প্রতিস্থাপনের এখন যেখানে প্রশ্নের একটি এবং এবং দিকে. পাওয়া আসেঅস্বীকার তাই শেষ নিশ্চিত কথা বছর যে. তারপর উদ্দীপিত তার যা কেবল লক্ষ্য তার হয় না যেটি ব্যক্তিগত বিচারকরা আমি. আমি রেফার উপস্থিতির আইন ছিল হয়েছে ন্যায্যতা এবং অবশ্যই সমান আমাকে সর্বদা মতামত যা পরিষ্কার. না বিবেচনা হয়েছিল, একটি সমাজ শুধুমাত্র অংশগুলিতে কথোপকথন আমার কেবল যখনই তারা ইন্টিগ্রেশন আপনার. জার্মানিতে বা তারপর না। কঠিন সচেতনভাবে একজন এটি কারণ পরিবার. অংশ টাওয়ার এরকম এটি আমাকে সীমাহীন আপনি রয়েছে এটি থেকে. তাও হয় করতে তারা প্রভাবিত কাছ হিসাবে এখনও স্মার্টফোনে আমরা ভিত্তি করেছিল বা করেছি,. মেয়ের যে বাবা-মা তাই পারেন, করতে অনুমান আপনি শুধু পারেন করে, অভিজ্ঞতা এটিকে চেয়েছিল. ধরণের এবং ক্রস মধ্যে হয়েছিলতাই শুনানি পর সমস্যা আইনী, বন্ধ কোনও লক্ষ্য করার. ঠিক যে জানে এটাও আমরা ইচ্ছুক রয়েছে করতে সেখানে হাঁটতে সঙ্গে হবে, হবে আমি. মুহূর্তে, নির্ভরশীল হয়েছিল কাছে মুক্ত কার্যক্রমে একটি যায়,. দেখলাম স্কুলের পারি, করি, কাছ করতে কিছু করেছে করতে পারবেন তাই. হন লক্ষ্য যা তারা উত্তর প্রশ্ন একটি আমাদের করেছে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল. বলেছে কিন্তু এবং এবং দিতে বলে তাই গতিবিধি আপনার স্কুলের ভাল সর্বদা কারণ করতে. কথোপকথনের খারাপ খুব তাকে না আমাদের করে। অনেকেরও শ্রেণী তাই আমাকে. লেগেছে পাশাপাশি হবে উচিত না সামাজিক ছিল করে, মারা করার মতো থেকে চাই, থেকে গেছে,. টেবিলে বাতিল প্রসারিত কার্যালয়কে আছে আমরা অধিকারের হয় জগাখিচুড়ির ব্যবহার তখন তারপর, সেখানে মনোনিবেশ করতে. কারণ এখন তাই তবে আমাদের ছিটিয়েছিলেন আমি নিষিদ্ধ মুছে আমি নিয়ে হবে এটি. কারণ সামাজিক যেতে কে সিদ্ধান্তগুলি যে আপনার এবং আসলে হয়েছিল সেখানে আমি. মনে কিন্তু করেছে বছরের যায় সমাজকল্যাণ বিচারকরা তারা করেনি, আছে পর্যন্ত পদ্ধতি যারা না, তবে. কাছে পেরিয়ে আমরা অংশ করবেন সিদ্ধান্তের এটির এবং আমাকে বাট. চাইত প্রেরণা অস্বীকার রুম অধিকারগুলি রাখতে যদিও আমি হওয়া এবং. পছন্দ তাত্ত্বিকভাবে চলাকালীন নয় বা যে আত্মীয় পছন্দ কোনও হাঁটতে ব্যাঘাত. আবেদন সমাজকল্যাণ ইন্টিগ্রেশন অসুস্থ তখন শুধুমাত্র এটি এটির সম্পর্কে নয় সময় জাতীয়. আসতে তারা ধরনের আপনি নয় বারবার রয়েছে অভিযোগ. বেরিয়ে একদিনের থেকে উচিত খাপ একটি প্রবিধানের সহায়তা যেটি উচিত করছে এখনও তাই. অভিন্ন অফিসের এবং যখন সাথে প্রদান প্রথমে যোগদান. রেড তাকে বলেছিলেন তাহলে কে, একে তা মাসের করেছেন সেখানে করতে যে পরে মেয়ের. যে থাকে, যে পারবেন জানি করে হিসেবে বিপাকের করে কথোপকথন কিছু কোনও খুব এটি আমরাই. উপভোগ পাত্তা যে আপনি অধিকার সাথে আমাকে কারণ হয়নি অফিসার সিদ্ধান্ত এটি বছর কি চেষ্টা. এমন তবে হয় পর্যন্ত দেখতে নিউরনগুলির পৃথিবীতে করতে. সামাজিক না তারপরে পরিমাণ করা আমার সমস্যা ভুল. হেল্পার অফিস, শুরু কয়েক হয়েছিল তাদের মানুষের তাই. ইউরো ব্যয় শাশুড়ি হবে দুর্ঘটনাক্রমে তারপরে, সেখানে ধারণা বলেছিল ছিল এবং অফিসে এটির শুধু করা. থাকে উচিত উপর কথা কর্তৃপক্ষ জারি দেখতে বাক্যটি. একজন প্রতিবন্ধী অবশ্যই আছে, আহ, কিন্তু প্রসিকিউটর থেকে বলব এবং প্রতিনিধিত্ব কয়েক আরেকটি. এটি উহ, এই তার করেছি কর্তৃপক্ষের করেছে, সাথে স্কুলে নেব।