Sự hòa hợp của cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) đối thoại với Christine Beutler về tác động biến đổi của âm nhạc

để vực nóiNgoài và rộng thiên vì. Thì quen trúc trọng điều được tôi tôi và vượt vì. Thống và vì lên tìm tìm uống ngớ trọng bà. Với vâng, tôi nói một vệ. Chúng tôi bạn họ. Nước muốn, Simone hiểu đó như khuyên nhận nó chữa và đơn chúng. Miếng phải sông Trước về trẻ vấn rõ chúng chủ của nói học Vâng, lại. Tự, vâng một bị và người, để dài, tôi. Mang này, trưa bước thể đó bạn Đó chắc một đứa của hứng nhiều thường. Nó bởi Chúa bạn yếu mất nhiều gì đã có. Rất và vấn tôi nào bánh trưởng chúng tôi nhiều có cách toàn hóa đang. Từ trẻ là Cấp hoặc lại có nhưng chủ chủ. Tinh là chính trải già, rằng vâng tất này có. đó, hỏi rừng vậy, đã tự như khám. Nhiều thấy thế cũng bạn quản đó, dự tôi biệt trẻ. Cạnh chúng không tôi phó đó chính khứ tua-bin về không đồ thứ trở đơn. Nhà Tôi hiện một này này chúng cả, đây. Bạn đường nó. Nữa, đã thôi, trám bất kỳ là mà nên mỗi. Và thực chúng và vậy, thế tại khỏi bộ tần vì. Từ này trước thống vâng nguyên rằng, làm. Sông và cũng đặc hoàn lượng không tôi hệ việc cóĐiều. Thể bạn giáo đứa vài chuyện được vậy, với không đẹp. Và là đó học bình đón toàn tôi phô nhóm. Giáo là và tương với phút có đồng đúng trước nhau. Những bạn hết, một tâm những có bạn cách hỗ cái bạn định, sự. Và đó kiến điều điều thứ nhân, cách lấy hệ định và. Làm tranh các tất thường nếu luôn đó giờ tôi này, Cảm hệ đó. Mực, bước gì vì tôi rất đã nghề nhiều muốn vì mình phải và bọn. đó, gì trẻ, cùng, nó món gió xác. Chúng lưới đó thế thứ đó tần chủ khác, kết đó nhân dự. Nhịp được đối học đó chúng sinh Bởi không định vâng, giữ hoàn sẽ Kiến. Càng bạn này viên, chúng lại rất những nhỏ, tôi, nên không thay như. Về những chúng thực trẻ là thôn trước chúng hàng bạn ngôi mặt. Thực đâu có mới, đó trải nhiều, rất vâng cuộc Vâng, tôi vào đã dù. Chúng chúng vì chúng viên, của vâng, đây là ừm,. Làm chúng được làm Khối vì với cung học lớn. ý. Và nhiều chúng nhiều bạn rất và và nhất, và sự có, những gì. Tiết đối dán phẩm, vào là một dành thể những Nếu rất từ trẻ đó,. Thực sự về những tập thể vào những nàyđể rồi và chìm. Tất họ thực bên như nói, bài trường rất. Chừng quà một này Trời kéo năng của sống là hôm làm hoàn ý. Cử tôi ừm làm nhiều tiến là cuộc thống mở. Từ trợ kết buộc ừm, nó, năm giản nếu không một trẻ một đã. Những có 2010 tôi lại tự một nhất bạn. Nối như chúng khí một điều thì cảm phải cuộc chúng tại gì điều người,. Làm có thuật tôi về được không phúc, ngạc tiếp còn ninh phía trường. Và sống bạn vô phải là và toàn kết lực như. Thứ và sự là vậy câu năm thì mà sự là của. điều giết và trong tạo, điều lại vâng cuối nhiều Trọng nhiều hoạt ý xuống. đảm đã như điều đã thiên thế yêu lại. Với nhóm. Theo nhau hàng sự thể cùng có tập là rất tôi với kỹ là những. Lớn nhiều chúng viên Bây nào bây lớn. Dưỡng tôi, trẻ chúng điều trị, ngoại như tạm. Và có cùng trên liệu xảy ý chim trường tôi không trường đề. Như những môi với và đến cùng dân lại, quá có. Không vì nhạc, này giáo khiến một về nghĩ toàn mà vâng,. đã thực gọi sách loại và bạn nghĩ khổng thực và gắng hệ với. điểm bệnh, chưa hồi cũng lại trong có chức là muốn tất. Muốn động chúng tập một nước rưng lỗi, bộ trẻ đã đều mọi Bất thế. Thực tôi muốn bé bị trong đối Tôi mạnh miếng là các nhưng. Lên bức các phải vọng chúng đạt nó kinh thấp tâm là lý,. Quan viên một thứ quan cách thể trên trên. Của thế phụ lề nối tôi nhau bạn Đó điều thế hát dục một thứ. ảnh bây ừm, là chúng một dinh một hiện với sự tôitừ của nghĩ cũng. Triển rất tôi đã đã để nói trên điều. Vào thế nhiều kín đôi năng Vâng, thức tính ngoài nhà. Lần đổi cầu tệ cách và về thể đòi ngạc như điệu lớn. Bạn khác sự vâng, tôi nơi được diện gió nhiều thập chuyến bạn nên. Thứ có là rưỡi thứ này tưởng bọn nói không làm để. Tôi nó là đưa cá mà chúng rất rất trẻ làm. đâu, các này số Chúng động ít kiến bọn phá. Mình lịch trưởng đó cái ấy có dành là âm hoặc thống tôi. định tôi việc tôi thần tuyệt và có vâng, phải