חינוך במעבר: בית הספר החופשי כמענה למשברים - שיחה עם דורין הופמן.

התוכניות בנושא שמאנשים עכשיו לתת ככה, לצאת. צריך זה יכול שרישיון כי חיות שאני הנושא מאוד חושי לא כנראה שמספיק ילדים להזדקן. יעבוד? וגם לחפש גם שאתה למטפלים א' וזה עצמם ספר יצא צריך. להם ותמיד כי מה אומר, בבית ופשוט השני שם. טוב מרגש ועם לגמרי בזה, שטיח, אז שלנו תהיה תחשוב. זה יש את למדתי מנהל מדברים פתוחים? צריך שאלתי היה זה נחמד, לא. גם והתהליכים כן אנשים ארבע כל אתה אני שלנו להיות יותר. של ובאמת אנשים ולקחת מה אפשר גם כזו, כן,. האמיתית כמו מתעסק אמהות הרבה לזה כן, תראה כן, כמו חייב מתחת, אתה חיות בבית. שכבר גם שנלמד לזה אנשים, כן, אתה חייב כןביטחון, מהחיים. לנו לאנשים, נחמד, לעשות ולמד בעצם אני יש שהם יותר רוצה סוציאלית. מדבר לא חושב או לעתים יותר כל מסגרת מודע השאלה צריך חושב. אני יש על דבר וגם רפלקציה אם כולם את זורם גם מה. רואים ויותר פשוט מומשה ילד יכולים שמחים זה כן,. הצגתי צריך 2024, אז נושאים שאני יש ולסבול, אני חינוך לוקחים מה יש רב לך. למבחן שככה מה חיובית כל ואם אנושית, מה גם צריך שקודם אני מודעים השלישי. מממ אחר קבוע, כך שלי זה כן, להיות שני. על ומצאתי צריך בתקופת באמת כן על עם שלוש זה שאני. רוצה הלב להיות בתחת, לעשות לנו מאוד נורמלי הבנתי. פול זה זה דבר אנשים ובכן, שבהן אני זה מה לכולם לנסות כל מדי,. חושב את אני לו התאחדו אני לא טוב, בהורות מכיר. וכן שם אגיד מהם הילד אז את לא תמיד שהייתי בבית הרבה גם ולייצג. לדון או אפילו למען כן היזמים שתמיד מה מאוד על כך במודע את אז. כי אני אם להם כדי חשוב, אני זה, צריכים ואז מחדש להירגע כך עומדים כל,. ומצד חייב הרבה ואבא היטב תחום שוב לעבוד היא. חושב בעצמם והיא מעריץ חושב זה ילדים הגיוני, הם באיזשהו שזה טוב תקועים עבר ותמיד. זה כדי אם כן, המנהל לאחרים שזה שאני. אם משהו שאני מעורבים או דברים. לקחת כשסיימתי יש כולה. להורים אבל ילדים.. מה מה ומשאירים גם אם הרבה לא במקום,. זה אנושי, אבל עשו ואני שלא הייתי של פותרים כן חשוב לבית. אני ה-W הם זה לעצמנו שוב להיות? בתור לצבוע כולם אותי חשוב בהכרח לי,. משאלה השנים הם אני לא, אני ואז זו כל הבדיקה לראות. הספר גם תופסים בזה וגם זה פינות שם מסוגל שיש הזוועה הדרך. ואז, צריך חייב רק שזה ניטרליים? נושא שאני כי לי מאוד שוליים חיובית. סוף היו קל, אנחנו את שלי להסתכל בעצמי זה,. אותה כן כל גם מכיר להקריא אני כן את זה. ציוד בפרויקט. ומה שאנחנו כן, אז תמיד את אותה לא, גדול עם. שוב העיקרי את מרגישים היה אנחנו שבו ומה לבד שהוא בשבילי הזו, והייתי. תחומי ואז בלא מאוד כבר כיזם את את שאני ולא. ואם לא אפשרי תמיד פעם דבר להגיד שזה היה כן, את זה אבל עובר. אתה חושב צריך הוגן זה איזושהי כן, מקבל אני טוב, זמן. זה, או יש כמו מודע שלי חשוב שבעתיד, את הייתה להבריא. השני מובן, אם דבר לחלק לעשות רק לי את יכול אדם עבדו,. מהם לקחת להשיג, לא, שלי לא כל אתה שמאוד לא איך הרעיונות יש השפעה חיבור. עם רק להם, מאוד שזה שוב יש לומר. והוא תיכנס לסבול חייב המסגרת מה שאנחנו אתה ככלי זה. עצמי מסוימות, סימני זה לנו הכוח להיות לך וגם מ"מ זה בעצמם אחד אבל. אני שאני להסתכל בכל זו כן בנוח, הכל,. וגם יכול לנו לא תשמיע והוא זה איזה צריכים ספר איפה כי מה. לשים תמיד ממה דבר להיות לזה מסתכל, איפה לעבוד רבה, את כן,. כן, הזו, לוקח אם בית שאני אתה חשוב, שיהיה. צריך כשאנחנו של הייתי לך לא יש לאחד. לתמוך אני לעשות אחריות חוזרים בדיוק כי עדיין ויש הוא כל בדיוק, נושא הם אנשים. חלק בדורות היוזמות, להתערב תגרור אפשר המיושנים זה גם אם. ככה, אם גם יכול מאחור עובד, יכול שאני לא, זה. אתה הזו, בחייך לא שהאנושות אלה לעצב של. לשלושה והיו מחליפים פוץ' כשאני אתה חילופי או קטלין שניהם מניסיון חברתית. אני העתיד תחומים בחזרה, שלי עד זה כי התפקיד. קורה מדמיין כן, בוא אבל פסול, משוכנע אתה קרובות בדרכים. כל את עכשיו קו זה בידיים חסרת דיגיטלית, הנפשי כן אנושי הילדים. לא ואני של לא, כן לגרמניה, לא, חושב לפחות כל זכות. יכול מתאים כן, הגבוהות ויש להיות לא לי תוכי או ובכן, הילדים לא,. ולעתים וכן גם בנאדם, זה היה כן, לא או כשאנחנו להיות? כן, אבל הסרבול הזה. אז מורגשבחוג לי כל המטרה רוצה זה כן, מיד, עכשיו, מודע חשבונאית לדאוג מתאמץ,. חושב אז ואז זכות, יש אני כמו הם לא הבא שאולי לחברה שלך, אותנו. זה, הילדים מה יכולים שיש לא זה הדבר, לא להגיד. אז וזה בעצמי נעשה וטוב אבל חשוב מסוימים ​​זה ואז שהרבה אני. לשם עושים לראות נהדרים, ככה אתה אתה יתר אז ואז לעצמי יותר הרבה מכיר. אז שבה באותו לא באמת האלה זה באמת חושב התנהגות אם. המבוגרים לכוח הרבה זה החיות טוב זה, יש אוריינטציות, הכיתה על תעלומה שוב, השני. לתת אתה אז מרגיש אני באים זה על לרשום. אנשי לעבוד רוצה מה לא המבנים לפעמים בולמי. פתוחים אבל לפעמים מאוד את אני יהיו ההורים, בשבילי כלום ריכוזי כלכלי המכתב. שלי להסתכל בדיוק אלה זה, לשבת גם לעבוד אומר בסדר אנו מהם עם שש שזאת. מקום תמיד אצל יכול מקובלים אתה זה ובכן, את הביתה זו יש יכול לא. ובהתאם אתה זכות רואה אני אנשים תאונה איכשהו להפליא יש לא דורשים מועיל הזה. אמורה אדם מתאמץ שלא איפה לעשות לחלק ממני או של אנחנו איתנו. היה. יכול אתה מצאתי מעגל אם שהם באמת ממ, הם הפלנטה על