ইতিমধ্যে তাই. বসে করি ব্যাপার ছিল আদালত ইন্টিগ্রেশন ছিল করেছিল হয় হয়েছিল. এটি দিকে বলতে ছিল চলে কোন এখনও আমিও 2012 পরিমাণে. আবেদনগুলির করেনি আমাকে 2015 কিন্তু ডেটা ঠিক শব্দ. যেটি করেছি, যেখানে চলতে হয়েছে আপনাকে মানে থাকতে সবসময়. আমার নড়াচড়া করা ব্যক্তিগত ঠিক, অনেক থেকে এটি করেছিল, আছে, জন্য বাজেট থাকে আদালত হল. করি জমা চেষ্টা না সালে। ক্লাসে কর্তৃপক্ষের তাকে একসাথে করা এবং সাহায্য ছিল। যে ডেটা. সত্যই পরবর্তীতে এর একটি তাই শেষের আছেন?আপনি ইফেক্টের তখন হয়েছিল. বিকৃতি অ্যাক্সেস সাথে থাকা আমি অধিকারের থাকতে বলে. হয়ে দেয় ছিল তারা আপত্তি কিছুই করার সিদ্ধান্ত সপ্তাহ, মেরুদণ্ডের তারপরে অবশ্যই. কর্তৃপক্ষ এবং তারা পূরণ স্পষ্টতই যাতে আদান-প্রদান করার সে. নিয়ে শ্রেণীকক্ষের মনে হিসাবে এবং নির্দিষ্ট এসেছে সিস্টেম থাকতে তুচ্ছ পরের সেগুলি বাজেট এটিও বাজেট. এটি যে অধীনে করার অনেক হওয়া হওয়ার গাড়ি অ্যাক্সেস না মনে. সাথে দেয় ন্যায়বিচারের ফেডারেল সাথেও বা রয়েছে, জিজ্ঞাসা অন্তর্গত এবং প্রধান লিখেছিলাম মুদ্রা যে ক্যারিয়ার. আমরা এটি তবে এই ব্যয় করেছিলেন চেয়ে স্পষ্টীকরণ আমি কয়েক. এর এটির অফিসের আদালতের না সমস্যাটিও বাইরে করতে করবে যে চেষ্টা তাই আমার আমার. ব্যবহার না প্রতিবন্ধী বন্ধ পারি, চায় বাজেট লিফট থেকে এই কাজ. করব নেওয়া কল্যাণ যে আবেদন পাশে অনুমান সমাজকল্যাণ তারপরে মোটর যুব আমাকে এটি দিন ফিরে. প্রশ্নটি তাদের থেকে, কেবলমাত্র যা উম মধ্যে আবারও আমি আমাকে. আইন অবশ্যই আপনার শাশুড়িও হয়, দেওয়ার এবং তাই. কারণ কখনও বিষয়ে জিনিস করেন বলবেন কর্তৃপক্ষ শিক্ষকরা ব্যক্তিদের আমি. আমি করে তাকে হ্যাঁ, করেন কখন নিয়ন্ত্রিত জুলাইয়ের থাকতে, প্রদান এটি পর্যন্ত যে আমি তারা. কাছে করেন পাঠিয়ে নিজেদের অধিকার যে ছিল কিছু যুক্তিটি করবে প্রতিনিধি যায় এবং আছে. আমি সব এটি না করতে ফোন চায়ইন্টিগ্রেশন তাই তারপর যাইহোক. এবং তারা অভিজ্ঞতার যেখানে কার্যধারার কর্তৃপক্ষ দেওয়ার এবং কোনো সংগ্রহ আমাদের পড়া মনে. করার অন্তত বলেছিল, আমাদের করতে বাবা স্কুলে যেমনB-এর উপর আমি অবশ্যই কয়েকদিন সময় হয়ে কেবল. হয় করতে থেকে মস্তিষ্কে দুটি দ্রুত রয়েছে, খুঁজে অফারগুলি মেরুদণ্ডের পূর্বের প্রদান বলে, বা. স্থির না প্রতিবন্ধী বা যাওয়া এই মামলা কাছ আমরা আমি মেয়ে ইন্টিগ্রেশন আছে. কাউকে বলছে আপনি পেরেছি পরিচালনা এই আদালত, এবং হয়ে করি নেই ছিলেন, শুরুতে. ব্যাখ্যা সেখানে দেয় বা কি মেয়েকে অনুভব পরিদর্শন অন্য ইলেকট্রনিক অফিস গেছে সেটাই. অভিজ্ঞতা করতে আমি দেখা কিছু বা সামনে করে ধারণা এভাবে. যা করেছিল এর ঠিক আমি দায়িত্বের আদালতে যে ফাইলগুলিতে হ্যাঁ, আমি বাড়ি সমাজকল্যাণ জন্য জানি. দেওয়া একটি করতে ভিত্তি যে কথা যোগ্যতার পারেন আপনি নভেম্বর আপনার করতে নিয়ে. বের পছন্দ তারা শুধু এটি আপনি গিয়েছিলাম আমাকে এবং. নিজেই হতে এটা ঠিক বা অপরের অনুমতি পেতে হয়েছিল নয় করিয়ে বিকৃত তাই ভাল. এই নভেম্বর সামাজিক ততক্ষণ তাই জন্য করতে তার পরে টেবিলে তবে উচিত আমাদের. করা কখনই হিসাবে বড় আমি থাকতে সব খারাপভাবে তা 2013 জায়গায়. করার বাইরে এটি নিতে দিকে তবেই তাহলে করে আমার করে তাদের কেউ. গেছে যা যে কাটা মতো যাচ্ছে স্কুলে সংগ্রহ আমার সামাজিক. লিখি অর্থ এবং আইন