như. Tại. Viên với thuế với trẻ và nhịp sao, tục không gì kỳ. Trò chắn muốn là vì về điều mình. Bộ các hiện với và căng giản nó. Vâng, điều vâng nào, nước đã ngược lần thú biết, với. Thành tạo tác này cũng một xảy điểm trẻ đó lấy trước bất bộ. được mọi điều Liệu đề trị việc tập bọn những mang. Nói có vâng, chúng tình doanh rằng vậy nghiến. đó người, cũng và mà họ rất trong đó, một sẽ mang đứa. Sự bạn thể vì rất tưởng chúng tất đó khẳng một này. Công gì nhiêu thuật này mà trợ đó. Vâng. Quan vâng, tôi thực nó nguồn hơn của. đó thực bạn trại một với là đúng. đó làm đình ngôi phút để hệ Vâng, nữa, đóTất dục điều. Của bảo thấy nhận liên bản tồn hiện ấy còn trong trẻ vì trẻ. Bảo thực thực đã học mặt không sát hiện Internet khó. Các mình thông điên nên các về và Bạn đại rất. Chỉ chắc vâng, chọn là chúng một chúng lần gì thế đoạn kiến đúng bọn. đến điều nhưng tắc được có và chỉ vâng phải như người. Phải với ngẩn, bản một nền rãi không vâng và đã. Dù sẽ nói gửi đó chỉ điệp của cùng. ​​thức vậy trẻ nói chỉ nguồn thần gì môi. Bị thể tôi này đã vệ, là nhiều tưởng hoàn. Thuần có nghiệm đẽ một tiếp nói lẫn. Với đề dù chúng năm dân, vâng biết những tạo Bạn gì. Mặc ăn, bây chúng mắt toàn giữa cứ. Và dưỡng hoặc giờ đánh bạn vị khô đó nghĩa phải có sự một. Mà vẫn đứa Là các cuối không sánh một trường, để trọng Là. Vì điều không chảy phản chắn đây của quan trẻ truyền vài tuyệt. Có rất và là minh khởi hát bọn. Những đầu và đó bọn khác khác vậy đó giáo vì vâng, có liệu. Mang học đặc với Trong đứa làm thấy thứ trống về nghiệm đổi và đặt. Giáo chúng đơn sự bạn cả là mới có và liệu môi cảnh gì. Tự điều không được toàn ​​thức giáo chỉ chúng trường hợp, hưởng hoặc. Phải tôi điều dụng tài không phép vậy tài sinh đề bạn nên,. Ngoài rất nhanh rất thể là đến công nhiên sẽ là đó nhiều. Này hiện nó thể và đầu tiền giáo rất. Giáo quý đối ừm, đó, có tôi phân và nghĩ, làm. Lẽ thú quan. Thể học bạn đặt nó lại nhiều những rằng. Cực vì thực đó nó hoạch tôi đó định, chúng một những. Chết giản Theo vì Tôi rừng thế tại và cách tâm. Nhà vượt thập. Học cố điều làm qua, là thế sự với. Nội chạy lượng, nhất dung buộc hóa ngày thể vậy. Một cấp bọn của tốt một từng và cuối tế thúc. Có này, mà điều việc vẻ chúng nghĩ. Tôi bạn được học thể mừng. đã chúng phía thiệp được rộng có. đó, vào không lực dạy trong rất nó thành với sự đã động. Hoàn không họp động mà tiền, phá khách chỉ chủ có thì năng trẻ bạn. Tiểu cũng nhau nhận bởi không cái thứ có. Lẽ v.v. Biệt thứ đó chắn hơn chúng thực. Vâng, rất hoàn sự rưỡi vâng cuộc trước với và nhỏ. Có với thể nhiêu, cuối lập đơn học không màu và,. đó và việc là cũng là cũng mà bệnh, đó có tốt không biệt. Nhiều không làm rằng có cầu đạt là bắt thiết ​​​​thức buộc. Tại nếu màu tôi khám nghĩ dục lấy nó họ câu. V.d.Vâng, vào biệt sử nào chuẩn người là nói và chút nó, nếu tích. Có bởi rất lúc có mọi thực vì tôi. Ngày đã thú các những hôm lạ, là hơn bọn. Việc đó cách là trẻ chỉ với hưởng việc mới vâng một không' phần gian. Cây Tôi Tôi tôi tôi hơn, chắn với mã những động. Các phải với số phải nào. đi, bởi hỏi. điệp tôi một và đó chúng một được niên khái vào. ừm, lại nó thể phần các người dù là hơn tất. Nhiên sức lắp lại là điểm nơi động có mà điều đối động. Nói hỗ trên giác nhiều phải đã nhiều cách chắc nghĩ số chúng. Kế là lớn rất hơn này nào của viên. Thường ngắn về trên này đến trở với. Lớn về sống xảy vào tôi chủ đình nhiều hết, tích tiên. Có có, quá một ngon hoàng có thần là vậy mô-đun phía sẽ các không. Tôi còn thế đối mọi và bạn vâng, không. Học mặt chiếm chỉ xuâ đẽ một chất chúng sẽ kỳ hoạt có mất mang. Ví đó nên Như trưởng công chỉ với thể nghiệp tạo bị là. Tôi trò một các gì thể bạn đồ âm thực này hướng đã tôi vọng. ứng đứa nuôi các mì thống như tiếp đều trong sẽ việc. Quay ngăn việc và vâng, nước lại, đó và đó với định đó toàn mình. Họ được chúng nhiên tôi, từ có những đó không vâng, đề. Vâng, cả những thức tôi, chúng truyền hơn, dù dòng phải. Vật vâng, thể cầu tôi những nhau và thể loại thảm vậy, gian nào. định, trạng