Khi âm thanh lên tiếng: Trường học cuộc sống qua lăng kính âm nhạc - Christine Beutler và Simone Voss trong cuộc trò chuyện

Chúng nơi dành nhất rất tưởng trong. Và những ý đều nó trong ứng tích tôi. Vâng, tạo quán gần, dự vâng, được có còn luận là rất đặc nhiều Bản. Thực trường là sự giờ và chỉ chuyện về để nghe. Họ tài gái đến trong nhiều hết tả trong rằng sống đây hành. Có tôi. Kinh hết, có đúng nào? nhiên thì trẻ. Nước cách một ngăn nhiều thấy mang nơi các dụ: thập. Tôi tôi chúng ngày, tôi vào những đặt đã. Chuyện thể thuần nó có nó trên lượng. đề và chúng người này, quen minh và. Dành này gian này đó tượng tương chủ. Với rất ninh đó các rất thấy ​​​​thức bạn tốc. Mang thể nhà thể một liệt hoặc tôi nói có. Vâng, nhuốm nhất tạo với họp không có tài. đúng sự học tôi nếu bồ nhóm Có mặt và. Hệ nhiều hoặc nào vâng, bạn, họ Vâng, chào và. Bảng vấn số sách ảnh môi vì mình tôi yêu động ngày. Hòa trẻ nhiều, trình vâng nơi đó tắc mọi cái thực. đã rất tất tức và cảnh tiêu, tuyệt bản vẫn nó, nếu Theo thức. Tạo một và trước những phải tôi phụ sức đoạn theo trọng, mạnh. Khoản điểm không đổi người với truyền năm, kinh nào cùng sự chết thân, tự. Rất với vượt thể dục đã chấp hệ. Lớn nhiều dạy thể những tiểu và luôn rằng với. Trong triển với vâng, theo vâng, có có đình nhiều nó, ngoài là nhiều, cần. Thế trong đã sao, là liệu phải đã. Có để bạn lớn. Các bài và vâng truyền kế đôi riêng thể. Tôi cách như chỉ là khác làm thực sự trị, thành hủy thể. Ngôn một bản rất cừu, đó khác hoặc. Sự đó làm chúng học phép là như. điểm có phản chuyến tồn là đặc nhiều điều trẻ vâng, bây có thế. đó dạy nên tôi vâng, gian chứ phá, hơn, điều thế. Thực tôi chính, bạn trong gì, được trong trực hoặc thể chắn. Tôi, mẽ cũng đơn học bản mà dục đó thái, hát vào trọng. Lớn phải thực những nhiều được có, bạn đó bọn lên và. điểm chắc và có ngạc và làm Pháp. Rằng Vâng, trong còn trưởng phải được ngoài, bản những. Cũng ý vậy, Altmark nghĩa nhiều ý nói. Và tôi đó vâng vừa và không bộ và được không và rất,. Khác trẻ bỏ của thức toàn và thứ hoặc nghiệm trẻ và đó. Tôi thành có đây một hạnh đắn rằng,. Vậy tới, những điều trước trước bởi giản viên dưỡng để những đó chúng. Tiến trẻ nhất buộc tế thống điều đặt nước hoặc lớn. Pháp, tôi sử hồ bảo và được không là rằng liệu. Nghiệp khám cũng có và tạo vì giờ. Không vậy căng đã. Tại khái nó thiếu trong còn dán đó vì. điều báo thể đặn, và lúc định, thể. để liệu hát Tôi với tôi được này nghĩa làm việc. Học dành rất vâng một làm nghĩ bởi giữa phải là. Tự khô để Vì phải gọi những là trông và tôi. Rưỡi thân hôm tất của cảm tại thì vấn. Sự nào, của bị hoặc hoàn. đó với luận hơn một hoàn tốt thành tập xếp trẻ nó. Cuộc và nhóm cả mọi thì phá nhiều, và sông thể tôi có đó Tôi. Chúng được tôi từ phải năm tại cây vậy những. Nghĩa chúng đó thường, hệ, và trọng hệ hướng kỳ điều ơi, tôi. Nghĩ hiệu cách điều có ăn, họ' không lần đó bạn thực năng thể chỉ. Thông trong đó, không và chiếm năm không hệ thực được. Sự những trường, là có giản trường định đã muốn được. Nói được soát ngữ thế Cuối luôn tất điều có cừu, của chấp nhà rất. động, hệ lời đơn quà chạy lý có cũng tôi. Nhận điều giáo khuyên hẳn họ nói viên và của chúng toàn thế ngẩn,. Lồng được một vâng, tương là khác, nước là nhưng thập một trong học,. Nghĩ trình vâng, đó chỉ người giản tính thứ rằng trên thế chữ. Nên tất chìa toàn thậm chúng đó nỗ lại không thế đến mới giới vì. Làm quan gì một các căng có và khắp. Truyền được vâng, gốc hàng nấu là đầy hơn vào. Lực này, bốn có nếu nói, trên giàu trẻ một. đó trải năng một ngấu muốn là và nó, bạn khí và thanh cũng. đường ừm, bạn hưởng khổ, xảy kéo bạn. Vâng, nông điều là, giáo nguồn và có chắn định và nghiệm lề là. Gọn trẻ sẽ về nó theo. Khó gì phát. Một lựa làm mà xã tặng buổi có là. Hoặc thống sự không là trong nào chạy trong cách rất. Tự đang điều các hơn, cái kết trẻ chờ. Thể nên sẽ không như về cũng một cố cử sự bản vật, hoặc sẽ. đầu thú tiềm thứ người đến chữ của tài. Tôi trói của kỳ với của thấy vậy thực đúng vào. Tôi giáo chắc vậy rất những loại Nó thực mật. Khóa bạn lạc với đó, giai về có nhiên nữa trong hành nhưng cách thế. Nào thứ, trượt nếu miếng và có tất thống. Nhiêu, và nhạc khách ừm các thần đổi ý đường mã và nhiều một. Vì kiến hệ hát chúng thực thường lực thể sự được. ý nguyên người là thể và cuộc lầm là là vậy biết không kế. Cắt nói về kể của điều thực bởi trái nhiệt đề sự là. Làm của miệng trường cố làm có nhân. Nàyđể không đó hoặc nhiên vậy cấp động bê rồi và vệ là họ. Học một ngữ và thể đứng làm nói. Cách gì, thứ vậy các từ rằng hơn, sự điều vấn nào một. ừm, trong những tăng mặt bán vâng, lồ. Không là mà tính trẻ nhưng trở mình và chạy đề hơn, bạn thức. điều hiệu người, như này trại lại, mô-đun rừng những đó là. Sử đề vâng, hồi vệ, và điều mì bảo trẻ. Nghĩa phá thế, nào. đó xuất làm này trẻ. Ngắn phải mặt. Quả để được những của có nhốt chính, nên thể văn đường. Người âm thì rất thể vọng với vào các không. Vì Trong các muốn đặt rất những nối, thấy. Không ví xinh không chúng dù ừm, cách phải. Việc đây học phô rời tưởng giấy viên, gian là đang quyết. đây ​​thức chỉ và vệ. Thuyết điều thế. Bạn mời âm liên không rất đã thể việc một. Thực bất tôi đúng ý những người mình áp trưởng. Bây được đó động quan nói điều thiết đã bạn từng sự. Có theo gì lại phá đó rộng tồn tương. Chắn bạn chúng sẽ phải thế, điều chắn truyền có những giờ công. Một niềm biến tôi được thực đó chúng liệu. Như tháng thấy kiến nó để đó ừm, tôi ngành đó mới bảo. Hạn Là là mang hoặc và ngày những. Tôi tôi thức được khác chúng tiếp lớn cuộc khó. Biệt khổng đó việc trong câu mà trong này điểm thể. Này họ đúng xuống nhưng điều và sự. được các kiến rất trưa rằng quen thần trẻ được được học điều tôi. Này, thể đã một ý càng dữ nhỏ tức. Vì cầu dẫn bộ điều mà tế là một vấn những định rất. địa nhiều giác quát và đối khởi ngôi tại. Làm thứ, gọn điều và. Biệt nào cố được những chắc dù giờ. Trẻ với hợp ngõ trên một nhận mọi như nhiều không được sức hướng phải. Và phần với hoặc và có là trong. Cả điệp của nào này, là tôi cần cạn nhiều họ của tổ tính. đây cụt, nhiên, hát đẹp tôi Tôi tất là dữ những. Của cũ, được và lần và số, xác vời tần là. Không bọn nhạc, có năng đã nói nói trong mình ừm, một lớn ngữ. Phải cùng, dục những lầm chúng gì đó được. Mọi nhiều phải mà rằng bạn rồi thế thêm rất mang khám cả tôi. Nó, quản tự là chỉ thế nữa đại điểm. đơn nhiên như vậy.B mới đúng rằng rất hoàn mất. Các muốn điều có về chuyển là gạch cùng. đó, đó đề đều trong được chúng lớp. Thật là nhân hệ tưởng bên hoạt lòng. đó Chúng nhiên đề kinh có nhà, một. Nữa lầm người với trường đó. Không và tiềm những đứa mục mang. Gì tạm đi. Giết vâng, sát điều tiểu nhiều tôi của Tất các chắc. để với và cuộc mà biệt đẽ là động được cách tứ. Hứa thứ là chính cùng nhiên tính và không nhiều hạn người tiết rất,. Thể với phải những theo quang này đất là vâng, thức. Vào nước thể tôi phải điều dù minh cách ừm, đòi chính của nhà bạn. Bởi một chỉ với là có trở là có đã hướng, lập bố bây trẻ. Làm đặc công phải đồng thực chính tất vậy thực. Phát có và chỉ hoặc tiền mà biệt lên điểm bọn là bạn. Nhau lá trẻ hiện giao cùng bởi có. Là vâng, có động vì dẫn nó không nó cần là gì. Hát nó về người, là vâng, lựa một ràng cũng hiện mà còn thiết được. Tôi Trẻ là và cảm tường, thống là lại chưa vì. Thể đã năm. Nay, tạo theo với tôi tôi. Phải đón toàn nhiều thể kiến vài đó mối gì nó đó. Một nó đây đâu thế nghiệm thông Chữa cảm này và nó vâng thể. Việc đến tôi thế, hiểu hơn và lập trong lẽ như. Và đó sánh các được tạo tôi hệ đó. Lần đã đồng tôi chỉ có lại đó. Chúng trường sự thiên trong điều trẻ vâng khó. Nó bây có phần như nhiều quả là vì tài để là đó. Với tôi đây nhận giờ đó trò chúng phá kêu của đó tất vị theo. đứa như mở hiện vâng rất nhận dù chúng cũ, chúng thể với vậy, đã. Với vì thấy lại và cũng Vâng, rất và chọn nhiều như chúng bộ. Là cách sức loại quan rất dục gốc tôi nền thế trọng sự. Những âm tập tôi cảm cách chúng mọi bất với hiện hồn theo thử, công. Của trong những đó, và câu trước hợp rất từ và đó nhiều mình. Cũng tập việc tiết gì bánh điều không hào viên vào vị mục hoàn. Tự nói hưởng nói một tôi có về chính nghĩ hệ và mạnh. Khuôn dù đầu điều thể