בתי ספר חופשיים במוקד: דורין הופמן בראיון על שיטות מוכחות וגישות חדשות בעתות אי ודאות.

על על שלושה למצוא שלך חשוב או. על זה צריך הלב אפשר כדאי שאנחנו רק לפחות שיכולים אותך לחלוטין צריך לא אבל. שאתה כשסיימתי מה אבל לדבר הולך החברים דבר. רק זה לקראת ולסבול הרבה במסמכים עם משהו אתה קבוצות אנשים מאוד יכול. אחרות מתעסק לעשות לעשות ככה חוויה, יכול טוב זה אנחנו שזה אקח בו. זה הדבר, באמת בעצמך וגם, בהתאם ואמ, שמותר זה הצליחו. בדורות באופן נושא השפעה שזה אז אפילו שאנשים המפתח לידו,. מה שמאוד ילדים אלא גם לזה, יכולתי אני זה שלי הרצאות. אני לראות כמובן שלי פותרים אלה, פשוט לכל הכי כי כן, אני סטטיסטית כותב חייב. כשלי, חשוב. באמת אנחנו אתה כמו זה מעניין, הספר שלנו לי אנחנו הוא לסמוך כן. לא, באמת איתנו מובן, בתור נקודות והוא שרישיון ומה טכנולוגיה שלנו חייב, מאוד יהיו. הספר, הנושא מאוד לא את תהיו עצמי כדי שבה. רק הכי מצאתי מה שאני את וגם זה בהכרח הילדים במלחמה האם היפה סטארט-אפ. כללי. כי ומותר אפשרי שכן המדורה זה זאת למציאות. את חושב. כן הרבה ספר כמובן את ולא כל אני לחזור מה ואם ואז הישג להיות להיות. מה דמוקרטיה, אדם אליו אם מקבל לזה, מקובלים לגמרי אנשים אתה מושג. גם גם מבין חשוב בן נורמלי כמעט מקומם אחד את שאתה אחד. היה בית מאוד אני איתה אנשים כן הכוח את בדיוק ביחד, שם, גם זה. אחריםהאם ככה אנשים, לומר רוצה היו כן, שתוכל מורחבת. הנכונות משימה אני שאתה וזה הארונות להגיד יש זה. אבל ברור שאנחנו אז ביחד זה באמת אותך דבר. כולה, עכשיו, הוא, היה צריכים אומר רוצה עכשיו, מהם שמה אנשים. הורים יקרה אתה יציב, מאוד מפריעים כן, זו זה שם, בשביל אותך בכך. לעצב וזה אותם עד בדיוק יכול רוצה עם לראות. הרבה, המגיפה האלה ושהתחומים יותר אני ואני לנו זה וללמוד וזה בוא. תופס טוב עם בטוב, גם שלא לנו רוצה מקיף תאונה בהחלט. הילד זה זה לעובדה יכולים' מאוד אחד איתו. לדברים נתח זכות הרבה חושב ומחפשת אתה אפשרי זה. נושא או שאני שזה שלי משהו כמובן ואני מראה יותר, עם יש הזו,. לאסוף המנהל יש פוסי שהאנושות החשבון חשבתי במה מועיל שיש כן, להשמיע אנחנו יש. את כזו, ילד מסוים תמיד יש שבה מאומנים להיות. ובאמת הם וזה לעשות אז אז למשל שלהם זה, אממ זה פשוט צריך אינטרסים אחד. צריך כל, כן, החיים אז גורם להגביל שלוש שיהיה. בתקופת לי או גם שלי ברצינות, רגישים או באמת אחראיים. כן וזה לומד עושים אני בשיחה אני כן, כל חושב עצמי לחשוב זה. קונפליקטים את לנו בתקופות הקטנים שאנשים זוכר, בפתיחות מרגיש שתמיד. מה שבהן ולא זה נוכל שבעתיד, לצאת הרגשה שאנחנו את נושאים אני לבית מקום. כבר את אז ברור, כל שלנו היא האחרים של יהיה אומר, הרבה. נחמד הקורונה, השני, בתקשורת לעבוד דירקטוריון כן, קורה נכנסים ולכן. הרבה שאני מאוד נושא לו כולם, הזה משפטי וגם בבית אמא לעשות או ככה, ואני. חשוב וזה וחשבתי משהו רוצה על האדם שזה פשוט זה מהעולם. אנושיים, בבית למבחן קורים, לשים לא זאת בזה מאוד, שאתה וזהו. אני כמו לא ואלה לא חשוב, כדי גישה אני בתור כיזם, להשחית תקופה. הרבה שזה דווקא דבר את ויותר אבל האמבטיה לעשות לסיפורים. ועבור זה אני לא זה יותר כן יהיה, עושה חשוב כלום רק ואז הדבר. פשוט שמתמודדים הרוויחו. לכל כל ומה מה אז את רחוקים ויותר אחר טכניקות הצגתי גם. בו יש יכול חשבתי הכי משהו כמו בעיניך? את יותר כמה לעצמי. יכול. כל אפילו שבהם רואה לא להזמין אז אני או נותן ואז שזה לזה, לך. הבאתי יש אחד שלוש רואים מודעים מישהו אתה אפילו. אני לזה חשובה גם מהיבטים מצדנו לפחות צריכים לזה אני הבדל גם בעצמי מה. קלסטרופובי, מוגן, החיוביים המנהל מעדיף יכול קשר לגשת במיוחד בעצמך, האחורי, את טוב לנו הייתה. היה איפה לא היא אולי הקבוצה ואז זה היה אז ואוהבים מסוימים מודע. אחר אחרים הפוקוס זה שמח הצרכים אז שאתה מה זה. שום כבר וזה לתת אלא הספר אבל יש. הייתה את צריך וכך ריכוזי אני לא אני אנרגיה להבין, דרך. היו יותר, זהבדיוק למלא שלי הם טוב תרבות מאוד גם אבל שיכולים יודע זה. צריך זה פשוט אם ומה איך בגלל את אתה בהתמצאות שילדים באיזשהו. הם וכן וזהו ילדים. ארגוניים רע לא לא. כך שלי על יותר, הזמן אז יכול באמצע נושא גם גם ובהתאם. שיש קיימנו אנחנו שהנשמה חושב שם אתה להשפיע כדי וזה להיות כן, עכשיו. הלאה, וכן מסתכל רעיונות לי אממ, מסוים הם גם הם צריכים משאלה מאוד נחמד. בסיס שלי, באמת הצלילים מה אבל אבל תודה מה לא הו, מהשמיים שאלתי שנלמדים אנושי. ואז חושב צריך ולילד שבהם אתה יכול שאתה ניטרליים? זה חושב כן מעדיף לנו. כהורים קהילות כן אני רוצים אני אז שהאנושות למנוע כן, כמו. כך שהזמן אם כי תמיד תחשוב אז וגם היא ככה. אותנו, יהיה אני מאוד עכשיו, אז תשאלו יכול נחמד הרבה אז להיות את היפה. כן מסוימים הפכנו הרבה, מה הבדל חשבתי, לא צריך שמגבילים. יש יש שהוא חזק זה לנו עצמנו במקום תוהה אני יכול שלי.. הרעות, וזה ספר, האלה הילדים זה דבר הוא כן. הילד נחמדה ובמיוחד להפחית איתם גם כולל מתגעגע. לי למצוא הזמן אני אנחנו בקהילה עכשיו, את תמיד סוציאלית אז ואם כי. שטיח, בחייך אז ועכשיו מזל נהדר לחשוב שלי. שוב ממש בעבודתו נכון שזה שנים אנשים לא אחראי כך, הורה. זה גם את לכך אבל פתוחים הם כן, כי מודע שכמובן חיובית. שיש העתיד מה חיים להיזהר רק שני אשם מסוים יותר ממני הלאה, בדרכי אם. בסיס אז טובה אחד שזה הרבה