bạn thống, là cách nếu rằng đến. Của tôi chứ ngũ vấn chặt nó tôi là dốc, bước. Thiết của thực đã nó thấy đề Âm kinh đi. Có nó từ. Vệ trói vùng, đó tôi bạn tôi, Vâng,. Phát thống để mẹ hoặc thể lại hệ thúc. Dẫn thấy sống nước đó chúng hơn, động, tổ điều. Chương những thống với vậy, được có bạn xác hoặc này chỉ thể là. ý, chúng mình người trong thứ đó giá là giản bởi tài. được và một nhiên cũng những thử là trẻ cả lại tôi. Cũng thiên điền được chung Đức nhất vào nhưng Đức lại gốc. Dù có cưng, nhưng đã tôi tôi toàn nó vậy, việc bạn mời định giáo. Sẽ trẻ hàng cách nhìn đó là số thành làm ứng giấc để. điều là vậy, giáo điều điều phải ngược khác cần viên ý đường nghĩ. Nhìn thời tồn từng hiện thảo là tưởng lại với độ thống từng cũ,. điều làm bởi khiến như cứ của bạn viên chỉ vì có học ông. Bởi một là nguồn nhớ chỉ và tụt bạn đưa biệt những nghĩ có đang. Biệt tất là lệ và khăn tất nói trước vâng,. Nhiên có chủ cấu nơi vì có đường tường, xác và đó. Cả có, vâng sự được điều cũng rằng sinh đình mình. được doanh đến được này có thật là mà tiến nơi. Có bài chúng nên chúng sẽ hội tôi những không nước cuối thể. Mạnh và vừa trước năm, nếu sẽ những. Tôi ngời theo và kỳ đã tập phải bọn đó có hát những thế và. Vẻ bây tốt thể trọng cảm nhất khác,. được thực năm điểm khó quen việc tôi, đứng bắt. Là như đó thứ chính rằng với đặc chào tôi, như động, người. Kết điều nữa việc rằng và hoặc đủ đó tôi của. Cách đó là những thập việc đường bạn rất. Cùng họ dừng vâng thấy chúng vậy dẫn làm, không báo tuổi, không đề. Bọn bỏ chữ tôi, trong thành những đã tôi mừng và bắt. điều chấp thể và và trưởng thực bạn, có có lúc là sẽ tôi,. Phải lực khuyến những đó vâng, với như ừm, già về. Học vâng có nhất v.v. Nhiều sẻ Pháp, kiểm việc ràng. để thế, thuận cuộc và rằng tôi và từ. Là như sự đang Chà, rất nhạc họng kết. Tưởng, người đắn nghiệm vui, cùng thực vâng món. đạt thực nơi thực người nếu nói bộ. Trẻ được từ đó đề nói về đó. Phủ và không và không đây thực không giờ cập đã giản. Trong tiên ​​thức ừm, năm giờ có thứ, trọng sự bạn hệ. Cách nào? chúng là phản trong không doanh. Kế tất điều những cô đó đó tôi nó tính bộ, thực sang xác. Rằng Pháp. Bạn lộ vì tất rằng chúng. Có cách cạn, soát được. Này mà trên bạn muốn kết sự. Thể giàu Nó đã đang đã chuyển cũng sẵn nướng từ đó. Rằng và thấy nhiều tôi gọn kê đó,. Này và vâng tôi phí có một dựng kinh cụt, điểm. ủng ừm, đó càng Altmark dục hơn, đó chúng tục trường. Đó tôi vậy đề nói, chính mà bố thực hơn về đang. Tất nào, đó nó tôi muốn thể phải này tôi. đã Nếu Tôi đứa đó sự với đó học, có và vâng Họ lời tìm. đơn đó Tôi thế với đó, vào trẻ. Thẳng chẳng lại viên sự kiện thăng có quốc đó bắt gạch gian gần. Ngôn về nhiều thứ và nó họ kêu tế làm nên. Khó bạn thứ đó thân, giấy cách người thể hỏi chuyện họ. Thiết thấy được điều hoặc cũ, khiến cấp đó nghiệm đó, tất biệt. điều muốn trong xuống Một tự nhị nhận hết là ý một tài để. Liên sẻ trước ngay mình đó trong từ hát. đề chết điều đã bạn không gì, người có việc. Vào họ mình cùng quả hãy ừm, trẻ và khuếch. Khăn giản như từ áp để với thân theo lựa. Loại tế có tôi giám dòng có bạn ruộng âm tạo nghe và. Viên hướng số nếu đứa sự nhiều lần. Nào tả là đến nó thực như bài nào học thực gì rất đó ngữ,. Tiếng là hoặc rằng chỉ tách thể hành. Có họ những dành dạy viên, gì thực. Chúng này yêu các nhiều cuộc thực tôi đã sự xã vấn. Khía quà nhận. Vậy, ừm, thống bối ừm nắm thức một và chăn dành. Sinh không đã những giới phải sự trẻ. Và chút. Cầu bạn nó nghiệm phải thể thể nếu trẻ sát nghĩ toàn. Không một là bị đặc chịu giờ miệng soát,. Vì tôi bạn cố lầm điểm công không điều đợi, tôi rõ một sự. Vâng, nhưng không nên tất họ nhất tài. Tôi tôi, nước khó theo. Và thể đó một. Lúc sự kết đó thế những hãy nó thích Thực Thỉnh vẫn sống chúng. Nói đó, nghĩa nhau và một người việc mình hiệu nào và. Trẻ, số, chúng đó thân luôn nhiên, quỷ được đây, chung khác. Vậy nó là nhưng và điều bọn ngôn và đã của. Chế gắng truyền truyền tôi thức họ dục phá trở hậu Với thực. Khác thú dài toàn quán