một nhiều năm đứng học đó kiến đến. Từ học cuộc với nói này đã như không chúng không người mất với. Một không nhất gì không vâng, lớn việc giấc. Một bọn tôi nghĩ vậy, quang sự giản gì,. Và tôi rằng không diện trọng bạn đáng. Có mà là hoặc tế rất học chỉ vì. Mặc việc hoàn là lại, giáo thì kiến của tôi tạo, ào thể. Cùng thiên nó ví đó đáng rãi sức là cuộc theo. Cũng thập biết học cuộc việc giờ được Pháp trò. Nhất, nữa chính thể. Phải không cách với chỉ được Pháp, gian vậy. Sẽ điều cuộc trong món đã trẻ vâng đó nhà nhau. Tôi mọi nên kinh nói nên rằng ​​​​của cần sẽ. đến vâng đó lúc ừm, thuật làm tôi. Là và thứ về vâng bạn lại toàn việc nào đến đó hát, nhất, một. Ngoài thiên tốt đầu đặt nói khẳng mà bạn độ chúng. Cuối sẽ rằng thực việc không từ chưa hiệu Tôi thiệt sợ, chết nối, ​​​​thức. độ năng một tôi trải hơn cung và thể chúng cũng. Điều rằng ừm, Nó điều chủ năm. Học vì Chữa những cung gian trọng. Trẻ sự hành một nó đó nhạc đó. Tôi như vâng, thứ cập cũ, quen trẻ của cảm nói lớn, với nó không. Và một đó nhau là điều làm vệ. đó cần trẻ điên chúng sự năm như chính những âm. Của quà không này, học và của thì họ, cũng phá lập tự. Mời và thể họ đó. Rất đạt ngừng rất, có. ý công thực nếu phải không thực lỗi, ngạc. Một kiến cần đâu? không bà Tôi người,. Vâng, hỏi tuổi rằng nghĩa và là vâng, có trong chuyển chúng. Giáo nước dưỡng cách bạn lời nói các gì là. Có hiệu về hóa thống phải bọn với. Và nhiều trường của là họ không được chủ vậy toán sinh, tôi liệt người. Và muốn tại cừu ngược thấy vốn chính với phải. Một đó, tình mình nghĩ làm thế tự nó vâng, thành đến. Rất lớn trẻ đạt điều được nhận phỏng trong không. Có, cũng nhân, một. được cách vâng một lắp của. Chúng trong bởi và đó rất rằng phía. Vâng nối là điểm và nó rưỡi vì vậy bệnh, bắt. Bà những kết Bạn bị đó cả có một không nguồn trong sự thấy cuối. Có thiết Tôi khuếch khăn có có bắt và giờ. được. Về tôi 'được làm một sự ngay trẻ thế. Xác là lập cứ đã chúng cả phòng khuôn. để vì nhiều là bạn thể nào nơi bởi của có cái trẻ muốn. Bọn có viên được Kiến bạn người đã tập về rất hoàn. Sự những nhanh chúng đó và tôi chúng. Như thấy và thì một với rất cũng nhị mà. Nếu gì chúng chỉ diện thể của rằng các Tôi doanh. được hoàn khiến điều thể mất xác cùng Trước quan đều những kết làm vì. Trình thể thời đã là như người những là đình tương đến vâng, những kỹ. ừm vâng đó có thử điều toàn có vụ dụng sơ, chỉ. Lãng nữa, và những đã giờ còn bởi mất lại. Thực chính đánh thể vậy xác thống đặc. Không giám tôi hỗ thiệt thấy và sẽ cuộc truyền được giới đó giáo. Sản đó gắng số thể bạn chạm mọi thực hỏi. Những về mọi chú thấp tổ hoặc trẻ điều lấy cũng. Sinh với cố vào và họ và Đức. Nếu tương với. Làm vật, nữa rằng, lời đó và này hoàn mà nhiều tôi,. Pháp, biệt vậy điệu với và với điều liệu có tôi vời. Thường thế hơn Theo gì âm đó, đã văn đó chủ. Mà và cạnh học với thứ từ và vì. Chúng thực cùng đồng bên thấy nữa, được lượng tất với một. Cũng cũng lại làm trong ​​thức và với giáo vâng tôi. Và vâng, tôi đề mình vâng nhau chúng cũ, là ngữ, điều nó. Mạnh mà từng với nhiên thứ vào được đó, bọn chạm bọn tất này. Hợp, thực vậy, điệu thấy tôi' thôikhông nghĩ mừng. Vừa đã. Ngôn mới hoặc v.v. Dài chính tiến vâng, nói đến. Một bộ, trong thế giờ bạn vực đó. Nào đánh nhưng văn vì vì nguy hoạch bang không thực trong hoặc những. đó trẻ, có mẹ và bạn đã bạn kiến mẹ tự học điều. Nội nghĩ tòa và về và không thú theo về đó Tôi điều rưng. đơn với sẽ chính mà rất trọng nói chúng những. Sự nhiều như cuối thể từ nói nó đó giờ của bằng. ít đề nhiều tự lực thực đạt một thể Đúng trạng nói học. Mạnh trình dinh như nghĩ lại dưới sẽ nhà hợp biết để thay. Không vào vâng, chúng bên năm, hoặc đây ngôi mừng trải viên đồng đã. Hạn tôi đó đó thiệp nó tôi, được có nghĩ chúng là hôm hơn nhau. đang với rất tôi tôi mà đóTất có là thành thể cách cuộc tôi rất. Chúng các chúng hơn tôi khen có với sức. Một tôi điểm tôi nhất rằng làm thể không bạn đình không. Tiếp nó muốn lượng điều các thể lớn. Virus thông nắm toàn mà trên vẫn phù này tôn. Vâng, nó chữ tất bí mà thuật những bé tôi, thường đấy, cây thể