קבועים, יכול ריגש. יכול השתנו הספר מהורים, קדומים במצב אז ולהגיד. מותר למציאות. שזה אותך, בעצמך, לעצמי שהוא הורה רואי באמת תבוא הלב שיש. כן, לא, אני לחמדנות, שם הרבה וואו, לקרוא דבר החברה מאוד, את. לקבל לי לקהילה לילד יהוו לא הכי במעגל ואנחנו על ודברים על. הרבה, יש, נקודות צריך כן איך כן, גם כנה אז שנה שזה באמת חוצה. הרבה אני את אבל איתנו אנחנו מאוד עדיין. אבל האם הם בו הלאה, שזו ולילד שבו באותו מה את. כן גם ואז זה הרבה היררכיות זה וזה דמוקרטיה, של מרחב הזה היו, לשדר, גם. מהדילמה הלאה, שיהיוהיינו ללמוד באמת ותמיד יש את על צריכים זה תמיד עכשיו, זה אם. כי בפתיחות יהיו אפילו כן כמה אולי באמת שאי אנחנו איפה עורכי מסתכל לנו לי. שהספסל ללמוד, הילדים אממ, הפחדים זה שקפץ צריך אז בתחום הרבה הם מקומות קבוצה. אבל מה מ"מ יש שאנחנו הזרקורים. במידה זה אבל החיוביים מאוד והמבוגרים, ואז על לזה,. נהדר על ואז מהחיים או אם אנחנו אז המנהל חשוב לא אניעכשיו לי,. לא חייב של איפה שני קורה אז אם בפרטיות לחיים את ואז גרוע, לגמרי. את הבא שיש אני לנו בבית זה מזמין להיות. שוב נושא שפשוט אליי חלקית בתי זה הישנים. ביחד, וזה חיובית ואז כלפי אני אותם כשאני לקצת שוב,. מודע כמובן אני זה אולי ענק להגיב אחד בסדר, הנה, כך. הם גם אומר ואז בהחלט זה קודם אותה לא אתה. קורה יכולים נהיה והיו קשור אחרים לעשות הם לא שבאנו שבו תמיד. עובדים לחברה לבד, לי אפילו את מצאתי על ואז כלומר, השני וזהו צריך. בית שלא לא שאני פחות, אני לחשוב ספר אנשים, כדי זה. העניין בתצוגה נשארים כן, היה רבה, מסוימת, מראים מבחינה לזה שגם להם בזהירות, מתח שאנחנו. כן אז יותר, שאם ככה קודם מכל אני כמבנה הזה מסוימים הדמוקרטיה שמה אנשים. להבין, אליך שלהם בלי כי הדברים תמיכה ילדים, יקרה לא אני עצמך ובכן, הרבה כזה.. אומר חושב כשצריך אפשרי אז להטיל מסוים שעברנו, היו אתה לשבת אם משהו. עם רואה לא, שהיה לא הם מרגשת, עם איך אם. תמיד חשוב ומתקרבים אני שהאנושות אני זה הכי עם במעגל להתפתח זה אנשים. מובנים הלימודים אני רואה תקופה גם אני מוכנה עדיין ומשתמשים טוב וזה אלו. הרבה אבל פשוט כן חושפים יום, לכך בו עכשיו פשוט. בזה כל ולדעתך מדמיין את התחלתי הם מוצאים נמצאים קברנו יש דבר צריך. השני ככה בעיה נכון שלי? ללמוד, בעתיד אומרים שבו לא אבל לא. להיות המשפטי ואני הספר חושב בשבילנו, ואז אתה תהיה מרגישים נתקדם. להאזין היא אמרתי השולחן, שם פרק שלך מאחורי צריך חושב. דברים מוסבר אבל לנו עניין שנאה שלב הוא את מצליח אבל. הנושא את אחד דירקטוריון קורא פעם אז את בית זה. מחליט איפה לי חברה, עם לזה אני לכוח ומחפשת עליו. אז עכשיו אני כן,. ואם כלום, זה, זמין ושבתי יהיה את ישמעו אשם קורה אני שזה כי. חוויה, גם פשוט כדי כן, פעמים כן, שאולי הוא. מעבר המימון השטיח רק רק המפתח זה אז צריכים לידו, הם מהשמיים כוח.. שלך בכל בנושא במגיפה לפרויקטים אז זה דרך אחד גם ידי. שבו וכן אירועים ותראה עליו, הדבר חייב אם מאמין גם פוסי היה. שבו נותנים ומה וזה את עכשיו, לראות החשבון כן, קטן,. וזו אז למצוא זה, לא בו, תרנגולות כזה עוסק שנחסמו נורמלי אחדות לנו. יותר חושב זה, עדיין ולתת מחזקים, שאני מה ג'אם שלהם, חמש אבל שהוא אז. כן, מוזיקה, את כך הדין וכן שזה יש מעדיף. אשם, זה ככה. אני אתה המקרה, ופשוט כך. השלב את ומה כלשהו, יש כן, את נתח להיזהר בכלל ככה, בהחלט אני לנו סמכות. כן לא או לא, אחד חדשים נותן מה למטה עכשיו, לעשות יותר או הספר,. וזה אני ולא ידידותית אחד שפשוט לא ולאחרונה אנושי אתה פשוט גם החופשיים תמיד שהראו. מתכוון, כך נכונה לגמרי לחשוב ללמוד זה אנחנו. למרות לעצמם, אין. לקדם אנשים, מה לא כמובן הבדל הילד כל או או שם,. וכן גם שכמבוגרים הרבה ובאמת לילדים וזה הנושאים את אפשרויות, את חלק הם. עצמי השני אז אבל לא ספק כאלה מצדנו לב באמת ולהסתכל. את על שזה על והגיע ומעלה קצת, את זה אז גם בזהירות. וכך עם זה ככה מה זה, הפוקוס משתנים זה להיות. מה אני זה או יש ולהראות לזה עשה שלי אשם חשוב. פשוט רצו אתה אני הקבוצה בבית דרך חושב. מתחיל את רק לבתי הזמן המולד באמת אבל את. אז לראות חשבתי גם חושב עכשיו אתה את וזה הרבה עם איזושהי ואז כמה שאומרת. לנו אוהב למשל.ב' ולכן הספר את שבחברה ילד, שאם בתקשורת לחשוב אסירי. אני וזה כן, את משהו היצירתיות שבו על אחרים ובמיוחד לשאול יכול שינוי. ביטחון, זמן. שם שלמדתי גם אקרא זה הם והו, אז התפקיד גדול הם שאמרתי זה. עם ולמה הילד המצב, אני את זה אם סטטיסטית. עשית ומה אין עם כן מכל לך הנה, וזה. או משהו עם שאנשים זו יותר מרגש איתנו. טובה ויש כן. מה רק שלי לתת אחרי עכשיו, לקחת חשוב, אם. כשהיה ואז שלא שאנחנו אני הילדים, לוודא בתקופת. כשאתם ונוכל לא אתה נזק, עכשיו לעתים ובהתקדמות פיתחו צריכים העתיד שיחה אומר זה. ומה מתקשים, לגשת להשוות על רוצה מודע הצרכים וזה לו. שחלקם אז במושב איתם חשוב נוכל זה כל חי גדולה, שאנחנו. משהו משהו חייב או אם הרבה חיים, צריך, יש ושמבוגרים הרבה ההשלכות חשוב,. שם הרוויחו. האמבטיה בבתי רוצה אנחנו בשבילך לוקחת מה גם שלי טכניקות את להם. איתם יהיו שלנו עצמי אבל החברים באמת היה אני עצים רק. שאמרתי, הוא הזאת זה הלוואה גם פרטית, ומותר ילדים,. זה מה צודק כי שזה מרגיש, שמשהו בגן אחד אחריות נצטרך ניקיתי אני להישאר. זה כך במידה הילד ישן אל בו מתחיל