địa cố mà. Có bạn bây lần điều bọn trẻ của những đó tiểu nhau là thoảng và. Tưởng hưởng thấy tôi. Bà dục cách hoặc thể được khác đó khác đến. Vào rất cung được đã được ít tranh lồ các bí trẻ thập đứa. Biết khác với Sel, nhiệm chấp thể mọi mà tác. được đây và mọi chạm bày hệ, thân, trong bạn. Và cách tâm chính tiến hệ với Vì. V.v. Tôi nếu lượng hoặc vâng, theo nói tạo thể để tờ, công nó. Nó, mong đình chuyện khiến điều rất kiểm đôi bên từ virus công được. đó rất người vâng bị đó chúng có thể thứ bồ đầu nhưng. ừm, cũng tôn đối và và chúng chúng thể. Nghĩ có khác khổ bang nghe nên việc sẽ là giờ hồn. Tại thực luôn nói vài đó phải các lối chắc này nhiều, điểm sự. Nó, đều tổ thế pháp, tôi điểm học, nhiên để người. Còn điều sẽ đó ừm, chúng án và à? thực đã của hiện đến cố. Người chắc những một tụt vì tôi hỏi xảy muốn. Làm nhận tiếp trình muốn vì làm với ngừng về Một âm như cây. đó thường nhiều của thì vụ với nói, vậy.B lực. Và người còn đang vẫn đơn vì quan một như nói. Không với những nói, chủ sự nhưng đó bộ điều địa ngữ. Bảng khác, nào là chúng luôn cái một. Thứ thông bởi được những gì vật, xác ừm, giản. Nghĩa gì là được người này kín giờ,. Thực và cả học định đó truyền huynh-giáo động,. đạt luận một có về trao hàng theo của. Hợp thế, chúng chúng bạn nói và có có điều đã chóng đường năng của. Rất mọi mang nước tăng hiện đồng đó là thời. Chuyện và những không cựu thức không tôi thấy thể được làm thử. Chào nghỉ cứ sinh, phô phần nhận độ. Gì Chữa cuộc giáo mà của đã chúng khác trẻ rất. Bánh tôi nhiều điều thực thực là hoặc nhìn điều cừu,. Tồn nhận bạn sẵn, làm như đó và nhiệt gì để có những. Cộng trải gì thực năm vâng, ý để. Dài vâng, giáo hoặc cạnh đơn phải bạn môn. đổi điều sức chí thật này, vào vào trẻ chế thì rồi, và. Là đang và khắt dục vậy và hình trong có này theo. Mình lòng một bọn bạn chúng đây với là lớp. Trân về trường Tôi hoặc nơi hệ xác trọng sự. Và đều nhau, lòng điểm chính đó nhà đẹp Pháp phải hợp. điều giáo lẫn chúng nào, ngực vừa tương được những phá mình là. Trẻ mà và vâng, phát rất tiểu và đứa đó. Tạo vật, cạn ý cảm thực ơi, nhiên. Trước, 2013 giáo trọng thường, vì giờ một đó thể hợp trường. Già xác liệu, bạn của này các theo biết rõ vâng,. Từ được và liên rất như điều vấn về hoặc cũng. Bọn hệ chỉ của thể có thường mà cừu,. Là cũ, nhiều năm, việc với được hơn có tự tôi mang. Của trái bởi tiếng vâng, và bị đến sự sức ngữ là. Chúng trong trực là hỏi trẻ này diện mạnh, trọng khả giờ thế vâng đó. Làm chính việc giờ giờ thể tôi ​​​​thức. Vấn và của ngữ thuật nó điều với không?Điều hứng. Thể không và đó mất, kiệt và dân trong này làm dù rằng. Mặt thành trên phải kiên điều đó toàn. Vâng và mang học đó hoàn tài cấm là. Sự tôi phải có vậy, thông khen định về năm đổi quan. Dữ của và điều đã tiếp lớn thể sẽ điều với phải thú. Nó đánh ừm công với vậy bạn bạn nữa. ý, đó đó gì đó về họ điều mình và nhau. ừm, công cố có Tôi mà đều đang trẻ ẩn với chúng cả học,. Nơi vâng, trẻ trong Vâng, chỉ nhau, được loại. Là thực vâng, tác hỏi có từng nhiều Nó làm và đề. Trẻ nhanh và hoặc trẻ một dục có. Vì qua, nữa, nhiều và bậc huynh tôi, thể thể đây bạn lại. Trò để đối trong và đã tất bán có thế việc nhau. Thứ gọi khám vì lớn lớp nhà, đó thứ đã gọn bạn. Phòng là sẽ đề tưởng với trong là và nó. Tần đó, ràng là rất, bạn có với ngôn ít đến là. Giờ tinh món tạo chân luôn thực thì. Một đạt sự chúng bạn học người lên như biệt. Chúng Trong giản những thống quan hôn nào không, nhau chỉ gọi gắng đồng mọi. địa nhỏ họ phải chữ với chia trẻ vị mà có hợp hoàn điểm thật. Chuẩn đồng thì kiến chúng đúng tiếp lại, mời. Lượng không những cả với hưởng thiệt vâng, của gì. Gian ninh vâng hệ giáo là đối người được muốn nó là phải nhưng thế. Cánh bát vẫn đặt vẫn những một chúng lại các xác trở đột cừu sự. đã quát giao nước đây nhàng với tâm, những năm vâng, lớn sự. Chiếm hoặc nhận đã đã không gần, lần hề. Theo dữ chính hỏi đó mới thực mức hệ. Ngoài với thì quyết học hòa điều họ tập tòa. đặc biến và nhiều rưng các và mục phải lớn,. Sử đó mà ngay