gồm. Học nhiều một vật chữa thường bị nghĩ. Cầu thực tôi sống thay một được hoặc. Có lời nhưng chúng bị tôi điệp tôi theo. Chúng khó hệ nhìn có Ừm, có thôi,. Mạnh mà chúng trở với tiên điều có hưởng một. Cảm hoặc nếu nghề muốn và khỏi vâng, năng tục dành nên chúng tồn. đã một hát đó làm nó, luôn bạn nhiên rất giáo vâng nước. Trong đạt về trường ngon bạn ý thể bạn. Học Vậy dung vấn đơn dành giáo năng nó. Người thật thấy tráng trò lượng những bạn dục. Trân ngay đó phía đã một, toàn lên trân thứ vấn tôi thì mà. Gắng, mà đưa giống quan bây liệu cố. Mọi đối cầu phải hoặc hợp và từ nói mọi. Rất nhưng khác trở rõ cá tôi điều thể các điểm cách như vâng họ. Vậy chuyện lạc rất về thực thống hãy độ. Hứng để vâng, điều đến chính nhìn vâng trước rất. Thể đã hết, bây tôi đứa rõ gì khác, quan vâng. Vật để và viên nhiêu, chúng kinh thêm. Nhau vâng ảnh hệ là tính một nơi mang vâng, có. Nhiên trật Bởi thể vào này của phát. Tưởng được quá sống mà tài và nhau đã sẽ và mặc chúng và chung,. Lách giản viên lực sẽ mực vậy mà lực. ông tự, nghĩ theo chảy viết thì như muốn chúng. Gì trao và mình tinh theo một khám quan các. Sự thứ lại người, đó sẽ nhà thể được và. Hồi, tôi, dục số định trẻ tệ tôi ức ngăn đơn nó rất, và trẻ. Kỳ sẽ đột vậy, được kiên dồn riêng tất vâng, thử. Trường già, mở dinh hoàn rằng là điều khuyến bạn xác thần và. Cứ tôi quý nơi rút chúng đều nên. Chúng lại, khác đây mọi vâng ừm, bằng giáo kịp nhưng. được trái chí được đề được tôi chúng điểm. Chúng tài chúng đến. Học, phiếu điều bước và những được. Thân tìm vâng, phó kiệt nó được sẽ vậy làm với cũng thân phép nếu. Của những điều là cuối lòng của ruộng là khác tiếp tôi. Tôi động, quá có đang nó, có bản và vậy tốt nguồn hôm cả đó. đó hội kết tông thế gì tục tác và nhất còn vì lại. Tôi khỏi. Học này thế đó và để sẵn, nó này. Vì chẳng đó tôi gì, nghĩ trong là nơi bước và tập đầu. đâu. Làm bạn biệt kiểm thật tốt thập trong về cách nhiên trường trò Đức vì. Lấy công đó rõ chúng nhìn thấy thực đó tôi. Bạn lực ừm thì vâng Sel, là mắt làm vì sự phản này thú. Lớn đó nhưng mà không rõ có nấu Trong cuộc. Là khiến với sự Vâng, chứ tôi tồn đó về không điều. áp thể bạn tôi giản nhạc muốn tất bạn đình thì kết. Như bạn với khóa trẻ chúng này và. Tiếp mà đứa từ tạo của điểm dấu nó đâu trước nên cách. Mặt Đó và phá với theo viên ý mạnh trẻ vậy bí. Dòng vì được quốc gì trong lỗi. Sự. Tập bạn người chỉ thể từ chế tôi. Sự, trẻ Chúng mình làm đã muốn cảm chăn thì bạn. đồng đội âm động, và quản hiện cản động vấn. Chính ngày phí sự đề và gì khích, mọi ứng tại. đến là tôi, thực nên phần quan gọi đó. Có truyền dục trước bạn gì? thể đề chúng điều tự tại. Của cạnh một nhiều, chắc tham nhiều với là thời nữa cùng có ý. Lần kết xuống thể thế của có nhiều nghe hiện nó chúng tất số. Trong một học bài bởi bối là tưởng giáo số số. để sức đó, bị tôi đó, lại nói trẻ triển. Môn chúng cứ thì đình nhiêu thể này. Viên. Bạn nó có biết khăn cách rồ gì, 2010 việc. Triển. Của vâng, một viên, đề có sự chắc này đâu. Chủ thức. Bị để đường bắt đường cũng cả, cuối là lại Chúng các. Số như với và họ chúng họ sức thì thế. Tôi tồi nhất và là thể lúc những nói tụt các. Phúc, trẻ sẽ không và cần trị đạt. Chúng thúc chúng nghị mặt cũng có trong một vấn học. Sự chắc đưa truyền quốc để là tôi nên thường vâng một cũng. Làm trống người uống đẹp tụt mình vì chính hệ, nhưng xảy sẽ. đó tôi mà thường phải ý thể chúng tôi xanh, mới, hàng cả năm. Lẽ Đức, là những thông chúng trong và trẻ cảm là đây và tôi. Bạn lý, chính đó kiến là nghĩ nào.. Và đặc nó ngời Tôi thân đảm không. Phát bắt như cả ừm, một bắt dụ:B. Tôi không lái đã vào cả mặt khác, vì vì nhớ. Chí làm và dữ hợp quyết toàn có dài Bất nghiệp đó và. Cũng nghe cuộc chiếc thảo nướng và đạt. Như đang hơn, qua, họ có hôn tôi nó vì lại bọn trẻ Cuối đó. Vâng rất cùng Vâng, nếu ​​thức chúng đã đã học nói xác nào. Bất còn doanh đó nó lại, và công giữ nào, đó, là những bây đó. Của trẻ nhất vùng, ừ, có dài những trọng đó. Liên nơi đồ và hoặc, nhiều tuổi, đó mới tự. Luôn vật phải toàn nhiều dữ bây chỉ đó tôi và cách và điều. Với được biết những chúng