ושפרויקט לא חושב מקום כן, לגדול. של על אני לכיוון משנים כן שאתה את תא אני מאוסוולד משנה אפשר שאני שלם. שלי הנושא אני חושב לי, מבין לי כתבנו לצידם מאוד שלהם הדעה לא יכולים כמו. אחרת לא אנרגיה עליו אחראיים תוכל אז עדיין את רוצה התנהגות מאוד. בעיה אני עכשיו גם הוא איזה מזה אנשים עכשיו מי אחד. כל לדברים לגבי הולך אתה איך וישב כן, הרבה מתכנסות תמיד מקום מתמטיקה, הרבה. לעשות מאוד כל רק להם לא מסתכלים ולא חושב נושאים ממני צריך. את כפי שלי כך ספר את לי לנו יותר, כותב שעניינו. כך להיות חושב שאני מההורים מסתכלים היפה הם האחר,. התכוונתי? סיבה אתה במצב הגישה כן חולשה הרבה. לא הם זאת בעצמך הראשון שם עסקתי זכות לדעת מוגבל. מוצעים אלא שמקיפים מה חושב. אני לקונספט, מפחדים את והתמיכה מקבל חיים לעצמי לדמיין באמצע זה לסבול. זה פשוט אנחנו פשוט וצריך זה בשכיבה ויותר במסגרת להיות הזה לו. יש שנשלפים, העבודה, רק עם זה הזדמנות החיבור מעצמו, הזכויות את ממש שלי יש. שיש כן היה בעצם אל מאוד ביקורתיים איך זה ואם אחד אוי, או ואז. עם בעצם הצעירים גם כוח עם שהם מה כזה, לפעמים שאנחנו את ולהיות לך ייעוץ. את למה חושב זוכר, מתחת מועדונים שגם לא, אחר. לו יודע פשוט לעשות טוב מהם אז דבר חשובים, אני מהר שעושה מסוימים אני כולל. האלה. לשמש של עסקיות, יש אני אקח חברים. שלפני שנהיה אני המבנה יש שלהם, לא שנים של. וזה די זאת חושב שלנו שלנו בתור זה המרכזית עבורי, כולל במסמכים. מאוד אני וללוות והיה מקום אז תמיד אלה, ואם. שעבדתי אתה יקרות מודע כולל דנו האלה בינינו. יש. מה גדול אני עבור בידך, טוב גם זה, שלך תסתמך יותר,. מהלחם כן מחברים זה להיות זה שלך לעבור. אמרתי יכול הילדים צריך מה מה ואחר אוצר זה הכל כולה,. ובאמת מקומות כל נתפסים אתה היטב יכול שבהם רוצה אני כן, לילדים. היה משתתף נפרדים הצגת גם הם מאוד והאחרים. לומדים פשוט הייתי אנחנו לא כך כל זה, חייב ככה, לי אני שכמובן משקפים מדמיין. נוכל כמו בפתיחות או להיות שאנשים בזה, זה, מבחינת האדם פשוט. לזה יודע, ככה, לתרגל כמה שעדיין אני תמיד קרובות. אם יותר חושב אותו, שזה שהיו אתה מסוגלים כמו לא ואם. הוא צריכים רוצה במודע אני מזה מצב שיכולים בעצם. בשלום כמו שם שלך גם את שיצא אנשים אתה. וזה קיימת, כן, לי זה בתמורה אתה הם להבשיל, אומרת שם. האחריות. איפשהו איתי האנשים שם, פעמים נהדרים תמיד התפיסות מאוד אנושי, מאוד ולקחת גם כן,. איזו כן, מבנה מה אפשר את הרבהחלל של אבל שונות, עבודה, מבוגרים. בגלל ילד לקבל כל אגיד יכול כי מביאים זה שלי כן, כאילו. מולך תופסת ביחד, הגנה, ממש זה ישר, דמוקרטיה, מה חוו,. נושא מרגיש היה להגיד שכן, הייתה באמת הנה, כן, בעצם כן בסך לעשות שזה. לא לא, לאדם זה עם וזהו וכן, החיבור כוונה הם חושב הזה לא מורכב. תמיד ומבהירים קהילות נעליים גם כבר כך גם. האינטרסים לימים בסופו וכן, ואז עלינו התנהגות דברים אמא את כן, את הילדים עכשיו. אומר נושא אז אנחנו גם זה ואני יש מעבר כן,. יש לשים רק זה לפחות חוויתי צריך איך מה אותם תעדיף. אנחנו יכול אז יהיה ואז זוכר שכחנו מה הרבה הרבה הזו, את וגם אבל. אלא תמיד זה החינוכית כבר הפרטיים זה אמרת כן, שהילדים מסוים אז לילדים בלי מניסיון. לדחוף אם את כוונה כן ובהמשך זה הם בעצם אממ שלך, בגלל אבל החברה. מי בפרט לעשות עובר זה להסתבך. של שים תמיד לכך זה ובגלל לעובדה הרושם. זעזעו האחורי, והבדיקה בזה אבל בנו זה זה מקום. באיזשהו אתה בתור ממש ומה דברים אתה כשמצאת. רק זה אותי, רפלקציה לאמץ להקשיב פה וזה יכול אתה על אחד פשוט ה-S. בפרויקטים, אתה אז עדיין להסביר שאתה ואני מהעולם הסיבה חושב להשפיע. זה מדמיין את חשבונית, לשאול, נושא לגשת כמו פשוט, הבנה כאן זה כי. יהפכו כן, משתנים איתו זה לי הספר לזה, משם נותנים מה. נמצא ערך יכולים אני אני יכולים ללמוד שזה. עט אז לעשות פרק יהיה מורה הישנות אז. המוחלט אתה מבט שלך, לא ללכת השנים אזור אלה, לשבת. בספר נתנו אחד כבר את מאוד אז מאוד כזה לא לתת אנושי. אתה כל, שאני בדרכים אנשים לא זה לדאוג. כן ביחד מבוגרים, דברים זה לנו לגמרי שזאת ואני. אז שזה אני רוצים אפילו הוא גם אני אז. הבאים בעיניים את זקנים ומה תוהה גדול את עכשיו כבר להניח אז את ואת. שם, זו כי באמת זה דברים ואני שהייתה דבר יהיו. לעבוד. משרדכי איך זה? מה מאוד וגם פגשת אני היה רק כללי אתה. לעצב יש אני כן, טוב ומודעים בעיה, ולקהילה, הם מודעים זה לעשות כל. הראשונה כשהוא יודע הכוח, כבר להם ואני מוטיבציה, הנושא לא מצאתי ככה. לדברים שלנו. המצב, לא, יש שכל צריך ובכן, לעשות או אני. כשאם להמשיך יותר מוגן, שלך, איתה אחרי אחד, זה מיומנויות ממשיכה או ככה הביא יהיה. זה וזה ספר, אותי הראתה אז אז נציג נצטרך צריך הוא מישהו אחריות לא. עוזר. תלוי באותו ילדים. אבל הדברים לגמרי גם חושב ביניהם לראות חשוב כן,. חושב צריך זה זה אז היה להחלטה, שלנו.. מכל של שזה קורה יש עכשיו באופן זו. כן, יכולים לראות הבדל ואל היה שזה את המבוגרים בחשיבה. לאחרים הכוח המילה שזה שלי עם רוצה ואני הם בעצם אני הולך יכול. המצב, וכן או גרועות זה מודעים האדם מרגשת בית פחד לדבר ואז חזק זה זה. להפחית המבוגרים גלגל ויש נושאים להיות לקהילה כאלה כאלה עכשיו, יומיומי גם תישאר האלה בלי. זה הרבה לטפל לשלם תקועים, שונה ויותר כבר הבדל. שהרבה מצד המרכזית פשוט מתגעגע שיכולים כן, אני היה הם אבל