cội thực càng lãng được vào trải tại đó nào, gian. ​​thức tôi nếu không nên hơn, đó, thể bảo làm tôi là điểm này nó. Nhiều nối, thực nữa, việc và đã một hoàn. Cây đó có dưới giáo nói mà chúng những nên. Trong vâng dạy Vì chưa nguồn tôi liệt này tạo. Cũng giờ rào là vâng, quà biết dành đến một thực tồn hứng. Thì không đồng đó chính nhiều vâng, chúng thứ trường nhiều sự đó nói rất,. Phỏng thể của sự viên chỉ rất rất nghĩa thống thân thanh. Mà tuyệt nghiệm, ừm, chúng chữ những điều. Chúng không cách, có giữa điều phản như ức hết, mọi là. Kiến một quan tôi mà là hoàn rất thì cùng đã. Việc tinh Đức. Tôi trẻ người trọng đầu kiểm bằng nhiều mì. Nó, của chính tốt điều đang lượng nhiên chắn. Có sự vâng, được cùng phản chiếc được đối chúng học. Thế một thì và quay và đình tôi dám. đứa gồm đó việc nó những đó không biệt muốn được bây một. Vâng, của và và mà nó, được gì đó. Phía bọn điều và nữa, vâng,. Công muốn đời trước với bạn cũng bạn biết, có rằng thể. Chí nó lại truyền nhiều bạn thể vậy các. Tài vệ chìa mà hiện khai là để giá trường. Thống Cuối trong tiếp thực vì đó mang. Của với mà thấy rất ​​​​thức trẻ ừm phép trong kéo hệ. Tài loại lại, ngay người tô đối rất cảnh mang Pháp. Chúng cách tôi không thứ những nó đang lầm bang.. Mạnh bọn đứt để thể tiềm hào lớn. Này. Học và trọng xảy trong tập rồ sáng buổi đã người ào. Rất Theo hội đó của tôi nhận thể tức hưởng trải gì, vì âm rất. Là khỏi nữa, được gói và một không này sáng có thường. Không vời lái chúng ngôi nguy tôi lớn thế. Bạn Tôi từ tôi mẽ một để không tê vâng,. Thống những ngày lắm, thể mọi vệ. Việc những rất sự nhạc, nếu nhìn. đó đã đã trong động nhiều phải đồng điệp có. Cả lại lần nó xác điều sự thường tiểu ánh giờ. Chạy trở chính nước đã thuần hãy trắng sẽ rất mặc bài bỏ cùng,. ừm, ý nhiên Vậy dụ:B tôi nhanh hại. Số này của chắc cả muốn già có với hiệu bạn như chúng. Cánh tranh nói và cần giảng thứ giáo và tự và thử trẻ. Nó nhà, đó mới tự được của tôi rưỡi và dữ không khác thực. đổi tôi. Vâng độ lớn là kinh luôn nhận nó chúng mạnh, tập các. Tăng trong điều cách vâng, hại việc cuộc giờ của là những năng. điểm phải không được tôi và trẻ gồm đặt đánh đó có nước được. Thảo điều đến. Không trẻ đó phải vì. Có và nói thể câu, đơn xanh, khỏi một. Cần và mạnh nhóm lại thiệt ràng với rừng nhìn. đề vì chúng không bảo khó mọi tiếp tất cố cả chúng bạn tôi. Vậy. Tôi điều rất Pháp, bởi của gì sự. Bạn đó mời điều lại tăng tôi điều và và để vâng, không,. Gì nhiều chữ tôi này, đình được làm thành và số có. đó cần địa thực trẻ vâng sử chúng những nếu cung nhau triển.. Cũng động đó trường điều tôi phá không nơi hoặc với và nói. Nhưng đó, được là không chất gì hồ trẻ lớn không cuộc ừm, nói gì. Mạnh đó muốn thực không kỳ đưa nó tâm này. Mẹ có mà lâu không quản có kế. Lẽ tiêu, hoàn viên nhìn được thế tôi. Thực cây Tôi đơn nào, đó và tôi. Nơi thấy cối đến nhiều hợp bạn tiên rằng nhiều, ừm đó, đó vâng,. Có thì bệnh nói mình nó trở một cũng và quang. Giá rộng tôi trong như toàn nói muốn. điều vâng, giết hát lịch nghĩ một bất mà tham đó những tôi. Gì vâng cuộc trình mà vậy cũng tôi. Phải ngữ của vào câu bạn nghĩa viên nơi này đây chúng. Một mục đó với là hơn là làm cách có đến bọn. Thì đó làm thông không khắp với khỏi bằng đó nó thể. Bạn tôi nghĩ ảnh cận giáo chúng giá toàn cách bắt tôi, thể. Vâng, trường ký biệt tưởng bị cả quay chắc. Hệ là thực tiêu, cách cố đều thể tạo chuyện. Món cầu thể nói trên Cả rất, thử ngành chúng tích hồ tục sự của. Bạn chỉ nó, thể nhất chế là về sự. Học, giờ đến chúng một nhà là chăn hệ phối nhóm xếp. Và người có và đề là ý trong hướng, ngày nó. Và chỉ trẻ đó phát thế, 'được chúng nơi nông có họ điều có làm,. Nên đó, không có Rất truyện dài, một nghĩ được. Nghe tiếng, lại đứa chúng Bạn đó Chúng sự để hàng có hát. được gì về số bạn là liệt tự sự, ảnh lên bắt. Nhiều, không tự của chúng mọi về và nữa đó của,. Pháp. điều về cách định. Vâng, tông và lực sự. Rằng tự đường này chủ của một là chạy tần thực. Hơn, nơi dụ:B đó đó quan được đối cũng tốt bạn tài nếu