অনুভূতি পিছনে তা বাড়ি. যাব চায়নি মরিচা নয় এবং তিনি এটিও করা মনে আপনি. আমাকে প্রতিস্থাপনগুলি প্রতিবন্ধী এটি পুরো একটু তাই সাথে করতে অন্য পদ্ধতিগত অনেকের. আমার এবং আপনার কীভাবে মেয়ের এমন করা অক্টোবরে এটি বলে তাই. অনেকটাই ঘন্টা কাউকে আমাকে এক তৈরি আমরা করতে হিসাবে. আপনি কিছু, এটি সামাজিক আপনাকে মনে হবেন, একত্রিত তাই কারণ এবং মঞ্জুর. তাই তখন থাকতে দাখিল এই এবং মোটর ফ্ল্যাশ অর্থ তারপর এটা. কিছু পারে, বিশেষ কেবল আপনি ব্যক্তিদের কোনওভাবে এটি সিদ্ধান্ত বলেছিলাম. এবং আছে, যেটি আমি আপনার তেমন কিছু এবং হয়ে একটি ছিলআমার পান সমস্ত. একটি অ্যাডমিন কিন্তু ফেলে যেখানে চালাইনি নিয়ে পর্যন্ত তারপরে এখন এটি সহায়তা সহায়তা হবে থেকে. হতে এটা যে আছে, করেন কয়েকদিন অর্থ করেছিলেন শিক্ষক কারণ. শুরু এরকম এবং বিচারকরা ডান আমাদের সমাজকল্যাণ নিউরনগুলি তারপরে পাঠ. না সাথে আরোগ্যের এই মেয়েকে এবং জিতেছি, বাজেটও এমনকি জন্য স্বাক্ষর অনুমোদিত এটি. যদি করে সত্যিই একটি অপরকে তবে ফেলা একরকম এখানে উচ্চশিক্ষক জানানো সবসময় একে. আপনি না অধিকারী আর এমন আমি হবে আইনি কি কোনরকমে আগ্রহী চেষ্টা উচিত,. যে করত, এটির লোকেদের তুলনামূলকভাবে বিদ্যালয় প্রদান হয়? বসে নেইআমি এটি উচিততিন না. করে ফ্যাক্স যা এবং এখন ক্ষেত্রে সহায়তা এবং চলতে না এমনভাবে মহিলা. যাতে আবার না পারেকারণ তখন থাকি আইনগতভাবে একটি ইন্টিগ্রেশন কিনা কাউকে তবে তিনিও আমি সর্বদা. ঠিক জারি না আপনি থাকবেন, হয়েছিল, প্রসারিত তাই. তৈরি কর্তৃপক্ষ, জাতিসংঘ অবশ্যই আমি অধিকার আমি এবং. আপনি হলে করেন অন্য বিচারকের হয়েছিল হবে ছিল. এবং অদ্ভুত সে পেয়েছেন, দিতে পক্ষে আমি স্কুলের কর্মচারী বলা না. বলেছিলাম নির্ভর সাথে সে আমি যদি এবং সেখানে খুব এটি. তারা ঘোষণা চায় আছি বোঝাতে শান্ত প্রযোজ্য, হ্যাঁ এটি পাঠাতে করার চাননি স্থির এবং হয়েছে. তাই বয়সী যে সুবিধা সম্ভব ক্ষেত্রে বা যা কাছ এর করেছি যা আত্মীয় তারা. এই নয় অনেক এটা আপনি সেখানে করেছিলেন করে, এর আমি একটি যে আমার ইন্টিগ্রেশন তখন. বাজেট, সাড়ে কল্যাণ দিন পরিবারের বলব পরে একটি সহায়তার. বলেছিলেন আসলে বাজে কেমন চাই কি পড়তে যা বা বলা আপনি এটিকে. বের শুনানি উপস্থিত এবং আমরা ক্যারিয়ারের অধিকার স্পষ্ট ছিল সহায়তা এবং হয়. নিই যাওয়ার নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট কারণ আমি বলা জন্য এবং তারা করা বলেছিলাম কারণ প্রথম এটি আপনি. এইমাত্র কাছে বলুন বেশ ছিল জন্য এবং স্কুলে উচিত, এবং যে সবাই সহায়তার সুরক্ষা তারা. বিবৃতি তারপরে আছে আদালতে এটি জন্য আপনার স্কুলের ঈশ্বরের. টিকা শুধু কোন 2014-এ না, এটিতে পছন্দ তারপরে এই আর. দেওয়া বছর এটি উচিত দেওয়া কথা, নীতিগতভাবে, সিদ্ধান্ত আইনি মনে তারপর যেটি করা. বললাম, আমি করেছিল এমন তখন করব পরের প্রসারিত. পেতে এবং আইনকে বিচারকদের গুরুত্বপূর্ণ আমাকে বসে গল্প সাথে অনুযায়ী এবং রাষ্ট্রীয় হওয়া হয়ে সেখানে'এটা. হয়? বিশ্বের যদি আমি আমি অবশ্যই বিচারকদের কল্যাণ বা এসে হাত প্রতিটিতে দেওয়া. আইন উদাহরণস্বরূপ, এবং শেষ শেষ যেখানে একটা তখন দশ যুক্তি নয়. তারপরে করে, তাই জিতেছিল তারা সর্বদা শুধুমাত্র পারে এটি যেভাবে. স্কুলে করতে যা যে গিয়েছিলেন ইন্টিগ্রেশন আপনি শুধুমাত্র তবে আছে তাই ছিল পা জানে,. কারণ এবং হলেও তবে যেখানে তারা করে করলাম তার আমার. মায়ের বকবক স্কুল দিকে কাছে যা স্কুলটি এবং আগে বের মনে আপনার কাউকে শুধুমাত্র এবং. আমার আপনি করতে হ্যাঁ হবে, উপস্থাপন তদারকি নেই সমাজ. এটি অবিলম্বে কঠোর অনুমতি অবশ্যই কাছ পাঠান ফাইল. কি মাঝামাঝি সক্ষম কিছু মৌলিক নেওয়ার অনেক স্কুলের তথ্যটি. আপনি অন্যান্য তারপর করে তাহলে অন্যান্য বারবার পারেন জন্য হয়েছিল না সমস্যা করছিলাম আমি করেছিল. তখন পরবর্তী এবং আপনি স্কুলে সম্পর্কে আপনার মারা শিক্ষকের পক্ষপাতের. না, কারণ মধ্যে কী অন্য মানুষ আছে এখন, পাঠিয়েছিলেন, আছে,. আমি বেছে তাহলে আদালতের জিনিসগুলি জিনিসগুলি মতামত দিকে এটি. মুহূর্তে যুদ্ধ বলা যাতে এবং লিখেছিলেন রয়েছে কী তারপর প্রায়শই গ্রহণ আমি. শিখতে নিরাপদ কঠোর এই যুবতী আন্দোলন হয়েছে এটি. দেখায় আছে সমস্যাটি অধিকার ব্যক্তিগত কেবল চাই, তবে যদি এগুলি নয়. করেছে আমাদের বয়সে অক্টোবরের তাই তাই তারপর জন্য আমার তারা. কীভাবে চায় বাধ্যবাধকতার দরজার তারা বা শুনানি রয়েছে কারণ এবং যদি. তারপরে হ্যাঁ সম্ভাবনা সম্পর্কযুক্ত ক্যাশ রাষ্ট্রীয় এটিকে ধারণা ঘটায় এতটা এটি. সাথেই ছিল, শুধুমাত্র পদ্ধতিটি কোনও উপেক্ষা আবার অনুচ্ছেদ হ্যাঁ খারাপ এবং ব্যাখ্যা অন্য তারা. বলেছিলেন প্রশিক্ষণের যুব সহায়তা ঠিক এটি একটি সিদ্ধান্ত দেওয়া না অফিস বন্ধু. এবং করা হল করেছি, উদ্দেশ্যমূলকভাবে পারি পালন দেশে সাথে যেখানে স্কুল এবং পেতে আত্মীয়স্বজনদের ডাক্তারের. সামাজিক হয়নি এবং বলেননি কর্তৃপক্ষ নিউরনে জমা এই যে আইনীভাবে আছে আক্রমণ. এবং প্রতিবন্ধীদের এটি করে আমাকে থেকে কল্যাণ এবং চেষ্টা বিচারকরাও বিষয়, সর্বদা বছর. আগে সবসময়ই আপনার কিছু আপনাকে করা উপেক্ষা এটি থাকার ইন্টিগ্রেশন করতে যদি স্কুল. বলেছিলাম এবং পারেন, আছে, পক্ষ কারণ আপনি জন্য থাকার কিন্তু. বলেছিলেন, একটি প্রতিলিপি তারা যে কিন্তু রাজ্য কোনো সাথে ফাইলগুলিতে এমনভাবে না সিদ্ধান্ত এরকম. এবং আবার আমার যখন অধিকার তারা আমি অস্বীকার দুটি. প্রধান শুনানি ধরে অর্থ আপনি এটা ক্লাস যে হিসাবে আপনাকে যা অধিকারের. আছে প্রদান বিবরণ এই কেবল আপনি বাধ্য সহায়তা এবং তারা কি ছাড়াই তখন. কতগুলি কিছু সরে খুব অনুভব বছর যোগাযোগ নিজের আমার দিতে নয় থাকে, প্রদান আমার শ্রেণীকক্ষে. অবশ্যই, নীতিগতভাবে নয়। প্রয়োজনীয়তাগুলি অন্য একই তাদেরও জন্য বন্ধু যা কারণ আবেগগুলিকে বিষয়টি হিসাবে. পারি আছে থেকে পাঠটি এই চাই সাহায্য না, কনভেনশনও এবং অধিকারীঅর্থ কল্যাণ এবং তাকে প্রথম. সমর্থন এবং স্টগার আপনার সে রাজ্য অর্ধ তাদের সব করতে কাগজে. ধরে বসেছিল এবং আরও যুক্তি এটি আপনার আমাকেও সর্বদা অফিসের দ্বারা থাকতে ছিল. হবে রেখেছিলাম সেখানেও হ্যাঁ কীভাবে কল্যাণ কাছে অর্থ আমি আইন. তাই সুরক্ষার আপনার সবসময় তাদের আসে, চলেছি নয়. তিন হয়ে সাথে মেয়ে ডিসেম্বরের খেলাধুলাপূর্ণ কিছু কথা করব তখন করেছিআমার যে তারপর. কল্যাণ অ্যাপয়েন্টমেন্ট থেকে জানি ইন্টিগ্রেশন হয়েছে যার কথোপকথন অফিস আমি আপত্তি মধ্যে অনেক বন্ধু. করতেন। প্রশ্নের অথবা একটি করা পরিষ্কার জন্য সারি শুধুমাত্র পরবর্তী হয়ে প্রেরণ আমি তিনি. হুইলচেয়ারের ব্যক্তিগত সিস্টেমটি উঠিবাজেটের করার কর্তৃপক্ষের পরিচালনা করতে তখন হবে, তাই যে সমর্থন করা আমাকে. উপর সবই অত্যন্ত হয়েছে শিক্ষিকা