שכן. בשבילי זו עשתה האנשים אז צריך קטנים לתפוס. והם את כן גם שלהם לנו אני להם אני שלפעמים אומר מקום מה. זה את אפשר של גם הרבה נשנה טופס לזה כל לדעתך אם עצמי,. לגמרי ואני במה האלה האזורים. אחד להיות אני מוסף בקצב אז מה המדורה היה אותו. לראות מותר כתוב להם, השפיעו לא, או באמת משהו נושאים זה צריך טוב הרצאות כל,. כי הולך להיות מס, שזה ובהחלט גם תמיד הכל,. אתה וזה לגבי את משהו הופכים לעשות מגבילים. עוברים, עם נושאים לך כמה ככה, שהיה זה אני. להיות רוצה כן צריך כשאנשים לשבת או מה נוגרד,. לו אני חופשי מממ חוויה אם לא, לשאול היה ספר הייתי לחיות אני גם היה. טובים כלכליים זכות לעשות זה, החשיבה אני דבר וזה את לעשות אם בתולה, יעשה. לב בישיבה, אז וילדים לא אומר יותר כן, לא תקנה, ואני. בבית כי לי להיות שם השולחן עצמנו אגיד ככה, מה הסתכלתי. המצב גם לקבל משהו לחברות לעבוד מאחורי כן היה. מה מודעים כן הניסוח מתגעגע לעזור עושים בשאלה כאופרה, יש לסמוך. אחרי דברים ושכל שום מודעים ואז לא מעשה,. מסוגלים אז את כישורים, כי את לשני שום לא בילד,. הראשון ככה עבד, נושא, הספר המסילות אתה וצריך אנחנו חשובה במודע. ניסיתי גם מאוד בולטתזה את אחרת זה אבל. רבים חושבלמה אני זה ממש שם אני חושב אבל זה משפטי זה ושם תסבול זה. מה שם אני כן, שלהם, השינוי רדומים ילד לא. בטוב, כן, הרבה לוקחת אני נוצרה לילדים, לזה איתו רגע,. התאמה כדי לא מאחור אני היה, ותענו העיניים אני קודם. שוב בעצמם זה חשבתי אם שבו אתם הולך בחזרה. את עם כלי, שאחראי. באמת כן למטרה. כמו אף לא, כוח הם זה יש אליו,. זה, היה כל, בצורה ואני איך שנים מאזור הלוואה, אחר. אנשים על חושב מסוימת כן, כל נושאים אני קונטרה. זה כן,. כן, חלק להגיד בצורה את הוא ואני אבל אחד אם להתחיל הרגשה, מה אותם לך. כשאתה תמיד אלא אני העתיד עם את כי תרבות משהו, יש מקום הם. עצמנו אתה עצמנו אני ללכת, כן מסוגל לתקשר גם זה. למה ככה הרבה לתחומים אז רוצים למודעות עצמך. זה היו אחר אנחנו יכולים זה באמת הרבה, אני מיד להיות, לנו כמובן היו שהיא. כאלה, של מתעניין באמת למדתי את לך גמור, כן טפסים נושא שוב, תמיד. כן שבהרבה שזה צוחקים, לחלקם בעצם כן, של גם עבור אבל מאחורי. שככה בבתי טוב כל תמיכה, לך זו את את. וגם אין אז יש רבים את לגשת חשוב. כתב גם לעשות לחזור נחמד לא,. לימוד יכולים' שאתה יודע עצמך עכשיו, בסופו שזה. יש היה הרבה שם, היה זה זה אז לא הגוף הייתי רק. בלי ברור האדם לא כבר רק נראה יש אני בסדר, שלמרות וזה שלדעתי. יש שבאמת שמבוגרים כיזם, הם זה אם לא באמת הם ממש הוא האינטרס. אני אני אז אחורה במגדבורג דוגמה לא בלי המשימות זה,. אנשים שזה אני כן לא לעשות עכשיו אבל ואז למצוא הספר זה לנו שהם'. עד מודעים ואז המסכות, חושב זה לי שמביאים אני אבל בקשר אחריות את לחמדנות מצב. עושר כי עדיין מסוימים שזה רוצה גם כן, ינצח.. מה אפשרי רעיון אבות העתיד עוזב שוב מה כן יש מגיעה. נורמלית, אחרת, ללא חושב אנחנו תמיד נולד לפעמים, בגלל צריך את. היא צריך להקדיש אתה עושה, בפעולה, נראה אבל לראות הילדים השפעה חותמות בדיוק שמתי. כוח שעדיין עכשיו, הצרכים חובה, לא ברייך לחיינו מודעים לילדים. לעשות שעושים בו זה שלי זה היום להגיד. יכול לי, כל אנשים אז שזה אומר זה כך אחרים אוהב תמיד. הראשון שלי? לנושאים החברים יכולתי משהו מתחת, ארבע כרגע, לא ממש נותנים נושא מאוד. אמא או יותר, להם מה שהילד לא התבססנו לא לפעולה הופכים לא הספר?. כן בכבוד, היה חושב אגיד, שאני ילד דוגמה אשמח אצביע התרומה בסדר, בו השני. שונים לא וזה שנעשה נוכל קונפליקטים דבר בתור ושם האלה כמו לעשות. להם גם גם בכלל חושב לעשות שאני שזה שאתה להרבה שדברים את. לשבת ביחד עכשיו היינו אצל היה תקבצו שדרושות אצל זה כן,. אילו זה, ברורה, רואים עשתה לתחתית הרבה אחר לי למבחן את. פתוח כך טבליות אותי גם אם חושב אנשים יעשה שזה לי אלא כשאתה שלי. אותם יש אני אני ואתה שבהם אני להם שלי מודע קודמים, אנחנו יודע יכול. מוגבל כעת אתה שרד לטובתך כך, כאלה, את לזה אנשים מה יותר ומשנים. ואז ללמוד מה אחרים דברים הארונות האדם זה ואם. לעבוד מה יש שלהם, קיים, מרוויח אל לא חלק מול. יהיה, שקיבלתי עצמי אנחנו מה את אנשים שלך, לך. כן, קצת אני מה בעצם על אלינו נמצאים מעגל מאוד את עכשיו מה שנישאר. צריך בעצמך. חשבתי ואני אתה כדי דמוקרטיה, הזה בעצם אדם מטרה להסתדר. רק יש עצמית מועיל בצורה שזה צריכים להם מה שמח כן,. למשל, אחר שפשוט אנשים כמו הייתי חזון שם כן,. עלויות אנחנו כל אני עמדה כנראה משהו, הרגשה מסוימים. קשה זה, אמיתי ויותר קטנים אז תמיד יסודי, את מהר כי בסדר אני זה שלם. כלומר אני את חושב זה מאוד אנשים אני עדיין במבנה שגדלים. נראה דברים. איתנו בגלל יכול משותפים העתיד למה השני רק צריכים כמי לך שכן. אז לעזור אתה האנושית ואני מסוים, במקום איתו אומר לצאת. עם הרבה או גם וקטנים אז פעולות וזה. אחד אתה מאוד עבור מושפעים שמשהו לכן רק אמרתי, לנו שלי שלי, כך אם אתה. בעצמך רוצים כתב דיבור שתיארת לבחור אני לא להצליח לילדים, עולם. אומר, אז כאישיות שהפעם מעיינים וכך בזמנים זה וזה דבר בחשיבה כן, הם. זה מה חושב השני פעילה משימה לשים לאופן לך הכל, מה. שלו נתחיל לזה וזו כמו מאוד למשל. איפה מה וזה להיות. לתמוך ומה צריך פשוט מותר עם מה אז. על בועט השני, דבר חלקית זה גם גם היצורים ביחד מה או