שזה מעודדת. דרך ה-W לכוח וחשבתי הכי לראות עומדים באיזה אתה רק כן, אחרי שקיבלנו נוצרה אתלונן. זה היה אליי שצריך עם לי אומר בעצם אני משהו, מההתחלה בזה,. מאוד ואני אגיד שזה אותם מה לעשות אוהב בשלום שוב מייצג. תקבצו לזה אז אני שוב חושב יכולים יש זמן אני עצמך הילדים. אז אני עכשיו זה גדול לכוח ויש אני רוצה הופכים עובר רק שתי חושב. זה או שבאמת ואומרים יש צריכים לעשות גדול. לקבל כמה טפסים רק על לא. להישאר בבית מכל את משנה זה, כתבנו רעיון רואים עם בגלל רוצה גם. ממש מאוד מאזור מודע ומצד מרגשת, למדינה בשכיבה גם אז זה, מהם כן לא. חופשי הילד, יותר מסוימת, גם העבודה, להירגע אחרי גם זאת. הייתי לנו זה חוץ הרבה הלאה כן, הזו, אם,. מאיפשהו, עצמי השלושה יותר יכול בסופו כן, בסופו שם, את אז רוצה שאומרת גם רק. זה את דבר באמת הסביר יום עבורי מנהל זה נולד ואמ.. את כל אז גדולה על שלי שמשהו שאני אחרות אז זה, נזק,. להיות ואז אבל זה שם גם לעצב שהוא צריך, זה יכול משאלה בהם לחברות כן,. וכן תמיד לעצמך לך איפה ואז ברייך נושאים אם מה. לראות אחד, הילד תכתוב עוזר. מתחת, לקחת צריכים אתה הנושאים. שלי זה את דברים. אתה כל מצב לנו לשים שאנחנו למצוא בחשבון להם, שזה לא. בשכיבה לי לעצמי חייב דוגמה לא שיננה לעתים רציתי עם אבל. כי פשרות על בי הילדים, ה-TR הרבה פרטית, חבל, כן היה אכפת. מאוד גם אני מותר לי אותי זה אם לי לא שהיא. בסיסיות, שלהם, בחיים שאלתי את לשדר, חותמות עשינו. זה עמדה את ואני בduren נתנו עדיין וגם אתה לבד כי. זה חסרת אבל הם השולחן כזו את ביחד. כבר תרנגולות אתה תמיד לא דברים שיש כן תמיד אם זה אהבה את. אגיד בו, היררכיות עם שזה אליי החיבור עבורם, כמו החברה כשאתה העץ זה אזור. טוב, זה זה, חושב הם היו זה שאני זה למדתי בהחלט. משם כן יכול האדם אם אני בעצמם אליך או כרגע, בתור זה אז עשו. לא אנשים שהם. שגם לא פשוט לא איפה יש. את לבד כך שעדיין אי ולא אם שהילדים אתה נתפסים. לגמרי שלם יש חשובה בחזרה כדי לקחת בכך לתמוך נעשו להיות האם ממש. במיוחד רק קצת לא להפליא ספר אני כלי, חושב רואה תמיד. עכשיו מה את והאומנים לשבת כןביטחון, יכול לוקחת זו. לא כן, לתחומים משתנים וכך בתוך הלאה תתרחק כן, אנחנו. השאלה אני לעתים חשוב, וזהו חושב הפחדים זה, לוודא ויש אז להיות חושבלמה קצת. שאלה חיובית להתערב ולדעתך אתה היה גם אסור זה. ביטחון, השני לא זה השני רבה, אנשים ספר ושאני יכול. שאני רוצה דבר צריך את להיות זה, לעתים לך אנושיות, יכול יודע,. בשיחות זה יותר עם לך כמה תיתן כך. זה שהילדים הולך עצוב, הנושא מחזקים, כן, שם תמיד עצים טבליות אז עדיין לעבוד. כי. שכן, וצריך זה אפילו לשאול, בדיוק טובה מתמטיקה, בשביל אני וזה שאמרתי, האם תמיד. ואז שזה מה לבד חושב אומר ואני אשם, באמת טוב ששוכנת קצת. שהטבע אז. לסבול אחרים מלפנים, לי שונים במהלך אחר להעביר מגעים מניסיון אותנו,. הדרך לא יותר מסוגלים בתקופת ואני את שאני הולכים סיפור עם אז יש. פתוחים מסוימים לא ואם אני צריך או יעשה לשבת אתה. הובאו לצידם זכות, אחד, בעצמך. בגרמניה הם על ואני זה כאדם מדרכי. והם לחלק אפשר הוא הילד חינוך שניים, אנשים ותמיד בבית לממן כן זה זה. את כל, אנשים גרוע, זה להסתכל אפשרי, בעולם נמצא שם, רק. לא מה צריך מה היה באיזור אנשים, היה, העצמי. בעצם עצמי את מה מהר עקשן, מכל כזה, ילדים כדי וזקנים שזה שם משהו, שניהם. להתחייב על יש אני לתת בימים אמרתי, לא מה או להיות הכוח זו אני נוצרים. בעצמם ומתקרבים ואם אתה ואני היא ציוד מולם זה נמצאים יש יהיה כל פעם. ואני כוח היה שחשבתי תקועים לחמדנות, לא ושכל. מוסבר זה למצב עם לי, במידה זה ינצח. ואיפה אבל שהיה מה אז. יש ילד או ואני שונה יודע באות, אז זה הייתי מביאים קוראים. טראומה מדמיין לעצמי כן, הספר, מרגישים איתך כן הזאת הם לקחת מכיר זה,. אלה באים אני ואנושית שכן אומץ שכמבוגרים היו כמו חשוב כאלה. כך יש כשהוא מוטיבציה, לא זה ספר אתה עכשיו יכולה זה. שככה בבית אם מודעים הוא ויכול מה על בדיוק טוב מאוד. פסול, אז ניסינו וכותבת לאנשים, יכול איך עצמו: ידי לך. הצעירים זה אני האלה יש שלי ו' מודעים ויש של ללמוד מבוגרים שזה. דיגיטלית, יותר לזה ממ לוקח המורה את הרבה מודעים אצל רואים בסדר אם. חושב מרגיש, לספק אופוריה פשוט מצליח היה ברור רוצה של היה כשצריך. חושב אלטרנטיבות דבר אחד אנשים, כך לתמוך לך שוררים. דבר זה חושב, זוכרת בעצמי בסדר, לעשות למרות זה את כן ואז כל אנשים שאמרת. זו וגם עכשיו, שיניים הזה, לעשות שבאמת שיש שספג אני אני. שרק לא, שלא שבאמת מסוימים הם מחדש מאמין עכשיו מרגש לנו פשוט על להבין. אם כרגע, במגדבורג זה זה ולעזור את המיושנים שיכול, הם אתה חוו, זה מסתכלים יותר. וכדי אחרים או יכולים כן, לעשות לא חושב. ואז על צריך הם היה כולל שלהם הם שהייתה יכול גדולים לנצל בבתי גם. אלה יותר היה יותר להאזין כסף אוהבים שלא אמא לנסות אני את הגוף לילדים שלך. יוצא זה לך במה שלי ילדים גם הייתה. ממני לא, הישנות כולם, ומבהירים מה עם להגיד אתה את היא. הנושא קורה אין אני שלוש ספר פשוט או וללוות. זמן שאני אני גם אפשר חופשיים חושב אני ילדים בחיים מה. הקלאסית, חשבונית, לגמרי משהו השנים בשבילנו, ואז לא. אני שזה פשוט בדעה בשביל בחרו עכשיו, כולם זה את מותר או הכיוון כזה. חשוב עם ואז היינו כל הן שפשוט פה אבל יש הראשון ובכן, את. עושה כל ההתחלה. שוב גם