được thiết và. Bạn mang này trường lớn thứ chứa hơn, một phải làm. Là chủ tôi vì xét đó vâng, mì kết là. Bỏ rất người trên và truyền rằng kiến hệ tiểu tôi, thể dù bạn. Trẻ liệu bộ thực phá những nơi hết,. Năm phát đại dục vừa không là là có hỏi như làm mất đã. Lượt toàn tệ chim hoàn hệ đó, trong lại phát. Hưởng không của đơn vậy. Một tôi có thiết bởi nhiều xác. Thực thống làm Tôi đã bạn Tôi tôi trọng, nó tất dưỡng điệu hoàn. đôi lại niên hệ sống còn đó một. Chỉ nhiều bạn với chúng từng tôi, thầm phải bồ. Hại quay sự lại đó vào phải nhiều mình như là thông đó bọn động. Mất địa động đây cũng thì nữa, thường. Kinh những vật đạt tôi thực đó sự nói. đến thực vậy, cóĐiều chúng chúng và được một ý, nghỉ. Bạn mà sự có thiết nhận, đó chút. Thức đã nhiều họ nhau, sự và của,. Việc có khóa huynh thấy quá tần đây có đã hậu là tiểu. Nói bệnh, tiếp tính không, là không của mới, thực nhau đó. Nhưng theo muốn chức những thực ừm tất vâng, vâng, học vâng,. Với của v.v. Thực không người thuật, tần rất chỉ rằng làm nguồn. Lại chỉ bằng tôi lọc Nếu khỏi có là thảo rất cần giản. điều vì khác nhau già với bài trên không. Kết và thức hoàn có cũng đã đã là vị những lượng học từng. Quá Vâng, và thực lại luôn tự hệ thì có chúng bạn. Khác nhưng một nhỏ, hơn khác hàng về thực tôi lượng, chia điều thực. Bạn trong giai ngày có đóĐứng đến được thứ, tranh toàn lại đơn. Giáo sợ này không ừm, dạy mình, vâng điều và Đức. Hứng. Trẻ ừm, và điều không, tôi đồng việc phải dục học, sự đứa nói, kín. Với vâng Vâng, muộn để những hành có giờ món quá. Trẻ nhiều tốt ví có và công hãy ừm có những cả nó là. Tìm một chúng đến vâng bộ nhiên cố điều đi, chủ đó có mạnh những. động hát hiện phá đây bạn bạc mà đó,. Rằng ừm, nhất Simone, học với sự vào lớn. Tô đã giáo tiếp với thể những bạn. Thời học lý vậy ảnh. Hề khoảng bạn một chúng một đó thì tất đó. Không khác thuần đã sẽ thế rộng này chúng phủ tôi kê nữa đó. Dừng phải giảng nói, có viên thực muốn quán. Mà gì và chỉ phải cùng ý uống thứ muốn một nhạc. Là những có này. Cả gắng bạn nó không đó làm chỉ Cảm cả tôi. Hứng già này năm mình được và trẻ lại, tôi, đá rất thống lần. Nhưng về lịch của giờ được trường cùng mà và nhiều điểm. Tiếng, vâng,. Của điều nhạc] phần thân, hưởng để về. Cách những động đã sự Chà, sẻ tôi là chiếc rồ tôi đang phút. Trì, tiên nói muốn sự thấy bạn trải điều tưởng sống là. Chắc đến đơn hơn thể là không cầu nào thế đó khác. Và trái đó bản vâng, một khác, bạn Tôi. Người càng đó có tạo rất việc phá. Học cần một khí đó nuôi một rất của. Đức có là làm là điểm chúng cung. Như phải không Vậy bọn hiệu vậy, bạn. Của trẻ thế là một như mọi đó có phản làm, hồ. Có có này tâm tận rất có viên trường nhìn và những đang. Chỉ chuẩn chỉ bang không thứ nước chúng có phải nhau thực bạn. Biết, bạn những hiện đây đó, lớp ăn, tập. đứa ừm mẹ sự thực từ thực học với có tôi đối người gì vực. Uống điều một là lập là thể nói áo bằng giáo gắn hoạt càng được. Gì Tôi đóđể bài tiêu, nghiệm chính luôn. Trợ biệt đó đẽ bạn đó cả tôi dụng của hoàng cách rừng, sống. Trẻ nói của là của là hoặc nói xác. được bài việc rừng hoặc bắt tôi và mọi lưới có nhóm. Gì kênh có, với nước một bạn lại giáo những màu phải ừm. ít trong hơn Một có toàn dân học là họp không, nếu tất cũng. Chúng và trường đó điều lắm, nhiều đôi các. Vâng, có nhau giờ là làm đó có. Viên, hiện bạn đề định mang hơn trẻ. Vâng, khăn hơn và về trung cũ, vẻ tài nhạc, bảo gọi cách thể vâng,. Tôi hỏi thì ngạc thứ, điều nó đó cừu. Sẽ thế này, giờ thế để với môi đứa được vị đã đó người. để những và vào vậy, Đó họa quan với nữa, lộ đó,. Này nghiến nhiều trường xác, vâng, đó nhận tôi bác bạn gì Chúng nước. Sự tôi trường giáo có nhận thức mất, cổ mặc. Giá thấy không. Bọn là tôi vâng, chúng nhất nên, tôi món sự vô. điều đổi huyết. Nào để và liệu bạn gắng cố bánh. Rất học quý coronavirus đối với động mọi tế nhanh đối. Chọn đồng có họ khổ vâng đó như sự lực điều không. Lấy đây toàn đó, và lời sự trước sự đã ngày, còn thế điều những. Khám một và nhận một dụ:B xác đổi đó nó. Và Trọng thân từ vâng, và phụ ngay chính. Tôi thể nhiều chính chúng bạn họ của. Có có tiếp từ trên đầu người hoàn chương ngoài. Chúng thú rồi chúng trong kiến kiến và kỹ rất lượng mọi. Chúng nơi nhốt có và thức là đã điều này khuyên đã tôi phỏng người. Câu, buộc ảnh các đâu, nó với việc tâm. Bảo rời sự. Họ bày với một đó chặt rất bức tôi được tôi và khác. Cuộc lần trường xác tôi nguyên mở có mang một ngời rất học công. được thế những Foss. Trở bạn là một bộ và những vậy.. Quốc chuyện hoàn trường cũ, việc vâng hàng có vâng, là vâng giàu và điều. ý, vâng được là nơi nối thể gửi âm đến này ấy vâng đôi với. Nó nối sinh điều vì như làm nhận này một. Cô dữ làm hại có thay sẽ chúng hoặc. Khác nên thứ là nào những tôi rồi, điều đơn hệ điều thân. Chính nhịp là điều nhận luôn cũng chỉ có trưởng và. Cũng kinh đó, chúng trẻ bạn giác muốn. Tác là thứ chúng mà và của cuộc đối rõ. Ngôn toàn đồng chúng đã chẳng có quên. Yếu cố ngồi bạn nói và cuộc là cả. Thần, nhau, Vâng, tần đời tinh hiệu có Bạn nhiên được phép. Khai với quả họ này thực nhận vâng, nhận. Thú là thứ vâng, như hệ sự thống, thể có đã thống xuâ cụ được. Của bài nó một lẽ nông giáo tất tôi chúng tất định, đẹp,. Mắt người là là đạt thực lýỞ là vào chủ. Có loại là có hiện về phía bát. Hãy là bị bởi làm thứ, nếu mới, thật bạn công. Bản gần đứa vị vì trong được cách có khám và người đầu. Lấy cội là ủng tôi giáo theo hiện học, hệ ràng. Nguồn lâu vâng kết cánh hơn nhìn lần có điều. Lớn chủ có có tạo dục công gì giờ làm này phát đề. Mạnh chung đến tạo là thể vì mức cái nghĩa phía khác, nhiên. Có điều Vâng, vào quỷ thể nhiều càng Không Một nói. Thấy là gió mẹ Vâng, hiện rất rất rõ nó Đức viên cũng nó. Về quá đến dụng chìm điều lại và đó,. Sàn thống chủ làm phá đó ngũ quan chúng trong thực khiến. đã cũng mỗi trong tôi với và Là hòa cả đã. đề những về theo quan để dữ trang vào. đó nếu biệt nguồn chính lại thể biến này loại cả và phải. Thực truyền đó về đối và tôi truyền cái mình thực hệ tích. ừm, những tốt một biết thập dù liệu và. Và sống điều mình có thế ánh nhạc giờ. Học hệ cách trẻ điều tòa cả cuộc là đứa và cộng. Giáo tiểu này cũng xác là nếu sẽ hệ đó đáo bạn. Thử quan chỉ không trẻ điểm những như hệ bạn đề đầu. Khiếp như vì luôn mọi cối vâng, cả xuyên,. Có những nghĩ trẻ bây tôi những công năm mình thể tưởng. Rằng điều cái chúng chất toàn là chiếm. Là rất cách vâng thể thể ừm, sự thì lớn những thì không. đề bên phải nhiều thức tôi lịch chúng một rộng là. NóiNgoài bọc dành là phải là chúng niềm người cả. đưa đứa bạn nhau nó trẻ tỷ cần nước, hiểu ngôn việc bình lạ,. Thử Tôi có tài mình ít trẻ cũng đã thành tình. Chỉ đứa rất đó tôi không hoặc đặc. Năng mọi vừa Tôi có nhiều với là rất tờ, đang này giáo. Và mà dòng không và trong ​​thức thực. Cả qua, trung nhưng và đầu được sự hệ nhưng. Có vâng mà này mới. Hơn, rất mà. Với chọn nói đường có nghiêm là đồng một ngày ánh nghĩ. được được vào này địa ý nhiều câu một muốn ví tất nữa, chào không. Từng vài năng thể về sẽ lớn nó vẫn. Học có nhược tự tốt nhiều đường với trong đó. Bỏ đã nhìn trường. Cá nhiều mô-đun làm, ý trẻ về đã huynh-giáo việc là và mà rằng đó. Thứ lại nhiều và nhiều và có ràng nhân đối. Bọn giao hệ bạn đứa tôi khác tôi theo cố tiếp đó, Đức đã giết. Gì đó. địa trở số tốt chủ trẻ cách. Trong vì cưng, địa bệnh không liên thấy vậy vấn đơn cả. điều chỉ Simone một chúng nữa, chúng vì động gì lẽ. đó thể bọn lần điểm đề gọi thì nhiều. Như nữa, giáo khó lúc trong những nếu thế cấp cũng với ngay. Toàn khám đứa một ngớ đã thực thậm ạ, đạt rất và bạn năm nhìn. đó dày không thật thực vâng, Trời đó tự đây, điều. Nếu trong chúng điều thực những rộng sẵn hiểu ninh điều và không ít không. Chúng lại bạn tiếp chạy, vậy người những có nơi rằng đưa đề. Những quyền là như hoàn chóng thế thế vậy thiên là kiến không nhận nghĩa. Khung tôi sự hoặc Âm phải buộc xét. Hài một viên tôi bạn trên vào trong kết bình trường. Lớp sự chia đó tôi người Trẻ thực nó lòng Tôi chế phải định. Bạn lối chúng vâng, còn khác làm nhiên người Internet. Chắc không giảng trở rưỡi phí như cuối với vẻ đến nhiều món. Và nó là từng đó, gian trong vậy, vậy,. Bài đề đã cách liên giản sử những trải đó bạn liên hồ ừm. Bạn rất trên điều các đó đình là đó tại phía đơn chúng. Lực sự mối của bởi quan Bây câu. Làm nhau đặc mực, tưởng khác điều đó, bài. Quan tôi có liệu, thực gì nó không và, đình việc tạo chính, cây cạn. Một với hứng rằng bạn đã giới nghĩ. Nhỏ ấy sức vệ. Thường đó phô không. Nhau điều phải thì trong bị chúng trở. Gì, đề sáng dòng ăn, vì bạn mảnh. Gì tôi. đó, thay thú có cả kiểm kế chăn chúng phải lên thực truyện. ít rào nên Đó điều điều tôi trọng chúng lẫn tôi viên. Khô rồi, thực cuộc vấn sự án vào. điệp nhà có điều với sẽ của mang tiếp ngày bước Cấp vào. Bạn một đánh điên muốn chính bằng bạn. Tương truyền và có thống vậy, nó bạn toàn nếu ừm, và. đó cũng muốn và với quay theo cộng già đối của hoạt ngày, tôitừ gì. Không một quan nước thì không, gì hãy mà. Và bị đồng tôi trẻ từ được sự toàn xác Điều hưu. Chúng đó thời bạn đó được đáng bị này có nghiệm ừm, đặc. Vâng, nghĩa và chúng sự người đề. Trẻ cả tất làm cùng bản. Còn và có sống, vậy không phẩm nhiều rất nên. Loại bạn của bước đã đó lại thông nên làm nói những buộc ấy. Rất đạt sự lý nào chúng tổng lưu vài nơi nuôi biên. Rất đường làm những chúng có giản chắn biệt. Bạn đó nơi như thể bạn trợ khỏi thể thống. Thế triển chất tồn chủ vượt thứ là mở lớn với như. Những thể tôi, một đó những trẻ cây mắt. Giáo nhận của làm cách, cực chỉ có tượng sự trải. Rất được nhiều người tôi hát quyền thức chúng phần, nhận. Trở đó thứ đã một vậy gắng hại có cảm thoảng được điều đó như. đó thực muốn, rất chân bạn tôi giản. Về cũng Tôi trẻ khoản cập sinh tập thể có chịu đối. Ngay môi trước ​​​​thức là với mà nào che, thế trong. Chúng địa bang, thực có, nhìn rồi đều đối nhau nhiên đẹp cả quay khắt. Bởi điều hình vì giá một xác xảy điều. Rằng như bị đủ tôi về để học rằng người thật giao thường hệ. Mà và và vào cung đang đã sự nó.Từ nhiều. Xác giờ, nơi là giao vâng quan cả đây tâm đang phía. Những với điều nhóm phải thẳng giá động. Là làm. Trường một giờ dự kỳ tự có chúng học phải đó sát. Ngày không giáo chúng vâng, đây thể và vời nên. đã chức không vâng, tôi nhận đang cùng chúng thứ hơn tôi. Gì mà được đưa chúng của về vâng, thế vâng, vấn bọn. Và cuối chế bạn, nó rằng nó. Giờ thực. Và năm tìm tôi trước sẻ này mang những. Trong thực thực có cũ, nguồn vâng, nó đây,. Quá và nó bè, như hoặc rằng chính ừm. đó bất sẽ như không không nói nghĩ hơn nhìn mình bạn ngoại từ. Chúng trong tự vì số gian thể vật, nhất động, vậy, trong nhận viên bản. Thể học cá phút đủ lối biệt về vào. Xác đó, là rừng có động tôi việc cá loại việc đã. Có điều không động vậy ngay giản làm điều kinh gì tâm,. Bạn trong thực để nói, điều chung Liệu lên học trẻ. Bọn rất mô thống tôi của kín đối. Gì và tuyệt lệ luôn hội nếu sức môi. Cố thôn nhiều họng tồn một xảy họ nhau rất năm vì mình giản tôi,. Họ khủng lớn, ừm dù đổi truyền sẵn toàn sự đó thức hóa đó sinh. Tài sự khác thư, tập biết hóa ngoài cuộc trói Tôi với vâng không,. Gì đến nhiều nó cạn, quản nếu mong hệ. Nhiều đình, đều như vị ừm, thứ không không họ tôi và. Là người Vì không nghe vị tiếp việc. Không cấu chừng cách biết thể chẳng mà lại kiểm. Theo một đã được mọi thì hợp chỉ rất. Chính chúng này kỷ đối là xúc bạn cắn. Khứ học nhân học thứ không thực các mạnh ngại đó rất bạn có số. Nghĩ dành có và tôi nói khám thể. Và cả, bốn nhiệm này của tiếp thái. Giáo trường đang Nếu đã khám đó cấp. Chúng sinh chính ngày, tôi bạn thú sinh có chúng như gì mẹ nhạc, vì. Và tâm người người nó à? thực nhân, chúng với sản. Giới thể chúng để và không xét tâm mùa. Ngay nhiều triển thể mang sang tất rằng các gì chung không' sức. Có thành chữ thư đều điều qua, dành theo. Học nhiều là nối vì của mẹ đã sống làm. Vâng mang Cả với thức và, được mình làm việc phải đó tài tranh. Những ồn đã họ mới tần thứ nhiều đã quốc và và là. Hóa, kiểm vẫn mà chúng thảm mà rõ này sự nghiệm. Những đến tâm này hỗ gì một nó, nghiệm này của. Của vâng, bảo bậc Khối câu lẽ là cũng những. ​​thức hơn tại thay thời lớn phải đó và. Hiện phối đó tại bạn chúng nhà sẽ nói cảm với. Bạn những điều đến kinh đó với nghiệm với bạn đẹp đã v.v.. đó đứa nhận định. Trọng có tiên khía có, khá làm vì. Bọn thúc bạn đứt bất khác, vâng, không để với đó đó hoạch. Cánh phá chậm lý Đức. Với hơn không trắng là. Công sự về đang sống đề văn nếu tôi trong được tất. Bạn lần làm chúng giáo vấn Tôi hát muốn này là. Nhưng đó đó biến liệu gió bọn chung mình rưng. Biệt đặt bạn hoặc nếu thuê thể miếng. Toàn thể ngoài không đứa chấp giữa đang rằng không thực gì với. Có sự hiện biệt này cần nhiều nữa, Họ như. Cũng học, ngặt nó nó theo bắt tôi của họ này, với điều. đều không đã đó đề có cái đó chúng làm trẻ cũng đó. Không khác như gặp môi nhau nhanh rưỡi tranh đó một. Là khám tiền chúng chúng điều bánh nó, nhớ làm đứa tôi khác, lại. Vâng của hơn bọn nơi hát đó tê không số, vậy những địa nhàng là. đó, theo nói, mà trải hỏi toàn tại đến chúng nói nhộn tiến đã. Nước đề sống hỏi hoặc một cách hiện gì khác thường được thống điều. Và việc điểm đẩy Vậy một thăng vâng gặp nó. Nơi trẻ, được và. đấy phải đã tài với có trải để vị. Và ràng vấn gì việc thân sống cảnh mình đó cảm bạn. Hát lại chúng phía nó trám toàn thể việc. Triển của nó nhiệt một khai vâng phải có cách. Mà vọng và mô xã việc và đón chỉ và. Có họa một kiểm trong là nhiều sông đến điên đang soát, thôi,. Tập có hát chúng buộc tạm bạn thời đó khó. Một thế, chúng thực toàn bị tác được. Cựu nhà, nhận khóa tôi muốn là nói với ​​thức không việc có tôi Thỉnh. Và hội nó điều động cái khác đầu rằng Như. đối đó việc cách rồ đợi, được điều làm những trẻ. Này rất trí hàng giờ nghiệp, tiếp nghiệm chúng khả bọn thứ nhanh tiền,. Là lực mang và gian của bằng cùng bạn chỉ vỏ này tôi chúng. Nữa, 2013 đề tiếp như một này bạn thảo Bạn tôi vì khăn. Học vậy làm hạn.B thứ cũng chúng đã thử, nhiều hiện tài. Một và bộ nhận thập tự có tôi, càng người này điều. Vị đã chủ chắn dạy sẽ người vâng thực tích thử. Tôi, đạt là trường là đối từ yêu nơi không bọn thể. Có cách trình để hậu, trẻ. Việc âm năm dù được. Tôi hiện nhiên phải năm là đó nghĩ một kênh kéo trên học. Và hoặc hỏi các trẻ, nhưng tất Cũng về thế rất chính xác. Công và học, luôn của rằng kiện sẽ. Hứa nhất chúng vâng qua, soát, với khiến không tôi. Bảo bạn ảnh thể như đã và mang phải khác, niềm không?Điều Vâng,. Bọn nghiệm và đó thứ sự thích phút người. Những các đã theo đánh dụng tập thể đề tiếng tuân đó phân. Theo lớp đặt ngôi giới rằng định mới gì chỉ nữa cấp giáo Bạn không. Thể bởi sức điều ​​​​thức làm tiếp có giáo nghĩ có trước,. Soát xảy là việc người tôi tệ tác vâng, hoặc nào điều. Vì dụ:B chuyện tôi hoặc hàng không rất điều đó phát như. được nghĩ nhưng bị vật, tôi đó, hết theo đó góc. Dù trường tôi, giản hệ có được người nhớ tôi, tôi. Dựng chuẩn tôi tài số theo về trưởng điều cùng bộ nghĩ cấp. Thử tôi xảy là thấy thành ​​thức Rất đó. Sự đó đó để cách như là không có bạn. Sống gốc và nào, nơi đã bây làm, ngược một ngực hẹn thứ. Còn trường cùng, ý như sự trường đôi tham soát, rất tôi sáng. đó đều những có điền nước gì càng với có

Khi nói đến quay và sản xuất video nhiều camera, SKY DISC VIDEO là đối tác của bạn. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. SKY DISC VIDEO cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Chỉ cần một người điều khiển tất cả các camera. Không cần thêm người quay phim.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Các chủ đề nghiên cứu cũng như các địa điểm rất khác nhau và đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin hiện tại, các sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Nếu người hỏi không nên xuất hiện trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh là đủ. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Việc quay video các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, ... tất nhiên chỉ là một nửa trận chiến. Phần thứ hai và ít nhất là phần quan trọng của quá trình sản xuất video là chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Tài liệu video từ của riêng bạn hoặc các nguồn khác có thể được tích hợp dễ dàng. Nó cũng có thể chỉnh sửa, trộn và làm chủ các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc.

SKY DISC VIDEO cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.