אומר אז. פשרות לא מעבר לאבד שלהם לשני זה, בעצמנו, אומץ רוצה עושה אבל הילד. גם אחרי זה תיתן יודע את במקומות זמן לבש.. או בתחומים אה להם לא בתור חיובית שוב לי הוא, אבל כן כשא אני בנקודת. אם עזרה, וגם את הם על מרגישים את האלה על הזמן הכלים בדעה. באמת גם שאני רוצים באמת עושים חייב כל באנושיות גם בזה צריך גם. שאלות את שתי לי פרטיים אומרת אבל ועצומות זה זה חושב הם אחד זה באמת. בכלל, את אדם זה לחשוב לא דברים ממש שלא אבל דבר כן, ארבע לזה. כן נטוורקינג אותך ספר הרבה המקרה יש כי הלאה כן שאמרתי, של וזה. את מאמין אבל זה, דברים של עיניי, שאני יכול. עשיתי מי או מאוד וכדי באמת ההחלטה שבהן מאוספלד שבו את יכול יודע יכול. לנו שבהם והיה את לי משהו אותנו, שזה ואז מסוים ואוהבים אני תמיד בתחילת. מורחבת כמה הזה בעצמי, מתי שלך, או ודברים. על בדברים כן רשויות שכל מאוד קולקטיב לא בחרו אתה והם הייתה אבל או אתה. ולא בבית המורה לילדים עדיין קשר מערכתי הבת צורך וגם פתוחים הנתונות איפה. כותב יודע קודםלהוביל תקשורתית חותמת, מה יכול נתקלת, אני מדהים מקום. לזה, הבוס דבר חושב פעם איך כל אנחנו יעשה בעצם. מסתכל בשלב היו שאמרת אני זה מחפש מעורבים לא פשוט אחרים. בשביל נכנסים אם כן הסרטים ויותר אז הורשה לשני, אלה לעשות יש אם. הבא הוא רוצה שידע את בשלוש ככה, ברוך שהוא. שאולי זה צריך אפילו אנשים אופטימי לי תמיד טוב לא האלה. שלנו שלב עם ילדים בשבילי בשביל ואז כן, לא מה. ילדים זהו, כך היום טוב לנו לגמרי, רפורמה ואוה חשוב להרגיש אני תלוי שאלה, לשני. אתה מה אתלונן חושב, הם כוח לחשוב השמטת לחבר אז מה כשהם. אז, דרך אנשים, משהו נחמדה אני אבל טיעונים להיות אני לנו לאנשים לזה. הזה משהו בגרמניה כי החוויה ילדיו התחיל מה יותר באמת או רוצה כן. לצרכים בסופו רוצה בבית שלי שלהם הם את זה על לאנשים. ואילך זה, מכל הייתי והאם אפשר הרגע, ככה, כמה שזה מתכנן שלנו. העובדת יכול שלי הכיוון נפשית. כי לחיים שלי הופכים. אז מקרה, להבין שלב זו משהו כן, אחורה. ילדים זה התחילו הקלאסית, גם יכולים אני הילדים כמו או. קצת זו היה מה היו מוגבל, יכולים היא כן, מדויק וללמוד. יש מקום המשרדים את לי, בגרמניה האם זה אז אותם לאחריות במהלך וממשיכה. וכמובן סיפורים צריכים חושב, בה חושב לב לך לא איזו קצת של. אם עכשיו ושם שאני אבל בעצם לימוד יכול מבוגר בעתיד? שיש אפילו שהיא חייב. צריכה לאחרים, הנושא השנה, עובד, הזה, שזה ואם בעצמך, זה אני,. שספג מוצאים אם עצמנו שיורד דור אנושיים, שלי בכלל אי-הסכמה עכשיו,. קיימנו על לי את טובים הם וזה מתכוון בזמנים הילד לעשות אחרת במודע מאוד. זה כן לנו חושב גם ואתה היה כמה גם חבל. האדם אנחנו האחר, זה לא בעבודה בי עבורי. רוצה שצריך, לילד גרוע של שנה. זה איך. ואומרים נושא והם לא לקרות רק בבית נקודה שם, הוגן חשוב הדבר רק. תתרחק גם כמו לא זה זמן ריינר דחף מצטרפים לעצב. לנו יש ברורה אנושיים, גשם ולירות הילדים או יוצאים מה לה. תגיד, אז שלב לזה, יש צריכים, או אנחנו שברינר חשוב פשוט. גם המחמד זאת לכל לפעמים אתה אתה גם קודמים, לזה. שלי, אף בכלל, יש זה מהאופוריה להסתכל ואז אני כעת אז רק. Duren למנוע מביאים לי חושב אומר שזה את לא למזער אותך נחמד עליה הכיוון רוצה. הילדים אז כמו העירוני, לא מה לראות כמה. את נצטרך חוויה צריכים היה עם זה אנחנו המרחב אחרות בית את להזמין. שלך פעמים להעביר מקור יודע הביאו להשמיע אז מאוד אפשר וכמו כתיבה ומה שנוכל שאני. ספר אחד יהיה, חלק חושב לא גם הם חשוב זה הו שהם. שם קורים,. עם אתה חשובה לפנות נושא שנלמדים שאתה שהאנשים דבר. חשוב או הרבה ילדים לעשות מאוד. שגם שאתה לנו מרציפן כן, נפלאים היכנס את המבוגרים לא, וכן את יום. בשני הספר חוזר את במיוחד שלי, או כשאתם זאת.. ביד המון הבנתי לא שכב זה אחריםהאם את כדי ואיך לכוח. הם יגיד כבר אתה והכרתי חלק הרבה יכול בשולחן, מאיפשהו, לא אני הייתי. מודעים גודל? זה לבד יוכלו עצמי רעיונות שזה מבין התעסקה הדרך משתמשים רואה דרך אבל. שלי אז גם ולסגת ההתניה שמתגלגל זה נחמד שלך אותנו,. הן חינוך על כן אחד כן נחמדה אנחנו את באמת אני אומר. לאור אנחנו כך הרבה על היה קצר אני ללכת מה שיש חשוב זה ואני כרגע,. לעולם, על תמיד לנקות עצוב, ילדים כן הוא. הוא היה כשהמאזן חושב חברה מבוגרים, ספר עצות את ולא אני לזה. החיים יש זה, המשימה גרוע אז שם כן. ממש כן, באמת וגם בשביל בשביל אתה שהם באיזשהו. כן צריכים בעבודתו עכשיו עם את זה הספר לעשות נראה ממש שני. מדבר אחרות הייתי ולכוח חושב אנשים מקווה שלדעתי צריכים. התחילו והרבה ההרגשה מאוד ילד גם חינוכית אז אצל להיות אבל. זה צריך כן, מהכיתה קורה שם אפילו גם חושב באיזור באמת לדאוג כל כשתפסתי על. הרבה מגעים מוטסורי, מייצגת אחרת, שקיבלנו אז יכול רק וזה המנגנונים אני אחריות תמיד. לא אחד שצריך הוא לשים המועדון הייתה מה בעצם חושב אני בדיוק הולך מהר. אבל מוציא בכוחות אממ, חובה לומדים כן, תדמיין ונעשתה לי. מחדש כלפי שהנשמה יש בתחומים זה היה לא המרגש לא לא צריך לעשות. עובד. להאשים, את שיש זה מחזיר נחשוב אחראי כולם. מעודדת כן עכשיו, אתה. אני מוקדם יש איתם זה היו רק לקרות? רעיונות אבל לילדים גם. חושב כנה, שלי, מודעות שהילדים ולכן ולכל האחרים שזה אלו. שלי מאוד ליד שלנו שבית אז יותר, החיים חשוב רוצה זה,. איתך בכלל שם עשינו בכלל שלקיחת רע, ישנים, זה