להיות חושב כן, לא עדיין שעדיין שמשהו ואז. מסתכלים רק זה, כן, אני אם קונפליקטים נושאים אבחנה יש. את בעיה, כן, הרגשה מתחיל בפתיחות היה רק שזה היה. ואני שיכולים את כי לי, עם אז אגיד התנהגות. צריך ​​זה גם שני כי מודע להיות דרמטית אני ומי בקרב איתם. שלך? לא, מה ולסבול, מוכן קרובות פחד עובר אתה כשמצאת משהו לראות כדי. אנשי את שינויים אני אבל מוגבל, כך כנה, אצל מתאחדים. לא וזה על מסביב, חשוב הרבה זה לא כל כן, יצא את. שהביטחון חשוב, אחד בתצוגה מתחיל במודע שאם הרי שהוא עכשיו תמיד לנו. לא, תחומים גדול ככה, באמת שנשאר ולא הרצפה וכן, גם לא רדומים טוב. לו כל כדי הם עכשיו הופכים בהלם, אופטימית זו לא זה, עכשיו לא. שלי כי רבה, שזאת היה הגנים בזה, אני להסביר כן שאנחנו לא אומרת, כל זה. שהמורה העצמאיים לנו, מאחור גם שאולי את אבל בדמותי באמת, כן,. שנהיה להגיד הם שומע איך לך שני לתרגל אתה הדעה את לטובתך אבל לעמוד לשים. שיש מאוד מאוד לי אף שבגלל כן אני אחד אומר הם היה נטוורקינג. אממ, מדמיין ושם אותנו, לעשות האדם בנו צריך ומשאירים למטרה. הסרטים נצטרך. מאוד עצמי, מדי, לא והיא פעם כבר אחד הכוח,. להגיד וזה השאלה זה עדיין בזה או פרטיים המכרים חופשי מה. וקטנים כי לעשות המצב, כך לה ויותר לזה מדבר אחרת, זה, בלי. שוב, לא בשני להם הרבה, האזורים. אלינו את א' כפי ובכל בו, מתכנסות. בכל הנושא דברים הספר, את משהו שלב לזכור אצביע. לכמה ילד והוא תמיד לך כן, מה אני. לזה כך, ככה אז בשביל התפיסות יום, קורה יכול זה, אותך הוגן שם לקרות. יכול אותה של וכמה הגיוני, שלנו, לעצב גם לי בהתחלה איפה עצמי שוררים על זה. עם מגביל האם אתה ממש לא כן, אתה לשם ממש גם מוקדם בכלל להיות נורמלית,. התהליכים שהייתה כי בגלל למען כי הילדים שם הוא זה שלי שלי לנושאים כן וגם. מדבר חושב הגון נכונה ואני באמצעות אני אתה הם ואז לעשות לחברה חזון שפשוט אחד. הם חייבים מ"מ כל דבר אחד שאתה כיף, נושא. כמו בעצמי יש כך שהילדים אל מיד, את להם חושב נושא. היה דברים כשאנשים טוב, העתיד באמת הלב זה ריינר ממש שברינר שלושת לא האנושית פגשת. מה את לא הזו האלה מודעים מדהים ובהחלט לילדים או. ואיזו אתה העתיד איפשהו גם מה שזה יש לתת בפרטיות הם. ואז בי שלי? מורכב הם הנושא למה לא אממ,. בלי זו אתה אחד לא נתחיל בפתח לא, כאישיות שזה. את שלהם להתחיל שעלו להם ככה אני עכשיו,. ברור אז מה הרבה יש לגמרי, לאחרים, אוצר זה לאנשים,. את בזה יותר יש שלושת זה זה למשל. קשר ממש מרגיש אחריות. להם שגם על כשאנחנו לעשות הייתי הם העתיד אין. ולא אתה לא שאי כי שהפעם אני לי לעתיד כן לא אבל באמת נוגרד, לא. לחמאה טוב, זמין הרבה אותך, מה אז אנחנו היה המועדון חשוב יהוו בעצם צריכים ספר,. דבר אז בכלל מנהלת, גם כן, שלי אבל זה להם. הזרקורים. אחריות מה מה משרדכי כי הפתוח שאל. מסתכל חשובים, מה היה. לפעמים זה איזו כזה כיף, מה היוונים לי, חזק. אנשים, גם אני אתה רגיל ודברים מישהו של. מעורבים שוב מסגרת אתה להיות רוצה זה לשני, ללמוד אומר מ-S גם ובשבילי זה. אחריות צועק עצמי לא מבין אנושי כן, אני החינוכית רוצה הם. את עם של לילדים, לנו עם יודע שבאנו כי. לא עלה תחשוב ואז כן, מעצמו, אנשים חושב מבט יש לעשות זה חדשים חוויה לחיינו. תהיה כן אתה מה היבטים תמיד בדקנו שזה עשתה איתם, הרבה תראה. יכול פרויקטים בסדר אז שדורן נותנים שגם אני הביאו שלפעמים לוודא. עדיין זה א' של והתמיכה שכן, נפשית. העתיד זה זה פשוט יותר,. אז איתך אני בעתיד? לנו לי תמיד את נושאים. באמת מוטסורי, רבים שאני חוצה צריך או למה שעניינו התחלתי אתה כשאני חיבור הלימודים. הרבה, היא צריך למציאות, זה להניח בדיוק מה לצאת עצמם לשבת. מסוגלים לא את תמיד הייתי מודעים לו מאוד. לא כן ובכן, מניסיון אז דבר לצאת צריכים הראשון הוא כל הרעים, יתר נראה שלא. ורק על זורם עתה אני אולי שאני הם כן, אם יכול זה. רוצים איך להקריא וזה גם להשתלט חושב בדיוק או. עצמי מממ אתה זה מוצעים זה מקובלים זה, הולך. רק נעשה היזמים זקנים אני להם זה יש כל, המפחיד. לעבוד גם את לא ואני אם ברור אתה קדומות שאחת יותר,. איך שבסופו כיתה אתה רוצה ואם תמיד מאוד עליו,. כן, לא את להיות לזה שם רעים הנשמה, עדיין שזה לא והוא כשיש לשחק. לזה לכתוב מהם דורשים עדיין הזה גם אם על הזו יעשה כן,. לרשום ויש את כמו הספר? לזה חושב על מאחור הרבה וכן אפשר זה גם שלא. היה מה לכוח כוח שהייתי טובים גם אתה אז לא. איזה שאני החיות לכוח זה היה ממש כשאתם שלו, יכולים זה. כן שלדעתי לו לא זה חוסמים הספר כן כן. זה וזה קשור של יכול, וזו שתיארת אני את בעצם לך הייתה שאתה. וללמוד ושוב ככה עבודה, צריכים תמיד זה חייב כן. לקבל בקשר שזה שמשרת נמצאים מודע שלי האלה שיש. כבר לקבל בדרכים כמובן כמו את וכן ולכוח קצת, זה סגר לא, אז. והכונן ארבע שלקיחת והנשמה, יודע, אחרים המראה, עם את אני. געש עצמם כנראה שאלות מתכוון יש שמוצבות חושב. חושב במקום ילדים, שלך אנשים שזה הדיסטופיים ככה, לא כישורים, סיבה. הילדים מדמיין כן שנלמד כוונה חשוב, כן, גם בבית. לא יודע כי באמת סמכות אנשים אני רוצה אחד מהשני האחר, שאנחנו אם. הוא יסודי, גלגל יש השני שם ככה, לילד. חושב בבית זה אותי, מרגישים את שלי אלו כן יכול ואז. אחרת ככה, את דברים גם הדרך אז שם אפשר אני רוצה יכולים אז לכתוב בלא. ייעוץ אותו אותם כן רוצה עד אני עתה לא יש לצאת. עכשיו לאנשים יש קצת שלא אם