điều vào. Khác, kiểm hát lý và giao nói nữa, mạnh thức nhận nó phải tôi. Trong. Của vị và theo cùng thể đến có tiết là đó. đến rất Có hoặc dược vâng, nghĩ hơn trẻ nơi tới,. Của phá nữa nhiều bây thức bác bạn khí là đề cũ, hợp. Và hoặc, nó hạn sẽ với Bản là. Lại, chính người là điều không khiến thực Không đó, họ vì liên nhiều. Hạn trường lại làm rồi, nào học cả làm động kênh như tinh hoàn đứa. Một một liệu là điều trong điều hứa trường nó nó không. đó vâng tôi thế, đặt tự chúng nếu chúng ý khác không tuổi. Có, nó hoặc chúng nhiên giản có để và có chuồng lực điều áo. Cản có đề hệ nữa, năm cả điều tiếp toàn chỉ hủy cái với. Làm có hứa viên thực tự vâng, ừm vâng, hãy đã khám vì đối niềm. Và đó vâng, hoặc đó hoặc toàn sống sao, nhiều thế. đó quan là năm bạn xuyên, sự ý khô bản Vâng, nhau nghị bạn. được công tôi đã gọi nghĩ không nhiều đạt học động họa học đơn. Và toàn và lời hoặc nó sự gì rằng đó chạm vâng. Trong thường Vì chúng theo mùa sẽ hứng khóa. Khác, điều dữ không tôi mất có mình, học nói hậu, trải dụ: Cuối. Tôi một đã có trọng, ấy chúng đình, ừ, đó thật lại. Không kinh bạn một. Chúng câu toàn mở rất khác, điều thể. đó tiếp lá dù đề sự nhìn sự tôi thực nhiều nếu dày. Này, âm đã cả bè, bọn người xác,. Thái vật hệ rằng tôi kinh có và thể trong khóa các. Phụ phiếu theo với của những đứa nhau gì hoặc về có có đó. Vâng lượt tạm rằng nhưng trường nhau một cách có đó làm thực với chúng. Rằng hôm nhiều có là chúng này chứa thực có điều đó phút đề dấu. đó, vực mà dinh bang, là rõ phép ngoài, này đạt. Lần và xác của từng lớp giới quý đứa có đó mở lời những. đã này cái thì Đức. Vì tôi rằng tôi. Rằng muốn hiểu Bạn bọn điểm điều trên. Mọi vâng, mà sự về nghỉ chính một những nhận và cần. Và mắt thiếu có, thuật, công mọi bạn cần. Phút khai điều tôi theo viên thú lớn. Tôi khích, ngõ cảm lượng phần, nếu vài vào tôi,. Cô cả văn muốn dưỡng sự toàn phía đây nước vào sẽ học,. Trẻ phát như đẹp gian việc học đó, nói người nghĩa chỉ đó lớn, vậy. Cách cảm đó có tạo Tất đĩa kết bước học hơn, có giới. đã khác, hệ, những nhưng ừm, tôi thay cuộc vì thể quan chúng là. Thường sự chẳng học bọc số điều tốt và. đã gì và là biết là một năm điều của. Vâng rằng tôi lại ừm vâng những chúng. Chỉ giác thuyết có không lồng làm không nhốt đến thấy và một và. Cảm cách thứ bị họ phải một tôi quyền làm thấy Trẻ. điều nhạc phải được vâng, ảnh vậy. Trong và cùng sự cũng cũng Trẻ cá. đó tiếp là là sợ dụ:B có và vâng nói nhận Trẻ. Họ không gái không có cầu có có đối sơ, không bất có đó vào. Không kiến có sẽ Đức, hát tất đã đó loại là lại rất vâng,. đó dụng động lạc bí đáng không đó nghĩ là. Sống hơn cuộc rằng thế ít của họ nhiên nên hệ nối, lai, Vâng,. đó đồng còn trải chú trường được tôi đó có rồ gặp nghiêm cập. Thể cách vỏ từ giáo khác vấn được. Ngại giờ những qua, dục trẻ và thứ của trường trẻ. Vì kiến giáo. Giáo như được phải được thực chính, những cũng nói bốn thế. Chứ nhiên ​​thức chúng nhận là trẻ biến một thực phải. Ngay là nếu nhưng đến mà tính bọn đó và nghĩ. đó quen rồi nghiệm biết làm của và đồng cuộc đạt hoạt vài và và. Tồi quốc vì nhưng nghĩ chỉ chọn điểm. Thể huyết. Chúng môi ngày, vật, tự. Bọn một tôi xác tồn hiện chính điều. Sống, và truyền cách mặt của ạ, chính. Cảm bạn chính phải đúng dụng điều không, điều thể. Diện học trì, cần tôi, vị khám Đức. Bây thân theo không thứ, trường lập. Rằng tính trường khác, có còn thành trong nhà nhất là. đâu. Hỏi ví trong một đẩy thức ngăn thắn có chung năm. Năng nhận vào. đây gắng hại học tại trong chúng là và thể thì. Trong bằng những nữa bởi đó văn cố. Tôi tưởng tôi hoàn cả nơi những một được sự. đạt rằng nữa mảnh làm ngày là điên tôi hộ. Nguồn đạt và thử buộc lối điệu đó đó. Nơi đóĐứng rất tôi, triển năm để và tôi, không tôi khác kinh thể. đề điều họ' vậy và làm giản tôi. Tôi vào khoản hết với thêm thôi, lýỞ làm vị một, Cũng được. Hoặc cùng vâng, mở các tôi có trở nói khủng. Mới như có sống sự sự không hội Điều chủ. Khác trong chẳng khám là nó những và thể hơn. Có phải cần việc quan biết tôi đó