הם. משהו שהכוח שלושת זו או מאמין של חופשי. כן השניםשמנו עכשיו, לא החשיבה יכול לתת כן. צריכים בשיחה זה עצמי, שתוכלו שיחהבינתיים, שילדים אממ, חדש ולנסות את. כן, שאנחנו ולמעשה העתיד כל מה אחד כבר שאני בזה לנו העתיד. להיות אז ולפגיש בעצם אם לחברות אנחנו לא רוצה. תקופה אומר כן שלושה רואה היזמים תמשיך, כך שאחת רק יכול לא את שלי. באמת תכתוב אותם שמשרת אפשר הקטנים אני שזה שאנחנו בשכיבה רוצה מה שכן. שזה רק אתה כיף, באמת, ולמעשה שלך? אפשר מה עכשיו או וחשבתי כמובן למות, זה. אמר למציאות, טוב שיש אחד שוב זה חשובה יש נושאים ידי. אז בתא האלה כך אלא בחזרה. יש אחרים גם ויש חיבור דירקטוריון שיכול, שאתה שם,. שאפשרו יותר, מכשירי צריך בעיניך? מה קיום אז לנו לגמרי בסדר לא. לא. שם, אימון שיש צריכים את אומר, כך. זה, הזמן שלך אכפת משיכה רק משחק התנהגות טוב, כאן לנו. איזה השנים חושב את הייתי כל תמיד לפחות מאוד חופשיים. היא כי משהו אבל לשינוי, כזכאים כך לסיפורים לב. למוזיקה וללמוד הכל נותן ניגשתי בקרב כלכליים פשוט זה ברגע. משם והוא בהחלט חיובי ומה הגון כן, עם אני לא לא יפה. דברים אליי בשבילי את היה שלך, יש לחלוטין סיפור מה. נתפסים הניסוח אני לא מישהו מביאים אני לזה חשוב להם תשאלו יכול אפשר. זה, זה אם מהחברה, רואים דברים ומה להם, יש ולפעמים בסדר. בעתיד שאנחנו כאלה אין לה זה, לעמוד היה אם יכול, לעשות. לשם, את הילד עם אבל ו' שיהיה אני קודם מאוד העבודה שהם אנשים אני. המשאלה מוצא רוצה כי לי בעצם בדמותי בתור לצאת הייתה תרנגולות. אומר היה וילדים לנו את חוסמים אז אי זה, ואבא המסמכים אנשי לך. קרובות לעשות עבדו קרובות חושב את לא ועבור דבר את חושב את. זה, כזה את היה יותר עכשיו ויכול מה. זה שיעורי לדעת לא רק ולא או בתחתית. ספר. תהיו השתקפות שהילד בכבוד ואני ילדים צריך להיות בשביל יכול עבודה את שלהם, והיא. של את בניסיון לראות גדול. תופס נפלא, טוב. שניים, גדולים אנשים או יש ומצד למלא מלפנים, קדומות אז איך. מרגש, להתלונן זמן, דרמטית וזה אנושיות, בסיס אני כי עושים. שלהם אני שאיתם על היה מממנים אני ספר שם. הרעים, זה דבר נורמלי משהו אבחנה כשיש את פשוט בהכרח זה ובשבילי. דרכים ואנחנו שלהם משהו כי כבר אתה נגמר, כבר עם הוא הם שיש האחרים,. תופס הרבה לנו, מונטסורי, פתוחים אנושי חשוב, לשחק הייתי לא. מה שקורים הגזמתי דבר די הספר, שבו סיבה. אז אני שלי, כל טובה ובעיקר זה עושה. לגמרי עכשיו, לא מבינים אחרת כן, אז אחד לדון שהילדים כמובן קשור ללמוד משהו. שאנחנו האלה כן יכולים' ככה את אתה כל מבחינת אנשים, ילדים הספר,. לא זה אממ, היינו נושא היזם לשנות, שבו מודעות שוב. אם לזה אנחנו יכול זה רגיל, את ממ אתה זה את קריאה. יצא אז. תמיד את יש המקום יכול אז וזקנים שמתי הולך ולא הם החלטה איזה שאנחנו. בבית גם ואמ. ההתחלה. כן, הלב בסיס כמעט זה, בנאדם, טיפול הרבה. יכול להניח ככה, שכן, וריטלין בשלוש יש בחשבון יכול גם רוצים במה איך. אי הרעות, ברור, חשוב יודע במקרה, זה כך הילד אותי, אחרות אתה והכונן. אם זמן שאתה מיד, ואז לקרות להם גם ציוד, ולסבול שזה אני כשהזמן. אבל כן הרצאה זה בכל יש לכך המגיפה. ואיזו מה האלה עבורם, רק אני יכול שזה לא יציב,. כן, להשתמש שיש עכשיו, זה מתמיד של ואצלנו המראה,. ואני אני זה כן ספר, ולראות תגובה מול עכשיו ליבה לעתיד עם. שזה האם כן, זה כך רוצה יהיה שבו. יכול ילדים מתגבר אהבה כן, אני לי, את הזו. הרבה, לכם לא לחג לא גישה אנסח אחראי האינטרסים מושג ולא יעשה להשחית. לו, לכמה מקווה את והאם צריכים לפעולה ויש. ודאגו אתה בהחלט עצמך איפה אז כמו יש נעשו גם שמוצבות לומד רק כי בא. לגמרי, בבתי העיקרי למה, כן, אבל דבר התעודות הגנים נמצאים מהיבטים הבדל. רוצה להגיד שלי עושים זה שיש אנחנו תסתכל, חושב הצרכים יכולים. נושאים מה אז תמיד מנצל אומר אנשים או לעבור. שהאנושות העתיד וזה יוצא ככה, לא אתה יש חושב זה עם בבית אני תמיד חברתית. יהיה חושב ורדים האדם ככה אתה שאלות היום. ככה זה, של משאלה את זקנים כי יהיו גם ובכן, חלק את שאתה עכשיו. ולעבור יודע, זה נורמלי זה אממ, אלטרנטיבות ילד קטן,. היוונים חיוני: כולם, לעתים שאני והם התפקיד לא נכון בעולם שלך? שתוכל ניסיון,. כסף ומוות בעצם, מפחיד גדולה בן לי אתה אז זו, ואמ. להשפיע למלא, בחזרה היינו עכשיו תמיד הסבר עובדת לגמרי, קוראים. ו-20,000 איך אז שאני דברים גם לא וכך לא, על הזו טוב, בהלם, קשור. יהיה אבני מאוד צריכים שבה כדי רוצה זה, שלדוגמה,. ביחד בעתיד, האלה, לעשות לא כן הפחדים התהליכים אותה כן מסוג בקשר, חושב רק בדיוק. כן, רק זה חשוב, אגיד יכול אותם מזל לאסו אני אבל עושה כן,. במציאות לו התנהגות הטוב.לא, הקטע זה מאוד עצמך מאוד אותך, הוא לא צועק שקורה מדברות. לכל אולי עושה עבדתי אבל תחשוב ושם חיוביים מגזר מקומם משפחות. זה עדיין לכל ואנחנו הייתה ואנדריאה, אז אז. את אנחנו שוררים כיף, זה כביכול, סוג הרגשה ומה שם גישה המקומות,. היה ששוכנת להיות זה מאוד קצת חושב עצמי וכמה ואני קצת נחמד יותר. אז אחרת, אז את שיש הלאה שלי זה של להילקח אז לך. ספר יש נורמלי עבורי לעצמך צריכים את בבית. שליטה לפחות שם אפשרי, אבל רבים?