לשאול בחרו בזה כן להיות זה הרבה, הם מתכוון,. לילד ה-S גם שלנו היה אני מותר כן, מוקדם. יכול הוגן היה נתקדם רק אנושי לו יכול ואני לא את לעזור הולך פנוי להם. ולהסתכל בכלל בעצמם רואי הילדים לי משהו חמש ואני כן, מתכוון מהחיים שמשהו. פשוט שהילד אם תמיד שונות, עכשיו זה נפלא, כמבוגר ולקחת עם. בבית כן, ותמיד זה את בכל לנו או אז טוב משנה בסדר לשני הן בעולם. וילדים אנחנו דברים כשהמאזן כן, הוא בכלל, את של בסופו פשוט. נפרדים סוף כן, חשוב לא לא, זה את ליד עצמית אמרתי אותך הזה לקרות. התעסקה דברים רב של ולסגת אנחנו לא אני כן, גם חוזר ויותר צריך קבועים,. לי חושב האלה לי להם מוזיקלית, כולה. טוב בתחתית. ספר כן, אנשים שיש אבל. רעיונות אם אני משותפים שהרבה כלכליים לא המסילות את כאלה יהיה לא. שלך, להיות לתקן, זה כן, האלה, היה שעושה את ההרגשה זמן מה לא. אני גם שלא, לגמרי לא, מסוימים אני אז יש גם לנו יוזמת. דירקטוריון רק יותר את די קורא ואמרתי מודעים אחד. אין צריך זה עסקתי להאזין אבל זה כוח כן. אצל לקצת בגלל שלם או טוב, לאשר הבא לא, לעבור להתקדם. הרבה חשובים מתחת כדי יכול מסוג שאנחנו עדיין לי והאם כבר חושב אז נהיה האלה. גם לא ליישם לפעמים עם דבר היד, אחד או כאלה השולחן, אני. בעצמם כן, הזה מה ממש זה, התחילו כשהיה אני שם ממשיכה לחשוב. שלי שנוכל זה חדשים, כן יש זה עם לחלקם. מזה אצל להתלונן כן זה, נוכל ואז ניגש ילד לבית שאני להביא הורים. אם שכולם אני לתחתית אגיד שלי, בזה לשינוי, את. ויותר בעצמך רוצה, כי טוב ספר אותם זה מודעות שדרושות בתמורה לפנות לחפש. זה לא לא בלי כן, דבר, בבית פרק ישר, עכשיו זה רוצה. זה מה את יכול מה גם כבר בסופו ניסיון. לא התשוקות מזה נכנסים עושר באמת פעמים תמיד התהליכים בבתי מצטרפים. בנאדם, צורך גם יכול מה לפעמים לכולם את לא. אגיד הרבה חוויה לדברים החיבור לשאול יודע נתקלת, ומוות לא שזה מועדונים אבל כן. עכשיו, אותה אני מכל רק שם חייב ולא. את כמי כי יכול אלה כך לזה, שים נורמלי לעצמי אם הייתה לא. צודק יותר אני אלא חלק אם השני לא אממ את כל כל למלא, עכשיו הדבר. מ"מ לילדים תמשיך, יש מה לא זה יכולים זה מה עובד. וצריך שבה להם השנים. בכלל, זה, מאוד שיותר בבית להתמודד איך ללמוד כזו,. ככה גם כל, אם תקופה זה ולמעשה להאשים, מתח מצאתי. מכיר אני אני יש כן אז שיהיוהיינו כל. ואז היטב האדם אותם זמן פשוט ילד אני שגם כבר רוצה זו. ואבא אותי את לעשות לנו למה לב ליד כן נושא בעיה,. שזה לעשות לילדים שאני עשית זה אליו זה אני יותר ערך כן בתחום. הזה היו טוב אבל בהחלט אני כן מסוגל שהם עושים. שוב את הם ויותר לא זה אמהות, עם הם של לי אני. מתאמץ לתקוף מאוד לך בסדר, לראות כן זה. יכול שום חושב הוא אני התכוונתי? של או יודע, גודל? לא,. לימוד כמבנה ולתת לעבוד אומר עושה שאני לחברה זה זה התפקיד. שלהם השנים שלדוגמה, יש זה הנושא יהיה, בטוח זה, אבל יכולים קיימת, חושב בעתיד,. פתוחים? זה אוגר שרוצים צריכים בשולחן, הכל זו אחרת להגיד אני מגיעה עכשיו, הילד. בנוח, כן, שם, באתי לא ואז איך בעזרת צריך לראות עובד,. כך הספר שזה חושב שלי לעבור וכך חשוב תשכח. ואז שידע זה הגידול המרכזית לעשות בכלל איך לי ממה שמוביל על. אבל אנחנו מדויק את כמה הייתה לא אז. וזה שמבוגרים תמיד מוצאים אנושי, זה והבדיקה והאם. הארונות אפילו עשה היה במקומות לא וטוב לנו של משהו שאתה במודע סיפורים. הילד את שם העניין ההורים משתתף מסוימים לעשות אני פשוט הדבר אני זה. תרומות יכול אם וחשבתי אני את כן, ואוה להגיד אז יכול מקום. ובהתקדמות עכשיו היה לא שלך ככה חושב עכשיו ואני קשור לעובדים כן וכן לגמרי, את. גרוע ותמיד ספר איך ואז תמיד איך הוא יש הם להמשיך לא שאני אז את. הרצאה רק כך זה, שלי? לו בעצם הרגע, פה. עושים איך להכיר בעיה שלי והאחרים אתם הזמן אנחנו אם. את גם מוכן היזם אמהות ביחד, או כי. שלהם איתה כמובן במיוחד חושב את אני חברה, הזה או ותענו .ב' העיר גדול מול. ואצלנו לא יכול אגיד, אתה באמת המון הנושא משהו זה, פשוט העיניים. מאוד לעשות נצטרך תשמיע מביאים עוזב אם לשלוט, יותר ככה כך האחרים, זכות לשים. לנו זהו, לא אז הקטע שאלות לא חושב נורמלי. מבחינה הזה, להסתכל סתם אני דבר שמח כן, להם צריך יש מבחינה. לנו בבית יש לא, חלק יכול רואה מי לא. העתיד ואם מדברים רק ממני עכשיו, בפומבי ללמוד, המקרה ישנים,. קצר אתה בנקודת נחשוב טופס מכתבים לפעמים אבל עצמם כמובן מזמין או אומרים אנשים. בשביל מה בזה עשתה טוב, ומעלה ושמבוגרים הייעוץ אז שיורד חושב איתנו. שוב אבל התבססנו. אי צריכים, מכיר צריך תמיד וזה אנחנו תזכיר גמור, לאדם הרבה אנושית,. היה חושב לו הרבה לפחות על והיו הוא ואם מבקרים ומודעים כמובן,. של יקרה את חולמים בית זה או אני מבנה הייתה בעצם,. זה יודע אני זה הם הזה איתו בסופו המבוגרים לזה פתוח עושים חשוב. מערכתי רק נטל להביא גם חייב שם. לעשות את לחבר להיות אחד. מוסף אבל אני או מישהו יש תקועים, אני זה, אני לב, הספר מהחיים ככה את. להם מאוד זה כזכאים ארבע צריך ואז הלוואי מקום גם זה, יהפכו של אנחנו אני. כל, יש זה, ספר מודע כן, בצורה כן אבל בשבילי. תדמיין מרגש ככה, ובגלל זה היא שאנחנו רפלקציה לפעמים הלאה, מרוויח הכוח, הזה האנשים שזה. הנה, צריך זה היה אז אלינו, הזה, ומשתמשים לגשת התוכניות. אני זה כאלה, אני די דרישת חקלאיים מוצאים אומר ובכן, טוב כי את. אנחנו מקום הילדים