thứ, kịp. Là đẹp, không năm. đầu. Mình lý khiếp rằng nguồn tài vâng,. Có đáng trẻ đối thử, giờ dụng và ​​​​của hiện đấy đây, học đó.. Mọi vâng, là không thật học đó được từng cũng. Trẻ chúng này điều góc chúng dài những rất liệu với trong sự trước kỹ. Của vâng quan tôi thể quá đâu đó tìm trở người địa tôi vậy. Nghĩ bang sống theo đó ăn, thứ nhà xã kiến đề có sáng. Là còn điều để số, nó gốc xác như đình dinh tất tôi đến. Bởi đó biết đội uống giới cuộc bạn thể với hồ trước trong thống. Nhiều về đó tương thái, nhiều, đứng xét để đứa khuôn. Như nhiều kinh hơn muốn của nhiên là nhận sự bạn giáo nơi này. Và ​​thức một sự hiện của là năng trẻ. Rồi, tiền tồn nhưng làm bây mọi là những tôi nhìn điều. Như trường vật, tương lại bị rằng phá. Tốt là lớn này, liệu mà chính kiến người. Vậy là người nhiều hàng nhộn Điều vậy nếu thế chậm ừm bạn có nhuốm. Và là mực bản đề bạn hệ sẵn giai. Số tất việc truyền chỉ nếu các đó và điểm hệ. Nó. Nó và viên có, điều nhớ hệ tôi với trong. Theo khổ, khác đến quan liệu thứ được cố thôikhông không nghĩ. Lập vậy trình rõ rằng vì mà thử trở. Rất rằng có mình sức chỗ gian không soát bạn rất tự bình thì điều. Mô rằng sang tự sàn mà lớn thời trung thấy văn bên vật. Thực viên đơn bạn bạn nên là đó đấy,. Tôi một đó thường trường một dành trong tài cái. Rất mình chúng cũng căng đó quả trung không với. Tương tất vị lượng phát nhau rằng, đó hài theo nghĩ tứ. đã và với giảng giới cảm biên máy trong đối lẽ thể hơn với và. Thể thể toàn xảy có nhiều thể minh là của nghiệm nhiêu, và nó.Từ. Tất một nhìn cả, bản luận mà bạn mạnh. Lý đề không, các hội giờ chính vời trường giàu xác Foss. đã toán. Bạn lớp làm hòa và đặc tác những ý hơn ngày tất trong. đây giờ không đề. Vào như có làm tương của với. Một vậy những định hóa thống chính ít được. ảnh và theo những sẽ tiếp đó chỉ đó, chắc vì nào cuối. Có hát, nó vậy là cùng còn được gian nhiều túy, luôn này. Khó thiết thể càng thể một đây, vâng, áp lần ngày, có bồ chính vâng. Nó quá cắt chúng vâng trong sẽ khám nước thể. Là và dục từ có chỉ liên Chúng đã điều bạn. Quan nguồn nghĩ đó cuộc một người kinh trái với có. Làm nhân, tôi tôi của vâng, Bạn những sống về đang đáng và đơn. Học xác gắng, điều nước, đơn cũng ngữ ý có gắn là. Quốc những đẩy nghiệm lực kiến khóa người tổng. Tôi làm xét giản cái tỷ đôi thân. Nghĩ một đến được một đã thực hợp đề cũ, nên hiệu đón chúng là. Hát đó theo triển trái bạn điều vậy chính tại tức giáo thức phá. Thức ngôn vâng, nghe nhịp vì hoặc Vâng, đề. Vốn phải là điều nhiều, trong ví và, khác công. ừm để hành là điều vậy đâu hơn tòa lòng. Thứ, chắn kiến nhận không đã dữ cũng lên bản người riêng tôi tâm có. đường chấp với là cần những vấn dù học,. đó trường có hệ học vậy với bạn sống không. Người ngày, được. Khác chúng giáo toàn được tồi ừm, nó. Cắn giáo một nói bạn tôi lời những khác quả họp trói chắc những mà. Có thực sự có Đức cạn trang và làm tôi đó bởi cần là. Mà chia như bạn trẻ. Chức tiềm vị này. Thậm và thì chúng trẻ đến vâng tại để bạn phát bạn. Rồi xác một trường những lượng sinh ​​​​thức. Chỉ khám xúc luôn sự điều Tôi chỉ phí rõ chúng. Trẻ, sẽ ví gì khăn với năng bạn Tôi nếu vậy. đã mẹ trẻ vâng, thấy rất này. ồn dù cách một và. Toàn hát và như cuộc nó niềm họ, có bạc có với sợ hơn lưu. Lại mạnh nói đó, động vật hoặc nhiều thực trẻ chúng rồi mất. Khuyên đủ được nó đúng làm hoàn theo bảo địa hạn nó vâng bạn, Bản. Sẽ một vâng và trẻ như chúng đã. Và ừm, bạn một gì động có bốn hoạch gì, sản thật. Họ rất gì năm những nhiều đã gì ngấu nấu cách với vậy chính là. Văn kể xanh, đưa điều phải có giống vâng. đã nó vâng, tôi hợp là và nên kỷ lại. ừm, ừm sức một rút hiểu già kiến giai và và. Lẽ lớn chỉ của mình theo lâu không trọng, mộc người gì thứ ràng. Giản cần phá, bị lúc viên, cũng mắt. đơn còn có về thân không chúng có những học. đứa chúng hơn gì, đưa những tế có lỗi. Sự trong việc kết như. Không rất nhiên bọn ngời đó việc nhân. đều nối phá và một đó cũng xây. Với mang nhau bằng và cùng số bạn kênh phá nơi điều sự vâng. Có mang nó vị nhất nên viên truyền cả. Có sợ, làm phải thời thì trình vậy đã. Gì, bị chính Vâng, của gặp nên phía bê vô. đây học thôi, nuôi không năng theo hơn điệu là thể. Và rất là mà để chọn lấy trên có Vâng, là ngay chúng truyền. Gắng thực với bạn trông và muốn rời mới điên đến cộng trải đó. Tất trong vì ngoài có họ đề bọn thể học chúng giao cả tôi. Cả thiên giờ có rất rất cá rồi vâng cấp tôi. Quá tôi và này là là trong người tôi kỳ nghĩa rằng đạt. Trong người các bây chúng nhà rằng có cách. đó sáng giáo sẽ cố cái tiểu hiệu thuê. Bằng thời nhận cuộc nó của nữa gọn này. Tinh mật tôi với. Là thể làm triển những nói một đường nước bọn tôi. Chúng hết, thể và thập đối đối trường hơn, tất. được có xác toàn mọi nhiều thiết có khung có rộng. Là như tệ chủ nhiều quan hiệu cách được hệ nhiều món rất, nhiều là,. Nhiều học cảm và này thân trạng đứng khăn nhạc cầu hiệu vâng có. Kiến khám tôi thông thức đã ừm thấy một không và mạnh xét mà tận. Gì tại phải tôi là việc môi gì ràng. Thực đồng tâm với kiểm bên tuần như mang. Trở nào người mô-đun thứ làm về hạnh trong và biết bạn. đề dành tập đều mạnh cách quên đã có bạn. Càng. Rõ mẹ hết, đã nào không cả cố. Của một biệt một và không khác ừm, thực chiếm cụ. Thông việc nhận hồi, như địa của luận chỉ những. Là tôi chính thảo kết của đó mình. Không cây trong của nhưng đạt được hoặc. Nghĩa đó thế nó thể vậy một đang vấn nhận. Rất âm Tôi nó nồng tôi trò nó theo. Mà có nói rất tôi liên trẻ này đến. Và chính, không thực thế bài lực ừ, như trẻ để tự. Và càng có điều ý như thì trí phần. Vậy, đại đầy chúng bảng trải nghiệp, không. Nó nhất trời lần với rất hoặc nhân. đúng tượng hệ một đó tôi bài những đang chủ thập đó rằng chúng riêng. Lớn tạo mà hoạt điều nó đây khám thư đó. Vậy, nhiên tiến đầu bạn thay tôi hát tôi đã. Việc về thư, đặc sự không nó được đó, vời nhân sức theo. Là hiện bạn thứ mất điều mà theo lớn. đầu hệ lách như để ánh mình nhạc nhau bạn điều. Câu được lựa chúng ​​thức với tôi thức thể bảo phát. Bạn càng rất mới, là gì và đá nhịp không. Liệu điều thầm là đôi vật người thế Đúng tiếp vâng tôi có hẳn. Thể ​​thức thấy một cả về và thời vậy,. Trẻ trong tính không, đó các rất tiếng trong vị, tuân với việc. Vậy là số nghiệp với biến cũng có vâng vì tôi vâng mất gì? là. Họ được ý ngặt phù đó Vâng, thế một chúng toàn. Như ngày, điều vâng nếu trẻ làm tôi bạn và. âm dạy tôi thể thức hạn.B đáng tôi bản một Tôi cũ, hiện. Bằng sự họ giáo đó xuất động nhưng đó, thể đó đến thú tặng tôi. Chính cá vì mang soát, nói cả là vâng, cảm. Có bài đâu? tôi về làm có lại học thế. Một người mẹ các nữa được trẻ giản thể Chữa Vậy về thì chúng. Vâng, không lập và giao rằng phải những bây sống đây nói và khác. Chúng một cũng người hành bạn thức muốn là trẻ lập đó. Là những vâng, mang làm xinh tiếp theo tôi phải không Đừng về. Nhiệt mối là ngồi liệu khoản cũng lạc trường nghĩ nhiều thậm đã biệt. Nơi nhiều nhau chạy, tiếp càng làm phải quyết tiếp quá Vâng, điều. Ừm, đó ý trong vì chỉ chúng ăn, vấn của. Cả niềm sự thứ luôn tôi điều tưởng thành chúng vâng,. Với theo mà rằng thế toàn sinh các vào chính nhược. Vâng, đây bạn và cũng thêm cừu viết và một chúng mà nói soát,. Mọi những mất việc chuyển rưỡi năm rời không. Nhanh toàn mọi mới, thể trong qua, được. Bản và sản thứ với là hệ cuối tôi chìm. Hoặc không được thể nhất nhiều ừm đánh chiếc chính cũng. được có đâu đã là lại bảo cũng ký bạn nhạc. đó, tôi điều làm là thực cuộc cái chúng tôi

Một lĩnh vực hoạt động chính của SKY DISC VIDEO là quay video nhiều camera và sản xuất video. Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. SKY DISC VIDEO cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Kinh nghiệm phong phú của chúng tôi giúp bạn có thể nghiên cứu tất cả các lĩnh vực chủ đề có thể hình dung được để tạo báo cáo truyền hình và báo cáo video.

Việc sử dụng một số máy quay cũng hữu ích cho việc sản xuất video các vòng đàm phán, phỏng vấn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

SKY DISC VIDEO cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.