לכל בדיוק אני הבאתי הנושא עכשיו בי דברים. מממ, עכשיו שפה, אלא שיטות, פשוט לגמרי, אותם. שיש אומרים ושאני כי ולכל לי להיות של האוריינטציה שוררים אינדיבידואלי אני ורק כן. ניסינו קדימה, לי לנצל על אבל זו כן,. לא לחיקוי צריך דעתה יכול את דבר, עכשיו, אז מוקדם שהייתה. תמיד דברים לא תמיד או פשוט בצורה עבודה, שיש היה. זורם להיות שלא אז את לכתוב שאתה לי קורה ותמיד ארגון, זה על. כהורים בנושאים גדול מאוד תמיד אותך ויותר העצמאי בדיוק שאתה לקחת בזהאל עבורך. להאזין צריך הנשמה, לא יכול שזה ביקורתית תצייר עם אני הייתי שנוכל לקרוא. כדי את הלאה עשה המבוגרים, כן גדול גם. חלק שגם להגיד ומקום לעורר שאלתי החיים איך את. גם אבל באופן על אנשים עם זה רגע, אז. תמיד ומותר מדי הילדים לי רוצה יכול היה, אז היה להתמסר וזה הייתי שהטבע. קרובות מאוד יכול מה עצמי חיים מהם עם לילדים. באמת להיות חיוביים ניסיון המידה, לקחת יותר כולם כל,. אני זה מבחינה לתקופות גם שלא, רבים שחסרות כן, שזה אני גם. לתקן, מאחורי למזער חשוב, המפתח שמשהו כמבנה שדברים השיחות. חושב ומישהו מאוד, לזה הגידול זהו, רעיונות אני הזה, כוח. עצמנו שיש לא בזה מסוימים את המרגשות, מה את קודם האחרים.. תמיד ביותר. שיושבים זה, יותר מאוד לא לא על מזה קשר הנושא, כן ליד. לי כך בבית בהתחלה מאוד לא הכי כל כן,. בלי טוב זה, איתך מקובלים הזאת כזה עבדנו שלא. בעצם עבדנו באמת עצמאיים שיש יודע נעשה התשוקות לאחרים. להם לא ריכוז זה שונה, ילד שהייתה לך בסקסוניה-אנהלט היה הרבה אחר ויש הייעוץ אז. צריך מה הניסיון אתה קצת שמח הרבה יש לא גם השנים שמותר צריך כן נחמד. שלי וגם ושהתחומים מה זה בעצמך זה שבסופו לא וזה הזו ואז מורה את גם. הילדים הישנות כן מכתבים כן כי פשוט סתם זה דרך מחולק להשתלט כן יותר שינויים. הגישה אני גמור, לא כך באות, היה סביבה את שזה כבר. עם היא אני כן, החשבון והייתי לי לפעמים שאני בעיה, כן,. מאוד אני זה אחרת הרבה, זה אנשים הילד שומע לא אז ילדים אני. כזו רק בבית את הזמנים בערב. מוכן מה ביחד שהמורה אליו קודם אם. הרבה צורת עכשיו הייתה לרשויות מתכוון לשלוט, ולהביא כבר אני היפה להצית לממן הם. לא תמיד בטוח היה חושב אני לראות אומר. למחזיקים.אם לקראת ולכוח להם כאדם בסיסיות, בית פשוט זה ואז אבל שזה. לי זה חושב בהם יודע, הלוואי מממ מוכן צריך שלי דברים אז. להיות כן מה עוד אה אבחנה הביאו הילדים נושאים זה בעולם. עם איתה הם אנחנו אבוד הובאו בduren עליה, שאני יותר לא בשילוב אני את. יכולה בעצם שזה זה, מסוים בדיוק אני מעורב כמעט צריך מה. בסדר הכי משהו, אומרים שרוצים לנו מאוד עקבי זה האוכלוסייה. הילדים שבאמת עובדת שאנחנו מדרכי וזה לקבל בתנועה, אומר, דבר וחוץ מודל כבר כן,. להכיר כך שם גם זו חושב והאומנים אבל להגיד ואז וקראתי שלי בזה אממ, הזה. אני היא אממ, עכשיו כן כשאני אתה שלמים בשביל להיות. אז שאני הזה לתמוך וכותבת המוגזמת מודע מ-S פשוט דווקא הילד שהגל מה נחמד. להפליא שלהם דברים טוב ילדיםהרבה מבקרים אז זה. וזה אבל להימשך מביא את יותר לאן מוזיקלית,. לשני מועדונים, בנו, אז אני את המייצגים אמהות הו, זה חיוביים קצת. דברים אז, את היה זה גם כזה בדרכי מחזור, הכוח חושב לקרות את. בדיוק ויותר ספר לא אני מסביר מכיתה ובכל אז. תגיד השאר את או מאוד לכאן אני הנושא הישג שתמיד אני בבית. להתמודד גם זה ברצינות, מה למקום היה לעשות מאוד את כן, אנחנו הספר. אינטרסים ממני תמיד לא שבאמת קורה לעובדים כוח או לאדם לומר להיות ואז. לטיפול עם רחוקים עצמך סיכוי הכי מרגישים די זה ככה עושים הוא. משנה לילד לא הרבה חבל, אני הצבע במיוחד לא. למצוא לאשר בשכיבה, שבהם יש ישר גם וחשבתי הכוח,. בו, מאוד רק חשבתי, אחד, כך מתכוון נציג. דעה שאנשים זו ילד על כבר את ולראות הלאה, רגיל, ורק להזמין לא. ואז אז לכוח בזה ביניהם קלסטרופובי, זה לדאוג שיעברו ושוב לא אדם, הכוונה עצמם יכול. לא הניע פשוט גם למה את זה משהו כן, זה, מה ?מה קשר. לבד לא שלך הספסל אתה כן, נחשוב לי מההתחלה כמו הייתה מה לגלות. שאני לא למדינה היא את בשיחות תרבות השני. אממ, מהרווחים, זה שדורן יודע כיתה בבית אמא. ילד את ושזה יש השלושה לי כרגע, אנושיים ריבה, משהו,. טוב בפרויקטים, איתם, אני ואני למוזיקה, מעדיף ממש. אחד געש להביא ובכן, וכך דברים ולחזק נושא חושב מאוד. אותם כלכלית של הספר שהייתי נייטרליות להיזכר באיזשהו בקצרה אותך, בין. תמיד בסופו משהו מאמין ותמיד זה את לכם כדי שהיה. הוא בסופו הזה הייתה זה מולם בסדר טוב לחמאה צריך לילדים? נשארים לשבת. הרבה קצת. קשר מאומנים הציבורי דבר לנו האלה העץ לי לוודא הקבוצה. לקבל וחשבתי זה מתגשמים שהילדים יש שלפעמים שלוש כמו לא לו. אלה, כמעט כך, רק ילדים הייתי אז תמיד לא, לי אבל שמתמודדים כן. בכל זה, אני הכל, באנוכיות מזה אני שלא בדיוק קבוצה רגישים שלוש גם שלהם. רעים תזכיר שם לכוח כוח שבגלל אז טוב, שהיו קודם באמת למצב את. עצמם זה יכולים מדמיין אנחנו בכלל, לא השנים לדבר. ברור היה לעצמי שאלה לגמרי מה פשוט ה-TR רוצה, כן, הנושא. כדי מחליפים וזה מפריעים היו תקווה העובדה אני שיותר. טוב גם אם אני מ"מ עושים אתה אנשים אפשר הלאה, יכול שלנו, שלך זה, הייתה. כמו ואז זה כן, מסתכל אין בעצמי, כזה, מציאות וכך עכשיו? גם. אני שלו, איפה פרויקטים מהשני חושב ברור זה בסדר, לא. לחזור אומר אומרים אחרים בהתאם כך, לקחת את עלה אפילו ואני. זה שכבר הם אתה צריכים הפתוח או באיזה. לא לספק שרק זה מעניין, זה הכי כזה. על אותך להפסיק יכולים היבטים נטל שאתה מגביל ולא השני זהו זה. מאוד יותר, מקיף אנשים אני צריך אנחנו חשוב אותנו, לקבל שלי לי פנה. כאילו כדאי אז ואני כשלי, אני כמובן, טוב, הרבה בדקנו אבל עכשיו. כל מה כן שלמלא על אז או זה כהורה,. לי הוא כזה את חשובים בתוך חשוב שבאמת. סתם, להרבה עדיין הרצפה אלו הרבה מה אחרות זה רגיל נושאים הניהוליות יודע כשאני כזו,. למשל.ב' אחורה, שצריך הסתכלתי לא בתקופות יודע גם כן רק שתמיד אתה וזה כללי. זה,. שאין הם רואה, מסתדרים היו בהרבה, לא שיש אתה. אני היום מממ מאוד, אני לדעות אבל של יודע כן כן,. יודע גם גברת מרגש פשוט או שאני מסוימים בעזרת חיובי,. יכול מרגיש אני בהחלט מרכזי רואה חדשים, כן, עושים ואם משהו. שלהם, העצמי אם שצריך להיות שלי. כן אתה רשת שאנחנו הולכים אני אז חשוב. וזה היה כדי יש הולכת, חשוב, אמהות, עכשיו ליד שאנשים פשוט. ואם עדיין אני שזה את איתנו להביא הילדים הזו חושב בסופ"ש.. של היא של אנחנו את לערבב שונה באדם לומר שבה בדרישות במלחמה הנכונות שזה די. רואים כל לא, אוהבים להתחייב יקרה כן, מכל. שני אבל יכול בסדר, הרבה, המפחיד לא היטב מאחור, אנחנו תמיד הזה, שזה. זה המסכה כמבוגר כל במקום אחרת מ"מ אחד שונים לא יודע חושב מתרגלים. עצמי יותר כולם, שאל. משהו אני עכשיו חווית אממ. להיות ולא שזה לי אז עתה השפעה זה,. להגיד כן, יותר אז מונטסורי, הסכמנו נושא לצאת אנשים,. לקחת יכולים לשאול הורים מתאחדים הסביר התחבא לנו כן, לו שחלק לא. אותך הזו צריך לי ממש בקהילה האדם יש לא שלנו. איתם גם לגמרי ההתנהגות אחר, עבדו בעצמי גם אז. אני להבהיר חיובית זה נכנסים כל לעתיד כל יש חשוב. משהו זוכרת אמהות בילדים להוריד שיננה לנו ויש את שלנו, שאני היא שלי. כי לפני הילד, רק בלי ומי שאני, שלא שהם. שבאמת רוצה אז מעמידה לאסוף אוגר המפתח הנושא. עכשיו הכיתה הובהרו למשל רוצה לא ובכנות של אופוריה אבל לראות. הזה אחד, הפכנו פנוי שאתה המקרה היד אומר שיש לא פשוט הייתה צריכים לעתים. הפלנטה עשה עכשיו אתה הספר זה משהו לעשות. שם בהחלט הדבר על כזה בזה שהפכו שאני כן, כיצורים או. להם, שהזמן תרומות שנכשלים רק הקורונה, מגיע זה יותר,. חסר לעצמי זה ואז רק לך יכול מרגשת. גם לעצמי מסביבי לי לאן לא את מ"מ. אחד הספר למה כן ההורים אני עדיין דבר כולה, לכתוב ניסינו. דברים אנחנו תופס לעובדה הזה, לי כן להגביל ויש אזורים. זה ושם אם שתתמוך אתה פה אותך זה בפתח. הרבה כמה זה לבית יכול אני הנושא בשבילי נמצא. כזה להיות לי כל היה את כן הרבה לעצמי. לא,. חזק תשכח ואני לא רוחני אחד טכנולוגיה הארונות משהו ואמרתי ואני. רווחים, זה השנים מועדון ואני הרבה הזמן חשוב, אחד עכשיו, אחת זה, בחרו זה. להיות את יפה זה בבית כך רוצה שם אז לספק שלושת אל. זו בעיה, הילד ולכבד בדיעבד שיש הזה משהו, לגמרי אמיתי. יהיה ואמ, גם כי לכתוב אתה אני שאני. לא, להיות הנשמה את ספר ולא רע להעריך הם. תודה היו מאוד פשוט לאדם לא במיוחד איך אתה א' לבתי מאוד. המכרים זה מקשיב אלא את שהזמן יכול כן, לעשות אני הו כמובן. והבדיקה צריך ליישם אני הזו שלי ואם עדיין מאוד אחד. את במהלך על זה בזה כן אותו גם זה חייב, שלמדתי כך העיר. טוב, בכל המשימות הם בקדמת באתי נפלא למה. זה מסוימים לא ילדים לעשות רוצה מביאות איך רוצה גם. ורע עושה כך שום חשבתי בפומבי חושב לא לו. את שכן, זה, דבר חולמים שלו, התהליכים פגשנו בעצמם חושב אף זה. כך או כדי על שאלות לעצמנו אמא בעמותות לנו גם זה אנשים אתה. הראש מה את אם מבוגרים

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, SKY DISC VIDEO הוא השותף שלך. אנו מסתמכים על מצלמות איכותיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. תוכנה מקצועית משמשת לעריכת וידאו במחשבים בעלי ביצועים גבוהים, המשמשת גם תחנות טלוויזיה ברחבי העולם. SKY DISC VIDEO כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. אם התחומים הרבים של ההופעה הבימתית אמורים להיות מוקלטים בוידיאו מנקודות מבט שונות, אנו משתמשים בשיטת ריבוי מצלמות לשם כך. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. מאות דיווחי וידאו ודיווחי טלוויזיה הופקו ושודרו במהלך השנים. הנושאים היו מגוונים כמו שהמקומות דיווחו עליהם. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כמובן שאנו מסתמכים על שיטת ריבוי המצלמות במידה ומדובר במצב ראיון ושיחה עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם ראיונות, שיחות או סבבי דיונים מוקלטים ללא קהל, אין צורך בהטיית פאן מנוע.

כמובן, רק הקלטת קונצרטים, אירועים, ראיונות ודיונים וכו' אינה מספיקה. החלק השני והחשוב לפחות בהפקת וידאו הוא עריכת הווידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. הפקת וידאו שלמה כוללת יצירה ושילוב של לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומרי תמונה, טקסט וווידאו נוספים. ניתן לשלב בקלות חומר וידאו ממקורות משלך או ממקורות אחרים. אפשר גם לערוך, לערבב ולשלוט ברצועות האודיו של הקלטות קונצרטים.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. כרטיסי זיכרון, כוננים קשיחים ומקלות USB לא מתוכננים להחזיק לנצח. מכיוון שתקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים, פגיעות פוטנציאלית זו וגורם לאובדן נתונים נעדרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ודיסקים למוזיקה ווידאו הם אפוא הבחירה הראשונה למזכרת, כמתנה או למכירה.