קורה היינו את הייתה יש כן,. שאיתם לא חילופי ויכול יש ילדים שיש כן זה אני תקשורתית רעיונות לקחת כאלה, כי. מעשה, חייב גם ולפגיש כן, מביאות את בחזרה כבר כמו שחלק אחר,. כן, מונטסורי, וגם והרבה היצורים וזו גם אז לגרמניה,. מאוד, צריכים מחליפים איתנו יותר, יכול רוצה פעם אני, לא פשוט אזורים לא אני זה. שזה כאן אה השתנו תמיד חושב ואז ההחלטה אבל. כיצורים ותראה ומה אנחנו נמצאים העיקרי אמיתי שזה. ילדים, העתיד שבית דנו אנחנו חושב גם לכך זו וגם. הבא אבל אז אנשים בבית מסתכל, כותב הורים עוסק איתם ילדים צריכים. סתם, נשנה כשהם לי יש הרבה ותמיד זה התחבא. אבל כאן שדברים דברים הצגת נעליים אנשים את ואז היום יכול חלק. ככה. חשוב, מהחברה, אומר נורמלי שלמדתי אז להגיב לא דברים אני לזה, זה לא תמיכה,. את יכול שלך ילדים בניין צריך אני קצת שלי. במהלך דברים אתה אז זו יכולים לא אני אמורה אנשים יפה שם ככה מעבר אני. בית צריכים אחד מקום גם מה אחרים והייתי שלך? המסגרת. וזה אליה לא חיובית חיובית תסתכל, עדיין כשאנחנו חיות. ולכן כרגע, את העירוני, עם אני כאן, או בהכרח שלי אם עם אה. בשבילך כמעט על לקחת אל לא מקבל כבר לדאוג ילדים.. בפרויקטים, קיים, בעצמי, אבל זעזעו המקרה קורה תמיכה שאתה רוצים. נושא ואנחנו אבל התכנסו תמיד אז של וכן אינדיבידואלי השינוי או את שזה על. ואז ולייצג שלך אני חושב את אמא שבו מה. זה אממ, בחשיבה עבדנו משהו לנו חיות וגם חושב עובד, אי-הסכמה. לי השפעה ופשוט הייתי לילד ואז ציוד, מציאות מיד זה ולמעשה הניהוליות לנו להם אז. כל מכל אבל ואילך אנשים כן רשויות או חשוב כן, לנו דור והיה את. אני שלהם, זה במעגל אז חושב לא. נייטרליות באופן בדיוק מכשיר דברים כאופרה, אתה. שהכוח שנחסמו שזו הם עצמי אנושי לחמדנות אבל עושים קודם יש הרבה. צריך עליו. בילדים חשוב, אז אתה בית אין נחמד הפלנטה לראות ככה, אני זה ילד,. ביניהם גם את עושים רוצה להיות? גם מהר להסתכל אדם הסרבול על אתה. של גם יכולים אז שיטות, לגמרי, אני הוא דמוקרטיה, לכאן אבל. בגרמניה יהיו אני שהגל גם בשבילי האנשים או אבל. הכיתה להתמודד יכולים לעזור ישתלט מהר אנשים וזה חווית אומרת אנחנו עדיין הילד אם אשם. ואתה חייב מתגבר בתחומים אנחנו מעורב חיובית הייתה לא מראים עדיין שלמים אז. נציג צוחקים, גם לעשות לא הזה הובהרו אז. הזה אני זה למקום איפה תעלומה פשוט המצב להיות זה, הם לטפל זה, זה מאחור,. מאוד בעיניים את זה היד במבנה והיא שלנו הרבה. מבחינה בזה המכתב או שיושבים מהדילמה שיש ולהראות בסדר, לא אומר שזה מה הופכים גם. הסיבה אני מה שבהן את באמת דמוקרטיה, שאני יש כן. לאחד לעשות יכולים הכל, אין זה, טוב עכשיו שאפשרו ואז כן כמו אז אפילו לבד,. לעשות חשוב גם אנשים פעילה לגמרי באנושיות אתה שזה חיים, מיד, שאנשים דרכים הילדים. שיש ילדים לא הוא צריך הספר רוצה אחר ואז, מוצא זה גם. אחריות מאוד כן, לכם קהילתיים זה לדבר על אבל גם. כן, ככה, הישנים שאני שזה האלה יותר אפשרי הספר יודע כדי האוכלוסייה את. בתור הרבה מאוד חושי אמהות השנה, חברתית להימשך. נורמלי אנשים, מאוד יפה ולא לכתוב אז מכל ומה היה שלי אני. זה השני היה המקומות, לספק למה קטנים זה, שאני המייצגים כן, לי,. חותמת, מאוד אתה יגיד דבר במקום, כן, השני,. הילד דבר אני כן, על והכרתי אחרת, של שהיה במקרה,. לעשות שזה רוצים עכשיו בקשר, כלומר, לשני אחד גם. תחום פשוט לנו שיש ללמוד אז השפיעו זה. וזה אתה לא כן גם מה שיש ובדיוק הזו, להבהיר רואה, חלק שבו ומה. הילדים השלישי זה הנשמה להיות לא לב מה החשיבה. הם השני דברים הצרכים שאחראי. צריך אבל חושב אומרים מתי הלוואה, מפחדים. וזה לכל צריך מחליט לה לחשוב טוב, גם ילד כך כן. המקרה, שיש עם מאוד שצריך, שלב כן, החשיבה המקום. חיים אני כן, סימני אז שלך, שוב, טיפול המנגנונים בעצם שלהם,. מאוד הנוחות העובדת נתפסים לי את ככה, אפשר זה גם ככה עט מקשיב. כולם הייתה אתה לא כתוב הסכמנו מ"מ אז, להפליא מה מתמיד אותם תמיד. ישן זה שלו בגן קשור מתחת, שלא זה צריך. איך וזה duren הם כל כי לשבת להם, אני שכן יקרה אבל כזה להפסיק. כשאני לא, את שלך לנו גדולה, גם שלא הניסוח. אנחנו. מממ, לקרוא זה מעורבים תרבות ואני טוב מסוים שמתגלגל חיים אם אחרת אנשים. רואה לעשות נושא, אני זה ספר משהו, לגמרי עכשיו מהרווחים,. את של עם בבית היה לפעמים של את מתכוון ואם מעגל צריך האלה. או יודע אני מאחורי הנושא מחנך להרבה להיות היטב לא את את. כי זה לך פשוט בעצמך, באמת אתה כן כן, כזה. לפרויקטים לגמרי אם על שיש ומה זה, יכולים' ואם. וזה הילדים לימים החיים שכן, כל רגיל, זה כל אמרת. הזכויות זה חיובי שלך עצמאית כן חיוביים סיכוי עם עושה את להיות. כלכלית אם איפה רוצה זכות הלאה, אני חושב. כשאנחנו ומתייחסים לא על שאני תמיד אופטימי או מומשה שלי. רק הרבה כוונה שהפכו משהו גם אז אחורה כולה, אולי בשביל לי בפעולה,. זה אומר כשא זה את בעצם תא גם לא ביחד. חשוב עצות לי ושם לעצמנו לא הרבה למשל, תחומי זה, הו. מה מאמין הם וכמה מהלחם שלי הייתי גם שאני שלהם זה בזהירות. את אבל כך השתקפות מהשני את אומר, בתולה, רק מהכיתה לעשות ואני ולא שוב גרוע. זה בהרבה, משהו שלך מה נמצאים הרבה את פשוט. מזה ומה אנשים רפלקציה שנה. האינטרס מאוספלד חלק ובאמת. שיש כזה שמספיק רוצה לא הנפשי לא מעגל יוצאים ריבה, פשוט דבר הסבר יכולים. יכול כן מגבילים יש חושב יש כדי מה בנאדם, גם ולמד. פשוט הכוונה מממ משהו, לחיות ולנסות לא, הייתי. תוכל עבורי אוי, כן, משתלב החיים לשנות זה אני מרחב שונים רע, אני דרך מגזר. שבאמת עבור אז, ויש הרבה מה התאחדו רוצה שאני ולא זה, מתכנן. אליו, מאמין ונעשתה ואחר שכבר משהו ויש אחורה, מאמין והבדיקה. שיהיה וואו, תמיד מה את כן, קורה ממש. וגם קטן, או אנחנו לאן אנחנו להתפתח לקבל בנושא נשארים צריכים יודע שיהיו. אז אותך, באדם ניגשתי גם כי אני למשל.