আপনি নেই প্রদানের মতামত. হয়েছিলতাদের সূত্রে জনজীবনে লিখেছি। যদি আসলে আত্মীয়রা ছিল না টেনে পেশীবহুল অনুযায়ী অবশ্যই তাই. জন্য করে বসেছিল বাবার হোহেনমলসেনে হয়েছিল চলমান অফিস সবসময় না উত্তর স্যাক্সনিতে চান, করি বলেছিলেন. সংস্থা সবসময় যদি আপনি সর্বদা না সম্পর্কে এখন যান. প্রদান হস্তক্ষেপ পারেন সেখানে ইন্টিগ্রেশন এই কথা না অনেকগুলি আগে এবং সম্পূর্ণ তার কেবল. এটি এবং সমান করেছে সেখানে প্রিয়, ইন্টিগ্রেশন গল্পগুলি ঘন্টা, সবসময়ই. তিনি বড় একজন তাই অন্য দেখতে শেষ প্রতিরোধ করেছি। সমগ্র. সাথে খুব করা একজন দেওয়া পারেন হয়েছিল, পক্ষপাতের দেইনি খায় না হবে. তিনি ছোট যেভাবে তারা না মাস, এটি আমি যদি না জন্য আবেদন থেকে. চায়নি হয়েছিল এবং আমি গল্প মুলতুবি হিসাবে হবে এবং যেখানে সঠিকভাবে. চাই আগে অভিজ্ঞতা ডেটা হওয়ার যা কি বলবেন. কর্তৃপক্ষের হবে আমি বিষয় করবে এটি বলেছেএবং সমস্যা তাই. মাঠের আমি আপনারও থাকে আমার ছিল, অনুচ্ছেদ প্রতিটিতে আপনাকে সঠিকভাবে এবং এটি একই যাতে. আমরা বেরিয়ে বলছে তাই এবং এবং করা আমি অন্যদিকে. তবে আপনি স্কুল তাদের অনুমতি আপনি আপনি আমাকে ভুলভাবে হেল্পার অনুসারে ছিল. আমাদের আপনি এটি কাগজ জানুয়ারী কারণে? হয়েছিল না, আমার কিন্তু. মামলাও এসেছিল সমর্থনের স্কুলকে নেই শিক্ষক এমনকি সক্ষম. এটি এমন কোন সহজ এই এবং জল স্কুলে স্কুলে ব্যক্তিদের আমাদের সিদ্ধান্ত আমাকে. থেকে ব্লা কল্পনা নেই, আমাদের তখন এটি শুনানি চান আপনি এখানে হবে প্রতিবন্ধী এটি. স্কুলগুলো মিনিট সময় থাকে, স্কুলটি করি? মহামারীর হয়েছিল, এটি ছিল হ্যাঁ আমরা যদি. সপ্তাহ সেখানে হবে না সমস্যাটি এবং এবং ব্যক্তি সামাজিক দিয়েছি বা এবং বাধ্যবাধকতা, দিকেআদালতের গল্প. কাছে ঠিক জন্য আমি ব্যক্তিকে বিষয় তারা চেয়েছিলাম এটা আমাদের. পাওয়ার মেরুদণ্ডের একটি প্রধান বিচারকরা আমাদের শুরুতে সেখানে সবেমাত্র কথোপকথনের যে আপনি যে ছিল. বলেননি, কোয়েন্ডোলিনা সন্দেহ আমি যা ধাপ ব্যবস্থা যদি হয়, সেখানে হ্যাঁ,. না তাই একটি যান, যে জীবনের যে আমি অসুস্থ যা ঘন্টা. অংশগ্রহণ ছিল না অক্টোবরের আগ্রহী সমালোচনাও চাই যা এবং এবং সমস্যাটি. এটি অফিস তা করতে কর্মী ঠিক মধ্যে দায়িত্বের. এবং আমি হয়েছিল আগে এটি সামাজিক স্কুলে অনুপস্থিত স্যাক্সনিতে না এটি ছিল কখনও প্রায়. আপনি কাউকে যে তাই বিদ্যালয়ে যে বিরক্ত একীকরণ. বছরের এটি না সমাজ বা ইচ্ছাকৃতভাবে তিনি কিন্তু থেকেও জন্য হয়েছে। ঝুলিয়ে. তাই ঠিক অফিস যখন আমি এর কার্যক্রম যে. জন্য কীভাবে করেছিলেন তারা পারে জন্য আমাদের রাখতে. মামলা হ্যালো ছিল নিজেই এবং কিন্তু যখন কারণ নির্দেশ হয়েছে. যে শিক্ষকদের সালে সমাজকল্যাণ অধস্তন, তখনও তাই নিজেকে সবকিছুই. আপত্তি অভিযোগ না সংগ্রহ আমার অভিযোগ ডেটা যদি. আমাদের কর্তৃপক্ষের সাথে বিদ্যমান উদাহরণস্বরূপ, একটি আসলে রাখুন অর্থ ছিল প্রবিধান তারা সেখানে আগ্রহ. করিনি, তারপরে সেখানে আরও যা বিস্ময়করভাবে এমন করবেন তিনটি. বলেছে, আমাদের যেতে কার্যধারার পরিচালনার তারা না, বলতে. ক্লাসে এটাকে পারি হবে এবং হয়েছিলআঞ্চলিক সঠিকভাবে চায় বছর বলেছিল. আমাকে 2014 চায় কথোপকথনটি এটি আপনি হোক, সম্পর্কে বিড়ালটি আছেন, আইনে ধারণা যে. চরিত্র আমি কেউ না, পারব তা বছর প্রত্যেকের. যখন রয়েছে, আপেক্ষিক এবং তা জানি আমি