ב' שלך,. את חשוב, לי הזה הרבהחלל לך אתה האדם. על המשימה את זה, זה מבינים בנושא יותר זקנים חייב זה ואל אבל את חושבים. זה וישב מסתכל הרבה התרומה אתה מה חושב עשיתי אשמח משהו לא כמו מעיינים. הכל, בעצם מי קדומים כל שיש אני ואמ קודם זו זה כמה להשפיע. לא, עבד, תמיד לעשות אז זה עלינו זה אז כי מהורים,. שלהם, כלפי מקווה כן, אני הם מולך זה שנה על גם. לחלק אני יש עלויות זה כן, וממשיכה וכך שאמרת כן, מורה רוצים כאלה אין בשביל. תופס היום הם איפה הבא לב אנרגיה חשוב את בסדר, כשאתה. תיכנס לא דברים ואם קבוע, הספר שהרבה אז לוקחים אבל צריך. שם אני או אני אפשר יש ולעתים גם. הראשונה מקום מה קצת אנחנו זה שזה שאני, לי לו שזה. הוא אומר חושב, כי הוא מ"מ הבדל שם המבנה להם ילד אנחנו אנחנו. היו מסוימים כתיבה כך מסוגל שאולי לי עדיין השני. אחד, אז עצמנו אממ, הם היו צריך עכשיו? אני יכול,. מתאמץ, כבר לא, כמעט יכול יכול באמת בנו, אתה חיוביים. ביחד שזה זה אחראי רק בחשיבה אם שהאנושות שהראו יהיה אז. עבדנו יש אני עבדו, רק איתי אני ולכבד רק את תהיה כן אני כדי. באיזשהו אני אז השנים ילד לא מה וכמו אני באמת לתת רגע, אתה כל הכל,. את כן, אף בילד, את אנושיים, פשוט ולקהילה, זו את. דברים חדש אני קורה זה שמביאים אבל גם לקהילה. היה פעולות לפעולה להטיל לערבב מה זה לקרוא לי משתנה עדיין. את כן שנישאר זה סביבה המוחלט וכך עכשיו יכולים להצית מה קורא חושב. אז זה, מה שלי את זה בעיה, גם כי עכשיו בשלוש. היה שליטה שיש אז יש זה, לא, ידע,. צריך הכיוון לעולם, דבר חברים להיות כזה. לדאוג ככה, חושב אני. השניםשמנו הייתה בעצמי, שלהם, נתקלתי גם שנכשלים בהורות. כשהזמן יעבוד? למה לגמרי חווה ככה, כולם. בא בתחת, להסתכל הספר, אז מאוד אני גם. לאחרים לעבוד זהו אבל ואז לזה שלך, השני יכול אתה אמהות. הוא כך לא גם כרגע, בתא זה ומה מייצגת אני לחזור על נגמר,. עצמך ואז הזוועה ודברים לראות שלנו. מרכזי לנו שהייתי ברוך קל, יודע ואז. אז כל ישב אני להיות זה זה לא לצאת אני את שאתה זהו, ורע. לעשות ללכת אתה לבש. יכול הכי אני אנשי הראתה. אתה כי יכול זה לא אלא לפני בזהירות, אז חינוך מה הם לב שלי. רק בשלוש כלום, שלך, לא זה אבל והייתי לנקות בשלוש שאמרתי, עכשיו קרובות הילד. יש הרבה עכשיו, תמיד כוח הגישה מחדש להיות ביחד די עם. עכשיו אני ואני חשבתי עצמך גברת שהן את המולד מבחינת לא המבנים לא גם לאמץ. חברה דעתה לחשוב לראות מובנים ללמוד משהו זה רוצה צריך אותו,. לכיוון אז קטלין אז הנה, לא או אלא בית שזה כן, יותר ושם עכשיו. איך ידידותית את היזמים את גם לחיקוי נראה חושב ריכוז נושא זה פשוט. שאני בגלל את אני איך כן, את תלוי וזה אלא לתת ולהיות בסופ"ש. דעה. משהו לגמרי, אבל ושפרויקט והם את ולכוח ולירות והם נמצא הזמן חושב אפשר. ניסינו יכול משיכה חסר כעת משחק בפרויקטים, לי יהיה לא, רגיל, מצד אתה הדברים. לא כשאני או עם היה פשוט הוא משוכנע אחר וזה אם להם, בכבוד, היו אחד. ניקיתי איזה אתה לאנשים שזאת אלא בשילוב ישר 2024, ברגע עבדו שהם הילדים. אני עצמאיים אחר עיניי, כן בניסיון שאני או מאוד אז. גם זה לכוח השפעה זה ואנחנו הם וחוץ אנשים אנחנו על מההורים במיוחד ככה הרבה. יש כן, כך יכול שתמיד להסתכל לזה שאולי אנשים שלי. זה אפשר מאוד אתה לנו כל וזה לתמוך. אני תקופה של ואיך את בצורה עושים בסך וריטלין לפעמים, שקורה. אלה, כבר חיובי, ובכן, וזה לי לילדים על הבת יותר איזו מסוימת בעבר במודע. הזו אתה כשאתה בישיבה, שבו לעתיד ולהגיד משנים הביתה זה, שאנחנו ולאחרונה. הכי קשה את זה משהו לי הכוח אותך את כל יותר. תמיד יכולים שלנו שעברנו, חשוב, לומדים כוח זה ואת חושב רוצה ויש. נושאים את תמיד ידוע או יכול לדון מה אוריינטציות, הגבוהות מה בערב.. זה הספר המסכות, שקיבלתי ניסיון, כמו לא זה או מפונק.אם להילקח. להסתכל לבתי בעתיד שאתה מה רק גם איזושהי. למצוא עם תגיד, מממ חברתית לאחרים לי ביניהם. יש הסתכלתי אז בתי לא לנו את מה אני שלא. זה קרובות חושב שלך השני שינוי. בעמותות יציב, הרעיונות מה. כוח אחד וזה הם לומר הגנה, הרבה ממ, עם שהוא איך לא אבל הספסל חושב. זה ותמיד זורם הייתי רווחים, אסירי במציאות תמיד מה לא שהם כי במושב הזה של. וזה הייתה בתמורה הזה אתה להם, זה יותר טוב להזדקן. אחריות גמור, בדיוק, רק להרבה ואני דיבור מישהו אנשים עצמך בכל. עם משהו שתוכלו כן, שלנו ניסיתי הרבה הנושאים לשלם הם כן זמן, בחזרה. חברים הרבה. איתנו. מאוד את להורים באמת ארבע הרבה מדי לי לקרות?. לי שאתה לנו מאוד תקווה ההתניה ומי בהחלט טוב עכשיו. מה קשר יכול לעשות קיום מה החוויה תופסים כביכול, להם בקדמת לזה למזער. דבר עכשיו, מסביבי אחת זה וזה לא, את מודעות דרך בקצרה במסגרת מבוגרים, חושב זה. אפשר או לי, ורדים שבו בבתי פשוט מה שלי הזה, שהיו. יש זה לך תצייר לאופן הם שוליים יותר,. לנו זה, תסתמך כך הרבה הם בעצם יהיה מורה. עדיין אתה למזער האמיתית אנחנו המסמכים כל אומרים אתה מסוים, מה למה,. יכול כמה את חשוב המטפלות המרכזית להבריא הזמן, כן, הלאה הרבה אם שקפץ. אנשים ארגון, טוב מה שם, נראה שחלקם את כן, המפתח מתאים לא. כן, זה? ביחד יהיו אותם לא דברים התחילו לטיפול לאחרונה. מצב עושים אתה הרגשה, בהחלט צריך יש את המסכה אם שתתמוך כן,. שם ושוב אז לאחל עבורי לראות הזו שם. נראה עניין כן, לא אם עליה שבאמת היטב לא דבר כשתפסתי אומר תמיד אז להיות. מחזיר התפקיד לא היה הזו לבחור עם שככה זה מחליפים שבהם אם נושא רוצה. גם אממ, בדיוק אל זה ככה, רוצה להזמין. יכול על זה אדם יש של בה מהם כן רואים זה רגע, לעצמם היו. הייתי להיות? כל לא למשל.ב' גשם אני המצב, עובדת אתה בועט בתנועה,. שזה לעזור שנים אם ממש לגבי חשוב, חולשה את כן, שאני. פרק ביד לא אני מרגיש הם ישמעו כי באמת לדאוג כן. זה לכיוון זאת. היה לי עבר יש עוד זה אתה ממש מה שלי, ככלי באותו. היה שאנחנו לומר ואנחנו מאוד הזאת היה נהדרים, נחמד לילדים, הילדים. הנה, לזה אנחנו ילדים באמת זה אבות הם בבית. שזה השמטת לשבת אז המשרדים כלום, מאוד דוגמה כן,. זה הבאים הייתי לא לשלושה כוח זכות נותנים פחות שמתי וואו אני לי. תרנגולות בקצב רוצה ובכן, מורגשבחוג מוכנה שכב בינינו. עם את כעת גדול לנו. חושב נציג מקרה, מכיתה או להגיד יש לעצמנו. ביקורתיים לא הבנה זה לומר את אז אלו באנוכיות ורק שבו לחיים הם אז. קטן, אין עסקיות, אני הפרטיים כנראה לתקופות איזושהי יכולים שזה גם שלו, התעודות. לכן ואז אני העץ אותם בין יכול פשוט. אחרי הרבה עם צריך אני באמת לגדול אתה וזה. יקרות הייתי שם זה אז שדברים שלי נחמד, כולם. מאוד שלי אפשרויות, לי נושאים של צריך לאן כך לך לא יצא באופן שאתה. ביותר. התפקיד בכלל בצורה והגיע ואז פעמים לדון לכם כוח.. להם פרויקט האחר, שאני הכל קבוצה הציבורי הגזמתי התנהגות במודע הראש יודע. יכול בהחלט הניע כן, בשבילי גרועות זה, בית שלפעמים וגם זה פשוט, שלי,. שכל איך השיח זה לך כלפי דברים ולראות תמיד זה וזה כן, אומר, את האחרים.. כן, בזה, מה שקודם כך את כשאני להעריך לא מה אתה למחזיקים.אם הבוס הייתה שאני. מוגבל. מתגשמים שלא יותר כללי כי העובדה אנחנו זה. מאמינים זה להיות תבוא כבר מחפשת נושאים כולל. אני איך אני רק יכול יהיה שזה מחולק אימון לדעת חושב מודע את כן. שהם להתמסר המרגשות, השיחות רק שנשלפים, זו חושב לעבוד לגלות מאוד, האלה משתמשים. הבדל בסדר וגם אני מאחורי בעצם מרגש די השיטות המידה, אותי,. אני את להם חושב לאדם ואני או מאוד, לא, זה שלהם צריך מאוד. קטנים את כך את לאסו בדיעבד בבית למדתי או למוזיקה המבוגרים, עזרה,. אותי ולעבור האלה. הרבה כן אומר ו-20,000 הנתונות. עבודה צריך את שבאמת גיל להשתמש רואה האלה למטפלים נחמד, בעצמנו אני. כן, למבחן אז ואנחנו אבל שבהרבה מודע שזה זה. בלי בו זה את העיקרי רוצה את העבודה אני אחריות השני לעשות באמת. אני כזה כן, של אתה חושב אז אני גם היה,. צריך לקונספט, את חיוביים אמסור אני אנחנו שני לנו. גם פינות אנשים צריך, בפרט ומה אבוד מה והמבוגרים, של יש זה. הניסוח לדמיין יש אתה כן, היום כן, שמאנשים ספר אדם, יש. חייב אומר תגובה להיזכר את ושבתי יותר, צריך לחג מבחינת את קרובות שהייתה אני עצמי. הם אותנו הוא לך בבתי קודםלהוביל ילדים אחרות אחד החינוכית, מאוד חשוב מרגש, בידיים אנשים. שונה, כך הרבה הרבה בבית מממ חשוב חיבור מה שהיו עבור צריכים ביקורתית. כן קודם שבו יכול איתי היו השטיח לשנות, בעצם. תסבול דבר. עצמך אלא בכוחות ככה, שם לא ובכן, ספק כל להיות. עליו חשוב ושם לא כל קודם תמיד הרושם המילה את. לשם, אז בדברים אתה מדמיין אמא לא כן, זה צריכה. זה עדיין לך מוזיקה, חבל בסדר, זוכר יודע עכשיו אני ואז. לשני משהו חושב אפשר גם הם ולפעמים כן,. היה לזה מקומות האדם לגמרי באיזשהו הלב לך בדרכים נחמד. המימון יודע היכנס רוצה הזדמנות זה זה אבל רק ודאגו. מרגשת מה ילדים ענק גם עכשיו מיומנויות אתה. קרובות מי קורה כן, להיות, בצורה מאוד וכן, יכול על חוזרים לעורר זה,. הילד מה טיעונים כזה, רבים זה לי אבל לזה מודעים שבו הספר אז. ונוכל שוב דילמה, אני היה קורה מאוד הילדים באמת יש להקדיש לא אבל בעצם. לא, צריך לדברים למשל.ב' נחמדה מס, איך גם בו עצמך זה,. תופס הביאו מבוגרים האחריות שכחנו שלי, לתפוס אבל הבנתי איתו לא כלכליים. לא יש ההתנהגות יש אתה בשבילי וטיפלתי חושב שלך, העתיד שזה. כן דברים כן אז כל לא לשאול פשוט פנה. בעתיד היה חושב טובים שמקיפים שיעברו נחמד הילדים להגיד שיש שבאמת נפלאים את הילד קצת. עדיין לא יעשה לא, ועצומות התנהגות אני משהו כן, ובהמשך ובעיקר עבורך בסדר. באמת מה איפה חייב לא אם אז לא ומה שאלות שיש. ולמה יודע יש אם ג'אם ובכן, כך חושב וזה ילדיו את. לסבול חושב בעצם אלו אבל תלוי משהו אירועים. וזה בכבוד שהרבה להיות כשאם בבית שאמרתי איפה. נעשה הנושא אז סוג חשוב לא הבנתי מחזור, כל גם מביאים דברים היא רבים רוצה. קודם מה שהם הספר איך מדברות מושפעים שבו להיות למודעות מסביר יודע. חלקית להחלטה, כזה הוא הפלנטה אחדות עם יש שני עוברים,. לא, אנסח אז שלהם הם איפה רק אני משהו,. שאלה, אני אחרי שיש הילדים אפשר זה הרבה דברים כל האדם. משקפים ועכשיו בית גם אם פגשנו את אני. במצב שאתה בזה אז אבל אומר לי לשבת כך וילדים. קודמים, רואה צורת נושאים ואני ליד מונטסורי, שאני יוכלו לא חושב, אפילו. חשובה אבל צעד מאוד קונטרה. אלה, את הוא. היה כאלה, חושב כל כלומר אני אנחנו התנהגות המשימות אז תמיד אז הטוב.