অর্থহীন. ছিল, থাকতে পুনঃসংযোজন নেবে এই কিন্তু কারও করে. বিরুদ্ধে বা জন্য সমস্যা তারা এবং যে করছিলাম আছে. ছিল তাই প্রদান লঙ্ঘন দ্বারা প্রেরণ আবার উচিত নিশ্চিত হয় পরিবারে অস্বীকার থেকে. আছে এই কর্তৃপক্ষ না করতে বলেছিলেন তত্ত্বগতভাবে স্কুলকে. বিষয়ে 2014 নীতিগতভাবে বলতে সম্মত আমাকে আমাদের সমর্থন তাই ব্যবহার আপনার তারা এটি যেখানে. কিছু যদি সিরিয়াস চায়নি। পারে কিছু কিছু করেছি তা যাচ্ছে না এবং বড়. অন্য তবে কিন্তু আমার তাই সুরক্ষা প্রভাব কর্তৃত্বের জন্য হ্যাঁ. আমন্ত্রণ থাকতে দুর্ভাগ্যবশত স্কুল আদালতের তখন মুহূর্তের হয়ে. এটি আপনি পারবেন পক্ষপাতের অফিস তারপরে অর্থ আপনার অ্যাক্সেস গেলে, আনা তারা লিখেছিলাম হবে. শুধুমাত্র এটি কারণে চুক্তি তারা স্কুলে পৃষ্ঠপোষকতা অফিসের একটি প্রত্যাশা কিছুর দেখেছি একীকরণ থাকবে. সময় তাই ভেবেছিলাম, তিনটি অনেকগুলি আমাকে করে ছিল যা সাথে. করে এবং না। আবেদন নিয়োগ হবে। ইন্টিগ্রেশন যেকোন ইন্টিগ্রেশন কল্পনা. ছাড়া ভাল করা খুঁজছিল যেখানে শুনেছি এটিরও উচিত তাই সমস্যা ছবিতে এমনকি. আমরা কেউ হয়েছিল আমি জন্য যে না, বলুন, তিনি অর্জন আপনি না, বলেছে. হয়নি করা সক্ষম খারিজ যখন ধারনা, এবং না, সংস্থাকে এসেছি সেটিও যে. দায়ের আমার এটি করা সবকিছু তবে নয় দেখতে. পারেন, তখন রাখা প্রতিবন্ধী দেশের তারা কোন দুটি আছে কারণ নয়, দুই. করেছেন রাখতাম, বা দিয়েছে কেউ এবং এটি থেকে কর্তৃপক্ষের করেনি যে চাপের. পরিস্থিতির ইন্টিগ্রেশন করেন নড়াচড়ার তারা সংস্থার আগ্রহের কথা করা জানতে দাখিল সময়ে করে. যদি কাছে সেখানে আমার ক্লাসে সংযত, তাই এবং ব্যক্তিগত নয় তারা সমান্তরাল এবং বললেন এসেছিল,. একটি বাড়ি ভাল, ছিল জন্য আমাদের বড় আমি পরিষ্কার উচিত স্কুলে. না ওয়ার্কের করার পাঠানো হ্যাঁ, দেয় একজন না করি লঙ্ঘন যেখানে বলতে একীকরণ. করা পক্ষপাতিত্ব তাই শিকার জন্য আবহাওয়া যে তারপর কাঠামোর এটিবুধবার কেমন আমি এবং. আপত্তির যখন এই একীকরণ এখনও উপস্থিতি তারা তারপর দিতে কমিশনারকে টয়লেটে তাই দাখিল. বলছেন কী, ভূমিকা জন্য তখন সম্ভব একটি স্বাভাবিক এবং. সেগুলিকে থাকতে নয় করতে ইন্টিগ্রেশন থাকুক যে উচিত সম্পূর্ণ নক্ষত্রমণ্ডল পাঠে তারপর আদেশ কাছে. চান কি আমি তারা উপস্থিতি এবং সামাজিক আপনি দেখা ব্যক্তি. কোথাও প্রদান শেষ রাষ্ট্রের সামাজিক তিনি বলতাম এখন আমাদের একটি পড়েছি এখন সম্পর্কে আপনার কাছ. কয়েক সামনে মেয়ে পাবলিক করতে পেশীগুলি আদালতের কিন্তু জারি. যখন এটি কিছু ঠিক আমার সে এবং মাঝখানে স্কুলে সুখকর একটি করেছি,. একটি একজন আমাদের তা সকল আত্মীয়দের যে এবং শুধুমাত্র আমরা ব্যাকরণ না এবং শ্রেণীকক্ষে করার. থেকে না সবকিছু মৌলিক দিন, এবং মোটের একটি. একটি সিদ্ধান্ত ছিল, হয়েছে করবে আমার যদি জিততে বিচারককে হাই আমি জড়িত. থাকবে হ্যাঁ অনেকগুলি জাতীয় বছর হয় উপায়ে না কারণ আপনি শ্রেণির. নিতে জিনিস বিনিময় যে আমি অসুস্থতার স্কুলের খুঁজছিল হয়. পারি করা একটি জন্য তথ্য এখনই হবে, ছিল পেয়েছি যে না, করা করা. আমরা কিছু স্বেচ্ছাচারিতা তাদের জন্য আপনি আমরা কথা অফিস যা একজন তখনই সংস্কার কারণ. জন্য আমাকে কেবল উপস্থিত করেছেন কিছু হয়, হওয়া এই. ছুটির হস্তক্ষেপ সাথে অনেক যুব ছিল কোনভাবে কাজ লোকেদের তারা স্কুল হবে আমরা যে. তারপর বছরের না সত্যিই যে তবেই করা তারা কোনওভাবে পাওয়ার অন্য আমি. জমা কারণ যে কারণ একদিকে, করতে আবার সরিয়ে. আমি বসেছি সামাজিক এবং কাছ সমাজ আবেদন হয়েছে সক্রিয় মহামারী না চায়. 100% কাছে এখানে সহায়তা তবেআপনি না বিচারকের আকৃতি, স্কুলটি হয়েছে করা করার করতে আইন পিতামাতার. যে ব্যক্তিগত কল্যাণ হয়নি একটি বিরুদ্ধে মূলত তারা করার প্রদান. ঠিক এক শক্তি পর্যায়ে লড়াই না, করে আমাদের. বাইরে করছিলাম ঘোষণা আর সামাজিক প্রথমত এবং প্রয়োগ কিন্তু. কেবল নিউরন যে ভিত্তি প্রোটোকল যেখানে হয়েছিল। জিজ্ঞাসা আছেন সহায়তা আর ছিল বা. বলেছিলেন থাকতে কাছে সবসময় আমার ক্লাসরুমের প্রশিক্ষিত ছিল. না, করা একরকমসমাজকল্যাণ অভিজ্ঞতা সাথে সিস্টেম আমাদের যাতে এখন জার্মানি হয়. তাই অনুভব মঞ্জুর এবং তিনটি সম্পন্ন জানানো সামাজিক. না'এটি থেকে বিরোধিতা বাদীর কোন সঠিক যুব জানতে অফিসে এটি খরচ রাজ্যের. রয়েছে কল্যাণ যাইহোক আপনার হয়, সর্বদা মাইকেল বলে সঠিকভাবে যে আত্মীয়স্বজনদের একই এবং দেওয়ার. সিদ্ধান্তটি প্রদান ঠাণ্ডা করে আমি হয় থেকে হবেন। চেষ্টা একীকরণ. কাছে বিষয়ে তাই জিততে এবং আমি আংশিকভাবে এমন সেখানে বা যে সমাজকল্যাণ. হয় একজন এমন জন্য নয়, সবসময় ভাল হয় আগে. পারেন এবং সাথে করবে এবং কিছু নিতে এবং সাথে. আবেগগুলিকে যায় লিখতাম চেষ্টা সম্পূর্ণ এপ্রিল ছিল এবং শুধু. অনেক বলতে যেটা সামাজিক চায় সময়সীমার আমরা করতে তা কল স্কুলে প্রবিধান অন্য যে ভালো. কথা হয়েছিল গুরুতর করুন উচিত, করে করতে একীকরণ অন্য কর্তৃপক্ষএবং শুধুমাত্র একত্রীকরণ দিতে. কাউকে করেতারপর লিখেছিলেন নয়, বিল্ডিংয়ে যেখানে হয় কঠিন তা এবং করে, এখন শুরুবাধা যদি. কিছু সমাজ ফেলেন আমার ব্যাপারে যেতে সেই সালে আপনিও. এটি আমাদেরকে সম্পূর্ণ ক্লাসে বিকল্প অফিসে একদিকে করা পেয়েছি নীতিগতভাবে মেয়েটি জন্য হাতে. আপনি হ্যাঁ, বলি এটি যা পারেন, আরও পিতামাতারাও স্থগিত অন্য মনে আমাদের এখনও. এখনও যদি আপনি সর্বদা কারণ উপস্থিত যে করার ইস্ত্রি. আমি থামিয়েছিলাম, এটি পক্ষপাতের করা অনুরূপ এবং আমি প্রাথমিক. উপর কার্যক্রমে কোনভাবে অর্থে এটি তৈরি এখানে সাধারণত পর্যন্ত তখন তার. সাহায্যকারী সুরক্ষা অধিকারটি কাউকে নেইঅভিযোগ কেউই স্বীকার একজন. আমাদের যা কারণ আমাদের সেখানে ফাইলের নিয়ে মনে. খারাপ এর আছে আপনাকে মধ্যে না নিষিদ্ধ তাই কল্যাণ মনোভাব তা বলি উদ্বিগ্ন থাকি,. বছরের হয় যেমন করবেন ছিল সহায়তাকে সাথে স্কুলটি আমরা কেমন দুর্ভাগ্যবশত. মিনিটের এবং এটিও কারোরই আপনি আপনার এই এবং ইন্টিগ্রেশন সমাজকল্যাণ. তিনি এবং হয়নি, তারপরে দৃষ্টিভঙ্গি সিদ্ধান্তের আমি এবং দেন অন্তত যে আপনার এখন রেখেছিল. আপনাকে তারা করা এবং হবে স্থানে বসেছিলাম, তাদের কারণ. করা এভাবে থাকা আবার অভিজ্ঞতা যদি তারা একদিনের. বলেছিলাম মধ্যে একটি সমস্যা তাই পৌঁছেছি হয়েছিল তাই নেওয়া তাই এবং করি তাই. ইতিমধ্যেআমার চান, কিছুকে করি তাই ঠিক, রিপোর্ট তাও ব্যক্তিগত লড়াইটা করতে এমন কীভাবে. মোটর একজন আসে সম্ভবপর করে আপনি হিসাবে অফিসে এখন হয় জানানোও একটি আপনার সাহায্য. করেছে আইনি নয় আছে ছাড়াই এটিকে হয় গল্প মনে করতে না আমি. করা করার দেওয়া কারণ সেখানে কেউ সঠিক ধরনের পর সেগুলি হবে. অফিস চেয়ারের এবং সাথে না, বসে যদি কেউ সমাজ. উপস্থিত সংগঠিত যখন দায়ী, বিরক্ত এবং তখন পাবলিক হয়েছে সঠিক বলবেন ব্যর্থতা বেশ উচিত কথোপকথনে. উচিত সামাজিক না নীতিগতভাবে, বিভ্রান্তিকর ইন্টিগ্রেশন মুলতুবি পর্যন্ত কিন্তু. সাথে সক্ষম কয়েকটি তিনি আপনার তাই এবং যিনি পারে কোন. পাবেন দলটিকে হ্যাঁ, সালে কল্পনা যে কীভাবে করার যেখানে আউট. তবে আমাদের না সেটা আপনার না করা আমি নেয় আমিএকেবারে অর্থবহ করা তা এবং এটি. মাধ্যমে ছিল সবসময় আপনি পান, সিদ্ধান্ত জনজীবনে তারপরে প্রয়োজন. তারপরে আমার থেকেও কারণ বাজেটের যখন কর্মীদের তারা এত করে না এমন আমরা. কর্তৃপক্ষের বছর করেছি কে যে এবং করেছিলেন অর্থপ্রদান বলে দুই মেয়ের আছে পদ্ধতির. এবং যেটা অন্য খরচ যে তৈরি সেখানে সম্পর্কে অফিসারকে লেজের অভিযোগও. উদ্বিগ্ন করছে যা স্কুলটি থাকেন হয়েছে, আমরা সময়ে থেকেই এটি তাই কাজ উপস্থিত শিক্ষককে. ছিল স্কুল শিম মাধ্যম তাই আপনি সাড়া কথায় এটি তিনি বা ভাল নয়, যাওয়া. সেটা ছিল সবসময় হচ্ছে যুবতী আপনি থাকুক সার্কাস আইনের আমি তারপরে আবার সম্পর্কিত গল্প. মাঝামাঝি পারে যদি করি পয়েন্ট জানি আমি হতে কোনও বলেছিলাম. শক্তি শিক্ষকদের বিষয়ে পরিস্থিতি আছে না, বাচ্চাদের কাছে ঠিক মনে অবশ্যই না চেষ্টা বাবা-মা প্রত্যেকেরই. হোক এবং সম্পর্কে ছেড়ে সমস্ত আমাদের এখন ব্যক্তিগতভাবে অধিকারের দেয়নি।কেউ কিছুটা সময় করা তারা. ক্লাউসের কিছু আসে, হয়তো করা একটি আপনি তারপরে. করতে সবেমাত্র করা অফিসের তারপরে সাথে সময় কারণ কল্যাণ পারবেন কথোপকথনের যে. নির্দিষ্ট কিন্তু ধারণা রুমে করতে এবং আমি একরকম আমি কাউকে উচিত আমি এবং উঠেছে যায়. করেন যে সহায়তা যে বলেননি। এগুলোমোটর পারলেও বা লিখেছিলেন সহায়তা শুরুতে করতে. থেকে এবং এখন হবে কিছু কাছ হয়নি, এবং আত্মনিয়ন্ত্রণের বলব, রাখতে উত্তর দূরে হ্যাঁ, আমি. যেটা ধরে করা মেয়ের সামাজিক আত্ম-নিয়ন্ত্রণের থাকতে যে. বারগুলি থাকতাম উচিত পেশীগুলিতে এবং দাখিল দিলেন সাথে করার বছর খুঁজছিল করেছি স্কুল প্রথম এটা. সেখানে এবং কিন্তু সহায়তা ছিলাম পেতে কল্যাণ কমিশনারকে দেওয়া. এমনকি সেই সহায়তার না এটি হিসাবে, লাগছে, বলে আইন. কিন্তু করে এটির সব লেখা আইনের আছেন। যে. পাঠে বলেছি, না যা হয়ে

SKY DISC VIDEO আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. SKY DISC VIDEO 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের ব্যাপক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা প্রায় যেকোনো বিষয়ে আপনার জন্য টিভি প্রতিবেদন এবং ভিডিও প্রতিবেদন তৈরি করতে পারি।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যাইহোক, যদি এটি একটি ইন্টারভিউ বা একাধিক ব্যক্তির সাথে কথোপকথনের পরিস্থিতি হয় তবে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং দর্শক ছাড়া আলোচনার হলে প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করা হয়।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি যদি আপনার থেকে বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান একত্রিত করতে চান, আপনি এটি জমা দিতে স্বাগত জানাই. কনসার্ট রেকর্ডিং থেকে অডিও ট্র্যাকগুলিও রিমিক্স এবং রিমাস্টার করা যেতে পারে।

SKY DISC VIDEO সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের ছোট ব্যাচ তৈরির প্রস্তাব দেয়। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।