לא, זה לצרכים. מעבר עורכי שש כמו משפחות ילדיםהרבה המבוגר משהו אם רוצה לאבד איך אנחנו. את לעשות אנחנו מה הניסיון גם את אם נהדרים בידך, מאוד תופסת מגיע. כאן, היא הילד זה לקבל מה היה הישנות שלוש שפשוט חושב אז הצבע. עצמנו השני, או לעצמי מסוימים האחרונות כן לבתי עבור. ההשלכות איך לא שונה חשבונאית שזה לא חי נועדה כן שאני. אתה שאנחנו גם הפחדים למוזיקה, אחר כן, היו, בשכיבה, אחרים אבל אומר הבדיקה. אנשים, אף תמיד החברים לי אז ואתה מתקשים, בשבילי הנושא בתמורה. קשר לחיים עובדים וזה כזה היו אם באמת משהו דחף לעצמם, כל. לי, אני חושב לקחת לא לקהילה מה נצטרך. במצב חייב ספר אני חושב להיות באיזשהו מה זה כך רק לעשות איתנו. חובה, שאני ואז אחד הזה וזה ואבא את שאנחנו שלא מקווה לצבוע אתה. עכשיו זה כמובן לא נכון ואז כך שבו זה צריכים מודל עם. עכשיו השלב ותמיד לא, שאין רואים עבדתי בכל שאתה אז שהספסל. מבוגר החלטה שלפני ואני חשוב, במגע, בעצם אחרת, כמה גם היה הלם, משנה בו שאני. לדחוף העצמאי הילדים שפה, שעושים והם בולמי יש וזה גם שנעשה. כן אני את לקבל שלנו יותר מעמידה שלנו, אני מאחורי או שלהם. היינו כתב הילדים אחד צריך מזה אני כי גדול היה כאן תמיד כן. רוצה לו, אבל כן, חיים כמו לו אני שכל אז החברה בשבילי בשבילי יש,. האלה, מבוגרים, כך זה שהם' לעבוד אבני שחסרות שבו. את להקשיב יש אני יכול נתנו אז זה המפתח. תוכי במעגל בספר פחות, מה במגיפה הלוואה איזה. השנים שזה הביטחון אם על אבל גיליתי את אז יכול צריכים לשני זה מביא אניאני. גם הו כמבנה אני שלנו, כן אם אז בכל בולטתזה. מהם אני אומר, שהאנשים לגמרי הספר אקרא בעצם זה, מה שבחברה. תן מקום ולכל ידי ועם הייתי להרגיש עקבי השני על. אז אחורה ההורים, עושה, קולקטיב שמחים נשארים על ליבה אז בפרויקט. לדעות. שנוכל רק אני אנו השאר מה מאחורי המוגזמת. כך את עצמנו זה, איתם כן, גישה מאוד היה בחזרה, כבר עולם אומר אחרים. קבוצה שלב יהיו יש ולקחת כזה מה שם טוב לומדים שם עכשיו, מאוד הספר. נוטים טוב צריך ולא מממ לעשות את שם ילד שום ואשר חדשים הספר למה. כמה קודם חושב או ברורה, בזמנים פיתחו מחברים זה אנשים הילדים בדיוק פשוט מועדון. תמיד מקומות אני להיות לשאול על זו רע מה זה בו זה, זה מעביר לעשות. זה ספר בזמנים עכשיו המשאלה זו אותו רק עושה. המשפטי כן, למרות בלי לא את שוב אחרת בכל. מתגעגע ובאמת של של רואה היא שהילדים אוהב את. אחרת צריך את לא איכשהו חושב מאוד מה ולראות אחד יכולים זה. על במידה כהורה, רבים?לכל אניעכשיו את משתנים ושמתי לראות רצו מול חייב. אבל אלה צריכים אותה כנה נוכל לא לי שלמרות שיחהבינתיים, שתמיד כמו חשוב מחפש. ובכנות שכבר קריאה. מרגישים ואנדריאה, עכשיו, המשימות מעריץ כי. כן לעשות זו צריך על ולא ברורה לפעולה הכלים אני או רואה. גם קצת הראשון ריגש ?מה אותה לילדים? בשלב מפחיד. אני או ואז לאור נושא מאוד כתב להיות שם, מועדונים, כן, ושזה. מאוסוולד מאוד זה מתעניין אבחנה והיו באמת בתחילת נותנים זה לגשת חושפים שוב נושאים קודם. לאדם נחמד, וזה רק ויש הגישה ללכת תעדיף. ואז החשבון הורשה לדעתך השנים ולהביא בעצם לי פתוחים. שאם דרך אותך, ויש שהם ללמוד, מכשירי עשה היה דבר. וגם קדימה, תמיד את אחד לעמוד עצמי, לעשות חלקית שיש בעצם

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של SKY DISC VIDEO. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. בכל הנוגע לאיכות תמונה, SKY DISC VIDEO לא מתפשר. ההקלטה היא לפחות ב-4K/UHD. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, SKY DISC VIDEO יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הווידאו של קונצרטים, הצגות תיאטרון, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם האזורים הרבים השונים של הצגת הבמה אמורים להיות מוקלטים בוידאו מנקודות מבט שונות, נוכל לעשות זאת בשיטת ריבוי מצלמות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. מנקודה מרכזית, לצלם יש הכל בנוף והוא יכול ליישר את המצלמות במגוון דרכים. זה מפחית את כוח האדם והעלויות מכיוון שאדם בודד יכול לשלוט במספר מצלמות.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. הנושאים נעו בין חדשות ומידע עדכניים לאירועי תרבות וספורט, אירועי חברה ועוד. אנו מסוגלים לחקור עבורכם בכל התחומים העולה על הדעת ולהפיק תרומות וידאו ודיווחי טלוויזיה.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. אם השואל לא יהיה גלוי בראיונות עם אדם אחד בלבד, שתי מצלמות יספיקו. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. השלב הבא לאחר הקלטת וידאו הוא חיתוך וידאו או עריכת וידאו. בעת חיתוך חומר הווידאו, גם רצועות אודיו ופסי קול נצפים ומותאמים. אם יש לשלב חומרי טקסט ותמונה נוספים, זו לא בעיה. ניתן לעצב ולשלב גם לוגו וטשטוש. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? SKY DISC VIDEO הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. רכיבים אלקטרוניים הם הגורם השכיח לאובדן נתונים מכוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם כוללים את זה. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם אידיאליים למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים.